漫畫四年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的漫畫四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫四年級(jí)作文1
漫畫書是孩子們最喜歡的書之一，它給無(wú)數(shù)人帶來(lái)快樂和啟示。如果我是漫畫家，該有多好！
如果我是漫畫家，我會(huì)畫很多有趣的能給人快樂的漫畫。經(jīng)過(guò)一天無(wú)聊的學(xué)習(xí)，學(xué)生們經(jīng)常筋疲力盡。如果他們看到我創(chuàng)作的漫畫，他們會(huì)開懷大笑，一天的疲勞和煩惱似乎消失了，享受著看漫畫的樂趣。
如果我是漫畫家，我也會(huì)用科學(xué)知識(shí)畫一些科普漫畫。現(xiàn)在很多孩子不喜歡看科普書，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《身邊的科學(xué)》等等。因?yàn)樗麄兲珶o(wú)聊，太無(wú)聊。對(duì)于一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀和吸收這么多單詞太難了，也堅(jiān)持不了多久。但通過(guò)在漫畫中融入科學(xué)元素，孩子可以在快樂中不知不覺地學(xué)到很多知識(shí)和常識(shí)，激發(fā)孩子探索科學(xué)的興趣和動(dòng)力。不是三管齊下的策略嗎？
如果我是漫畫家，我也會(huì)畫一些關(guān)于夢(mèng)的勵(lì)志漫畫。社會(huì)上閑散的年輕人太多了。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們。相信他們看了我的勵(lì)志漫畫，一定會(huì)振作起來(lái)，振作起來(lái)，追逐自己的夢(mèng)想！
當(dāng)然，為了追求和把握自己的夢(mèng)想，我也會(huì)努力。走向我的夢(mèng)想——漫畫家。十年后，我一定會(huì)成為歷史上最著名的漫畫家，和尾田榮一郎平起平坐。不，我想超越他們，自己畫漫畫！
漫畫四年級(jí)作文2
我看過(guò)這樣一部漫畫，說(shuō)：很多人都背著十字架。其中一個(gè)懶。為什么會(huì)懶？這個(gè)名字和他自己一樣。懶得死。懶的背著十字架，心想：哇！好重的十字架！于是他想出了一個(gè)“好”的解決辦法。
他剪掉了十字架，覺得輕松多了，于是繼續(xù)。然而，他沒走一會(huì)兒，便坐在地上：“好累好累！"于是，他又剪掉了十字架，覺得更輕松了！想想：那些人真蠢！為別人努力，卻不在乎自己，哈！多么愚蠢！
其他的，都走得很慢，很虛弱；但他雖然背著十字架，卻能追上鳥兒。
過(guò)了一會(huì)兒，他來(lái)到一個(gè)深溝里。這條深溝既不寬也不窄。偷懶很傻：“怎么辦？”！”他哭了，很快就哭了起來(lái)。是的，其他人都來(lái)了。但他們不慌不忙，橫著放下十字架，踩在上面，慢慢走著。這時(shí)他懶洋洋地后悔了：他把十字架砍成了兩截，根本不夠長(zhǎng)。我該怎么辦？
故事到此結(jié)束。但是，懶惰的形象總是出現(xiàn)在我的腦海里：懶，只會(huì)哭，特別懶。但是他現(xiàn)在會(huì)怎么樣呢？
好像偷懶到最后只會(huì)害了自己！
漫畫四年級(jí)作文3
我的班主任是語(yǔ)文全老師。今天，我就要來(lái)講講全老師。
她身高1米七左右，有著又短又干凈的頭發(fā)，櫻桃一樣的小嘴，經(jīng)常流露出輕快而又好聽的聲音，細(xì)長(zhǎng)的腿和她是絕配。
全老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還有著特殊的“變臉術(shù)”。
一天，全老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，開始繪聲繪色地講起了課。上到一半的時(shí)候，她原本幽默的臉突然一沉。原來(lái)是某某同學(xué)在和某某同學(xué)在說(shuō)小話。全老師一步步逼近，可他們倆說(shuō)得太起勁了，居然沒有發(fā)現(xiàn)全老師的逼近。全老師經(jīng)過(guò)的同學(xué)全都感受到了冷風(fēng)襲來(lái)。但是，只有等全老師站在他們倆身邊的時(shí)候，他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不敢抬頭，等著老師的一頓“唐僧”批評(píng)，果不其然，全老師批了一頓后，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“抄課文！”之后，她走上講臺(tái)，繼續(xù)開始幽默且好玩的課程。
全老師，還有不到兩年的時(shí)光我們就要分開了。我喜歡你那“變臉術(shù)”，更喜歡你幽默生動(dòng)的課程。我們五（1）班全體同學(xué)將永遠(yuǎn)愛您！（公眾號(hào)：稻香村小學(xué)20xx級(jí)碩果班）
漫畫四年級(jí)作文4
漫畫不是普通的漫畫，而是有意義的漫畫。漫畫是動(dòng)畫和動(dòng)畫的結(jié)合，叫做漫畫。漫畫里有什么？有穿越劇，宮廷劇，吸血?jiǎng)�；還有人類，吸血族，娘娘… 《穿越西元3000后》，《妃夕妍雪》，《血族禁域》 …我愛看這些漫畫。
有一些搞笑可愛的事讓我笑得上氣不接下氣。比如最熟悉的搞笑漫畫《阿衰》，被大姐姐欺負(fù)過(guò)，但是想想就看！阿帥被一個(gè)大姐姐欺負(fù)了，但這次他用了殺手锏：“你打我，就用磚頭打死我自己！”說(shuō)著，從口袋里拿出一塊看似真的磚頭。事實(shí)上，他已經(jīng)做了手腳的那塊磚先掉在地上，裂成兩半，然后用大量的膠棒把磚粘上。這是阿奎的完美計(jì)劃。其實(shí)應(yīng)該是橡皮泥做的，這樣就不會(huì)發(fā)現(xiàn)漏洞了！不過(guò)，阿帥也是。被同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，改變
一塊真磚，砸到他頭上，出事了！
我笑的時(shí)候真的上氣不接下氣，從這個(gè)漫畫里我明白了。玩笑可以開，但不能開得太大。事情很容易發(fā)生，有時(shí)候生命有危險(xiǎn)。開玩笑需要小心，小心，小心。
近距離接觸漫畫——受益于笑，開玩笑，你需要用大腦思考后再做選擇。
漫畫四年級(jí)作文5
“到底要買還是不要買呢，到底怎么辦呢？如果不買又很想看這本書，如果買的話又怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，怎么辦呀！”我的心一直矛盾著。漫畫書里有趣的內(nèi)容吸引著我。我心想：平常我看的都是文學(xué)作品，現(xiàn)在看一本漫畫書也沒關(guān)系吧！我決定豁出去了，反正我也喜歡看這本書。我買下了這本書，笑嘻嘻的回家了。
我拿著書回到家，踮起腳尖偷偷摸摸地回到了房間。啊，太好了，終于可以痛痛快快地看書了。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像肚子餓了似的，讀著這本漫畫書。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。 看著看著，我感到很不安，一般我到房間里來(lái)，媽媽通常都會(huì)進(jìn)來(lái)看一看的，今天怎么這么詭異呢？突然，媽媽叫了一聲："景琦，你在房間里干什么呢！“我嚇了一跳，趕緊把漫畫書放到背后去。隨后，媽媽便走了進(jìn)來(lái)。我說(shuō)”沒干什么，對(duì)了，媽媽你進(jìn)來(lái)有什么事嗎？“”景琦，吃飯了！你背后放了什么東西？“我覺得瞞不住媽媽了，就把漫畫書拿了出來(lái)。”原來(lái)是在看漫畫書呀！可看漫畫書也不能偷著看啊，好了，以后我準(zhǔn)你看漫畫書！“我高興地跳了起來(lái)，大叫：”太棒了！“ 我終于可以看漫畫書了！
漫畫四年級(jí)作文6
今天，我看到一幅著名漫畫家華軍武畫的一幅畫。
這天天氣十分寒冷，街上的人都跑到屋子里去了。公共汽車站也裝滿了人，上車處排成了長(zhǎng)龍。在母子上車處有一對(duì)母子在等車，車也快來(lái)了。此時(shí)此刻從大路上跑來(lái)四個(gè)大男人閉著雙眼向母子上車處這里跑來(lái)，他們不敢朝旁邊看。難道他們是盲的嗎？不認(rèn)識(shí)旁邊這個(gè)牌子嗎？牌子上寫著：“母子上車處”第一個(gè)男人身材胖胖的，挺著大肚子，穿著高檔的衣服、皮鞋；第二個(gè)大男人身材高高瘦瘦的，身上穿著一套華麗的軍服，手插入口袋里；第三個(gè)是個(gè)子很矮小，戴著一頂帽子，凍得縮成一團(tuán)；最后一個(gè)身材也是胖胖的，口上戴著口罩；他們每個(gè)男人都穿著華麗的衣服。四個(gè)大男人把這對(duì)母子擠出去了，這位婦女用奇怪的眼神瞪了他們一眼，就覺的有點(diǎn)不妥。婦女也在旁邊等她的車，也沒有理他們。此時(shí)她想：幾個(gè)大男人怎么會(huì)在這里上車的呢？難道他們真的是文盲？我也沉思了一下，覺得這四個(gè)大男人真是一點(diǎn)不知羞恥，這么大一個(gè)男人還跟一位婦女搶位子。
在當(dāng)今的社會(huì)里與舊社會(huì)可不同了，我們這個(gè)社會(huì)是不受歡迎這些自私自利的人的。
漫畫四年級(jí)作文7
今天，傅老師給我們看了著名漫畫家卜勞恩的漫畫《父與子》。我看完了情不自禁地捧腹大笑,眼淚都笑出來(lái)了。你想聽?行行行，我來(lái)給你講講吧。
從前，有個(gè)父親，他有個(gè)5歲的兒子。一天，父親帶著兒子去野外散步。忽然，5歲的兒子喃喃地說(shuō)：“爸爸，我要量個(gè)子，行嗎?”父親對(duì)5歲的兒子說(shuō)：“好!”5歲的兒子連蹦帶跳，他找到一棵小樹，說(shuō)：“我要在這兒量個(gè)子!”5歲的兒子急忙站到樹下抬頭挺胸。父親拿出尺，做了了一個(gè)淡淡的記號(hào)。可，父親心里不踏實(shí)，生怕將來(lái)找不到記號(hào)，于是父親拿出釘子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲了一陣，才放心地走了。
一月又一月過(guò)去了，夏天和秋天都悄悄溜走了。冬天來(lái)臨了，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，只有雪人陪伴寂寞的小樹。
春天來(lái)了，大地一片新綠。父親帶著兒子來(lái)到小樹下。這時(shí)的小樹已經(jīng)長(zhǎng)成為一棵生機(jī)勃勃地很大的樹了。兒子站到小樹下，頭抬得高高，可就是找不到那當(dāng)年和頭齊平的那個(gè)記號(hào)。兒子說(shuō)：“我怎么變矮了?”父親說(shuō)：“不是你變矮了，而是小樹比你長(zhǎng)得快�！�
事物在不斷變化,根據(jù)事物的變化來(lái)分析問題,才不至于鬧出笑話。
漫畫四年級(jí)作文8
蠕蟲時(shí)代旅行的喜劇時(shí)代
bug很喜歡看漫畫，但是爸爸媽媽不讓他看漫畫，說(shuō)會(huì)影響他學(xué)習(xí)，把漫畫藏起來(lái)。他想，我去漫畫時(shí)代。那里的漫畫書肯定很多，那就去漫畫書時(shí)代吧。
蟲子下了飛機(jī)，看到大家都在看漫畫書。他們一刻也不能休息。這是巡邏警察走過(guò)來(lái)說(shuō)“你怎么不看漫畫書？”蟲子，暈
bug到了美麗的學(xué)校，全班都在看漫畫書，老師都在看漫畫書。bug很想留在漫畫時(shí)代。
蟲子然后來(lái)到了他朋友美美的家。蟲子一到美美家，墻上就貼滿了卡通圖片。沒有什么不是卡通。一塵不染。美美做了作業(yè)，蟲子沒看見美美做作業(yè)，就問美美說(shuō)：“我們的作業(yè)是看動(dòng)畫片，看漫畫書�！�
蟲子想睡，美美卻說(shuō)：“我們從來(lái)不在這里睡，睡了會(huì)被罰款的�！毕x子不好意思讓別人付錢。忍了又忍，因?yàn)樘胨�，第二天就回家了。蟲子來(lái)的時(shí)候，眼睛增加了400度。
你說(shuō)，蟲子還會(huì)來(lái)漫畫書時(shí)代嗎？
漫畫四年級(jí)作文9
今天看了一部漫畫，從中得到啟發(fā)。
漫畫中：周六早上，小明和小紅兩個(gè)孩子在公園里玩耍。突然，他們?cè)诶芭赃叺牡厣习l(fā)現(xiàn)了很多垃圾。小明和小紅決定把垃圾放回垃圾桶。小紅彎下腰撿起地上的垃圾，放進(jìn)垃圾桶。小明拿出紙筆，寫了一個(gè)大標(biāo)語(yǔ)——，“文明只有一步之遙”，把這個(gè)大標(biāo)語(yǔ)放在垃圾桶上。小明和小紅很開心，因?yàn)樗麄冏隽艘患檬隆?/p>
這部漫畫講的是一件小事，但我從中體會(huì)到一個(gè)深刻的道理。我認(rèn)為我們也應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該盡我們所能。而且，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。例如，有些人可以把垃圾放回垃圾桶，但他們沒有。這些人應(yīng)該受到懲罰。要知道，幫助別人也是幫助自己。
前幾天看報(bào)紙說(shuō)廣州要評(píng)文明城市，很多志愿者都在幫忙打掃街道。廣州的健康正遭受嚴(yán)重危機(jī)。現(xiàn)在有這么多志愿者幫助打掃街道，廣州的健康會(huì)更好。
有很多幫助社會(huì)的例子。大家都做一件小事，社會(huì)就前進(jìn)了一大步！
漫畫四年級(jí)作文10
我是一條小金魚，我叫陽(yáng)陽(yáng)，我和另一條小金魚瑤瑤住在一個(gè)魚缸，我們的家是玻璃做的，可漂亮了！在我們家的對(duì)面還有一個(gè)魚缸，住著一條白白胖胖的不知到叫什么名字的大魚。
一天，瑤瑤對(duì)我說(shuō)：“你看那大魚，他在看我們呢！”
我一看：“嘿，還真是，他一定在笑話我們，你看，他長(zhǎng)的白白胖胖的。”
“就是，一個(gè)人住自己的老窩，多好�。∮譀]有魚和他搶食�！�
“他的房屋特別寬敞，不象我們，擠死了�！�
“我們長(zhǎng)的沒他大，顏色也比不上他，為什么小主人喜歡他，就因?yàn)樗L(zhǎng)的大�。 �
“他的家一定還有我們不知道的好東西！”
我和瑤瑤商量：“我們一塊去住幾天好嗎？”
瑤瑤說(shuō)；“大魚歡迎我們嗎？”
我不吭聲了。
一天中午，我終于耐不住性子了，下決心要去大魚老窩逛逛，瑤瑤也說(shuō)：“住幾天就回來(lái)，說(shuō)不定大魚歡迎我們呢！”我喊道：“3、2、1、跳！”突然，大魚也跳了起來(lái)，在空中我們交叉，大魚落在我們的魚缸里，而我們跳進(jìn)了大魚的`家，我倆游了幾圈，發(fā)現(xiàn)大魚的家和我們的家原來(lái)一樣。這時(shí)候，我才恍然大悟，原來(lái)不僅是我們?cè)诹w慕大魚，其實(shí)，大魚一直在羨慕我倆呢！
漫畫四年級(jí)作文11
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小明和小紅背著書包走在放學(xué)的路上，突而，小紅指著一個(gè)垃圾桶說(shuō)：“這是怎么回事？”原來(lái)，眼前這個(gè)垃圾桶旁邊堆滿了垃圾，惡臭的垃圾招來(lái)一群群的蒼蠅，蒼蠅嗡嗡地四處飛散，讓行人只得繞道走，可就在前面的垃圾桶卻空空如也。
“這些人怎么這么沒有公德心��！垃圾桶明明就在前面，只要再走一步就可以把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里了，卻偏偏要丟在外面……”小紅不滿地說(shuō)。
“那我們把垃圾撿進(jìn)去吧”小明和小紅異口同聲地說(shuō)道，他們相視而笑，說(shuō)干就干，擼起袖子，把垃圾撿到垃圾桶里。撿完后小紅又說(shuō)：“也許他們還會(huì)丟，這樣我們不會(huì)白干了嗎？必須想個(gè)好法子。”突然小明眼睛一亮，拿起紙，寫下幾個(gè)大字：文明——-只差一步。
小明和小紅的這個(gè)故事讓我想起了現(xiàn)實(shí)中的人們，每個(gè)人都知道不能隨地吐痰，可他們還是不自覺地亂吐，或許他們只要往前一步就能為城市美化做出一份貢獻(xiàn)，如果每個(gè)人都能更自覺地遵守社會(huì)功德，那我們的生活會(huì)更美好。
朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！文明，只差一步。
漫畫四年級(jí)作文12
今天，我在學(xué)校里看了一幅漫畫，并且對(duì)漫畫里的內(nèi)容感悟頗深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境中。我們?cè)O(shè)想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那么地球上將會(huì)堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會(huì)受到巨大的破壞。
我們還要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當(dāng)即處理。要是人類再不保護(hù)環(huán)境的話，也許，我們生存的地方將越來(lái)越小，或者根本就沒有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。
所以，我希望人人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃。
漫畫四年級(jí)作文13
他的身材魁梧，像一顆高大挺拔的松樹，穿著樸素但又干凈整潔的衣服。一雙炯炯有神的眼睛。眉毛淡淡的，頭發(fā)卻烏黑發(fā)亮。
他，就是我們的體育老師——朱老師，一個(gè)人高馬大且愛崗敬業(yè)的老師。
他很負(fù)責(zé)。有一次，我在操場(chǎng)上，老師教我們?cè)趺礃觼G壘球，老師把每個(gè)動(dòng)作講的頭頭是道的，比如“胳膊的姿勢(shì)要向上45度”，“手要握的松一點(diǎn)”等等……
他不僅很負(fù)責(zé)，力氣也很大。他可以非常輕松地把一個(gè)壘球從操場(chǎng)的一邊丟到對(duì)面很遠(yuǎn)的地方，真的是力大如牛啊！他還有很多體育愛好，比如打籃球。他應(yīng)該特別酷愛打籃球，我們放學(xué)就經(jīng)�？匆娭炖蠋熀推渌麕孜惑w育老師一起打著籃球，我們都感覺體育老師打籃球的每個(gè)動(dòng)作帥呆了，像從漫畫里走出來(lái)的一樣。
這樣一位帥氣，負(fù)責(zé)又強(qiáng)壯的老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
漫畫四年級(jí)作文14
個(gè)矮性格好，幽默又搞笑，上課不遲到，同學(xué)被管好。這就是我的英語(yǔ)老師——杜老師。
她圓圓的臉上有一雙晶亮的眼睛，小鼻子，一張時(shí)刻微笑的嘴掛在上面，給人種很溫和的感覺。
杜老師喜歡打羽毛球。有一天，我看到了五二班的同學(xué)和杜老師打羽毛球，二班同學(xué)發(fā)球，杜老師往后一點(diǎn)，“嘿呀！”杜老師叫了一聲，球直接飛到二班同學(xué)后面，似乎沒波及到什么人。
她也十分喜歡請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)指導(dǎo)唱歌。在一節(jié)英語(yǔ)課中，老師唱英語(yǔ)歌時(shí)，讓白一茗和朱博涵上去來(lái)指導(dǎo)，開始時(shí)，我們?nèi)喽荚诔骸癕onday，Tuesday，Wednesday，Thursday……”我們最為關(guān)注的還是朱博涵，“妖嬈”的姿勢(shì)，讓杜老師笑瘋掉了。
杜老師不喜歡用暴力批人。我旁邊的同學(xué)，XXX。由于他上課不守紀(jì)律，被杜老師看到，杜老師說(shuō)：“XXX同學(xué)，請(qǐng)站起來(lái)吧！”他無(wú)可奈何地站了起來(lái)。
這就是我的英語(yǔ)老師——杜老師。
漫畫四年級(jí)作文15
漫畫書是孩子們最喜歡的書之一，它給無(wú)數(shù)人帶來(lái)快樂和啟示。如果我是漫畫家，該有多好！
如果我是漫畫家，我會(huì)畫很多有趣的能給人快樂的漫畫。經(jīng)過(guò)一天無(wú)聊的學(xué)習(xí)，學(xué)生們經(jīng)常筋疲力盡。如果他們看到我創(chuàng)作的漫畫，他們會(huì)開懷大笑，一天的疲勞和煩惱似乎消失了，享受著看漫畫的樂趣。
如果我是漫畫家，我也會(huì)用科學(xué)知識(shí)畫一些科普漫畫�，F(xiàn)在很多孩子不喜歡看科普書，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《身邊的科學(xué)》等等。因?yàn)樗麄兲珶o(wú)聊，太無(wú)聊。對(duì)于一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，閱讀和吸收這么多單詞太難了，也堅(jiān)持不了多久。但通過(guò)在漫畫中融入科學(xué)元素，孩子可以在快樂中不知不覺地學(xué)到很多知識(shí)和常識(shí)，激發(fā)孩子探索科學(xué)的興趣和動(dòng)力。不是三管齊下的策略嗎？
如果我是漫畫家，我也會(huì)畫一些關(guān)于夢(mèng)的勵(lì)志漫畫。社會(huì)上閑散的年輕人太多了。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們。相信他們看了我的勵(lì)志漫畫，一定會(huì)振作起來(lái)，振作起來(lái)，追逐自己的夢(mèng)想！
當(dāng)然，為了追求和把握自己的夢(mèng)想，我也會(huì)努力。走向我的夢(mèng)想——漫畫家。十年后，我一定會(huì)成為歷史上最著名的漫畫家，和尾田榮一郎平起平坐。不，我想超越他們，自己畫漫畫！
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