【實用】我的四年級作文集合七篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的四年級作文 篇1
秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄無聲息地來到了我們的身邊。
秋天，樹爺爺?shù)娜~子像一個個小孩子，穿上了黃色的衣服。風兒一吹，葉子紛紛揚揚地落了下來，像下了一場黃色的小雨。地上，全是黃色的落葉，像一張黃澄澄的地毯。我走在地毯上，發(fā)出了“沙沙”的聲音。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)大雁排著“人”了形往南飛。
秋天，是一個豐收的季節(jié)。田里的稻子熟了。從遠看去，像一片金色的海洋。纖細的稻桿上長著沉甸甸的谷子，谷子們好像也在享受著豐收的喜悅，高興地笑彎了腰。一顆顆紫紅色的水晶似的葡萄一大串一大串地掛滿了枝頭。一個個紅色的柿子，像一個個紅艷艷的小燈籠，搖啊搖，搖來了秋天的涼爽。秋天真是一幅讓人喜悅的豐收圖。
秋天的大地沒有春的生機勃勃，沒有冬的深沉，更沒有夏的樹木叢生，百草豐茂，只有清涼的氣息。
我喜歡秋天！
我的四年級作文 篇2
今天，我和家人來到了馳名中外的天壇公園。它位于北京市南部，東城區(qū)永定門內大街。
我們從天壇公園的南門進入，前方映入眼簾的就是圓丘。它是一個三層圓臺的建筑物，真像個巨大的奶油蛋糕。每層之間都有九個臺階，全部都用漢白玉砌成。圓丘的最中間有一塊圓形的石板，名叫天心石。當我站在天心石上高聲呼喊，回音十分雄厚。包圍著天心石的第一圈是九塊光滑的玉石，第二層則是十八塊，依次按九的倍數(shù)遞增，整體一看真像個潔白的花朵含苞待放。而每層臺階的四面都有九級，真像俗語說的：“天壇走一走，到處都是九�！�
再往北走，我們就到了皇穹宇，這里是存在祭祖牌位的處所。而圍繞皇穹宇的就是大家耳熟能詳?shù)幕匾舯诹�，游客們紛紛跑到墻壁面前體驗它的神奇，我也不例外。
從皇穹宇出來，穿過丹陛橋，我們就到了祈年殿——天壇公園的“招牌”景點。祈年殿是一座高37。72米的圓形建筑，外表布滿了鎏金的彩繪，頂層共有三層檐，從上到下，一層比一層寬。祈年殿的內部，里圈有4根圓柱，寓意是春夏秋冬；中間圈12根柱子，寓意一年12個月，外圈12根柱子，寓意12時辰。這奇妙的設計與寓意，讓我不禁感嘆古人的智慧與才華。
出了祈年殿，已近黃昏。我抬頭望著夕陽照射下的天壇公園，它顯得更加雄偉壯觀，更加肅靜。讓我對天壇公園的敬畏之情油然而生，懷著戀戀不舍的心情，我離開了天壇公園。
我想，下次我一定會再慢慢欣賞你——天壇公園。
我的四年級作文 篇3
大年初一，我們一家人來到奶奶家拜年。奶奶家住在鄉(xiāng)下，開車好長時間才到。奶奶家有一只老的都掉了牙的狼狗，它叫——大豆，當時因為太愛吃豆子，奶奶才給取了這么一個名字。它雖然老了，但是卻依然充滿活力，村里的狗都特別怕大豆。
到了奶奶家，給爺爺奶奶拜完年后像以往那樣，帶著我的“大豆”去村里轉轉。在路上，我溜達著我的大豆，別的狗見到后都夾著尾巴，往后退了幾步，可能是大豆年輕的時候就特別有“威望”吧，也可能大豆年齡大了，別的狗對它的尊敬吧。只有一只“年輕氣盛”的狗，它用憤憤不平的眼神看著我的大豆。大豆似乎已經感受到它的不懈與挑釁，試探著慢慢靠近那只“年輕氣盛”的狗。
剛開始，它們兩個只是簡單的轉了一圈，用鼻子嗅嗅對方的味道，隨后便發(fā)起了進攻，年輕的狼狗，呲著牙，尾巴高昂的豎起不停的揮動著，像在為自己助威加油，大豆卻沒有被它的陣勢所嚇到，絲毫不害怕，并發(fā)出了一聲兇狠的吼叫，這一聲可嚇壞了年輕的狼狗，它向后倒退了幾步，又恢復了戰(zhàn)斗狀態(tài)，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這一次，似乎都惹怒到了對方，開始斗真格的了，才到一分鐘便分出了勝負，最終我的大豆輸了!看來我的大豆真的老了。
那一次的“決斗”對于我來說印象深刻，不是因為大豆輸了，而是我童年時期的玩伴大豆，老了······
我的四年級作文 篇4
熱情的夏姑娘走了，溫柔的秋姑娘來了。我作為一個好奇心強的孩子，要去各處尋找秋姑娘的身影了。
我來到了果園，發(fā)現(xiàn)了秋姑娘的身影了。瞧：它為掛在枝頭沉甸甸的大蘋果穿上了紅色的外套，為圓滾滾的柿子穿上了橘黃色的外衣，為圓溜溜的大葡萄披上了紫色的裙子。
我來到了田野間，又發(fā)現(xiàn)了秋姑娘的身影了。看：田間金燦燦的莊稼一望無際，一陣微風襲來，翻起了一陣陣金黃色的稻浪，勤勞的農民伯伯正在田間拿起鐮刀勞動。他們雖然累的汗流浹背，但內心是十分喜悅的，因為今年的莊稼豐收了。這些可都是秋姑娘努力的結果哦！
我又來到了公園，再次發(fā)現(xiàn)了秋姑娘的身影。它將楓葉變得火紅，將銀杏葉變得金黃，但是松樹和柏樹實在是太頑固了，仍然穿著碧綠的衣裳不遠改變。耶？怎么有一陣陣香氣傳來，我趕緊四處尋找，原來是道路兩旁的桂花和花壇中的菊花開了。它們估計是為了歡迎秋姑娘的到來，才展開了笑臉吧！
這就是我眼中的秋天，它是一個收獲的季節(jié)；是一個生機勃勃的季節(jié)；是一個美麗的季節(jié)。
我的四年級作文 篇5
我設計的汽車是一種全自動的汽車，不需要手操作，只要口頭發(fā)號施令，很方便。
這個技能車，既可以在陸地上“駕駛”，也可以在水上“航行”，還可以在天空上“飛行”。如果你要到海上游玩，只需要對著車里的電腦說：“附近海上游玩”，它就可以以最快的速度把你帶到大海上。在行駛的道路上，如果發(fā)現(xiàn)堵車，車上飛行器就會自動啟動，以最快的速度，飛越過擁堵線，然后繼續(xù)駕駛，如果發(fā)現(xiàn)前面沒路可走的話，它就會馬上變成汽艇，開到對岸繼續(xù)上路行駛。最牛的是：你不要擔心它在空中飛的時候會突然沒油，因為只要有氧氣，它就會有動力。這種車，還有很多的功能，車里面會有一個小小的房間，別小瞧這間小房間，它既可以睡覺，玩游戲，還可以在里面做飯吃。這種車還有鬧鐘功能，當你到達目有地的時候，它就會把你叫醒，所以你不用擔心會耽誤事情。
如果有小偷來偷你的東西，車門旁的儀器，就會出現(xiàn)一個大拳頭，把小偷打飛。
這就是我設計的汽車，它既方便、舒服，又環(huán)保安全，我想信數(shù)十年后，你們就能開到這種車了！
我的四年級作文 篇6
如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。
然而我喜歡春天。
“沙沙沙------”春雨來了，像花針，如牛毛，似細絲------春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語說“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢！
瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經全部展開，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身；有的才展開了一半，像個害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說“好戲還在后頭呢！”
嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個個艷麗無比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示著她那細小的腰身，梳理著那秀麗的長發(fā)，好一派生機勃勃的圖景。
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個春節(jié)的到來。早春的風雪激蕩起開心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點點暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯(lián)、買鞭炮、購年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時間也在這盛大的節(jié)日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心里。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的.美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個充滿朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個多彩多姿的世界。
在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝�；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望！
我的四年級作文 篇7
十年前的我是一個四年級的小學生，在我的心中有一個夢想，就是長大后能成為一個有用的人才。
轉眼間，十幾年過去了。我實現(xiàn)了我的夢想，并成為了一個成年人。外面的世界也大有不同，許多人都使用了高科技。
我來到了外面的世界，與許多科學家等人成為了患難與共的好朋友。我還學會了用手語跟動物們說話。在大街上的我走了一會兒，一間銀行外的一張招聘紙把我給吸引住了。我心想：不如我去做銀行經理吧！這樣才能讓我成為一個真正的有用的人才。說干就干，我像十萬火急似的來到了銀行的招聘處。工作人員問了我10個關于政治與理財?shù)膯栴}與我的身體情況后讓我填了一份簡歷表。我填完之后給工作人員檢查并看了一遍，工作人員看完后就說我通過了考試。我馬不停蹄地回到家里把這個消息告訴了我的父母親，他們都笑得合不攏嘴了。
第二天，我來到了我的工作崗位。在這里我認識了凌亮、姚杰與李可這三個銀行職員。在他們的幫助下，我成功完成了經理的新手任務，成為了一個真正的銀行經理。
雖然十年后的我超乎了我小時候的夢想，但是這有這樣才能體驗到我的一個夢想，那就是要成為一個有用的人才。
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