【必備】四年級下冊作文匯總七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級下冊作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級下冊作文 篇1
正月的一天，我去姑姑家拜年，在姑姑家院子里，我發(fā)現(xiàn)有一盆枯爛的柳枝，就當我要把這些枯枝從土壤里拔出來的時候，姑姑對我說：“不要拔，過一段時間你就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘�！�
就在前幾天，我又到姑姑家去玩，發(fā)現(xiàn)那盆枯爛的柳枝長出了小小的芽苞，我看見這些大大小小的芽苞，目瞪口呆了。姑姑走到我身旁笑著對我說：“怎么樣，我沒說錯吧�！薄翱蔀槭裁此珠L出新葉子呢？”我迷惑不解地問。姑姑回答：“每個人都有父母，但不能依靠父母，從小應(yīng)該學會自己照顧自己，要知道父母不是萬能的.。你看，這些柳枝做到了這一點�！�
姑姑的話我至今留在腦子里，那一盆枯爛的柳枝讓我懂得了，我們要去觀察自然，認識自然，不能破壞自然，要從自然中去收獲。我想“他們”如果不離開“母親”，就不能“成材”，就不能成為一棵“參天大樹”，只能成為燒飯用的燒火柴。我相信，每個人只要和“他們”一樣，就會在社會上成長，就會成為有用的人。
四年級下冊作文 篇2
我生活在一個小縣城，從小在我的印象里，這就是一個小小的縣城，不到一小時的時間我們就可以繞著這個縣城走一圈，可想而知它有多么的小。
很多年前，它還是一個非常簡陋的地方，沒有高樓大廈，也沒有漂亮的街道，雖然如此，我們還是在這里快樂的`長大了，這里有著我們無數(shù)的快樂記憶與童年夢想�，F(xiàn)在還記得媽媽以前工作過的地方對面就是幾塊草地，這些草地是我們這個縣城的中心，也是人們休閑娛樂的地方，只是因為沒有精心管理，因此草地上很臟，時間久了也就沒有人愿意去那里玩了，只是我們這些不怕臟的小孩子照樣在上面亂蹦亂跳，現(xiàn)在還記得我們幾個小伙伴經(jīng)常在那塊草上上翻跟斗，而且一翻就是好幾個。
隨后跟爸爸離開了這個縣城二年再回來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)悄然起了變化，城市設(shè)施開始變得謹謹有條，并且有了規(guī)劃，我們兒時常玩的那片草地也已經(jīng)作了修整，變得干凈起來，活動的人也多了，街道兩邊的樓房也立起了不少的高樓大廈，街道也變得比以前寬闊，總之二年的時光，這個城市真的變化很大。
隨后的幾年，縣城總在不斷的進行城建，路燈換了，馬路越來越寬闊，房子越來越漂亮，媽媽以前工作的地方也拆掉了，取而代之的是一幢漂亮的飯店，很難想象以前它的模樣，記得以前媽媽工作地方的隔壁是一個小商店，我經(jīng)常跑去那里買零食吃，而現(xiàn)在它也變成一個手機店了，兒時的記憶隨著那些地方的改變而慢慢模糊。就在今年，那幾塊草地又進行了整理，把草地全部換成大理石廣場，在廣場的兩邊各有一座小亭供人們乘涼聊天，廣場上滑冰的小朋友多了起來，跳舞的大媽們多了起來，到了傍晚滿是熱鬧的場景。時間在流逝，生活水平在提高，我的家鄉(xiāng)也在發(fā)生翻天覆地的變化。
四年級下冊作文 篇3
同學們，大家好，歡迎你們來到空中作文課堂繼續(xù)學習。
本單元的課文均為寫人佳作，從科學家、藝術(shù)家、殘疾人到普通農(nóng)民，在追求成功的過程中，都閃爍著執(zhí)著專注、堅持不懈的精神光輝。
本次口語交際的話題是“我敬佩的一個人”，要求一是選擇身邊具有執(zhí)著追求精神的人，通過具體事例表達敬佩之情；二是如果覺得人物的其他品質(zhì)有可敬之處，也可以說一說。
本次習作是在口語交際的基礎(chǔ)上，通過具體事例，把自己所敬佩的人物的精神風貌寫出來。
一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，葉輝留在心中揮之不去。這次習作，我們就來寫這樣一個人�？梢允巧磉吺煜さ娜耍部梢允桥既灰姷侥吧�。寫的時候，試著運用課文中的.一些寫人的方法，寫出他的某方面的特點。寫完以后，同學之間相互評一評，改一改，讓人物特點更加突出。
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本次習作寫什么呢
武老師：小朋友，這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧——
在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇習作，要把自己所寫的人的精神風貌表現(xiàn)出來。內(nèi)容要具體，語句要通順，寫完以后要認真修改。
小朋友：看完習作內(nèi)容我們來試著分析一下本次習作內(nèi)容有哪些？
武老師：我來告訴大家：
1.本次習作，安排了寫“我敬佩的一個人”的內(nèi)容，要求我們進行習作。
2.可以寫的人物的范圍沒有限定。
3.通過具體事例夸夸人物的精神品質(zhì)。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。
本次習作有什么要求嗎
武老師：本次習作要求我們做到：
第一要通過具體事情來表現(xiàn)人物的精神風貌，表達自己的敬佩之情；
第二，內(nèi)容要具體，語句要通順；
第三，寫完后要認真修改。
小朋友：寫好本此習作應(yīng)該注意什么呢？
武老師：應(yīng)該注意以下幾點：
1、深刻體會寫人物要抓住人物突出的性格特征，通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面進行描寫。
2、學會在描寫時體現(xiàn)人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。
3、內(nèi)容具體，語句通順，認真修改。學會評改寫人的作文。
四年級下冊作文 篇4
今天我們學了《烏塔》這篇課文，這篇課文主要講了這樣的事：“我”到羅馬去旅游，在旅店里遇到了烏塔。當“我”得知烏塔是一個人外出時，感到很驚訝，從中感到中國的孩子太嬌慣，沒有獨立能力，而外國的`孩子獨立能力很強
讀完后，我掩卷沉思：我們寫文章太多都寫贊揚中國的，而這篇文章卻鏗鏘有力地打破了這層金光閃閃的薄皮，把我們的缺點赤條條地擺在我們的面前，讓我們真正認識到我們中國人的缺點。
這篇文章的觀念很正確，我們中國人的確有嬌慣孩子這一大毛病，而外國人在這一點上就比我們聰明多了。中國人想辦法怎樣讓自己的孩子長大后有人照顧，外國人卻想辦法怎樣讓孩子從小學習照顧自己，以便長大后自己照顧自己。
四年級下冊作文 篇5
這是一個陽光燦爛的日子，清晨的時鐘剛剛敲響，窗外就傳來了清脆的鳥鳴，我睜開眼睛，向外望去。
我家院子里一棵棵枝葉茂盛的大街上，可愛的小鳥在唱歌：小猴子在樹上嬉戲，小魚兒在水中自由自在的游動。吃過早飯，我獨自走在街上，寬闊的馬路上，太陽能汽車從我身邊“唰唰”的`閃過：公路兩旁綠草成蔭；小動物們自由的草坪上散步，游玩。咦，那只小兔怎么跑到馬路上去了？別緊張，太陽能汽車上裝有“監(jiān)視屏”不管司機能否看見，只要前面有情況，太陽能汽車就會自動停止，開車的人會恭敬相讓。
想起今天是星期日，我又想去“綠林”公園看看。來到綠林公園，門口的機器人投幣機把門，往它‘肚子’里投入了規(guī)定的錢數(shù)，隨著一聲“歡迎光臨”的聲音，從投幣機的嘴巴里出來一張門票。我剛進公園，剎那間，渾身上下一股輕松愉快勁兒，我全身心投入到了大自然的懷抱，這里綠蔭遮天，綠樹紅花映襯，動物和人一起歡樂。
我被這美景陶醉了，不知不覺陷入了沉思：人需要潔凈的環(huán)境，動物需要安樂的生活，人和動物和諧相處，成了大自然共同的主宰。
四年級下冊作文 篇6
許多人會問：生命是什么呢?一生無所事事吃喝玩樂是生命，努力學習使自己的生命大放異彩也是生命，前者與后者，你選擇誰?
像盲女孩安靜，安靜她雖然看不見，但是她并沒有屈服，而是勇敢的向命運挑戰(zhàn)，我想，安靜她的心中，一定是充滿愛與光明的!
還記得那個舉世聞名的音樂家貝多芬嗎?他在二十六歲時雙耳失聰，這對一個音樂家來說是多么大的痛苦啊，但貝多芬依然堅持創(chuàng)作，創(chuàng)作了《月光曲》等音樂著作。
"海倫·凱勒和拿破侖是19世紀兩個杰出的人物。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。"這句話是著名作家馬克·吐溫說的.，Look!海倫·凱勒，美國作家，在一歲多時生了一場大病，使她失去了視力、聽力和語言能力，但海倫并沒有放棄，而是努力的學習，即使失去了視力和聽力讓她必須付出比常人多出好幾倍甚至幾十倍的汗水!在海倫的努力下，她二十歲被哈佛大學錄取了，并且學會了五國語言，于大學時期寫出作品《我的生活》轟動了美國文壇�！都偃缃o我三天光明》更是被譽為"文學史上無與倫比的杰作"。
殘疾人且不放棄生命，更何況是我們呢?我們應(yīng)該努力學習，使有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!
四年級下冊作文 篇7
我在家里最關(guān)心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回來，還要為了我的作業(yè)而累。
有一次，爸爸正下班回來，因為我那天正考完單元測試，發(fā)下來了，爸爸就問我：“單元測試考得多少分？”我低聲說：“我沒考好，只考得83分�！蹦翘�，爸爸也沒有罵我，只是說了我?guī)拙�。后來，爸爸就跟我講了我卷子上的錯，有一題，爸爸跟我講了好多遍，我還是不知道怎么做，爸爸氣的火直冒，后來爸爸寫在草稿紙上，給我看著講給我聽，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生氣，他就是生氣在我不動腦筋，生氣在我學習上只要是動腦筋的題，我差不多都不做，我也知道爸爸是為了我可以把學習學好才這樣的.，只要我做得來，爸爸肯定不會這樣的。
我現(xiàn)在終于知道爸爸是那么的和藹可親�。“职治蚁雽δ阏f：“您辛苦了，您把你的知識教給了我，我一定回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的。”我要大聲的對您說：“爸爸，我愛你！”
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