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    我的四年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-05-15 10:39:08 四年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的我的四年級(jí)作文錦集9篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的四年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的我的四年級(jí)作文錦集9篇

    我的四年級(jí)作文 篇1

      秋天的公園是一個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)的地方;秋天的公園是一個(gè)美不勝收的地方;秋天的公園是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方!

      秋天的公園十分恬靜。呼呼的秋風(fēng)已讓人感到絲絲涼意,吹得秋天的公園里剛剛栽種的小樹苗沙沙作響。薄薄的晨霧宛如紗一樣籠罩著公園中的花園。也不知天空有時(shí)默默的:絢麗的朝霞交織在秋天的公園中;清香的香氣也薰染到鼻尖,旦暮未歇。

      秋天的公園,也藏著一盒五彩繽紛的顏料;盍Φ募t色給了楓樹,霜葉知秋的楓樹似跳動(dòng)的火焰渲染著秋天的公園。有時(shí)秋風(fēng)呼呼得吹過(guò),一旁的池塘上,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花灑落在池面上,搖搖晃晃,猶如仙境般。

      來(lái)到橘子樹旁,樹上長(zhǎng)滿了像皮球一樣滾圓滾圓的橘子。我順手摘了一個(gè)就剝開吃了,那甜味宛如峰蜜一般的甜,涌入我的心田?粗僮樱孟耖僮右苍诳次,仿佛在更我說(shuō):你好,小同學(xué)!我的味道是不是酸甜可口呢!我四周望去,好像有一個(gè)閃閃發(fā)光的東東。悄悄的走過(guò)去,啊!原來(lái)是—葡萄。紫紫的葡萄像一個(gè)個(gè)紫寶石,閃閃發(fā)光。

      清晨,一群運(yùn)動(dòng)的人們,他們來(lái)到了秋天的公園。有的在汗流浹背的跑步;有的在聽(tīng)著音樂(lè)跳舞的奶奶;還有的在晨練……給秋天的公園帶來(lái)了朝氣,帶來(lái)了生氣!

      秋天的公園到處是生機(jī)勃勃的景象,它擁有熱鬧,更擁有活力!所以我喜歡秋天的公園!

    我的四年級(jí)作文 篇2

      每個(gè)人都有自己欽佩的人。他們可能是父母、老師、哪位同學(xué)……而我最欽佩的人是——交警。想知道為什么嗎?

      在一個(gè)大雨滂沱的夜晚,我和爸爸驅(qū)車行駛在路上。前方堵車堵得很嚴(yán)重,我們?cè)陂L(zhǎng)長(zhǎng)的車流中緩緩而行。啊,總算找到堵車的原因了:兩輛小轎車追尾。我不禁好奇地望向窗外。雨水拍打著車窗,朦朧中,只見(jiàn)一位穿著白黑相間襯衫的交警在認(rèn)真地處理事故。在車子的雨刷把擋風(fēng)玻璃刷干凈的一瞬間,我清晰地看到了那交警的外貌。他的身上早已淋得透濕,而且沒(méi)打雨傘,僅僅戴了一頂頭盔。他為了更早的把事故處理完,不怕自己淋濕,仔細(xì)的做著自己的工作。多么好的交警呀!

      另一個(gè)故事也令我記憶猶新。一次,一個(gè)醉酒的人開車,不幸碰到的正在查血液酒精含量的幾名交警。其中一位掏出探測(cè)器。他見(jiàn)不妙,立即驅(qū)車逃走。那位交警立即撲上去,打算攔住醉酒者。那人立即把車開得飛快,一下子把那交警甩了出去,飛出了好幾米遠(yuǎn)。交警被送到醫(yī)院后一直昏迷不醒,最后成了植物人。而那醉酒者,兩天后就在鄰城的親戚家中被抓獲了。

      通過(guò)這兩個(gè)故事,我深受觸動(dòng):我們要向這兩位交警學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,舍己為人。這種品質(zhì)多么優(yōu)秀!我們一定要努力做到這一點(diǎn)。

    我的四年級(jí)作文 篇3

      要是有人問(wèn)我敬佩的人是誰(shuí),我一定不假思索地說(shuō):“當(dāng)然是我的老師—遲老師啦!”

      “同學(xué)們,你們的小眼睛不要看著窗外呀!看看我這個(gè)大美女。 甭(tīng),這就是我們的開心果老師在講幽默故事導(dǎo)課啦!原本同學(xué)們游離的目光又聚集在她身上了。瞧,這個(gè)遲老師總是用別出心裁的方法把個(gè)別幾位同學(xué)飄飛的心思拉回課堂,真不愧是我們的開心果老師。

      有一次,老師突然說(shuō)下節(jié)課要考試,正當(dāng)同學(xué)們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候,遲老師轉(zhuǎn)過(guò)身,在黑板上寫了四道算術(shù)題,分別是“1+1=(),8+4=(),9+4=(),10+14=()”同學(xué)們一看,有的就說(shuō):“這幾道題目這么簡(jiǎn)單!”有的說(shuō):“老師不是教語(yǔ)文的嗎,怎么考起數(shù)學(xué)題來(lái)了?”這時(shí),遲老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),說(shuō):“那位同學(xué)能全部答對(duì)這四道題,我就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物給他!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,紛紛搶著答題?僧(dāng)他們報(bào)出答案的時(shí)候,老師卻搖著頭,看著同學(xué)們疑惑不解的神情,她又轉(zhuǎn)過(guò)身,在每道算術(shù)后面分別寫上“1”,并解釋說(shuō):“1只手+1只手=1雙手。”這樣,同學(xué)們很快明白了,并接著說(shuō):“8個(gè)月+4個(gè)月=12個(gè)月=1年9時(shí)+4時(shí)=13時(shí)=下午一點(diǎn),10個(gè)小時(shí)+14小時(shí)=24個(gè)小時(shí)=1天!彪S后,遲老師讓我們寫了一篇作文。

      小朋友,你現(xiàn)在難道還不敬佩我們的開心果老師嗎?她讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

    我的四年級(jí)作文 篇4

      我表弟姓薛,是小姨家的孩子,他出生那天下著雪,我就給他起了個(gè)小名,叫“雪球”。雪球今年七歲多了,瘦瘦的,簡(jiǎn)直可以用“皮包骨頭”來(lái)形容他。他有時(shí)候是個(gè)調(diào)皮蛋,有時(shí)候又可愛(ài)的像貓咪一樣。至于他怎么調(diào)皮,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

      中午的時(shí)候,我睡得正香,雪球跑到我床頭前,在我耳朵邊大聲交道:“快起床,快起床!”他的口水都噴到我臉上了,黏糊糊的。正在做美夢(mèng)的`我被他吵醒了,對(duì)他說(shuō):“別鬧別鬧!毖┣蛴謴堥_他的血盆大口,口水四濺的說(shuō):“你看看都幾點(diǎn)了?該上你的繪畫班了!”我一看表,可沒(méi)把我嚇暈,還剩10分鐘就上課了,我趕緊換上衣服,騎上自行車,去上課了。到了那里,剛好趕上上課的時(shí)間。心理暗想:多虧了雪球老弟,不然就遲到了!

      調(diào)皮的老弟雖然調(diào)皮,卻很有愛(ài)心:每次小姨出門上班時(shí),弟弟就會(huì)在小姨包里放些面包、牛奶零食,怕小姨餓著;小姨下班回來(lái),弟弟立馬給小姨拿拖鞋,端茶倒水;走在路上,看到小朋友摔倒了,會(huì)趕快跑過(guò)去幫助扶起來(lái);有時(shí)候,還在家里幫小姨掃地擦桌子。

      這就是我的調(diào)皮老弟,雖然“皮”,卻充滿著慢慢的愛(ài)心,我喜歡我的調(diào)皮老弟!

    我的四年級(jí)作文 篇5

      有一個(gè)人,她有著一雙水靈靈的眼睛,嗅覺(jué)靈敏的鼻子,白白的皮膚,胖胖的臉蛋。你猜到她是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò),這個(gè)人就是我!

      我非常愛(ài)幻想,我常;孟胱约候T著哈利波特的飛天掃帚,在去魔法學(xué)校,幻想自己是身價(jià)上億的億萬(wàn)富翁,然后去周游世界,幻想自己變成一位美若天仙的天使,過(guò)著神仙的日子。幻想?

      我也十分馬虎。有一次數(shù)學(xué)考試考到了這樣一道題目:一年中有六個(gè)大月五個(gè)小月,請(qǐng)判斷這道題答對(duì)錯(cuò)。我心想:6+5等于11,不等于12。所以我就打了“X”,一直到考試完才記起來(lái),2月份是平月。唉,沒(méi)辦法,這個(gè)世界上有賣后悔藥的嗎?

      我還很丟三落四。有一次我和媽媽出去玩,可能是因?yàn)槲彝娴锰_心了,我竟然把媽媽最珍貴的帽子給丟了,還好媽媽大人不計(jì)小人過(guò),原諒了我,我以后還是得更加仔細(xì)點(diǎn)才好。

      唉呀!我有這么多的問(wèn)題,我得好好改正才行,不然到時(shí)候都沒(méi)有人跟我做朋友了。

    我的四年級(jí)作文 篇6

      今天,來(lái)到學(xué)習(xí)班,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“今天,來(lái)了幾位新同學(xué),我們來(lái)測(cè)試一下同學(xué)們的語(yǔ)文水平怎么樣?”這時(shí),同學(xué)們都異口同聲叫:“啊?”有的說(shuō):“以前新生來(lái)了都不用測(cè)試的呀?”有的說(shuō):“是呀是呀我們剛來(lái)的時(shí)候也沒(méi)有啊?”還有的皺著眉頭,說(shuō):“真奇怪,以前從沒(méi)有過(guò)的呀?不知道今天測(cè)什么?”一位同學(xué)把頭歪在那里,好像在想些什么,一位同學(xué)在熱火朝天地和旁邊的同學(xué)聊天,還有一位同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想看看試卷......

      過(guò)了一會(huì)兒,老師把試卷發(fā)了下來(lái),同學(xué)們連題目都沒(méi)看就開始寫了。我做完了第一題,準(zhǔn)備做第二題,覺(jué)得越做越難。再看看旁邊的同學(xué),有的撓頭,有的東張西望,有的在捧著腦袋想些什么,還有的埋頭苦干......我想,他們不會(huì)也做不出來(lái)吧?

      接著,老師說(shuō):“時(shí)間到!”同學(xué)們一聽(tīng),傻了,紛紛議論起來(lái):“怎么時(shí)間這么短?”“對(duì)!對(duì)!這樣怎么能做得完?”“而且題目這么難!”

      老師接著問(wèn)同學(xué)們:“有誰(shuí)做好了,請(qǐng)舉手!痹捯魟偮,四個(gè)同學(xué)舉起手來(lái),神氣十足的樣子。我當(dāng)時(shí)就傻了,他們?cè)趺醋龅媚敲纯欤坎粫?huì)騙我吧?老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答,這位同學(xué)說(shuō):“請(qǐng)安試卷的第三大題的第三小題!蔽乙豢,嚇了一大跳,上面寫著:如果你已經(jīng)讀完全部題目,那么就只用完成第一題,其他的都不用寫。這樣的測(cè)試是不是很有趣?那么你就偷著樂(lè),不要讓其他同學(xué)知道吧。最后,老師補(bǔ)充道:“剛才不是已經(jīng)告訴你們了嗎?請(qǐng)仔細(xì)讀完這張?jiān)嚲,并在試卷上寫上名字。?/p>

      我恍然大悟。這次讓我明白一個(gè)道理:做題前一定要認(rèn)真讀題。原來(lái),這次是我的眼睛欺騙了我!

    我的四年級(jí)作文 篇7

      我眼中的世界,是那個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的世界;

      我眼中的世界,是那個(gè)擁有壯麗山河的世界;

      我眼中的世界,是那個(gè)充滿清新空氣的世界;

      我眼中的世界,是有著豐富歷史和八大奇跡的世界!

      不知從何開始,世界多了許多本不該出現(xiàn)的不受歡迎的朋友。

      綠洲被黃色的沙漠吞噬;

      鳥兒被迫遷移,或無(wú)家可歸,或被滅絕;

      曾經(jīng)的壯麗山河,卻被帶頭盔的叔叔阿姨們變成一幢幢高樓大廈;

      連清新的空氣也拋棄我們,口罩成了外面一道亮麗的風(fēng)景線,但小朋友們見(jiàn)面都不認(rèn)識(shí)彼此,因?yàn)榇蠹叶急魂P(guān)在家里,都不能快樂(lè)的在外面一起玩耍;

      就算舉世聞名的八大奇跡,在經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的浴火后,到現(xiàn)在也只剩下最后一大奇跡————金字塔;

      到底是什么改變了我們美麗的世界,最大的殺手是我們自己,因?yàn)槲覀儾徽湎Т笞匀,垃圾隨便扔,廢水隨便倒;甚至一些有毒的也隨便到處丟棄,使得大自然被慢慢的折磨,生病,局部已經(jīng)出現(xiàn)了病變的狀態(tài);

      為了還我們一個(gè)綠色的世界,為了我們的健康,我呼吁每個(gè)小朋友,請(qǐng)一定要注意保護(hù)環(huán)境,不破壞大自然。

      我相信,只要我們每個(gè)人都作出一點(diǎn)努力,曾經(jīng)那個(gè)美麗的世界一定會(huì)回到我們每個(gè)人的身邊的!

    我的四年級(jí)作文 篇8

      在我們生活中,有許許多多的人物值得我們敬佩,因?yàn)樗麄兘o我們做了一個(gè)好榜樣,,但在一本書中,也有我們值得敬佩的,因?yàn)樗麄兊拿恳患论E都令人感動(dòng),令我們快樂(lè),悲傷。今天,我也要給大家介紹一個(gè)值得我敬佩的書中人物,她叫滿月。

      他是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩,他樸實(shí)善良,讓人感到親切,另外,他還有有三個(gè)待她像親生女兒的好老師。龍貓、芭比、唐老鴨,雖然她的成績(jī)不是很好,但她很努力,因此,老師們被他打動(dòng)了。

      記得有一次,語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師要他放學(xué)以后幫他補(bǔ)課,他雖然很不情愿,但她還是留了下來(lái)。語(yǔ)文老師給他復(fù)習(xí)了一下今天所學(xué)的知識(shí),把練習(xí)題讓他重新做了一遍,英語(yǔ)老師教他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,他看見(jiàn)老師辛苦的樣子,心酸了,他不能辜負(fù)老師對(duì)他的希望。所以以后的每一節(jié)課,他都認(rèn)真聽(tīng)講,就這樣,他的成績(jī)大大提升,同學(xué)們對(duì)他刮目相看,老師也對(duì)他很滿意。

      從這本書中,我看出了她的不屈服,樂(lè)觀向上,他的這種堅(jiān)忍不拔的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我敬佩。

    我的四年級(jí)作文 篇9

      暑假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我到城里轉(zhuǎn)街。我非要看書,走進(jìn)書店,我發(fā)現(xiàn)拐角有個(gè)小屋子,上面寫著“趣味工作室”。

      我走進(jìn)去,哇!里面的東西真多!看都看不過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)墻上掛著一幅畫,特別漂亮。我問(wèn)阿姨:“阿姨,那是什么東西呀?”阿姨說(shuō)呀?”阿姨說(shuō):“那是泥畫!”我聽(tīng)了立刻對(duì)泥畫產(chǎn)生了興趣,嚷著要做一幅泥畫。無(wú)奈之下,爸爸給我交了錢,讓我認(rèn)認(rèn)真真的做一幅泥畫,我高興的一蹦三尺高!

      阿姨幫我選好顏色,教我做泥畫。好多人都在木板上做泥畫,我卻做在了玻璃上!

      這幅泥畫畫著兩只小豬,在一片大草坪上坐著,手拉著手,甜甜蜜蜜的靠在一起,像是很幸福的樣子……旁邊還有兩只好可愛(ài)的小鴨子和兩只小豬一樣??甜甜蜜蜜的靠在一起。甚至連天上的云,都是兩朵一對(duì)兒在一塊兒!天上到處是桃心,還寫著“l(fā)ove”(是“愛(ài)”的意思)。

      我最喜歡這幅畫的原因是:這幅畫既不是買來(lái)的,也不是別人送的,而是我自己

      做的。

      同學(xué)們,你們也來(lái)試試泥畫吧!它的的確確地有趣。我相信只要你去試一試,就會(huì)喜歡上它。

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