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    四年級(jí)的老師的作文

    時(shí)間:2022-08-05 17:04:10 四年級(jí) 我要投稿

    【精選】四年級(jí)的老師的作文匯總十篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】四年級(jí)的老師的作文匯總十篇

    四年級(jí)的老師的作文 篇1

      這件事發(fā)生在補(bǔ)習(xí)班里,一個(gè)下午,我和王俊皓做完了數(shù)學(xué)題,就到臥室里,把門鎖了,看起了電視,又玩起了撲克牌,王俊皓看到卓辰浩還在做作業(yè),心里暗暗自喜,他們兩本來(lái)就是死對(duì)頭,鬧起來(lái)沒完沒了,王俊皓對(duì)老師說:“等會(huì)兒能不能不做題目?”老師毫不猶豫,說:“那怎么能行。”:“怎么不能行!蔽倚南耄哼@倒像繞口令啊。老師監(jiān)督卓辰浩走了,王俊皓悄悄告訴我:“等一下,老師讓你做題,你不要去。”我答應(yīng)了。果不出所料,老師發(fā)話了:“寫作業(yè)!蔽已b著沒聽見,一動(dòng)不動(dòng),說實(shí)話,早已像踹這只小兔子,緊張極了,過了好長(zhǎng)時(shí)間,沒動(dòng)靜,忽然,老師讓我出來(lái),我出來(lái)了,老師坐在了沙發(fā)上,這次肯定死定了,老師的神情越來(lái)越凝重,來(lái)到老師面前低著頭,根本不敢看老師:“在我眼里,你是一個(gè)乖巧聰明的孩子,這次行為讓我太失望了!笔前,我平時(shí)上課很專心、認(rèn)真,又乖巧,老師常常表?yè)P(yáng)我,就像是吃了蜜似的,心里十分懊悔,那個(gè)王俊皓太可惡了,讓我這樣做,早知不聽他的了,我進(jìn)了教室,看到了一邊做作業(yè)的卓辰浩,還沖我做起了鬼臉,好像在說我:“活該!

      其實(shí),也真是活該,老師的話印在我的心里,你是一個(gè)乖巧懂事的孩子,該做什么不該做什么是應(yīng)該知道的。

    四年級(jí)的老師的作文 篇2

    尊敬的楊老師:

      您好!楊老師,您每天教我們知識(shí)和做人的道理,讓我乘上人生巴士,您說:“我教你們知識(shí),就等于把“錢”放進(jìn)你們的口袋里!

      當(dāng)時(shí),我不明白這句話的含義,現(xiàn)在,我經(jīng)過了差不多一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,才明白這句話的含意。

      學(xué)期剛開始,因?yàn)槲覍?duì)您很陌生,所以您提的問題,我就算知道了答案,也不敢舉手回答,生怕答錯(cuò)了,您批評(píng)我。不過,當(dāng)您用那會(huì)說話的眼神看著我的時(shí)候,仿佛跟我說:“不用怕,卓軒。你如果答錯(cuò)了,楊老師會(huì)教你的。”最終,我鼓起了勇氣,大膽的舉手回答,結(jié)果不但沒有答錯(cuò),您還對(duì)著我微微一笑,讓我心里別提有多高興了。

      有一次,因?yàn)辄S俊文在課堂上插嘴,您一生氣,就罰我們?nèi)喑n的課文。我當(dāng)時(shí)心里很生氣,雖然,我能理解您為什么生氣,但是,您也不能把我們也罰了呀!

      過后,我想想才知道我們?cè)谶@件事上也有錯(cuò)的地方。因?yàn)辄S俊文說話是因?yàn)槲覀儧]有提醒他,讓他自己一直在說,擾亂課堂紀(jì)律。

      楊老師,謝謝您!謝謝您把“錢”放進(jìn)了我們的口袋,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),一天天快樂成長(zhǎng)。

      敬祝

      身體健康,工作順利!

    四年級(jí)的老師的作文 篇3

      如果有人問我的好老師是誰(shuí)?我的腦海中就會(huì)想一位人:長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛,短短的頭發(fā),中高的個(gè)子。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。

      她是一位熱愛班級(jí)的老師。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總會(huì)聽見她的吶喊聲。她還會(huì)提醒我們哪些該上場(chǎng)了,那些該做好準(zhǔn)備了。如果我們拿到了名次,她也會(huì)像孩子般手舞足蹈。

      她是一位對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。批改作業(yè)時(shí)她總會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一份作業(yè)。還會(huì)把優(yōu)秀的作品給我們看,讓我們知道在同樣的時(shí)間里,為什么別人比我做的好。

      她還是一位母親般的老師。記得有一次,我肚子痛,她知道后,溫柔的詢問我的情況,了解后覺得沒什么問題,就讓我回教室。在回教室的路上,她還不停地叮囑我說:“堅(jiān)持不住了就告訴我一聲!贝藭r(shí),我心里暖暖的。

      李老師,您就是我心目中獨(dú)一無(wú)二的老師,無(wú)人能比的老師,一位偉大的老師。

    四年級(jí)的老師的作文 篇4

      小白,我們?nèi)鄬?duì)他的評(píng)價(jià)都是一致的就是矮、窮、挫…。還有個(gè)特點(diǎn)是健忘。

      每一次小白一進(jìn)教室,我們總能從他身上找出不和諧的地方。有幾次,才要說點(diǎn)名。說著說著有又講到吃的了、穿的了。所以,每一次我們都很頭痛。

      記得有一次寫我的朋友,她對(duì)我們炫耀好朋友對(duì)她有多好。說了一大堆,突然,班上一個(gè)同學(xué)一句話打斷了她:“那你對(duì)她們好不好。”就因?yàn)橐痪湓捯隽艘淮蠖言掝}。直到說:“老師你接著上課吧。”這才反應(yīng)過來(lái),拍拍腦袋說:“我居然忘了正事,剛才上到哪了?”我們都張大嘴巴瞪著她,說:“小白,課是你在上,問我們,我們問誰(shuí)呀?”“那從頭再講一次吧。好讓你們幫我記著一點(diǎn)!毙“追隽朔鲅坨R,一臉壞笑的看著我們,沒等我們反對(duì),又津津樂道地講了起來(lái)。

      這個(gè)小白,就這樣,健忘還幫了自己好大的忙呢。

      還有一次我們上課時(shí),白老師做了一個(gè)約定,只要我們?cè)诘谒墓?jié)課前寫好作文就給我們買好吃的。白老師還小瞧我們,說我們寫不好,讓我們放棄吧,為了吃的拿出了我?guī)装偃f(wàn)年的功力,認(rèn)真地寫了起來(lái)。到了第四節(jié)課,小白果然留了一手。我們理直氣壯的和她要吃的,她還裝一臉無(wú)辜的說:“我有說過嗎?我怎么不記得了!

      這樣的老師是要有多大的心啊,雖然雖說坑,但在這樣的情況,我們寫作水平卻在不斷的提高。白老師,我在這真心勸你,健忘會(huì)招來(lái)很多麻煩的,好自為之。

    四年級(jí)的老師的作文 篇5

     。⒋盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"王老師,您就像春蠶,您就像蠟燭,您就像園丁,奉獻(xiàn)了自己,成就了他人。

      記得二年級(jí)下冊(cè)的某一天,我很不舒服,自己又不敢做聲,就硬拖著,突然,"嘩嘩嘩"的一聲就吐了一地,教室里彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們都捂著鼻子用異樣的眼神看著我,有的還在竊竊私語(yǔ)。這時(shí),我忍不住哭了。下課了,您聞聲急忙從辦公室跑出來(lái),焦急的看著我,生怕我再次吐出來(lái),一邊安慰我,一邊清理我吐出來(lái)的臟東西,清理完之后,您用您那溫暖的身軀把我?guī)У侥霓k公室,想辦法讓我得到最好的休息。許多同學(xué)過來(lái)湊熱鬧,在辦公室門口望著我,我不好意思,老師是您教育他們,在同學(xué)生病時(shí)要懂得關(guān)心同學(xué),相互尊重。老師,當(dāng)時(shí)在我心里,暗暗的有股曖流進(jìn)入我的心底。

      在學(xué)習(xí)中,您教育我們知識(shí),就像嚴(yán)厲的父親,時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)習(xí)的重要性,耐心教導(dǎo)我們不懂的難題;在生活中,您像溫柔的母親,細(xì)心的照顧我們;在課后,您像我們的朋友,對(duì)我們平易近人?

      老師您的愛就像一盞明燈,在黑暗中為我們指路;老師您的愛就像一位園丁大師,不斷為我們修剪出美麗的發(fā)型。在您的愛中,我們快樂成長(zhǎng)。

      老師,您的愛是無(wú)私的,是偉大的,希望您永遠(yuǎn)擁有健康的身體。用您的春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)一代又一代學(xué)生,感受著您的溫暖,您的愛!

    四年級(jí)的老師的作文 篇6

      “感恩的心,感謝有你……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起,我就又想起了那些令我感恩的人。我的父母,我的老師,我的同學(xué),我身邊的所有人。今天我要感恩的是誰(shuí)呢,是我的班主任張老師。沒錯(cuò)!就是她!她就像我們班級(jí)的大家長(zhǎng),是我們?nèi)w同學(xué)的媽媽。

      每天,她都敞開知識(shí)的懷抱,讓我們汲取營(yíng)養(yǎng);夜深了,她家的燈依然亮著,那是她在給我們批閱作業(yè);同學(xué)們得病了,她關(guān)懷備至,噓寒問暖。張老師把她的青春汗水,撒在了三尺講臺(tái)之上。每當(dāng)放學(xué)了,同學(xué)們高興的離開學(xué)校,有誰(shuí)注意到了張老師的背影?那略帶疲倦的背影。她做任何事情都那么認(rèn)真,盡心盡責(zé)的教我們文化。而我們,卻從來(lái)沒有對(duì)老師們說過一聲“老師您辛苦了”。但是今天,我真的想大聲說一句:“張老師,我愛您!”

      老師如一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)著我們;老師如一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的.大門;老師就像一艘潛水艇,帶我們暢游知識(shí)的海洋;老師就是一片蔚藍(lán)的天空,鼓勵(lì)我們?nèi)プ杂娠w翔!

    四年級(jí)的老師的作文 篇7

      我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。

      她特別愛笑,平時(shí)在課間愛和同學(xué)們說說笑笑,喜歡親近學(xué)生。

      工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上,她總要擺好每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,示范給同學(xué)看,如果看到哪一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),她一定會(huì)不假思索的走過去,幫助糾正不規(guī)范的動(dòng)作,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生她都一樣的對(duì)待,不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點(diǎn)的,她都會(huì)專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。

      有時(shí)看到我們?cè)谡n上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候,為督促我們加強(qiáng)練習(xí),老師也會(huì)很嚴(yán)厲?晌覀冎,這是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn),取得一份好的成績(jī),跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!

      當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥,她有什么煩惱,給大家說一說,既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來(lái)。

      就是這些優(yōu)點(diǎn),讓新來(lái)的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她,感覺我們之間的距離縮短了不少。

      她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次,我剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒有辦法上舞蹈課,眼看上課時(shí)間到了,從沒耽誤過一節(jié)課的我,著急地哭了。這時(shí)老師走過來(lái),看到這種情況,溫和地對(duì)我說:苗子,不著急,不哭不哭,你先休息一下,等好一點(diǎn)再練吧,如果實(shí)在不行,這節(jié)課先不上,下節(jié)課我再給你補(bǔ)課,好嗎?看到她關(guān)切地眼神,聽著她溫柔的話語(yǔ),我破涕為笑。

      我愛我的舞蹈老師,更尊重她對(duì)我們的付出。

      我要跳出最美的舞姿來(lái)回報(bào)我的舞蹈老師。

    四年級(jí)的老師的作文 篇8

      早晨起床,鄭老師發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一條一米長(zhǎng)的鮮花尾巴。他高興極了,因?yàn)檫@條尾巴開滿了鮮花,就算到了世界上最臭的地方,也不會(huì)讓人感覺有臭味,反而會(huì)感覺到有陣花香味呢!

      鄭老師穿好衣服,去菜市場(chǎng)買菜。他經(jīng)過一座花園的時(shí)候,一群蝴蝶蜂擁而上,圍著他的尾巴翩翩起舞;蜜蜂也不甘示弱,急著給尾巴采蜜呢!看到這條尾巴有這么大的魅力,鄭老師高興地跳起了街舞。來(lái)到菜市場(chǎng)后,鄭老師的尾巴開出了更多的花。霎時(shí),整個(gè)菜市場(chǎng)都變得芳香撲鼻,賣菜的人都紛紛夸贊鄭老師的尾巴長(zhǎng)得好,有些人還羨慕得不得了呢!

      菜買回來(lái)了,鄭老師走進(jìn)家門,“砰”的一聲就把門關(guān)上了。沒想到門把尾巴夾住了,鄭老師疼得蹦了起來(lái),費(fèi)了好大的勁兒才把尾巴給扯出來(lái)。他一邊嘆氣一邊說:“唉,長(zhǎng)條尾巴也有這么多麻煩呀!看來(lái)我明天得去醫(yī)院把這條尾巴剪掉!

      晚上睡覺時(shí),鄭老師剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),隱約中看到有一個(gè)黑影躥過。他以為是小貓,可是過了一會(huì)兒,家里的保險(xiǎn)柜那兒傳來(lái)窸窸窣窣開鎖的聲音。鄭老師悄悄地走過去,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)小偷。他一尾巴掃過去,把小偷打暈了,然后報(bào)了警。這時(shí),鄭老師情不自禁地說:“這條尾巴真好用!”

      第二天早晨,鄰居們都紛紛來(lái)看鄭老師的這條會(huì)抓小偷的尾巴,電視臺(tái)的記者也來(lái)了,拿著照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)鄭老師的尾巴“咔嚓咔嚓”地拍個(gè)不停。

      這條尾巴,剪還是不剪?鄭老師茫然了……

    四年級(jí)的老師的作文 篇9

      我們正在考試,突然老師的電話響起來(lái),看了一下手機(jī),大驚失色,竟然是校長(zhǎng)!老師急忙接通電話,低聲說了幾句話掛掉后,對(duì)我們說:“校長(zhǎng)找我有事,我出去一下。你們認(rèn)真做試卷,如果講話,就是零分!”

      老師走出了教室。我們愣了一下,頓時(shí),“雷聲大作”——

      調(diào)皮鬼張?zhí)炜觳阶呱现v臺(tái),搖搖腦袋拍拍屁股,唱道:“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”別說,張?zhí)斐眠挺好聽,下面的同學(xué)還用手比劃著旋律。這時(shí),班長(zhǎng)挺身而出,大叫:“你們?cè)龠@樣,一會(huì)我讓老師把全班都打成零分!”下面的同學(xué)也叫:“那你不也是零分嗎?”班長(zhǎng)只好雙手蒙著臉灰溜溜地回到了座位上。

      有的同學(xué)把門打開了一條細(xì)縫,大喊:“各位請(qǐng)注意,老師還有五秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng),請(qǐng)做好準(zhǔn)備!边@時(shí),教室安靜得連一根針掉到地上也能聽見。突然,那位同學(xué)大笑:“你們都被騙了!”同學(xué)們立刻群毆了那個(gè)謊報(bào)軍情的同學(xué)。

      這時(shí),一團(tuán)紙從后面飛過來(lái),后面的人小聲說:“你幫我把這張紙傳給前面的同學(xué)!蔽矣捎诤闷,打開紙團(tuán)一看,竟然是考試題目,我的心里頓時(shí)萌發(fā)了一個(gè)壞主意。我把紙團(tuán)傳給前面的同學(xué),前面的同學(xué)寫好答案,傳了回來(lái)。我打開紙團(tuán),就把答案抄下來(lái)。這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次,我也抄了幾道題。

      同桌用手碰了碰我,只見她手里拿著尺子和筆,我一下子就明白了。她想和我斗尺呢!我拿出尺子和筆,和她斗了起來(lái)。正當(dāng)我們斗得開心的時(shí)候,又有位同學(xué)說老師來(lái)了。我們都不信繼續(xù)狂歡。

      突然,老師從門口走進(jìn)來(lái)。我們頓時(shí)安靜,只有張?zhí)爝在狂歡,這時(shí),他感覺到一個(gè)夾子般的手夾住了他的耳朵,他還說:“是誰(shuí)呀?”回頭一看,竟然是老師!老師把他拎到講臺(tái)上,讓他說還有誰(shuí)講話了。張?zhí)旎卮穑骸叭喽贾v了!”我們憤怒地看著這個(gè)告密者。然而,不等我們用目光將他殺死,老師立刻冷冷地下令:

      “現(xiàn)在收卷!”

      我們真是欲哭無(wú)淚!因?yàn)槲覀兊脑嚲矶紱]做完!回家又少不了一頓揍了……

    四年級(jí)的老師的作文 篇10

      有一種鮮花,我最驚慕,驚慕于它的粲然開放;有一種清茶,我最渴望,渴望在它的醉人濃香;有一種老師,我最喜愛,喜愛有她的課堂。

      站在操場(chǎng),沐浴著溫暖的春光,和煦的陽(yáng)光撒在身上,又是一個(gè)新學(xué)期。六班的前面,出現(xiàn)了一位年輕的老師。獵獵長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中舞動(dòng),美麗而幽雅。但極不協(xié)調(diào)的是,雪白的臉上居然鑲嵌著一雙小小的眼睛和又彎又細(xì)的眉毛,即使隱藏在紅黑眼睛框后面,仍讓人看得清清楚楚。

      但讓我真正地了解這位老師,還是在那生動(dòng)而風(fēng)趣的語(yǔ)文課。別看我們這位語(yǔ)文老師的眼睛小,可功能可不少。上課的時(shí)候,有時(shí)我們困倦了,老師的小眼睛就滴溜溜一轉(zhuǎn),找到幾個(gè)偷懶的同學(xué),再巧妙地把他們和所講內(nèi)容聯(lián)系到一起,風(fēng)趣地開幾個(gè)玩笑,立刻就會(huì)博得滿堂彩。疲倦的同學(xué)也就精神了許多。這,也讓我重新喜歡上了語(yǔ)文課。我向,也許我們需要的就是這種老師,這種幽默、風(fēng)趣的老師。這種老師,可以讓我在上課時(shí)集中精力,學(xué)習(xí)中不慌不忙。

      老師的眼睛還是那么小,但又好象變得很大,很深邃。老師的眼睛在閃亮,閃亮在我們的作業(yè)本上,目光瞄過了一行又一行;老師的眼睛在閃亮,閃亮在精彩的課堂,引導(dǎo)我們走向成功的海洋;老師的眼睛在閃亮,閃亮照耀著我的迷茫,點(diǎn)燃我的夢(mèng)與希望!

      宋老師,您就是這種老師,這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下,我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

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