老師謝謝您四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的老師謝謝您四年級(jí)作文,歡迎大家分享。
老師謝謝您四年級(jí)作文1
從您教我的時(shí)候您就沒有打過我罵過我,上課的時(shí)候您一直盯著我,真的很謝謝您一直對(duì)我的照顧,我犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤的時(shí)候您總是溫柔的跟我講話,而別人犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤的時(shí)候您總是打他,為什么你們都是這個(gè)樣子,因?yàn)槭裁窗�?我想哭,你們都說我是個(gè)文靜的女孩子,但我是個(gè)在上學(xué)的時(shí)候是這樣的,跟同學(xué)玩的時(shí)候我很高興,我不是那個(gè)文靜的小女孩了,我是在地下的小鴨子。我想說老師謝謝您,謝謝您對(duì)我的照顧,我真真的好愛你們,希望我們永遠(yuǎn)都有聯(lián)系,我們是朋友,我們不是牢犯里的犯人和審問人,你們是為什么是這樣的,我想說不用照顧我了,我想用我自己的實(shí)力去證明,都說您最愛看書講,您沒備課嗎?
是這樣的我閱讀能力不強(qiáng),需要改善,您教我,我不怕,我……
謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝……一億個(gè)謝謝送給你!
老師謝謝您四年級(jí)作文2
成長(zhǎng)的道路上有許多人陪伴著我:有熱心的同學(xué)、有關(guān)心我的老師、還有為我辛苦工作的父母當(dāng)然對(duì)我最好得還是二年級(jí)的班主任丁老師。
下午放學(xué)了,我一個(gè)人坐在座位上哭泣,丁老師看見了悄悄的走過來溫柔的問:“欣妍,怎么哭了?被人欺負(fù)了嗎?”我搖搖頭,用顫抖地聲音說:“我不不敢回回家。”說著還指了指那張不滿75分的語文試卷,丁老師認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍。說:“老師幫你講解好不好?”我破涕為笑開心的說:“謝謝您!丁老師!”丁老師馬上給我講解了起來:“這道題的做法是這樣的”“還有這道題不可以馬虎呀!下次注意!”教室里滿是老師的講解聲。
過了一個(gè)小時(shí),那一堆我的錯(cuò)題都講解完了,丁老師的嘴巴像地裂似的,我仰頭一看眼睛布滿了血絲,她笑了笑:“都會(huì)了吧?”我興奮地說:“會(huì)了!謝謝老師!”我就背上書包沖出了教室。從那以后聽了丁老師的講解我做題不馬馬虎虎了,都能考到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
雖然我四年級(jí)了,但我還是要和丁老師說:“丁老師!謝謝您!”
老師謝謝您四年級(jí)作文3
老師,您是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。您悉心培育著我們,使我們一天天地茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
在二年級(jí)下午的一次寫字課上,我們正在專心致志地寫作業(yè)。忽然,我的肚子痛了起來, 我以為痛一下就會(huì)好的,可不像我想的那樣,而是越來越痛,痛得連筆也握不住了。您看見我很難受的樣子,于是立刻走了過來,見我站不起來,馬上叫了幾位同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室,可是我實(shí)在走不動(dòng),您便打電話給我的爸爸媽媽,讓他們帶我去醫(yī)院看一下,這一幕我都看見了,謝謝您,老師!
四年級(jí)上學(xué)期的最后一天,您特意叮囑我和一些同學(xué)在假期里要提前背誦課文,因?yàn)橄聦W(xué)期時(shí)間少了許多,必須提前背才跟得上節(jié)奏。于是,我在這個(gè)寒假里努力地背書,到了第二個(gè)學(xué)期,我背的課文是全班最多的。您讓別的同學(xué)背給我聽。這一天我太高興了,當(dāng)天晚上差點(diǎn)兒睡不著覺。因?yàn)檫@是您第一次讓別人背課文給我聽,這給了我很大的鼓舞,謝謝您,老師!
謝謝您,老師!您一直陪伴著我們,一直照顧著我們,讓我們?cè)谀囊龑?dǎo)下不斷地進(jìn)步。
老師謝謝您四年級(jí)作文4
父愛如山,母愛如水。老師的愛也是如此偉大。景老師是我們班的班主任,她不僅人長(zhǎng)得美,心靈也很美,而且還寫得一手好字。
記得有一天,我們?cè)谡n堂上朗讀詩文時(shí),有一個(gè)詞語“石榴”。這個(gè)詞語旁邊注釋著“榴”字的讀音,讀二聲�?墒�,同學(xué)們卻把“榴”字讀成了輕聲。我有些不明白,心想書上明明注釋的是二聲,為什么同學(xué)們都讀成輕聲呢?下課后,我迫不及待地跑到景老師面前,對(duì)她說:“景老師,這個(gè)榴字書上注釋的是二聲,為什么同學(xué)們讀輕聲呢?”景老師看了看,微笑著對(duì)我說:“榴字單獨(dú)讀時(shí),是讀二聲,但是在句子中就要讀輕聲了�!彪m然只是一個(gè)字的讀音,景老師卻很耐心地給我講解了這個(gè)字的兩個(gè)讀音和使用方法。
漫漫人生路,有景老師的陪伴,前面的路不會(huì)艱難,也不會(huì)孤單。景老師,您像霞光,卻又比霞光更璀璨、更輝煌,時(shí)時(shí)溫暖著我。
景老師,謝謝您!
老師謝謝您四年級(jí)作文5
在生命的長(zhǎng)河里,人生總有一段記憶是無法抹去的為我們奉獻(xiàn)了一切的神圣而偉大的老師陪伴我們的光陰。
老師總是不畏私利,默默的為我們奉獻(xiàn)他們的生命、時(shí)間和精力,而我們內(nèi)心的感謝卻無言以喻,老師您能感受到我們的感恩之情嗎?
老師我要感謝您對(duì)我們的教育,您把您一生的知識(shí)傳授給了我們,讓我們走上光明的星途,迎接美好的未來。
老師我要感謝您對(duì)我們一些有困難的同學(xué)伸出溫暖的愛心之手,竭盡所能,恨不得自己粉身碎骨也要幫助他們,你們?nèi)绱藗ゴ�,如此令人感慨,我要�?duì)你們說一聲:老師,謝謝你們。
老師我要感謝您為我們解決了難題,讓我們?cè)俅螌?duì)難題有了新的看法,對(duì)難題產(chǎn)生無限的趣味,讓我們漫游其中,領(lǐng)會(huì)神境。
老師我要感謝您教誨我們做人的道理,讓我們避免與人之間的鋒火交叉,與朋友之間的誤會(huì)纏繞,與父母之間的針鋒相對(duì)。
老師我要感謝您賜予我們勇氣,讓我們克服重重困難,沖出重圍,邁入學(xué)習(xí)的又一境界。
老師我要感謝您給予我們翅膀,讓我們飛越“高山”,飛越“大�!保枷蚶硐氲木车�。
老師,千言萬語都無法表達(dá)我內(nèi)心對(duì)您的感恩之情,唯有一句是發(fā)自我內(nèi)心深處的:老師,謝謝您!
老師謝謝您四年級(jí)作文6
炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn),習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎來金秋的腳步,在這收獲的的季節(jié)里,無論是誰,都不應(yīng)忘記,這樣一個(gè)充滿著感激和祝福的節(jié)日——九月十日教師節(jié)!今天,讓我想起了曾教過我的每一位尊敬的老師們,是他們讓我從一個(gè)懵懂的小女孩,變成了一名少先隊(duì)員,如今又步入了中學(xué)校門—樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)。親愛的老師們,您們?yōu)槲覙淞⒘俗鋈说陌駱�,教育我愛祖�?guó),鼓勵(lì)我學(xué)文化,這比什么都寶貴,盡管我現(xiàn)在已經(jīng)不在你們班了,但我會(huì)時(shí)常想念您們。
教師,是多么光榮和神圣的職業(yè)。為了一群渴望知識(shí)的孩子,甘愿奉獻(xiàn)出自己所有的心血,經(jīng)常聽見人們歌頌蠟燭,是因?yàn)橄灎T默默地燃燒自己,用自己的光去照亮別人。說起蠟燭,我們自然會(huì)聯(lián)想到敬愛的老師,老師把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,用智慧給學(xué)生照亮前進(jìn)的航程,這種無私奉獻(xiàn)的精神不正是對(duì)教師最生動(dòng)、最形象的比喻嗎?XX年的教師節(jié)即將來臨,讓我們一起懷念,一起感謝,一起祝福和期待!讓我們真誠地道一聲:老師,您辛苦了!,祝福所有的老師們節(jié)日快樂!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),來報(bào)答辛勤培育我們的——可敬的老師!
老師謝謝您四年級(jí)作文7
老師,您是一盞指路的明燈,讓我們從黑暗走向光明。老師,您教會(huì)了我們很多知識(shí),讓我們明白了許多人生的道理。
孟老師是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,她三十出頭的年齡,一米六的身高,苗條的身材,她的眼睛不大也不小,但炯炯有神,你仔細(xì)一瞧,好像還會(huì)說話呢。
孟老師講課十分認(rèn)真,為了讓我們學(xué)起來更輕松,她做了好多生動(dòng)活潑的課件。誰有了不會(huì)的問題,孟老師總是一遍遍講,直到大家都明白了,才停止講話。有一次我有一道題不會(huì),就去問孟老師,孟老師剛上完課,嗓子有點(diǎn)啞,可是還是給我講題,直到我明白了為止。
當(dāng)作業(yè)馬虎時(shí),孟老師的要求非常嚴(yán)格,孟老師會(huì)有嚴(yán)厲的眼神盯著你,會(huì)讓你紅著臉,不敢看老師和同學(xué)。她會(huì)和藹地說:“天鵝能飛高,飛得遠(yuǎn),靠的是矯健有力的翅膀,我們要遠(yuǎn)航,就得依靠豐富的知識(shí)!”
我們記住了老師的諄諄教誨。老師,我們是魚兒,您就是大海,擁抱著我;我們是秧苗,您就是滋潤(rùn)著我們的春雨。感謝您,照亮了我人生的旅途。
老師謝謝您四年級(jí)作文8
老師是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。老師,為我們傳遞知識(shí);老師無時(shí)無刻不在為我們操勞著。在這里,我要由衷地說一句:“老師,謝謝您!”
記得有一個(gè)寒冷的上午,您正在教室里為我們上語文課。突然,我不舒服,趴到在課桌上。您走過來,用關(guān)切的目光問我:“怎么樣,文博,沒事吧?”我用細(xì)小的聲音說:“我有點(diǎn)不舒服。”您一聽,給我找來體溫計(jì),把它輕輕地夾在我的腋下,并對(duì)我說:“文博,沒事,堅(jiān)持一下啊!”接著您拿起手機(jī),給我的父母打了一個(gè)電話。電話打完后,您輕輕地從我腋下抽出體溫計(jì),一看,38度2,我發(fā)燒了。您給我端來一杯熱水,對(duì)我說:“文博,來,喝口熱水,堅(jiān)持一會(huì)兒,會(huì)好的��!”在那一刻,我的燒似乎退了許多。您為了不耽誤課程,又到講臺(tái)上為我們講課,時(shí)不時(shí)地還問我怎么樣。終于,我的父母來了,您對(duì)他們說了我的情況后,又囑咐我要好好休息,早日康復(fù)。我對(duì)您說了一聲再見,您也對(duì)我再一次囑咐要多休息。
老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)愛,我一定好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您的期望。
老師謝謝您四年級(jí)作文9
有人說,老師像一架梯子,幫助我們攀上知識(shí)的高峰;老師像一只蠟燭,無私的燃燒著自我,奉獻(xiàn)給我們;老師像一位園丁,努力栽種我們這些祖國(guó)的花朵兒。從上幼兒園到現(xiàn)在,有好幾位老師教過我,而有一位老師使我終身難忘。那就是我現(xiàn)在的語文老師景老師。
那一次,我和景老師坐在同一輛公交車上,正在趕往學(xué)校,外面下著大雨。這時(shí),您看了我一眼手中的書本,便立即四處借袋子,最后借來了兩個(gè)垃圾袋。只見您拿過我手中的書本,認(rèn)真的打開兩個(gè)垃圾袋的封口,先拿起一個(gè)垃圾袋,把書本裝在里面,又拿起另一個(gè)垃圾袋套在上面,您一邊包一邊語重心長(zhǎng)地說:“書本別被雨水淋濕了,孩子你要像保護(hù)自己的眼睛一樣去保護(hù)自己的書本,要不然就不好寫字看書了”。于是,把裝好的書本又遞給了我。我心想:老師連這么小的細(xì)節(jié)都注意到了。白天老師為我們上完了還要批改全班七十多位學(xué)生的作業(yè),晚上還要備第二天要給我們上的新課。老師為了我們能夠取得好的成績(jī)多辛苦��!
老師,我會(huì)永遠(yuǎn)把這件事記在心里,以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。老師,謝謝您!
老師謝謝您四年級(jí)作文10
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您向蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲自己,留下了知識(shí);您像園丁,不顧疲勞,培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。
老師,您還記得那天的傍晚嗎?那時(shí)三年級(jí)的一件事,那天臨近放學(xué)時(shí),天上忽然烏云密布,“嘩啦啦”的下起了大雨。于是您就讓我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè),等待家長(zhǎng)的到來。
眼看同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了,教室里就剩下五六個(gè)同學(xué)了,我的心著急起來。靜校鈴聲響了,按理說,您應(yīng)該回家去,而您并沒有這樣做,在講臺(tái)上備課。又過了10分鐘,爸爸終于來接我了。您笑著對(duì)我說:“再見”,我的心酸酸的,眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但始終沒有流下來。
親愛的老師,您是春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我們的心田;您是夏天的和風(fēng),吹拂著我們的臉龐;您是秋天的楓葉,點(diǎn)燃著我們的斗志;您是冬天的暖陽,照耀著我們的夢(mèng)想。春夏秋冬,您用辛勞的汗水,鑄造著我們的靈魂。老師,謝謝您!
老師謝謝您四年級(jí)作文11
我要說聲:“謝謝您,我的老師,您辛苦了!”
大家都說家只有一個(gè),可我認(rèn)為家一直都有兩個(gè),回家里是家,那是爸爸媽媽給我的家,來到學(xué)校,是一個(gè)大家,那是親愛的老師為我們準(zhǔn)備的`家。
在學(xué)校里,我們可以學(xué)到好多好多的知識(shí),可是你知道這些知識(shí)是怎么來的嗎?我來告訴你們:這些知識(shí)是老師在臺(tái)燈下,熬著夜,為我們準(zhǔn)備的,我的作業(yè)本上有著老師漂亮的字跡,這也是老師在臺(tái)燈下批改的。
所以我們要自己主動(dòng)去學(xué)習(xí),不要讓老師太勞累。老師每天為我們的學(xué)習(xí)操碎了心,如果我們自己主動(dòng)一點(diǎn),老師就可以不那么累,自己去認(rèn)真的讀一讀、背一背、記一記,別讓老師太疲勞。
因?yàn)檫@些,我要感謝我的老師,不但是我的班主任馮老師,還有全天下的老師,在此我忠心地說一聲:“老師,你們辛苦了!”
老師謝謝您四年級(jí)作文12
我們班的班主任姓劉,同學(xué)們都親切地稱她為劉老師。
劉老師有一雙柳葉般的眉毛,大大的眼睛充滿智慧,高鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴,她經(jīng)常留著一頭短發(fā),顯得活潑有朝氣。
平時(shí)劉老師的對(duì)我們十分的和藹可親,可如果她生起氣來,就立刻像六月天孩兒臉,說變就變,一聲不響地看著你,讓你覺的很害怕,這無言的一望,比暴風(fēng)雷雨般的批評(píng)更有效果�?蓜⒗蠋熞灿袦厝岬囊幻�,上課時(shí),它那富有磁性般的聲音深深的吸引了我們班的每一個(gè)同學(xué),她繪聲繪色的講解一次又一次把我們帶帶進(jìn)了課文中的美好意境。劉老師還十分愛玩,下課以后她總是和我們打成一片,有時(shí)竟像孩子一樣和我們爭(zhēng)輸贏。
親愛的劉老師,您就像媽媽一樣給我們愛的呵護(hù),像關(guān)心自己的孩子一樣給我們無微不至的關(guān)懷。以后,我們一定好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)您對(duì)我們的愛,我們一定會(huì)讓讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意甜美的微笑。
老師謝謝您四年級(jí)作文13
老師,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字加在一起就是一個(gè)神圣而美好的職位,老師對(duì)我們的關(guān)懷像夜空中的繁星那樣數(shù)也數(shù)不盡,老師對(duì)我們的關(guān)懷像大海那樣遼闊無垠,老師,對(duì)我們的關(guān)懷像大草原中的小草那樣數(shù)不盡。
記得有一次,我不小心擦傷了胳膊,明艷的鮮血一直往外流,上面還粘滿的沙土,我忍不住叫了一聲,其他同學(xué)也聞聲趕來,“怎么了?怎么了?”同學(xué)們問,一個(gè)人說:“怎么辦��?要不要找景老師,老師一定有辦法的�!逼渌瑢W(xué)也表示贊同,兩個(gè)同學(xué)拉起我一起去找景老師了。
一到進(jìn)老師的辦公室,景老師就問:“你怎么了?”“碰到胳膊了�!蔽胰讨凑f。老師趕緊拿出醫(yī)藥箱,拿出了碘伏往我胳膊上輕輕的點(diǎn),我疼的發(fā)出“唔”,“唔”的聲音,“很快就好了,堅(jiān)持住。”老師溫和地給我說,擦好了,我覺得也沒以前痛了,老師給我寫好了請(qǐng)假條,并給我媽媽打了電話,不一會(huì)兒我的媽媽來了,此時(shí),我心里涌出一股暖流涌進(jìn)我心里
此時(shí)此刻,我真想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”
老師謝謝您四年級(jí)作文14
老師是辛勤的園丁,用汗水哺育我們長(zhǎng)大;老師是無私的蠟燭,用生命澆灌我們成長(zhǎng)。今天,我要為老師設(shè)計(jì)一件新衣,來報(bào)答敬愛的老師。
老師每天在黑板上用粉筆寫字,衣服上的粉筆屑多得數(shù)不過來,所以我要為老師設(shè)計(jì)一身既美麗又耐臟的衣服。
這是一件淡藍(lán)色的套頭上衣,衣服正中間是一個(gè)大太陽,太陽紅艷艷的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它仿佛在發(fā)出光和熱,帶來勃勃生機(jī)。太陽的旁邊有一顆小星球,像是太陽的孩子。它們微笑著,相互對(duì)視著,給這件衣服添加了一絲溫馨。它們的周圍嵌入了許多閃閃放光的小寶石,仿佛圍著太陽和小星球轉(zhuǎn)。袖子邊和衣服下邊都有橙色橫道花邊,給衣服增添了濃厚的色彩。
這件衣服不但款式新穎,美觀大方,而且還具有貼心的功能。它上面如果落有粉筆屑,只要輕松一彈,哪些粉筆屑就可以掉下,不留任何痕跡。老師改作業(yè)的時(shí)候筆道難免會(huì)劃到身上,輕輕一抹,筆道消失得無影無蹤。
這件衣服寄托了我對(duì)老師的感激之情,希望老師能喜歡!
老師謝謝您四年級(jí)作文15
老師,您象花園中的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;您又象勤勞的蜜蜂,為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞;老師,你也想蠟燭,寧愿犧牲自己,也要照亮我們前進(jìn)的道路。
敬愛的老師,我一直有句話想跟你說:老師,謝謝您!老師,你還記得在小學(xué)3年級(jí)時(shí),我參加了學(xué)校的舞蹈對(duì)嗎?當(dāng)時(shí)進(jìn)對(duì)不久,舞蹈隊(duì)就要代表七小去參加比賽。當(dāng)時(shí)有一個(gè)人臨時(shí)有事,不可以去跳,您就急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正好,您看見我在你身旁,您就看了看我5分鐘,就問我:“你代替吧?”我當(dāng)時(shí)聽的模模糊糊的,老師看我沒反映,就說:“你上臺(tái)跳吧�!蔽乙宦�,馬上緊張起來,老師見我這么緊張,就說:“你別緊張,放輕松,我相信你會(huì)跳得很好的�!蔽衣牭嚼蠋煹脑挘Y(jié)結(jié)巴巴地說:“我····我····真的····可···以··嗎?”老師對(duì)我很有自信地說:“我相信你,你一定會(huì)做得很好的!”我終于鼓起勇氣站上了舞臺(tái),跳起舞來。舞,跳完了,評(píng)委公布分?jǐn)?shù),我以98.3分獲得一等獎(jiǎng)!這真的是多虧了老師的功勞,老師的相信。
老師,我要借此刻,和你說聲,老師謝謝您,您辛苦了!
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