【實用】四年級清明作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級清明作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級清明作文 篇1
對于清明節(jié)，世人或許都認(rèn)為他是悲傷的代名詞，但是，我對他有著不一樣的感受。
的確，清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已經(jīng)被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能夠用眼淚來宣泄。或許也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。
但淚往往有著不同的解釋，可是往往人們認(rèn)為清明誒是由無名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對的，清明之類是悲傷的。但是，回憶過往的痛苦記憶對于現(xiàn)在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來的勾畫。
清明不應(yīng)是對王室的追憶而是對未來的展望。試想如果人們一味的沉浸在對往事的追悔，無奈，自責(zé)，哪么世上又有幾人能夠抓住現(xiàn)在的事光，展望美好的未來。那么世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄的機會，那么我便是贊同。清明節(jié)的祭祖我看慣了一大對人大哭一場，可是又有幾人是有感而發(fā)那？
如今這個社會充滿著欺騙，使我不得不懷疑。人類還能夠表達自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節(jié)卻再也不能夠讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么？
現(xiàn)在早已經(jīng)沒了“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們的感情早已經(jīng)麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語不絕。
人么視乎麻木了，沒感情的宣泄，沒對過往的追回，更沒有對未來的展望了。
四年級清明作文 篇2
清明節(jié)即將的時候，我們周六、周天上學(xué)沒放假。我問母親這周為什么這么特殊，周六、周天要上課，連休息的時間也沒有。可是母親告訴我這只上兩天學(xué)，其實周一、周二、周三要放三天假。我驚訝的哇了一聲！母親說這下你高興了吧。
我這三天假過的非常好，第一天母親回老家上墳了，家里只剩我和父親了，因為姐姐也去上學(xué)了，其實那天我也不是沒課，而是課外興趣班。我早上起床玩了一會，就去上課了，因為母親回老家上墳去了，因此我和父親只好坐公交車去上課，上完課我和父親準(zhǔn)備回家，正走了，父親告訴我今天的舞蹈課不上了，而且父親還是笑對我說，其實是真的。我以為是父親和我開玩笑了，可是回到家母親正在看電視，我上完廁所，父親和母親在一起看電視，見母親還不急帶我去上舞蹈課，我就問母親，什么時候帶我去上舞蹈課呀！母親說，舞蹈老師生病了，今天不去上課了。原來父親說的是真話！
清明節(jié)這天，閑沒事。母親帶我去公園尋找春天。
我們一走進公園就看到一棵茂盛的玉蘭花，滿樹白色的花朵爭相怒放，整個樹枝都被白色的花朵淹沒了，就像一把打開的白色花傘一樣。
接我們又被桃花吸引。玫紅色的桃花，鮮艷的不能再鮮艷了。每一個枝頭都盛開玫紅色的花朵，真有一種“千朵萬朵壓枝低”的感覺。引來許多游客來賞花、拍照。在河邊背陰處，一株桃樹含苞待放。紅色的花苞像一顆顆紅色的珍珠掛滿枝頭，我更喜歡滿樹的紅珍珠。
我們又去尋找櫻花，可它已經(jīng)開敗了。因為前幾天櫻花正盛開的時候下雨，漂亮花朵被雨打下落了滿地，鋪在地上就像給綠色的草地蓋了一層粉色的被子，格外漂亮。
紫藤花，它非常特別和其它花都不一樣，其它花是五個花瓣，只有紫藤花沒花瓣，它長的像洋槐花的果實一樣；它長的方式也非常特別，其它花是長在枝頭，而它是樹干上冒出來的一簇一簇的。這些一簇簇紫色的花把樹枝包裹的嚴(yán)嚴(yán)實實，像有人給樹枝穿上了紫色的花衣服。
我還發(fā)現(xiàn)山坡上，大樹下有一種不知名的小草。它悄悄地在那里生長，開出非常小非常小的藍色的花朵。遠遠望過去，藍色的小花朵像綠色地毯上的星星，星星點點的真漂亮呀！
我找到春天了，春天在盛開的花朵里，因此春天才這么漂亮！
四年級清明作文 篇3
今天，大家四年級級部和一些一年級的小同學(xué)一起去威海市烈士陵園去掃墓。
大家每位同學(xué)手里都拿著一朵花，心情很激動，表情很嚴(yán)肅，因為這是去掃墓，不是去旅游。到了烈士陵園，老師指揮全體同學(xué)站好，每個班級都將自己的隊旗豎在班級前面，學(xué)校的校旗插在最前邊，許多老師都來了，等全部人都到齊了之后，劉利波老師才講話。
來到烈士陵園之后，首先大家四年級同學(xué)給一年級的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，并讓他們在烈士墓前宣誓了。之后大家全體同學(xué)都低頭默哀1分鐘。在這時，我想到了許多烈士為了創(chuàng)造大家現(xiàn)在的和平而獻出了自己寶貴的生命。
接著，老師帶著同學(xué)們?nèi)フ把鰹榇蠹覄?chuàng)造和平年代而壯烈犧牲的壯士，而且把自己手中拿到花獻給一位壯士。這些壯士都是為了和平而犧牲，大家應(yīng)該記住他們。
如果，這些壯士能重新復(fù)活，那該多好！這些壯士能活過來，那么世界上的小偷就不會再有了。
大家應(yīng)該倡導(dǎo)文明掃墓、網(wǎng)上祭祖等一系列文明的祭祖行為。
四年級清明作文 篇4
4月5日就是清明節(jié)了，安慶這個地方周末就開始到處都在放炮竹了，大家以各種方式表達對逝去親人的懷念。今天，也是我的小姨逝去一年多的日子，我的小姨，用她堅強的生命走完了她的一生，她對我們的愛是至親至淳的。每每想起小姨曾對我的無比疼愛，我的心情就很沉重，在我成功時，是小姨發(fā)自內(nèi)心在為我高興，在我小時候，是小姨用她無私的愛在疼愛著我們，待我們，在她的心中，我們是最親最親的人。今天又想起這些，可是，小姨不在人世了，我內(nèi)心是懊悔的，在小姨彌留的`日子的，我沒有打電話去安慰她，在她病重期間，我沒有盡我的一切努力去做一個晚輩該做的事情，或許，在小姨心中，侄兒有些變質(zhì)了，忘記她了�？墒俏覜]有，我絕對沒有，但現(xiàn)在，這種心情更與何人說呢？
今天，我通過給小姨父100塊錢，委托他去小姨的墳前燒些錢紙，放放炮竹的方式來寄托我對小姨無盡的思念。本來是想請媽媽幫我了結(jié)這樁心愿的，但媽媽說，她不想去，看見墳心里就難受，所以，我委托小姨父去了�；蛟S，以任何方式都無法言盡我對小姨的魁對，生前沒有報答，死后有何意義呢?我知道，是不能的，但，我還是要這樣做，對小姨來說沒有任何實質(zhì)意義。但可以告訴活著的大家，她待的侄兒沒有枉至。侄兒心里依然想念著可親可敬小姨。
在小姨去逝時，我曾寫了一首詩，今天又想起了她……
四年級清明作文 篇5
“清明時節(jié)雨紛紛”果然如此。清明節(jié)我和父親媽媽去掛紙。
我們走進農(nóng)村，漫步綠易盎然的草原上，那里到處鳥語花香，一路上我邊玩邊觀賞那植物世界，啊、原來植物也很堅強呀、真是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’不管是下雨、打雷還是火燒到死不了。讓我很佩服。
我們來到墓前，幾片松林疏疏朗朗，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。美麗無比。墓前還有幾只布谷鳥，那布谷鳥的叫聲真是可愛。有趣極了，仿佛我自己也變成了一只翩翩飛翔的鳥兒。媽媽見我在那發(fā)呆就提醒了我。燒紙錢。那時我才想起來我是來燒紙錢的呀。
經(jīng)過那件事以后，我就一放假就叫父親媽媽帶我回老家。原來農(nóng)村是這么的美呀、
四年級清明作文 篇6
清明節(jié)到了，清明是一個踏青的時節(jié)，我怎么能夠錯過這么大好的時光呢？陽光明媚，媽媽帶我去踏青。說去就去，于是我們就出發(fā)了。
真巧，半路上居然遇到我我的朋友李怡然了，她可是我的超級“good”好朋友了。爸爸說要把我們倆一塊帶著，“歐耶！”終于有人陪我作伴了。
到了鄉(xiāng)村，我們被這場面驚呆了，一望無邊的鄉(xiāng)村真美呀，碧綠如絲絨一樣，真想躺在上面。禾苗一株株可愛極了，在微風(fēng)的撫摸下，它們個個挺直了身板，像一個個士兵一樣。我和同學(xué)慢慢走在羊腸小道上，沐浴著陽光，欣賞著這迷人的景色，舒服極了。
走著走著，我們來到一個池塘。李怡然說：“我們捉泥鰍吧！”我說：“真是個好主意�！蔽覀兡脗�袋子準(zhǔn)備捉。這泥鰍活蹦亂跳的，就是捉不著，氣死我也！我一個“餓虎撲食”，哈！終于捉到了一只。到了最后，雖然搞了一身泥巴，但是，收獲還不錯哦，一共八只。
原來踏青這么好玩，原來鄉(xiāng)村那么漂亮，我希望下次媽媽還能帶我來體驗著美麗的風(fēng)光。
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