我的“2030”四年級(jí)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的“2030”四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的“2030”四年級(jí)作文1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)就是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員。而我的夢(mèng)想就就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師就是個(gè)多么神圣的職業(yè)�。∷褪俏覀�?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，就是山水延續(xù)了生命。此時(shí)但那生命就是脆弱的，蒼白的。就是什么給生命以力量？又就是什么給生命以色彩？就是愛(ài)，就是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師就是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師就是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師就是我們生活航程中的引路人；老師就是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿(mǎn)頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，此時(shí)我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只就是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较�。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！
我的“2030”四年級(jí)作文2
夢(mèng)想是我們的航標(biāo)，指引我們前進(jìn);夢(mèng)想是人生的方向盤(pán)，給我們豎立了奮斗的目標(biāo);夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)的增加濟(jì)，使我們的人生多姿多彩。
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名慈善家。
那么，我為什么會(huì)想當(dāng)一名慈善家呢?每當(dāng)我坐在電視機(jī)前看到那些孤獨(dú)無(wú)助的人們，心中不由得黯然傷心，他們那些無(wú)助的面孔仿佛在告訴我們：“救救我們吧!”而我，卻只能呆呆的坐在那兒，無(wú)法給他們幫助，所以我立志要當(dāng)一名慈善家，去幫助那些貧困的人民。
還有一位歌唱家，同樣影響著我，讓我立志成為一名慈善家，她就是歌唱家——韓紅。她不僅歌聲動(dòng)人，而且心地也很善良。她也是一名慈善家，每當(dāng)她得到自己努力賺來(lái)的錢(qián)，就會(huì)把一部分捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，她的歌聲不僅表達(dá)了美好的生活，更多的是呼吁人們一起幫助災(zāi)區(qū)人民，所以她成了大家心中的偶像，也是推動(dòng)我成為慈善家的力量。
每當(dāng)我看見(jiàn)那些沿路乞討的人們，我都會(huì)盡我所能去幫助他們，也不知是為什么。我?guī)退麄兪浅鲇谑裁丛�，也許是我與生俱來(lái)的一愛(ài)心，也許是我的偶像起的作用吧!我立志要成為一名慈善家……
在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前，沒(méi)有努力，也是泛泛而談，我想在這方面，不僅我要努力，還要去實(shí)行，從現(xiàn)在起，從小事起，去幫助貧困的人。凡事開(kāi)頭難，這是句老話(huà)，有些人開(kāi)頭都沒(méi)有成功，后面的東西都不可能實(shí)現(xiàn)的。我想我會(huì)勇敢前行，無(wú)論前方有多少絆腳石，多少攔路虎，我都會(huì)向前沖，讓那些連溫飽都沒(méi)有解決的人得到跟我們一樣的生活質(zhì)量保證。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上理想大學(xué)，掙了工資以后再去幫助他們，我想，到那時(shí)，每個(gè)人都是幸福的，是快樂(lè)的，來(lái)，讓我們一起加油吧!共同努力，向自己的夢(mèng)想出發(fā)!
夢(mèng)想是粒種子，它會(huì)在不久的將來(lái)生根、發(fā)芽、開(kāi)花;夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)路上的啟明燈，它會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想是美麗的光環(huán)，它會(huì)在我們成功之時(shí)，圍繞著我們……
我的“2030”四年級(jí)作文3
愿望，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻能夠開(kāi)出最美的花朵；愿望，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻能夠澆灌綠色的期望；愿望，像一束光線，投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻能夠放射出燦爛的光芒。
我的愿望，先不告訴你，請(qǐng)你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點(diǎn)一線上。
你們猜到了嗎？天底下最光榮的事業(yè)——老師，說(shuō)對(duì)了，但還差一點(diǎn)喲，告訴你們吧，我的志向不只是當(dāng)一名老師，還要成長(zhǎng)為學(xué)校校長(zhǎng)呢。
時(shí)間飛逝到了20xx年，也就是我26歲的時(shí)候，已經(jīng)攻讀完了博士。從美國(guó)回到了中國(guó)，拿出自我的獎(jiǎng)學(xué)金——5000萬(wàn)美元建造一所小學(xué)，還購(gòu)置了上千萬(wàn)的書(shū)籍。
學(xué)校很快就建好，校內(nèi)的設(shè)置是一流的，可沒(méi)有老師呀。我立即招聘了老師，擬好了試題，并分為四等級(jí)擇優(yōu)錄取，第一等級(jí)是副校長(zhǎng)，第二等級(jí)是年段主任，第三等級(jí)是年段長(zhǎng)，第四等級(jí)是老師。測(cè)試結(jié)束了，我招齊了二名副校長(zhǎng)，十二名年段主任，六名年段長(zhǎng)，一百名老師。
有老師沒(méi)學(xué)生也不行啊。我立刻召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行主角分工、分班，做到合理化管理，再讓孩子們前來(lái)報(bào)名入學(xué)，這下就有兩千六百多名學(xué)生在我的學(xué)校里學(xué)習(xí)了。
之后，我就把在美國(guó)努力研究的數(shù)字教育，同時(shí)引用萬(wàn)物的規(guī)律串聯(lián)游戲進(jìn)行著智力開(kāi)發(fā)，孩子們樂(lè)此不疲地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，我的學(xué)校成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，幾年后，中國(guó)的孩子也與國(guó)際接軌，當(dāng)年，我們得到美國(guó)的數(shù)字教育但是是一個(gè)點(diǎn)，充其量把點(diǎn)串起來(lái)但是是一條線，此刻卻是一個(gè)面啊。我成功了，成了中國(guó)教育界的代表，領(lǐng)到300萬(wàn)美元諾貝爾獎(jiǎng)金，我的愿望最后實(shí)現(xiàn)，我在夢(mèng)里都笑醒了。
我的“2030”四年級(jí)作文4
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于弟弟的秘密，他居然喜歡上了他班上的一個(gè)小女生。
那一天，我拖著被疲憊折磨得狼狽不堪的身體，出了校園，走向了媽媽。而媽媽卻讓我去幼兒園接弟弟，我的心情也變的好了一些，因?yàn)�，去幼兒園里玩一直是我夢(mèng)寐以求的事情。
我們倆人到了校園里，上了樓，進(jìn)了弟弟的班級(jí)，當(dāng)我找到他時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了他正牽著一個(gè)小女孩的手。他一見(jiàn)到我來(lái)了，就急忙拉著那個(gè)小女孩，跑到了我的面前，隆重地介紹了她。
而我呢，并沒(méi)有心思去聽(tīng)他說(shuō)那些廢話(huà)，而是一直端詳著那個(gè)小女孩，看她那外貌，膽子大大的，眼睛圓圓的，胖嘟嘟的，真是令人喜愛(ài)�！叭艘�(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”這句話(huà)用到她的身上，一點(diǎn)也不為過(guò)。
當(dāng)?shù)艿芾ネ饷嫱娴臅r(shí)候，我悄悄地問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄儌z怎么會(huì)那么親密呢？”“兩個(gè)孩子能玩得來(lái)嘛！”媽媽只是這樣說(shuō)�？晌疫�是很懷疑，不應(yīng)該是男生跟男生玩，女生跟女生玩嗎？怎么會(huì)是一男生一女生一起玩了呢？
回到了家，我便開(kāi)始審問(wèn)弟弟，問(wèn)他怎么會(huì)和她一起玩了，弟弟給我的回答是：每次他去學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)和那個(gè)女生坐在一起，下課時(shí)，兩個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎，聽(tīng)他說(shuō)上一次兒童節(jié)，他們還一起表演了呢！
天漸漸黑了，我躺在床上，看著外面的星星，它們個(gè)個(gè)都閃著迷人的光芒，讓人忍不住嘖嘖贊嘆。而我在這時(shí)，卻看到了星星們一個(gè)個(gè)彼此之間都離得很遠(yuǎn)，顯示出它們那孤獨(dú)的一面。我終于明白了，一個(gè)人如果沒(méi)有朋友，即使他很出色，他也不會(huì)幸福。
珍惜身邊真正的朋友，生活將溢滿(mǎn)芬芳。
我的“2030”四年級(jí)作文5
有人說(shuō)，家就是一葉扁舟，載著你勇往直前；有人說(shuō)，家就是一個(gè)搖籃，溫暖永遠(yuǎn)圍繞著你；也有人說(shuō)，家就是停泊的港灣，讓你卸下一天的疲勞……可我卻說(shuō)，我的家就是個(gè)四季常春的王國(guó)，那里溫馨揚(yáng)抑。
說(shuō)起這個(gè)王國(guó)的總統(tǒng)，非爸爸莫屬。身為一家之主的爸爸，此時(shí)每一天不知疲憊地奔波，跑東跑西，忙完了這件事，又有那件事。忙不完的活與家庭的職責(zé)奪去了爸爸的青春，留下的，卻就是滿(mǎn)頭的白發(fā)，眼角的皺紋，因?yàn)榘职譃檫@個(gè)家庭奉獻(xiàn)了太多，太多，所以，我們大家都服從爸爸的安排，聽(tīng)從爸爸的命令。爸爸就是家中的頂梁柱，就是我們依靠的肩膀，如果這個(gè)總統(tǒng)不讓爸爸當(dāng)，誰(shuí)又能勝任呢？
俗話(huà)說(shuō)的好：男主外，女主內(nèi)。作為輔佐“總統(tǒng)”的媽媽?zhuān)簿途褪俏壹业目偫�。媽媽就是個(gè)全能的家庭主婦。掃地、拖地、煮飯、炒菜、洗碗……這些家務(wù)活那簡(jiǎn)直就就是小菜一碟。媽媽最拿手的就就是炒菜。什么“雪山藍(lán)莓”、“清蒸魚(yú)”……都不在話(huà)下，而我們家每個(gè)胖乎乎的成員就就是見(jiàn)證。媽媽還就是我們的心理老師，就是我們的貼身保姆，就是我們成長(zhǎng)路上的一盞明燈�？偫磉@個(gè)位置，媽媽坐的真就是名正言順。
如果只有總統(tǒng)與總理，如何能組成一個(gè)王國(guó)。這其中最重要的，當(dāng)然就是百姓了。我們家有四個(gè)百姓，哥哥為人豪爽，妹妹鐵面無(wú)私，弟弟就就是我們家的開(kāi)心果，而我就就是媽媽的小幫手，爸爸的小助理。當(dāng)然百姓少不了矛盾，這時(shí)可怎樣辦呢？爺爺奶奶便做起了縣長(zhǎng)的位置為我們解除矛盾，使我們幾個(gè)兄弟姐妹緊緊捆在一齊永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
總統(tǒng)，總理，百姓，縣長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，組成了我的家。在這個(gè)家中，沒(méi)有夏天，此時(shí)沒(méi)有秋天，也沒(méi)有冬天，只有陽(yáng)光明媚的春天。
我的“2030”四年級(jí)作文6
在學(xué)習(xí)上，我有一個(gè)忠實(shí)的伙伴－－文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽在我過(guò)生日時(shí)送給我的，那時(shí)，我才剛上一年級(jí)，對(duì)這個(gè)三層文具盒充滿(mǎn)了好奇，左摸摸；右摸摸，愛(ài)不釋手�，F(xiàn)在，它已伴隨我四年多了。
這個(gè)文具盒長(zhǎng)剛好２１厘米，寬９厘米多一點(diǎn)。粉紅色的外衣，很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫(huà)，中間是可愛(ài)的藍(lán)貓，它的兩只大眼睛望著天空，好象在看天上有什么東西；藍(lán)貓右邊的咖哩，頭轉(zhuǎn)向后邊看著青色的毛毛蟲(chóng)，一副害怕的樣子；藍(lán)貓左邊的菲菲轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂頭＂－－肥仔；責(zé)怪它又闖了禍，又好象在想什么問(wèn)題似的；最左邊正在奮力奔跑的淘氣，好似在問(wèn)腳下的蝸牛：＂你能和我比賽跑步嗎？＂它們的下面還有一排英文字母。
打開(kāi)文具盒第一層是一個(gè)放筆的架子，中間用塑料小環(huán)隔開(kāi)；我的鉛筆 鋼筆 橡皮躺在各自的床上，互不干擾。隨時(shí)等候我來(lái)使用它們。中間一層是一個(gè)可以記筆記的塑料封皮的本子，白白的紙，是一個(gè)很不錯(cuò)的記事本。最后一層與第一層大同小異，只是沒(méi)有塑料小環(huán)，我把尺子 剪刀 小刀放在這里。
這個(gè)文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我非常喜歡它，尤其是經(jīng)歷了那件事后，我更加喜歡它了，更離不開(kāi)它了。
那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可打開(kāi)書(shū)包一看：＂��！我的文具盒不見(jiàn)了。＂我大聲叫了起來(lái)，叫聲把媽媽引了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我?guī)缀醢盐葑永镎冶榱硕紱](méi)找到，快７點(diǎn)了，我的作業(yè)還一字沒(méi)動(dòng)，我急得都快哭了，只好放棄找文具盒，用其他的筆寫(xiě)了作業(yè)，由于文具盒不在，寫(xiě)作業(yè)用文具很不方便。我真想我那可愛(ài)的文具盒。第二天去學(xué)校，結(jié)果在課桌下發(fā)現(xiàn)了文具盒，看見(jiàn)失而復(fù)得的文具盒，我百感交集，我對(duì)我的文具盒更加愛(ài)護(hù)，更加喜愛(ài)了。
文具盒，是你幫我把文具保管得井井有條，你是我學(xué)習(xí)上不可缺少的伙伴。我愛(ài)你－－文具盒。
我的“2030”四年級(jí)作文7
老天爺，老天爺你知道的吧？就是那個(gè)高高的個(gè)子，住在天上的……知道就好。我是他的女兒。今天，我想講講我姐姐的事。
爸爸的大女兒叫龍卷風(fēng)，穿著黑裙子。二女兒叫暴風(fēng)，穿著黑裙子。三女兒叫大風(fēng)，愛(ài)穿棕裙子。我——就是爸爸最喜歡的小女兒小風(fēng)了。我愛(ài)穿一件嫩綠的長(zhǎng)裙子，裙邊還繡著朵朵小花。爸爸一見(jiàn)我笑得眼睛都彎下來(lái)。
我的大姐龍卷風(fēng)，是我的姐姐中脾氣最壞的。我聽(tīng)三哥凍說(shuō)“你大姐的媽媽是云層中的雷暴。就是雷暴巨大能量只的一小部分在很小的區(qū)域內(nèi)釋放的�！�
大姐的好朋友是雷雨。大姐一到外邊玩兒，總不忘帶上雷雨。大姐內(nèi)部空氣稀薄，壓力很低。對(duì)了，你見(jiàn)過(guò)“豆雨”、“魚(yú)雨”、“麥雨”嗎？這些奇怪的天氣，都是大姐在搗鬼。她可像一臺(tái)巨大的吸塵器了，吸到東西就不放過(guò)，直到累了，才把吸進(jìn)的東西扔下來(lái)。
大姐愛(ài)去水面和地面上，所以，她在水面上叫水龍卷，在地面上叫陸龍卷。說(shuō)起她的長(zhǎng)相：像一個(gè)渦旋，一圈一圈的。
大姐還是個(gè)急性子。她來(lái)去匆匆，從開(kāi)始到消失不過(guò)幾十秒鐘，最長(zhǎng)不過(guò)幾小時(shí)。但是，大姐每走一步達(dá)到每秒幾十米，可她玩的地方一般不超過(guò)100—1000米。
大姐還愛(ài)搞破壞，而且是大破壞。比如跑到屋子外，屋外大氣壓會(huì)下降很多，屋內(nèi)氣壓有幾十噸重，這樣，大姐可以掀屋頂，讓屋頂像滑翔翼般飛起。沒(méi)了屋頂，房子的其他部分也跟著崩解。再比如把某些東西輕易地舉到空中，又拋向地面，她可以倒撥楊柳、撥掉電線桿，在江湖海洋可以卷起巨大水柱，翻江倒海，弄翻船只，造成大災(zāi)難。
我的姐姐來(lái)去不明，你們可要防著她點(diǎn)兒�。�
我的“2030”四年級(jí)作文8
坐在靜靜地田野上，獨(dú)自地，抬頭仰望天上的夜間美景�？础翘焐系淖罡�、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛、、、聽(tīng)。他在沖我說(shuō)話(huà)。說(shuō)什么？談什么？談愿望。談理想。為什么他會(huì)給我談這些，說(shuō)這些？因?yàn)樗私馕�，每次的我遇到難題，不開(kāi)心的時(shí)候，他總會(huì)用正確的方法來(lái)安慰我……聽(tīng)了他的話(huà)，我會(huì)以悲轉(zhuǎn)喜，十分happy。
他說(shuō)：你的愿望是什么？我能夠幫你實(shí)現(xiàn)。我說(shuō)：不用了。我的愿望你永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了、、、他說(shuō)：你的愿望，我怎樣會(huì)實(shí)現(xiàn)不了？你告訴我，我必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星、、走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是期望和他地久天長(zhǎng)在一齊么？不，我否定了這個(gè)想法，是什么呢？渴望自由。噢。。。是的。是的。自由？自由？什么是自由？為什么要渴望自由？我是個(gè)太乖巧的孩子，整天在家里大門(mén)不出，二門(mén)不邁。此刻又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著學(xué)校大門(mén)口，望著路邊來(lái)來(lái)往往的行人，總是在腦子里回蕩著一個(gè)問(wèn)題：我什么時(shí)候能走出這個(gè)地域？自我拼搏（也許那時(shí)不可能的）自我出去？像馬路上的行人一樣。茫茫碌碌，像個(gè)白領(lǐng)，那樣也不能。
這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？對(duì)。是的。我的愿望。
如今社會(huì)，誰(shuí)不渴望自由？有誰(shuí)？長(zhǎng)大以后，帶著家人，找個(gè)田野，做個(gè)農(nóng)家，每一天打漁曬網(wǎng)，種地收割。那樣的生活多姿多彩。必須很舒服。向往著自由的我，這種生活，這種愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)么？
自由，渴望自由。
我的“2030”四年級(jí)作文9
我的爸爸有兩個(gè)特點(diǎn)，在家里干什么事都很懶惰，我管他叫“懶爸爸”。
第一個(gè)特點(diǎn)是愛(ài)睡懶覺(jué)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老爸睡得直打呼嚕，我怎么喊他也喊不起床。我實(shí)在受不了，急得在屋里走來(lái)走去，突然，我想起了俺設(shè)計(jì)的三十六計(jì)中的一計(jì)：“撓腳丫”，何不試試？于是，我開(kāi)始了我的計(jì)劃。我小心翼翼地來(lái)到老爸的房間，用手悄悄地?fù)纤哪_，果然，“功夫不負(fù)有心人”，打呼嚕的聲音越來(lái)越小了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，悲劇又重演了。只見(jiàn)他雙腳往后一縮，鼻子一哼，翻了個(gè)身，繼續(xù)睡覺(jué)了。我氣得火冒三丈，想：不行，下手太輕了，看來(lái)我得來(lái)點(diǎn)猛的。于是，我走到床前，把被子一拉，果然，老爸給俺弄醒了，我沾沾自喜：大功告成！
其二，他不但睡覺(jué)懶，而且吃飯時(shí)也要請(qǐng)。一個(gè)炎熱的下午，老爸正沉迷于電腦，媽媽在廚房里叫我們吃飯了，一連幾次都沒(méi)有動(dòng)靜，我就給媽媽說(shuō)：老爸是不是玩游戲上癮了，我們?nèi)プニ麄�(gè)正著。于是我和媽媽來(lái)到書(shū)房一看，咦？老爸沒(méi)有玩游戲，是在畫(huà)工程圖紙。媽媽說(shuō)：“你錯(cuò)怪你爸了吧？你爸爸平時(shí)在外工作很忙、很辛苦，回到家里休息時(shí)難免想多睡會(huì)兒。還有啊，你爸爸在單位是做技術(shù)工作，在家里休息時(shí)有些好的構(gòu)思他會(huì)用電腦及時(shí)記錄下來(lái)或畫(huà)出來(lái)，以后在工作上可以派上用場(chǎng)”。知道自己錯(cuò)怪了老爸，我感到很不好意思，連忙給老爸賠罪。老爸說(shuō)：“兒子，你做得對(duì)，爸爸不怪你，在我們家里，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也應(yīng)對(duì)其他成員起到監(jiān)督作用，希望你在要求別人的同時(shí)首先嚴(yán)格要求自己”。聽(tīng)了老爸的教誨我深感慚愧，爸爸并不懶呀！平時(shí)爸爸、媽媽總是要為我的學(xué)習(xí)操心，今后我要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，并加強(qiáng)身體鍛煉，讓爸爸、媽媽少為我操點(diǎn)心。
我愛(ài)我的“懶”爸爸。
我的“2030”四年級(jí)作文10
我童年的時(shí)候，體弱多病。時(shí)常感冒發(fā)燒，母親為此沒(méi)少為我操勞。記得有一次，我忽然在夜間發(fā)起高燒，開(kāi)始時(shí)母親用熱毛巾為我去熱，但是，高燒越發(fā)越厲害。母親讓村里的醫(yī)生為我掛起了掉瓶，兩瓶針下來(lái)天已經(jīng)大亮了。母親整夜沒(méi)合眼的守侯在我身邊。
可是，到了第二天晚上，我高燒再起。母親望著病痛中呻吟的我，和父親商議，決定去鄰村的衛(wèi)生所為我看病。開(kāi)始，父親有些猶豫，說(shuō)跑幾里路的不放心。在母親一再的堅(jiān)持下便同意了。母親用厚重的棉制大衣把我緊緊的包裹在里面只露出兩個(gè)鼻孔。夜色漆黑，就這樣母親一步一掂的抱著我摸索前行。
在衛(wèi)生所的病房里，母親的頭發(fā)上因雪片融化滴著水珠，嘴唇凍的發(fā)紫，而抱著我的那雙手也因好久沒(méi)有活動(dòng)麻木著。看到母親的模樣，我淚珠在眼框里打轉(zhuǎn)，母親以為我是害怕安慰的說(shuō)：孩子別怕，打一針就好了。我機(jī)械似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
又是一個(gè)通宵的時(shí)間，我的病痊愈了。可是那段記憶，像似印在了我的腦海中，擦之不去，抹之不掉。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了好幾年，有一天我再向問(wèn)起母親這事的時(shí)候，她卻反問(wèn)我有這事嗎？我怎么不知道。
今天，滿(mǎn)頭風(fēng)霜的`母親為了我忍受暈車(chē)的痛苦外出打工。為了我母親從來(lái)不曾埋怨過(guò)什么，處處節(jié)儉。家緊的時(shí)候就連稱(chēng)斤蔬菜的錢(qián)都不舍得話(huà)，母親的一句話(huà)：省一點(diǎn)是一點(diǎn)免得你們來(lái)家那錢(qián)作難。因此，母親十幾年都沒(méi)舍得給自己添件新衣服，穿的盡是我小姨穿過(guò)給她的。
星期天回家，面對(duì)空蕩蕩的大院，空前的孤獨(dú)感壓制我身，生平第一次想念一個(gè)人——我的母親。望著凡星點(diǎn)點(diǎn)的浩浩長(zhǎng)空，淚水模糊雙眼。
我的“2030”四年級(jí)作文11
我的四年級(jí)就在眨眼之間結(jié)束了。
四年級(jí)的我，還像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。課間總喜歡和同學(xué)嬉鬧，斗嘴，打架，一刻也沒(méi)有閑著。
四年級(jí)，我照樣想要做最好的自己�？墒�，時(shí)間它總說(shuō)謊，我還沒(méi)有做成自己想要的樣子，還沒(méi)有好好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還沒(méi)有認(rèn)真地寫(xiě)好每一份作業(yè)，還沒(méi)有拿到優(yōu)秀的成績(jī)單，時(shí)間它就偷偷跑掉了，沒(méi)有跟我說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
四年級(jí)，最讓我欣慰的有三件事。
第一件當(dāng)然是一如既往地堅(jiān)持跳繩了。除了幾次生病之外，我都沒(méi)有中斷過(guò)跳繩。到今天為止，我已經(jīng)堅(jiān)持跳繩538天了，平時(shí)每分鐘的成績(jī)也能穩(wěn)定在200個(gè)以上，最高紀(jì)錄都達(dá)到234個(gè)了呢！經(jīng)過(guò)努力，我還學(xué)會(huì)了“雙搖”這項(xiàng)新技能，別提多有成就感了！
第二件要數(shù)背默古詩(shī)了。從四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們每天背默一首，并寫(xiě)上“評(píng)語(yǔ)”。但有那么幾次，我不是直接把古詩(shī)詞抄在讀書(shū)筆記上隨便應(yīng)付一下，就是把“評(píng)語(yǔ)”寫(xiě)得隨心所欲，亂七八糟。吳老師為了鼓勵(lì)我們，也陪著我們一起背古詩(shī)，雷打不動(dòng)。在吳老師的帶領(lǐng)下，現(xiàn)在我也能堅(jiān)持每天認(rèn)認(rèn)真真地完成背默古詩(shī)的任務(wù)了。到現(xiàn)在，我只要有一天沒(méi)有背過(guò)古詩(shī)，就像有件事情沒(méi)有完成一樣，總感覺(jué)不踏實(shí)。
第三件自然是參加健美操比賽了。最讓我自豪的是，我和隊(duì)員們是代表著學(xué)校去市里參賽的。過(guò)去的一年里，只要我們一有閑暇時(shí)光，都在訓(xùn)練，汗水浸透了我們的校服。在盼到公布成績(jī)的那一刻，我們笑了，我們付出的每一滴汗水都有了回報(bào)。
我的四年級(jí)，有著那么一絲絲的遺憾，但更多的是歡樂(lè)和成長(zhǎng)。五年級(jí)，我會(huì)帶著那份遺憾，帶著努力和目標(biāo)，繼續(xù)向前奔跑。
我的“2030”四年級(jí)作文12
理想就是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，照亮我們前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自我的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設(shè)計(jì)師，有人想成為一名優(yōu)秀的作家，有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想就是一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業(yè)，如同蠟燭一般，照亮別人燃燒自我，老師，默默地奉獻(xiàn)著自我，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于就是我勵(lì)志要當(dāng)一名教師，老師就是人類(lèi)禮貌的傳播者。就是老師，幫忙我們掌握知識(shí)，傳播給我們方法，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。，每個(gè)老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進(jìn)課堂；每個(gè)老師都有不厭惡的學(xué)生，但他們明白心中務(wù)必裝下所有的學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著他的學(xué)生。
如果我成為一名老師，我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿(mǎn)期望的種子，用粉筆去書(shū)寫(xiě)出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我，我，只愿他們能夠?yàn)樯鐣?huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自我的力量。
理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想就是燈，此時(shí)照亮夜行的路；理想就是路，引你走向黎明。每個(gè)人都就應(yīng)充滿(mǎn)理想，充滿(mǎn)理想，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)完美的盼望。為了自我心中的那個(gè)理想，就要永不放下，永不停歇，永不退縮的去追求，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自我的未來(lái)！
理想就是盞航標(biāo)燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo)，總有一天，我的未來(lái)不就是夢(mèng)。
我的“2030”四年級(jí)作文13
我一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。她今年五歲，有一雙稚氣的眼睛，常常閃爍著好奇的光芒，白嫩和紅潤(rùn)的小臉上，鑲著一個(gè)高又挺的小鼻子，再加上總愛(ài)抿著小嘴笑，活像一個(gè)可愛(ài)的布娃娃，說(shuō)起話(huà)來(lái)，猶如山泉叮咚響， 聲音很好聽(tīng)。
妹妹很貪吃。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一些零食，叫我提回去，我正好有事，這時(shí)，貪吃的妹妹迎面走來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，那我?guī)湍闾岚�！”可是沒(méi)想到，妹妹提著零食，跑到我房間里，反身就把門(mén)關(guān)得死死的，我回來(lái)好不容易把門(mén)敲開(kāi)。一看，房間里亂糟糟的了，塑料袋攤了一地，仔細(xì)一看，個(gè)個(gè)都空空如也，哪里還有吃的！我大聲地對(duì)妹妹說(shuō)：“你怎么能這樣啊，這些東西是要等爸爸回來(lái)一起吃的，你怎么能獨(dú)吞了呢？”妹妹卻笑得像朵花假裝不好意思地說(shuō)：對(duì)不起啦，姐姐，可我肚子實(shí)在太餓了�！蔽抑缓脷夂艉舻卣f(shuō)：“算了，下次不準(zhǔn)再這樣了�！泵妹酶吲d得一蹦三尺，說(shuō)：“謝謝姐姐，還是姐姐對(duì)我好。”
妹妹還有個(gè)愛(ài)好，就是“看書(shū)”。妹妹總愛(ài)拿著我的故事書(shū)玩，但是總是不小心把書(shū)撕掉。后來(lái)我每天都把書(shū)藏起來(lái)。
有一次，我把一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》放在了沙發(fā)上，妹妹看見(jiàn)了就過(guò)去翻看。我看到了連忙跑過(guò)去搶了過(guò)來(lái)，妹妹一下子就大哭起來(lái)，而且哭個(gè)不停。媽媽也看見(jiàn)了說(shuō)：“把書(shū)給她看看吧！”媽媽的指令我能不從嗎？我想了想，結(jié)果就把書(shū)給了妹妹，她一下子就不哭了，雙手捧著書(shū)，高興地看起來(lái)。看著她高興地樣子，我忽然覺(jué)得她真可愛(ài)，比我自己看書(shū)還要高興。別看妹妹不識(shí)字，但上面的圖畫(huà)她都能看懂。而且還經(jīng)常纏著我和媽媽問(wèn)這問(wèn)那，漸漸地她就懂得了很多的知識(shí)。我經(jīng)常會(huì)給她讀動(dòng)物大全，她也很喜歡聽(tīng)我給她讀，看她好學(xué)的樣子我真的很開(kāi)心。
看，這就是我的妹妹，一個(gè)貪吃的、可愛(ài)的，認(rèn)真的妹妹。
我的“2030”四年級(jí)作文14
乘著時(shí)光機(jī)，我來(lái)到了未來(lái)——20xx年。
一到那兒，我一下子傻了眼，上海怎么變的這么發(fā)達(dá)。這時(shí)，我身邊走過(guò)一個(gè)小姑娘，我問(wèn)道：“這里還是上海嗎？”“當(dāng)然了！”小姑娘回答道。“啊，這里怎么變的……！”“嗯？你是外來(lái)人吧，我?guī)銋⒂^一下吧！”“太好了，我興奮的答道。我們首先來(lái)到馬路邊，我真不敢相信我自己的眼睛，路上的汽車(chē)竟然會(huì)飛�！斑@里都是智能多功效汽車(chē)�！毙」媚锝榻B道。聽(tīng)了她的話(huà)后，我仔細(xì)的打量了一下汽車(chē)，只見(jiàn)智能多功效汽車(chē)樣子像個(gè)面包，小巧玲瓏，總體顏色呈藍(lán)透明或清新綠，體現(xiàn)了大家對(duì)環(huán)保的意識(shí)。頂上有對(duì)純白色翅膀，這應(yīng)該就是汽車(chē)能飛起來(lái)的原因。突然，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，路上沒(méi)有警察，空氣也很清新。于是，我問(wèn)道：“為什么路上沒(méi)有警察呢？”“這是因?yàn)楝F(xiàn)在都用‘電子警察’指的就是飛在天空中的小圓球。它可以隨時(shí)偵測(cè)到違規(guī)行為，并及時(shí)阻止�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那為什么路上空氣這么清新呢？”“因?yàn)槠?chē)的能源是采用太陽(yáng)能能源�！毙」媚镎f(shuō)道�！澳翘煜掠炅�，怎么辦呢？”“放心，汽車(chē)會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)備太陽(yáng)能能源，如果再不行，就啟動(dòng)備用石油能源了！”“太神奇了！”我驚訝地說(shuō)道。“還有還有，別看車(chē)只有這么小一丁點(diǎn)兒，其實(shí)車(chē)?yán)锏墓δ芸啥嘀�。里面有很多自�?dòng)化系統(tǒng)。假如你累了，按一下自動(dòng)駕駛按鈕，車(chē)就會(huì)自己開(kāi)。如果你喝醉酒了，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟自動(dòng)駕駛模式。車(chē)?yán)镞�有一個(gè)小冰箱，可以?xún)?chǔ)存冷飲、飲料……”小姑娘說(shuō)道�！斑@些車(chē)真是太棒了，真可謂是低耗能、低排放、自動(dòng)化的完美汽車(chē)。我真想買(mǎi)一輛！”我興奮地說(shuō)道。后來(lái)，我們來(lái)到了公園。公園里有著新鮮的空氣、郁郁蔥蔥的樹(shù)木和五彩繽紛的小花兒。更重要的是，地上很整潔，人們也相處得很和諧。正當(dāng)我為我們的上海高興時(shí)，我被一聲吵鬧聲驚醒了。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信，總有一天這個(gè)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我來(lái)了，我的20xx！
我的“2030”四年級(jí)作文15
在這四年級(jí)這一年中，我在吳老師的一系列“大招”中度過(guò)，終于和四年級(jí)說(shuō)了再見(jiàn)。
吳老師放的第一個(gè)大招就是背默古詩(shī)。這是從去年的寒假開(kāi)始的。在寒假中我每天背默一首古詩(shī)。老師剛布置這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我還不想接受，后來(lái)背著背著感覺(jué)很容易背，而且還增強(qiáng)了記憶力�！独罡尚卸住�175個(gè)字，我很快就能背下來(lái)了！我的記憶力在增強(qiáng)！背古詩(shī)，不僅能增強(qiáng)記憶力，還有其他好處呢！在考試的時(shí)候，古詩(shī)文理解就不是問(wèn)題了。以前我古詩(shī)文理解，從沒(méi)對(duì)過(guò)。自從我開(kāi)始背古詩(shī)以后，我的正確率就比以前高多了，語(yǔ)文成績(jī)也進(jìn)步了。這也是一個(gè)完美的解釋?zhuān)F(xiàn)在快要背完一本古詩(shī)了。
老師還有一個(gè)老大招就是跳繩。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧，我這學(xué)期跳繩并不多，可能一半左右。但是我還是學(xué)會(huì)了雙飛，雖然我跳不了幾個(gè)，但我學(xué)會(huì)了！我一次性能跳好幾個(gè)了，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。因?yàn)槲乙郧斑B一個(gè)跳起來(lái)都很困難，所以老師讓我們堅(jiān)持是很好的習(xí)慣！現(xiàn)在身體好了，不用經(jīng)常跑醫(yī)院了。
今年吳老師還放的老大招就是閱讀。我們堅(jiān)持閱讀！我看了很多書(shū)�！逗５變扇f(wàn)里》《駱駝祥子》等全都是初中的必讀書(shū)目。吳老師現(xiàn)在就帶領(lǐng)我們閱讀，是在為我們著想，因?yàn)槌踔幸院笪覀冮喿x的時(shí)間會(huì)大幅減少。他在我們小學(xué)階段就開(kāi)始培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣，打好閱讀基礎(chǔ)！
在我的四年級(jí)中，有時(shí)會(huì)被老師批評(píng)，有時(shí)也會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。但是被批評(píng)的次數(shù)總比被表?yè)P(yáng)的次數(shù)多。因?yàn)槲矣X(jué)得是自己很愛(ài)偷懶，作業(yè)不做完，老是漏做，老是想著玩；因?yàn)椴幌雽?xiě)作業(yè)，不想學(xué)習(xí)。時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了！以后要努力，爭(zhēng)取表?yè)P(yáng)多過(guò)批評(píng)！
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