導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)歷爭(zhēng)吵，書(shū)包里的小伙伴們變得更加團(tuán)結(jié)啦！以下是書(shū)包里的爭(zhēng)吵小學(xué)生作文，歡迎各位的閱讀與參考。
【作文一：書(shū)包里的爭(zhēng)吵】
一天晚上，書(shū)包里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具正們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞大。
鉛筆挺著苗條的腰，說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，小主人還怎么寫(xiě)字?”
“哼，你的功勞怎么可能比我大，要是沒(méi)有我你寫(xiě)哪兒去呀�！奔埢鹈叭傻恼f(shuō)。
“你們倆個(gè)真不識(shí)相，”橡皮擦挺著大肚皮說(shuō)，“要是沒(méi)有我，小主人怎么改正錯(cuò)誤的、不好看的字?”
鋼筆說(shuō)：“圓珠筆，你立下了漢馬功勞，功勞當(dāng)然是你大咯。”
“鋼筆這你可就說(shuō)反了，你對(duì)小主人忠心耿耿，功勞應(yīng)該是你最大才對(duì)呀。”
這時(shí)候，書(shū)包爺爺清了清嗓子說(shuō)：“鋼筆和圓珠筆的功勞倆個(gè)都大，因?yàn)橹挥兴鼈儌z是最謙虛的�！贝蠹衣�(tīng)的心服口服。
第二天，它們手拉著手為小主人服務(wù)去了。
【作文二：書(shū)包里的爭(zhēng)吵】
小明的書(shū)包里面吵吵鬧鬧的，好像有人在吵架，我們一起去看一看到底發(fā)生了什么事吧。
原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論什么學(xué)科的書(shū)最有用。語(yǔ)文書(shū)最先開(kāi)口了：“漢字文化五千年，我學(xué)我會(huì)我流傳。是我?guī)椭∶鲗W(xué)會(huì)那成千上萬(wàn)個(gè)漢字，教會(huì)小明寫(xiě)作文的也是我，所以語(yǔ)文書(shū)才是最有用的�！�
“我到不這么認(rèn)為�！睌�(shù)學(xué)書(shū)傲慢的說(shuō)，“人們說(shuō)：‘學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下。’那么數(shù)學(xué)書(shū)當(dāng)然是最重要的啦。”
英語(yǔ)書(shū)也不甘落后，說(shuō)道：“你們兩個(gè)都不是最有用的，你們難道不知道全世界有30億人在說(shuō)英語(yǔ)嗎?”
憋了一肚子話的音樂(lè)書(shū)終于等到了說(shuō)話的機(jī)會(huì)了，叫道：“你們都不要吵了，我才是最有用的，你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這樣一句話吧：音樂(lè)是世界的語(yǔ)言�！�
科學(xué)書(shū)生氣地叫道：“這是我們主課的討論，你音樂(lè)書(shū)跑出來(lái)干什么?每個(gè)人從小就要愛(ài)科學(xué)，所以理所當(dāng)然我才是最有用的啦!”
正當(dāng)他們吵的難解難分之時(shí)，小明回來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)他們的爭(zhēng)吵聲，對(duì)他們說(shuō)：“你們不要在吵了，你們都很有用，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)困難�！�
教科書(shū)們聽(tīng)到了，臉都紅了，他們?cè)谙胧裁茨?
【作文三：書(shū)包里的爭(zhēng)吵】
一天上午，天氣很好，望著明媚的陽(yáng)光，我仿佛聽(tīng)到了書(shū)包里爭(zhēng)吵的聲音。
鉛筆盒說(shuō)話了:“伙伴們，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的作用大吧!”
“好啊!”其他學(xué)習(xí)用品異口同聲道。
鉛筆盒搶著說(shuō)道：“我的作用最大。我能幫助人保護(hù)好各種筆，如果沒(méi)有我，主人的筆就會(huì)遭到破壞�！�
書(shū)本們急了，連忙糾正道：“不對(duì)!不對(duì)!我們的作用才是最大的。我們能讓主人學(xué)到很多很多的知識(shí)，如果沒(méi)有我們，主人就不會(huì)有今天那樣聰明!”
卷筆刀聽(tīng)了，更急了，連忙說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)：“不對(duì)不對(duì)!我的作用才是最大的呢!我能幫主人削鉛筆，沒(méi)有我，主任就不能寫(xiě)字了�！�
新華字典好不容易才插上話，他都快要急死了：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我的作用才是最大的，我能讓主人認(rèn)識(shí)許許多多字，如果沒(méi)有我，主人就不會(huì)認(rèn)識(shí)很多字，所以我的作用才是最大的�！�
這時(shí)，書(shū)包說(shuō)話了:“你們都不要吵了，你們的用處都不是最大的，但是，你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，我們都應(yīng)該吸取被人的長(zhǎng)處，改掉自己的短處�！�
【作文四：書(shū)包里的爭(zhēng)吵】
小明有一包個(gè)漂亮的書(shū)，書(shū)包里放著卷筆刀哥哥、鉛筆妹妹、橡皮姐姐、本子弟弟、文具盒表哥。他們一直很團(tuán)結(jié)。
可是有一天，這幾個(gè)一直很團(tuán)結(jié)的好朋友突然爭(zhēng)吵了起來(lái)。原來(lái)，他們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人最有用。
首先發(fā)言的是鉛筆妹妹：“我的功勞最大，因?yàn)槲姨焯鞛樾≈魅顺?tīng)課筆記。”
本子弟弟馬上反駁道：“我才是最有用的，因?yàn)槿绻麤](méi)有我，你鉛筆寫(xiě)筆記寫(xiě)在哪兒啊?所以我才是最有用的�！�
橡皮姐姐聽(tīng)了，很不高興，說(shuō)：“不對(duì)，沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦?最有用的應(yīng)該是我�！�
這時(shí)文具盒表哥開(kāi)口說(shuō)話了，他怒氣沖沖地說(shuō)：“你們誰(shuí)說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的，沒(méi)有我，你們有家嗎?你們盛放在哪里?我才是最有用的�！�
就這樣，一場(chǎng)爭(zhēng)吵開(kāi)始了，他們?cè)匠吃絻�，最后竟然打起�?lái)了。
這時(shí)，書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們大家都別吵了，你們都對(duì)小主人忠心耿耿，對(duì)小主人的幫助也不小，不過(guò)，你們團(tuán)結(jié)起來(lái)就更有用了，要記住，每個(gè)人都有他的短處和長(zhǎng)處，不要只看到別人的短處，沒(méi)看到別人的長(zhǎng)處。”
大家聽(tīng)了，都很不好意思，從此，他們幾個(gè)好朋友更團(tuán)結(jié)了。