為自己喝彩四年級(jí)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的為自己喝彩四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
為自己喝彩四年級(jí)作文1
我叫薇，今年十一歲，在讀四年級(jí)，我有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)、不太大又不太小的眼睛、紅通通的櫻桃小嘴、大大的招風(fēng)耳，我的小臉胖嘟嘟的，好像能掐出水，可愛(ài)極了！
我是一個(gè)健康不挑食的好孩子，蔬菜、水果、肉我都愛(ài)吃，我最喜歡吃哥哥做的糖醋排骨、酸辣白菜、可樂(lè)雞翅……為了讓自己有一個(gè)好身體，我還經(jīng)常運(yùn)動(dòng)；我還是一個(gè)勤勞、獨(dú)立的女孩子，爸媽不在家時(shí)，我會(huì)自己睡覺(jué)，自己燒飯，自己完成作業(yè)，記得有一次，家里面只有我一個(gè)人，我自己把家里打掃了一番，爸爸媽媽回來(lái)后看到家里整整齊齊、煥然一新，又看到一旁滿(mǎn)頭大汗的我，夸我是他們的貼心小棉襖，我心里樂(lè)滋滋的。
我最喜歡唱歌，我的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣的清脆。平時(shí)在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我喜歡戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，時(shí)不時(shí)還會(huì)哼唱起來(lái)。我還在媽媽的手機(jī)上下載了全民K歌，唱各種風(fēng)格的歌曲，有時(shí)還會(huì)和一些人比賽，唱到忘我的時(shí)候還會(huì)做出一些手勢(shì)，所以爸爸、媽媽、哥哥還有鄰居都叫我“音樂(lè)狂”。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)古箏，我的古箏彈的很好，得到了老師和同學(xué)的一只表?yè)P(yáng)，我今年古箏八級(jí)了，即將要學(xué)習(xí)很多新曲子，想到這里，我就禁不住非常興奮。
現(xiàn)在的我決定好好學(xué)習(xí)音樂(lè)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后成為一名音樂(lè)家，我經(jīng)常暗暗鼓勵(lì)自己，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為了夢(mèng)想不斷努力，當(dāng)我自己有了收貨后，我也會(huì)為自己喝彩，表?yè)P(yáng)取得進(jìn)步的自己，我相信自己的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，為我喝彩吧。
為自己喝彩四年級(jí)作文2
百花盛開(kāi)的季節(jié)，幽香飄滿(mǎn)大地，“她們”是用芳香為自己喝彩；春風(fēng)吹綠了江南時(shí)，“她們”是用色彩為自己喝彩；小河戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終投入大海的懷抱時(shí)，“她們”是用歌聲為自己喝彩……而我在遇到困難的時(shí)候，用信心為自己喝彩。
那一次我參加了“中州杯”第二屆《小演奏家》古箏藝術(shù)節(jié)河南預(yù)選賽。
預(yù)選賽參加人數(shù)很多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，選撥更是十分殘酷，經(jīng)過(guò)五輪淘汰賽，我最終勝出。其中，第三輪淘汰賽的情景讓我至今記憶猶新。
比賽開(kāi)始了，我看到前面的選手實(shí)力都很強(qiáng)，并且發(fā)揮的很正常，其中有一個(gè)女孩兒還得到了評(píng)委們的當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。她出色的演奏給我?guī)?lái)的壓力很大。我的心里就像惴了只小兔子一樣怦怦亂跳，非常緊張。因?yàn)�，我是第一次面�?duì)這么多評(píng)委，而且是獨(dú)奏，急得我手心都冒汗了。
很快就輪到我了，我猛地打起精神，一個(gè)箭步?jīng)_上演奏臺(tái)，在無(wú)數(shù)雙眼睛的注視中我坐在古箏邊。突然有一種恐懼感從我心里萌發(fā)出來(lái)，我在想，會(huì)不會(huì)出丑呢？可是我馬上鼓勵(lì)自己，我一定能成功，一定會(huì)給大家一個(gè)驚喜�！伴_(kāi)始！”在評(píng)委的示意下，彈奏開(kāi)始了，不知不覺(jué)我已沉浸在自己彈奏的琴聲中。大家熱烈的掌聲把我驚醒，原來(lái)曲子已經(jīng)結(jié)束，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)暫時(shí)排名第二。
一份耕耘，一份收獲，我收獲的不僅僅是名次和證書(shū)，更多的是收獲了一份面對(duì)逆境，毫不退縮的信心和勇氣。我要為自己喝彩，為自己加油，這樣才能取得成功。
為自己喝彩四年級(jí)作文3
“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨……”你一定聽(tīng)過(guò)成方圓的《掌聲響起》這首歌吧。是的，這首熟悉的旋律讓我想起了在我身上發(fā)生的真切的事，同時(shí)也讓我想對(duì)您說(shuō)：我為我自己喝彩。
我們學(xué)校今年實(shí)施了課堂改革，也就是“30+5+5”高效課堂。在課堂上一改以前的老師講，學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣，完全讓我們?cè)谡n堂上自學(xué)展示，當(dāng)然這都離不開(kāi)老師的指導(dǎo)。我忘不了我第一次被老師叫到講臺(tái)前讓我當(dāng)主持人的情景。當(dāng)時(shí)的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，扭扭捏捏的上了講臺(tái)，真的是心里像懷里揣了個(gè)小兔子樣的怦怦直跳。我站在講臺(tái)上，同學(xué)們的目光齊刷刷地看著我，有的在對(duì)我微笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒!這可是老師站的講臺(tái)哦�！庇械脑诘任议_(kāi)口說(shuō)話(huà)呢。我呢，只是站在那里一聲不吭，雖然老師已指導(dǎo)我該說(shuō)什么了，但我就是開(kāi)不了口，有時(shí)又站在那里笑著。下課了，老師總到我的面前，撫摸著我的頭說(shuō)：“凡事開(kāi)頭難，大膽些，相信自己是最棒的，你會(huì)在展示中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里暖暖的，一句話(huà)在我的心里扎下了根，那就是：我參與，我快樂(lè)，我自信，我成功。
又一節(jié)數(shù)學(xué)課的鈴聲響了，我再次站在講臺(tái)上，看到同學(xué)們的親切、期待的目光，我更加自信了。我將我預(yù)習(xí)的內(nèi)容真實(shí)地展示在他們面前，我越說(shuō)越自信，我覺(jué)得我此時(shí)就是一個(gè)“小老師”呢。展示完，我看到了老師贊許的目光，聽(tīng)到了同學(xué)們的熱烈掌聲。我快速走下講臺(tái)，我也在為我自己喝彩：我是最棒的。
高效課堂，磨練了我的意志，讓我有了更多的自信，我喜歡這樣的課堂，讓我們?cè)谧约旱恼n堂中預(yù)習(xí)、展示，《掌聲響起來(lái)》的歌聲在我的心中再次響起：我為我自己喝彩。
為自己喝彩四年級(jí)作文4
以前，我以為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，或者球打得好，自己就會(huì)變得很棒了。但是我現(xiàn)在已知道即使是一會(huì)兒靜靜地等待，也很不錯(cuò)的。
一個(gè)星期六的晚上九點(diǎn)，我去鄭智文家耍后回家。走到達(dá)巴路口。我遠(yuǎn)看是綠燈，可以過(guò)，誰(shuí)知當(dāng)我剛要跑過(guò)去時(shí)突然變成了紅燈。哎！我便無(wú)可奈何地停下來(lái)。
周?chē)鷽](méi)有一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，旁邊的行人若無(wú)其事、毫無(wú)顧忌又順理成章地穿行了寬闊無(wú)車(chē)的馬路。之后斑馬線(xiàn)上空無(wú)一人，也沒(méi)有車(chē)的動(dòng)靜，我很著急。這時(shí)又有幾個(gè)人熟視無(wú)睹地過(guò)去，我心里感嘆：難道你們真的沒(méi)有看見(jiàn)紅綠燈嗎？沒(méi)有人教過(guò)你們遵守交通規(guī)則嗎？不過(guò)，我有點(diǎn)后悔！
我也想過(guò)去了，反正也沒(méi)有車(chē)子經(jīng)過(guò)，看，剛才那么多人過(guò)去了不也沒(méi)事么？有什么大不了的，旁邊沒(méi)人，跑過(guò)去就是了。
但如果可以不遵守交通規(guī)則，那么，還要紅綠燈干嗎？--擺設(shè)嗎？我猶豫的心又堅(jiān)定下來(lái)，一定要等下去。
這時(shí)紅燈變成了綠燈，我跑了過(guò)去--車(chē)還是沒(méi)有來(lái)，但我卻很高興，我終于耐心等了下來(lái)，沒(méi)有闖紅燈。也許剛才有人看到我在那兒傻等，覺(jué)得我很笨，腦袋不轉(zhuǎn)個(gè)彎，不通世故，做事不圓滑，甚至于覺(jué)得我拘泥于形勢(shì)，太迂腐了，應(yīng)該再"聰明"一點(diǎn)
可我想說(shuō)的是，這是一個(gè)原則問(wèn)題，生活中什么都可以偷工減料，但原則不可以繞個(gè)彎。生活有無(wú)數(shù)的可能性，誰(shuí)又能保證在沖過(guò)去的一剎那不會(huì)有汽車(chē)飛馳而來(lái)呢？沒(méi)有人能保證。
人不一定要做驚天動(dòng)地的事才值得喝彩，不闖紅燈也是值得喝彩的。所以我要為自己喝彩。
為自己喝彩四年級(jí)作文5
高傲，是狼的天性；而自信、勇敢，卻是我的本色。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能跨過(guò)一根根“困難”的桿，翻過(guò)一座座“挫折”的山，在磨難中砥礪前行。
一天下午，看到帆船賽通知的媽媽給我報(bào)了名，但到了比賽那天卻有大風(fēng)，真是“天有不測(cè)風(fēng)云”呀！怎么辦？退縮是不可能的了！
風(fēng)助水，水順風(fēng)，惡浪滾滾，波浪滔滔。陽(yáng)光照在水上的粼斑好似一道道從天而降的閃電直沖向我的心。我嚇得哆嗦著腿，一屁股坐在了地上。就在這時(shí)，有一個(gè)堅(jiān)定的聲音從我的心底響起：你是男子漢，不要怕，有困難就要戰(zhàn)勝它！頓時(shí)，我對(duì)前方又燃燒起了希望，一步步向著自己的船走去。
一聲令下，十幾只船沖了出去，我卻“走”在了最后。但我并不氣餒，調(diào)整了方向，拉緊了纜繩，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我的船如同有了風(fēng)助威的火，一下子竄出去好遠(yuǎn)，對(duì)他們窮追不舍。
眼看前面來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我的心可樂(lè)壞啦，趕緊推起了舵，不一會(huì)兒就把大部隊(duì)甩在了后面。
“近了，近了！”眼看終點(diǎn)線(xiàn)越來(lái)越近，我的'情緒也越來(lái)越激動(dòng)，向著終點(diǎn)沖了過(guò)去。就在我分神的時(shí)候，有一個(gè)“白影”超過(guò)了我，我一下子提起了神，趕緊把纜繩拉到了最緊，調(diào)整好方向，超過(guò)了他。
就這樣，我順著風(fēng)，劃過(guò)水，醒著神，一路沖向終點(diǎn)，再也沒(méi)有給其他船只超過(guò)的機(jī)會(huì)。最終我勝利了，取得了比賽的第一名！
每一朵花都有自己綻放的那一刻，每一個(gè)人都有自己勝利的那一刻，哪怕只有一小會(huì)兒，但也值得我們?yōu)榇烁冻�。我為我驕傲，我為我喝彩�?/p>
為自己喝彩四年級(jí)作文6
我叫xxx，是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我缺點(diǎn)雖然很“嚴(yán)重”，但優(yōu)點(diǎn)也不少哦！嘻嘻！我最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡幫助同學(xué)、善于幫助同學(xué)。
這學(xué)期班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男生，叫王一洲。老師安排他和我坐一起。我看著王一洲落寞地來(lái)到自己的座位上，一句話(huà)也不說(shuō)，我想這應(yīng)該是一個(gè)性格孤僻的人。就不怎么搭理他。和他坐同桌沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)他耳朵上有一個(gè)土黃色的小東西，問(wèn)他是什么，他說(shuō)是助聽(tīng)器。我頓時(shí)明白王一洲的表情為什么冷漠，一定是他擔(dān)心同學(xué)們瞧不起他，笑話(huà)他。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭，不能讓任何一個(gè)伙伴感受不到家庭的溫暖。我開(kāi)始覺(jué)得王一洲很需要我?guī)椭�，便主�?dòng)試著接觸他。
起初，王一洲很反感，還說(shuō)：“我不想搭理你，你表面看著是在幫助我，心里不一定有多瞧不起我呢！”我被同學(xué)誤解后，心里很不是滋味，為什么王一洲偏偏要那樣理解我呢？我惱羞成怒，說(shuō)：“你以為我很想管你��！我管誰(shuí)都不會(huì)管你！”回家以后，我仔細(xì)思考了一番，同學(xué)是我們的好伙伴，更何況他又是我朝夕相處的同桌，我有義務(wù)幫助他。不應(yīng)該因?yàn)檫@件事和王一洲同學(xué)賭氣。第二天我“狡猾”地告訴王一洲，以后要和他做好朋友。他有些意外：“你是真心要做我的好朋友嗎？”我說(shuō)：“是啊！”王一洲高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨即，我給他下“命令”：作業(yè)必須記得清清楚楚才能簽字2在別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能隨便擾亂別人，要安安分分地寫(xiě)自己的作業(yè)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，王一洲不但服從我的“管理”，改掉了壞毛病，而且我們真的成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
初戰(zhàn)告捷，我心里美滋滋的，正琢磨著幫他到期末考試成績(jī)突飛猛進(jìn)的作戰(zhàn)計(jì)劃呢！
同學(xué)們，你們覺(jué)得我該不該為自己喝彩呀？
為自己喝彩四年級(jí)作文7
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。這輛自行車(chē)可漂亮啦，漆黑的手把襯托著潔白的車(chē)身。當(dāng)我仔細(xì)端詳著這輛自行車(chē)時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你想要這輛自行車(chē)，就必須學(xué)會(huì)騎自行車(chē)!”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。
第二天，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了，我手握著手把，腳猛地一蹬，車(chē)身一斜，我急忙用腳蹬著地，才沒(méi)有摔倒，好險(xiǎn)!看來(lái)，我自己學(xué)是沒(méi)什么希望了，爸爸媽媽商量著，讓身強(qiáng)力壯的爸爸扶著后座讓我騎。這果然是個(gè)好辦法，有爸爸扶著車(chē)，我只要掌握好方向就可以了。
又一天放學(xué)回家，我騎上自行車(chē)，爸爸在后面扶我，我終于會(huì)騎幾步了，盡管還不熟練，我懷著喜悅的心情扭頭看爸爸，我頓時(shí)愣了一下，原來(lái)爸爸沒(méi)有扶著自行車(chē)，他正在后面擦汗呢!我一直扭著頭，沒(méi)有看路，一不小心撞在了花壇上，胳膊擦傷了一大塊皮，疼得我哇哇直哭，直埋怨爸爸，我邊哭邊說(shuō)“我再也不學(xué)自行車(chē)了，嗚嗚嗚。”
過(guò)了幾天，幾乎我們?cè)豪锏男『⒆佣紝W(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。可我還不會(huì)，看著小伙伴們整天騎著自行車(chē)玩，我心里真不是個(gè)滋味。我看了看胳膊，那塊傷還沒(méi)好，我心里暗下決心：我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)!
每天放學(xué)后，我堅(jiān)持練習(xí)騎車(chē)，身體擦傷了一塊又一塊，我沒(méi)有退縮，繼續(xù)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
我終于會(huì)騎自行車(chē)了，沒(méi)過(guò)幾天我終于會(huì)騎自行車(chē)了。爸爸高興的把那輛自行車(chē)送給了我。
我為自己喝彩，因?yàn)槲視?huì)騎自行車(chē)了，因?yàn)槲页搅俗晕�，挑�?zhàn)了自我!
為自己喝彩四年級(jí)作文8
為他人喝彩，是一種鼓勵(lì)；為對(duì)手喝彩，是一尊重；為祖國(guó)喝彩，是一種激情；為自己喝彩，是一種自信，是一種激勵(lì)�！}記
當(dāng)你失敗時(shí)，為自己喝彩吧，它讓你鼓起勇氣，從頭再來(lái)；當(dāng)你受挫時(shí)，為自己喝彩吧，它使你死我活充滿(mǎn)信心，勇往直前；當(dāng)你成功時(shí)，為自己喝彩吧，它把你推上頂峰，再接再厲；當(dāng)你奮斗時(shí)，為自己喝彩吧，它讓你充滿(mǎn)力量，無(wú)所畏懼。
我原是一個(gè)害怕失敗的人，一失敗就會(huì)自暴自棄，認(rèn)為無(wú)論如何也不會(huì)把這件事做好。記得那是我七歲時(shí)，我想要學(xué)騎自行車(chē)，媽媽便給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，我騎上了車(chē)子，讓媽媽回家，還說(shuō)我要自己學(xué)騎車(chē)。媽媽便起來(lái)了。我自己小心翼翼地把腳放在了腳蹬子上，還沒(méi)蹬呢，車(chē)子就給我來(lái)了個(gè)下馬威，讓我來(lái)了個(gè)狗啃泥�？晌也桓市�，拍了拍身上的土，又把車(chē)子扶起來(lái)。我剛讓車(chē)子走了一小段距離，就是又來(lái)了一個(gè)老太太鉆被窩，躺在了地上。這下我可惱了，把車(chē)子一踹，就氣沖沖地回家了。
媽媽問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“我不學(xué)了！摔死我了！”媽媽一下嚴(yán)肅起來(lái)了，說(shuō)：“你必須學(xué)，才這么一小點(diǎn)困難就把你嚇倒了，你以后怎么辦呀！”
“我……”媽媽又接著說(shuō)：“你要去克服困難，為自己喝彩！”我，為自己喝彩。我又鼓起勇氣，一瘸一拐地方騎上了車(chē)，又摔了下來(lái)，又上去，又被摔，再上去，再被摔。就這樣反復(fù)了N次，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我也學(xué)會(huì)了為自己喝彩。
為自己喝彩，讓你充滿(mǎn)勇氣；為自己喝彩，讓你充滿(mǎn)信心；為自己喝彩，讓你信念更加堅(jiān)定。所以，讓我們一起為自己喝彩吧！
為自己喝彩四年級(jí)作文9
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的課堂真是大變樣了。以前總是老師講，我們聽(tīng)，課堂上有問(wèn)有答，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的高效課堂，讓我們搖身成了學(xué)習(xí)的主人，同學(xué)們自己預(yù)習(xí)，自己展示，大家在對(duì)學(xué)、群學(xué)中掌握了知識(shí)。這真是太新奇，太有誘惑力了。
每天中午一到家，我都要在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，自己上高效課堂展示課。因?yàn)槔蠋煼纸o我們組的展示任務(wù)，我可要光榮地完成��！可是沒(méi)人聽(tīng)我講怎么辦？嗨，那我就一會(huì)兒當(dāng)老師，一會(huì)兒當(dāng)學(xué)生好了。有時(shí)一個(gè)問(wèn)題我要講上好幾遍，反復(fù)琢磨如何講最好。這樣在課堂上同學(xué)們就會(huì)聽(tīng)的明白，把知識(shí)牢牢地學(xué)會(huì)了。
在老師的指導(dǎo)下，在我的努力下，我每天都展示。就這樣我的口語(yǔ)表達(dá)能力逐步得到提高。后來(lái)我展示時(shí)就帶一個(gè)同學(xué)和我一起參與，我們小組——超前隊(duì)在我的帶領(lǐng)下，每次都積極展示，為我們小組加上滿(mǎn)分，積分總是全班第一。
每當(dāng)別的組展示的時(shí)候，我也絲毫不敢懈怠，總是用心地傾聽(tīng)，并做補(bǔ)充、質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)。
老師經(jīng)常說(shuō)；“田曦雨展示的真好，大家要向她學(xué)習(xí)�！蔽业臄�(shù)學(xué)老師告訴我，那次全體數(shù)學(xué)老師來(lái)聽(tīng)課，在教研會(huì)上王校長(zhǎng)還點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我呢！
經(jīng)過(guò)我的一番努力，我被評(píng)為班級(jí)“展示明星”。你說(shuō)，我能不為我的精彩展示喝彩嗎？
為自己喝彩四年級(jí)作文10
“喝彩�！眲e看它只有兩個(gè)字。但要想得到這兩個(gè)字的稱(chēng)贊，就必須付出很多汗水。如果你懶惰，不知道前進(jìn)，它就會(huì)從你面前永遠(yuǎn)消失。
我就是一個(gè)典型的例子，以前我剛學(xué)會(huì)寫(xiě)作文的時(shí)候，就想抄別人的作文，我還以為輕輕松松地就能得到“喝彩”。有一次，我在作文書(shū)上抄了一篇關(guān)于鞋的作文，心想：“我一定會(huì)讓老師表?yè)P(yáng)我，我一定會(huì)贏(yíng)得“喝彩”。過(guò)了幾天，老師把作文發(fā)下來(lái)了，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)我。我一看老師沒(méi)有說(shuō)些什么，我就把我的本子打開(kāi)。我一看，上面寫(xiě)著：“你這個(gè)同學(xué)應(yīng)該受到老師的批評(píng)，抄書(shū)上的……”這次倒好，沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)，還被老師批評(píng)了，真不應(yīng)該。
這次挫折讓我決定痛改前非，用努力和汗水贏(yíng)來(lái)“喝彩”。從此以后，我刻苦學(xué)習(xí)，積極閱讀，巧妙構(gòu)思，努力寫(xiě)作，做到多學(xué)、多讀、多想、多寫(xiě)。終于功夫不負(fù)有心人，我的作文水平漸漸提高了不少。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這點(diǎn)成績(jī)算什么？比原來(lái)好點(diǎn)兒就開(kāi)始驕傲，這樣成不了大氣候的。只有勤學(xué)苦練、謙虛謹(jǐn)慎才會(huì)有所作為。”爸爸的話(huà)深深觸動(dòng)了我，我覺(jué)得自己真是太經(jīng)不起成功的考驗(yàn)了。我把爺爺?shù)脑?huà)記在心里。我終于盼到了這一天，在一次作文課上，老師講評(píng)了我的習(xí)作。下課了，同學(xué)們都圍到我身邊來(lái)，看我的這一篇作文，我終于獲得了喝彩。我真是太激動(dòng)了。
我終于得到了“喝彩”。我忍不住大聲地為自己喝起彩來(lái)。說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真有一種“自豪感�！蔽业难劭魸駶�(rùn)了，晶瑩的淚花一閃一閃地掉在地上。我仿佛看到淚花映出了五個(gè)大字：“為自己喝彩！”
為自己喝彩四年級(jí)作文11
在成長(zhǎng)的路上有這樣一件事使我記憶猶新。它是我明白了失敗乃成功之母。
記得是去年的一個(gè)星期天，一大早姥姥帶著我和妹妹一起到文博廣場(chǎng)教我學(xué)騎自行車(chē)。為了讓我學(xué)車(chē)?yán)牙褜?zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，這輛自行車(chē)是金色的，還有一些火焰的圖案。我好喜歡這輛車(chē)子。如果我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，每天都可以騎著它出去玩了！我近不急待的騎上車(chē)子，姥姥就在后面扶著車(chē)尾，慢慢地向前推，我在前面踩著踏板，往前看，生怕會(huì)突然出現(xiàn)一輛車(chē)，而且還不時(shí)地往后看。我問(wèn)姥姥：“放手了沒(méi)有？”姥姥說(shuō)：“放了!”聽(tīng)后，我害怕了，心里慌亂得不能自制，此時(shí)姥姥笑著地說(shuō)了一句：“騙你的！”我想：不是吧？姥姥真壞！我往后一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)放手了，我沒(méi)看見(jiàn)前邊的一個(gè)花壇，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)，摔得我個(gè)四腳朝天，自行車(chē)也被我弄翻了，我大哭一個(gè)勁兒地說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了......”姥姥怎樣勸也勸不到我繼續(xù)�？尥旰笪铱粗牙咽谋砬楹湍禽v嶄新的自行車(chē)，我想：我可不能讓姥姥失望��！于是我自己獨(dú)自騎了幾遍，我摔得傷痕累累的，第15次我終于成功了。我試給姥姥和妹妹看，他們都開(kāi)心的為我鼓掌。
我為自己喝彩，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，同時(shí)也明白了失敗乃成功之母。
為自己喝彩四年級(jí)作文12
你不必聽(tīng)別人的壞話(huà)，也不必收獲甜言蜜語(yǔ)；但是，請(qǐng)你記住一點(diǎn)，一定要為自己加油，也一定要為自己喝彩。要相信，只要有夢(mèng)就會(huì)有將來(lái)，一定要鼓勵(lì)自己，為自己的人生喝彩。
我小的時(shí)候，偶爾會(huì)鼓勵(lì)自己，但是并不懂什么是喝彩，更不懂什么是為自己喝彩。
其實(shí)，人人的心都是一顆種子，這顆種子一開(kāi)始都是一模一樣的喝彩對(duì)種子十分重要，就像是雨水與陽(yáng)光，有了那一聲聲的喝彩，種子就開(kāi)始萌動(dòng)，變成一朵絢爛繽紛的花。那朵花就是自信的花，夢(mèng)想之花，有了它，就一定會(huì)有遠(yuǎn)方。
某一天，在爸爸媽媽和老師的教育中，我開(kāi)始慢慢明白，明白了什么叫為自己喝彩。
我回憶童年，他像一只色彩斑斕，姿態(tài)婀娜的蝴蝶，那么精彩美麗，卻又在轉(zhuǎn)瞬之間煙消云散。我想起小時(shí)候一年級(jí)，成績(jī)一點(diǎn)也不好，作業(yè)做得稀里糊涂，同學(xué)們都不和我玩，有的也說(shuō)我笨。我傷心透了，一開(kāi)始，也覺(jué)得自己像別人所說(shuō)的那樣，很差很差。后來(lái)，我明白，命運(yùn)一定是自己掌握，而不是由被人來(lái)控制。要相信，只要對(duì)自己有信心并對(duì)自己喝彩，也同時(shí)向目標(biāo)前進(jìn)。這是，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己真的很棒，一點(diǎn)也不差。
為自己喝彩，讓心中的花朵綻開(kāi)，不要受被人影響，只要堅(jiān)定自己的信念，自己就會(huì)進(jìn)步。（但不要過(guò)分自信）
為自己喝彩，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這句話(huà)。因?yàn)�，他是我走向遠(yuǎn)方的第一步。
為自己喝彩四年級(jí)作文13
人最難得的喝彩不是因?yàn)檫@個(gè)世界太精彩，不是因?yàn)橐粋�(gè)朋友取得了成功，而是自己戰(zhàn)勝了一個(gè)最難對(duì)付的敵人——你自己，因?yàn)槟銊倮耍阅憷硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)匾玫阶约旱暮炔�。但很多人都把難得喝彩送給了別人，一點(diǎn)兒也不留給自己。這并不是慷慨大方的表現(xiàn)，只是因?yàn)槟憧吹搅藙e人的成功是偉大的，卻看不見(jiàn)自己的成功，或認(rèn)為自己只獲得了微不盡到的成功。他們沒(méi)有勇氣為自己喝彩。這也正好是他們?nèi)狈ψ孕诺谋憩F(xiàn)。
不要認(rèn)為自己沒(méi)有成功過(guò)，誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢？每次跌倒后的爬起，淚水后的笑容，重新制定的起跑線(xiàn)…一切的一切，都是你的成功，當(dāng)你看到自己的成功，并為之喝彩時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的的自己，原來(lái)自己這麼優(yōu)秀，一切困難都?jí)翰坏�。我想，這樣一個(gè)自信十足的你一定會(huì)取得更多等多的成功。
也不要認(rèn)為自己獲得的成功微不足道，一次考試，只要提高了5名，或許在別人眼里你依然是個(gè)差生，但是，這5名也是自己辛勤的汗水，別人可以輕視這小小的成績(jī)，自己不但不能看不到他，還要為他喝彩，因?yàn)橹恍⌒〉?名讓你遠(yuǎn)離那個(gè)曾經(jīng)懶惰的自己，你超越自己，超越了惰性，超越了貪玩兒，這是走向成功所邁出的第一步，也是至關(guān)重要的一步，這樣偉大的勝利，難道不該為自己喝彩一下嗎？
為自己喝彩吧！它是你前進(jìn)的動(dòng)力，讓你擁有更多的自信；為自己喝彩吧！為了明天更多人為你喝彩！
為自己喝彩四年級(jí)作文14
我曾經(jīng)是一個(gè)缺乏自信心的小男孩，因?yàn)槿狈ψ孕判模晕疑险n不愛(ài)回答問(wèn)題，也不愿參加什么活動(dòng)……但有一件小事改變了我。
有一次，我們學(xué)校舉辦了一次書(shū)法比賽，老師在選人的時(shí)候選中了我，問(wèn)我愿不愿意。聽(tīng)后，我不情愿，但是看看老師同學(xué)期待的眼神，只好硬著頭皮答應(yīng)了。到了那一天，我拿著筆忐忑不安地進(jìn)了餐廳，偷偷地向別人要了一本四年級(jí)下冊(cè)的書(shū)，然后就坐在我的座位上。過(guò)了一會(huì)兒，老師給參加比賽的同學(xué)都發(fā)了一張專(zhuān)門(mén)練字的紙。拿到紙以后，我的心便咚咚地快速跳了起來(lái)。這時(shí)，我告訴我自己：你的字寫(xiě)得很不錯(cuò)，如果你的字寫(xiě)得不好，你老師就不會(huì)選你來(lái)參加比賽了，你不要太緊張，你要相信自己，肯定自己，展示自己!想到了這些之后，我那緊張的心情就已被拋到了九霄云外去了。于是，我就提起了筆，一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完之后，我又在心里為自己喝彩，之后，我就步履輕快的走出了餐廳。又過(guò)了一個(gè)星期，書(shū)法比賽的名次出來(lái)了，我竟得了四等獎(jiǎng)，四等獎(jiǎng)是這次書(shū)法比賽的最低名次，什么獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)有。但我并沒(méi)有沮喪，而是在心中默默地為自己喝彩，祝愿下一次書(shū)法比賽還能挑中我，得到更好的成績(jī)。
為自己喝彩，是我拼搏的第一步。我會(huì)不斷地努力，不斷為自己喝彩。
為自己喝彩四年級(jí)作文15
今年暑假開(kāi)學(xué)，我成了一名四年級(jí)的新生，成長(zhǎng)至今，有很多人都給予我很高的評(píng)價(jià)，今天我要為我自己喝彩。
從幼兒園到現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)可謂是名列前茅，各科老師都經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們也都很愿意與我交往，有很多家長(zhǎng)說(shuō)我很有教養(yǎng)，很紳士，我也很認(rèn)同這些觀(guān)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我的心里想：我為我自己喝彩！
音樂(lè)，是純潔的，聽(tīng)音樂(lè)是凈化心靈的好辦法，愛(ài)音樂(lè)的人，必定有教養(yǎng)，有內(nèi)涵。我最喜歡的樂(lè)器就是小提琴。每當(dāng)我拉琴時(shí)，任憑音符舞動(dòng)，把一天中所有的不快都發(fā)泄出來(lái)，發(fā)泄給小提琴，讓它帶我暢游音樂(lè)之城！沉浸在音樂(lè)的海洋里，聆聽(tīng)著音符組成的濤聲，震撼著我！��！我愛(ài)音樂(lè)！我，為我自己喝彩！
想懂得更多的知識(shí)怎么辦？讀書(shū)；作文寫(xiě)不好怎么辦？繼續(xù)讀書(shū)；詞匯量不多怎么辦？還是讀書(shū)。書(shū)，有各種各樣的，有不同版本的，每一類(lèi)書(shū)都讓我們懂得了不同的道理，了解不同的知識(shí)。每當(dāng)我捧起一本書(shū)津津有味的讀時(shí)，周?chē)囊磺卸际菬o(wú)聲的，都被我扔到了九霄云外，我的腦海全部都是書(shū)中的情節(jié)，我的心情也隨著情節(jié)的起伏而變化。情節(jié)悲傷時(shí)我雙眼濕潤(rùn)，情節(jié)有趣時(shí)我仰天大笑，當(dāng)別人不知如何寫(xiě)作文時(shí)，我卻下筆如有神，這一切都是因?yàn)闀?shū)讀得多，老師經(jīng)常因此而表?yè)P(yáng)我時(shí)，我能不為自己喝彩嗎？是的，我為我我自己喝彩！
我喜愛(ài)籃球，籃球是王者的運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)我以漂亮的動(dòng)作上籃得分，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)的時(shí)候，我為我自己喝彩！
這個(gè)世上只有一個(gè)我，并且我有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我能不高興嗎？千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我為我自己喝彩！