【必備】四年級人物作文匯總七篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級人物作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級人物作文 篇1
我的姥姥以前是一個心態(tài)很好的人,她住在一個菜園里,過著悠閑的生活?墒恰
我姥姥有一次到醫(yī)院檢查,可是這一檢查不要緊,發(fā)現(xiàn)喉嚨上有個腫瘤,我們知道后全部悲痛萬分,我們不想把這件事告訴姥姥,因為怕姥姥承受不住,可是我姥姥是個聰明的人,很快就知道了,但是 ,她還是以一種好的心態(tài)來面對手術。
手術過后,我姥姥的臉變的特瘦,可是這手術還算好,還得化療,化療了好幾周期,我姥姥吃不下飯,一吃就吐,但是,她還是堅持化療,等到化療到實在不行了,她才停止,我姥姥當時很少笑和以 前大不一樣,所以我就唱歌給她聽,我唱的五音不全,可是她露出的久違的笑臉,病房里的人都說我唱的好,我也和姥姥一起笑了。
如今,我的姥姥雖然進食還有點困難,但是,她現(xiàn)在已經(jīng)可以下五樓了,并且可以跟別人打牌,她有時也做我們的廚師,姥姥的手藝非常高,什么菜在她手里都是香的,而且她的針線活做的也很好, 經(jīng)常幫我們縫縫補補。
姥姥一直很堅強,我希望我們每一個人都向我姥姥一樣頑強。
四年級人物作文 篇2
我的媽媽年齡不大,可謂“歲月不饒人”在時光老人的鞭策下,頭上的青絲中早已參雜了一縷縷花白的頭發(fā)。
我的媽媽,沒有特別的作為,沒有很特別的奉獻,也沒有什么特別優(yōu)越的生活可以給我,我的媽媽就是以為非常普通的農(nóng)民婦女,每天除了下地干活,就是在家圍著茶米油鹽的女人。
“我的媽媽”這個女人,給了我生命,就是這個女人撫育我長大,就是這個女人教我做人的道理,就是這個女人讓我有了一個溫馨的家,就是這個女人給了我所有……
我的媽媽,文化不高但卻有一顆樸實的心,她教我要做人誠實、勇于承擔責任、要幫助別人。小時候,我的身子總是很弱,常常發(fā)燒,那天下了很大的雨因為天氣突然變冷,我又發(fā)燒了,她不顧外面的大雨背起我就往衛(wèi)生所跑,我拿這傘,傘太小了,走到衛(wèi)生所媽媽的衣服全都濕透了,打了一針,拿了一些藥了,我們又冒雨跑到了家,回到家媽媽的衣服已經(jīng)往下滴水了,媽媽讓我吃了藥,然后讓我上床睡了一覺,等我醒了,媽媽已經(jīng)在做飯了,見我醒了,媽媽連忙放下手中的活計忙撫摸我的額頭,見我的燒已經(jīng)退下來了,她才常常的舒了一口氣,放心了。
媽媽只是以為普普通通的婦女可卻做了讓我感激一輩子的事,一輩子的報答不完!
四年級人物作文 篇3
看到這個題目,我不由的想起了這么一件難忘的事情。
那是一個晴朗的中午,我學完古箏后乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上,我望著窗外看著川流不息的車輛和那一棵棵綠樹,呼吸著那清新的空氣,心情特別舒暢!氨闭镜搅耍埖奖闭镜穆每拖萝。”廣播聲把我驚住了。車停了下來,從下面走上一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。老爺爺上來了,就站在我的身旁。廣播里一陣耳熟的話響起了:“請大家抓好扶手,注意安全;請大家尊老愛幼,主動讓坐!避嚿系娜祟D時鴉雀無聲,完全忽略了老爺爺?shù)拇嬖,空氣似乎凝結(jié)了半刻鐘。
一位左腿殘疾的小姑娘站起來望了望,說:“老爺爺,您坐這兒我讓給您。”老爺爺笑了笑,說:“好孩子,你坐,你的腿不方便,我可比你方便喔!”小姑娘害羞地說:“老師教過我們,要尊敬老人。”車上的'人都不由自主起來,好像恨不得找一個地洞鉆了下去。我也感到一陣心酸,心想:就連這么一個殘疾的小姑娘都讓了座,而我呢?本想讓坐的我,可又不好意思了。老爺爺說:“有尊老,也有愛幼嘛,還是你坐吧!弊詈,老爺爺還是坐下了,并親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下,兩人親切地交談著……
車還在繼續(xù)前進,我的思緒浮想聯(lián)翩,心里很是慚愧。多么可愛的小姑娘啊!她是那么的心地善良,那么的樂于助人。可換了我,我能做到嗎……
四年級人物作文 篇4
一、導入
課件出示:我的好朋友?吹竭@五個字你想到了什么?
1、我的好朋友呀,住在卡通王國里,是一群快樂的小精靈,它們變化多端、奧妙無窮,來,讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。(課件出示動畫人物合影)
2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物,還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的故事片?
2、現(xiàn)在,放飛你自己的思緒,對這些卡通人物進行想象,還能想到哪些與它們有關的故事?
3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生,你打算給他們起個什么名字?(評議:名字是否好聽,有趣)
4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流:鼓勵學生的奇思妙想,引導學生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
三、寫作文
現(xiàn)在,讓你寫一篇關于卡通人物的習作,你準備寫什么?
聯(lián)系平時寫作中的要求,說一說今天的作文應該注意什么?
集體交流:幫助學生完成習作的構(gòu)思。
把你最想寫的,自我感覺最好的片段寫下來。
四、交流學生習作片段。
(在學生寫精彩片段時,由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的,還不如讓他們從頭寫呢。
四年級人物作文 篇5
我的叔叔是一名普普通通的科研工作者。他寬寬的肩膀,黑黑的眉毛下,有一雙炯炯有神的大眼睛,叔叔走起路來經(jīng)常是挺胸抬頭,看上去很威武的樣子。我對我的叔叔可是敬畏三分呢!熬础彼且驗槭迨鍖ぷ髡J真負責;“畏”他是因為叔叔那一絲不茍的作風,使我在學習上不敢有一點松懈。
記得那是去年“非典”的時候,叔叔為了盡快研究出治療“非典”的有效藥品,他經(jīng)常是加班加點地工作,就連答應和我一起打羽毛球、打籃球的事,總是不能夠兌現(xiàn)。
記得那天晚飯后,叔叔興致勃勃地對我說:“杉杉,走,咱們打籃球去!”我知道,叔叔今天特別興奮,因為他們的研究已經(jīng)取得了初步的成果。
可是當我們剛要跨出家門時,電話鈴響了。我三步并作兩步跑到電話機前,抓起話筒:“喂,您好,請問您找誰?”“段導師在家嗎?我找他有點事!边沒容我答話,叔叔就接過電話:“找我嗎是不是實驗有什么問題?”“是這樣,段導師,做實驗的小耗子出了點問題,您能來看看嗎?”我聽電話那邊的人答話道!昂,我馬上就去。”叔叔放下電話二話沒說就出了家門。
唉!我喪氣的往床上一躺,心想:這下完了,又打不了籃球了。叔叔呀!還說您喜歡您的侄子,可是和您的工作比起來,我……想著想著,我懷著不滿的情緒進入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我夢見叔叔拽著我的手,我們一起來到籃球場,快樂地打起了籃球……
瞧,這就是我那搞科研的叔叔,一個可親又可敬、認真負責的好叔叔!
四年級人物作文 篇6
我有一個調(diào)皮的弟弟,他叫孔維贊,他屬狗,今年4歲了。他有兩個紅彤彤的小臉蛋,水汪汪的大眼睛,黑黑的頭發(fā),胖乎乎的小手,嘴巴可會說話了,我非常喜歡他。
有一次,我和弟弟都在寫作業(yè),我們寫了一會兒,感覺累了,我就去問媽媽:“可以休息一會嗎?”媽媽說:“好吧!蔽液偷艿芫腿タ措娨,弟弟看了一會兒,忽然跑進我的房間里,我 問弟弟:“你在我的房間干什么呢?”我問了半天弟弟也不回答。其實弟弟在我的作業(yè)上亂畫,動畫片演完了,我飛快的跑進我的房間,弟弟知道我來了趕緊把我的本子合上,我覺得沒什么變化就沒在 意,等我在寫作業(yè)的時候我發(fā)現(xiàn)本子上畫的亂七八糟的,非常生氣,媽媽過來看見了問:“怎么回事,”我說:“不知道,弟弟剛才進來了,”弟弟在一旁偷笑,我想一定是弟弟畫得。
弟弟說:“我畫的畫不錯吧!是不是要給我棒棒糖吃呢?”我都快要被他氣瘋了,唉!
這就是我的弟弟,人人皆知的“搗蛋大王”。哎——這顆“導彈”什么時候才能停歇下來啊。
四年級人物作文 篇7
我的老爸個子不高,身材瘦小,不愛運動,可他卻是個鐵桿球迷。
記得有一次,老爸剛回到家就急急忙忙打開電視看。我問老爸干嘛這么急呀?爸爸說:“看球賽!看球賽!再不看就完了!”可是剛換到體育臺主持人就說:“今天的節(jié)目到此結(jié)束,我們下次再會!”老爸一聽惋惜地說:“哎——!要是有一對翅膀就好了。
還有一次,老爸早早回到家打開電視看球賽。我們讓他吃飯,他說:“我看球賽的時候誰要打擾或擋著我,我就跟誰急!”這回老爸看得是津津有味,都十一點了我跑下床說:“爸,快去睡覺!都幾點了?”我老爸眼睛盯著電視,頭也不回地擺擺手說:“你先睡,你先睡!這場球賽看完我就睡覺”我無可奈何地上床了!
更有趣的是有一次,老爸在看球賽時媽媽給他端來一碗酸辣粉條,老爸眼睛盯著電視,手里挑著粉條。突然一個進球,爸爸一激動,手一揚,一些辣湯水直奔老爸的左眼睛去。老爸在左眼緊閉的情況下右眼睛瞇著大喊道:“快!快!快拿毛巾去!”逗得全家哈哈大笑,我都笑出眼淚來了。我對老爸說:“爸,你眼睛閉一會兒,眼淚把它沖出來就好了!崩习终f:“不行!不行!我還要好好看球賽呢!咋能閉著眼睛呢?”
看這就是我的球迷——老爸。
【【必備】四年級人物作文匯總七篇】相關文章:
【推薦】四年級人物作文匯總七篇04-29
【必備】童話人物作文四篇04-02
【必備】童話人物作文4篇02-03
【必備】四年級下冊作文匯總七篇04-22
【必備】四年級想象作文匯總七篇05-01
【必備】四年級五一作文匯總七篇04-28
實用的四年級人物作文合集七篇04-18
有關四年級人物作文匯總十篇04-29
實用的四年級人物作文匯總5篇04-28
【必備】可愛的小貓四年級作文匯總七篇04-09