快樂(lè)旅行四年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)旅行四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)旅行四年級(jí)作文1
旅行能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，能開(kāi)拓我們的視野，還能使我們心情舒暢……我愛(ài)旅行，我愛(ài)大自然！
暑假里，我們一家四口來(lái)到了泰寧寨下大峽谷。剛來(lái)到景區(qū)外，“寨下大峽谷”五個(gè)大字映入眼簾。我了解到，寨下大峽谷是世界自然遺產(chǎn)，也是世界地質(zhì)公園。一根根竹子層巒疊翠，像一把巨大的遮陽(yáng)傘，為我遮擋了陽(yáng)光，帶來(lái)了清涼。時(shí)不時(shí)會(huì)有露珠調(diào)皮地滴下來(lái)，仔細(xì)一看每一片竹葉上都流淌著滴滴露珠，晶瑩剔透。在竹林中間，鋪著一條石頭路。走在石階上，清涼的山風(fēng)仿佛母親的手，輕柔地?fù)崦业哪槨Ｉ介g新鮮的空氣凈化了我的心靈。
我們走了一段路，便來(lái)到了天穹巖。我抬頭向上看，只見(jiàn)高大的峽谷上布滿大大小小近一百個(gè)洞窟。這樣復(fù)雜而又美麗的洞窟是如何形成的呢？媽媽告訴我，這些洞窟都是由水的侵蝕形成的：在古時(shí)候，人們還在洞窟中藏身，但至于他們是怎么爬上去的.，至今無(wú)人知曉。聽(tīng)了這些，我的心中產(chǎn)生了一個(gè)奇妙的想法：我是否可以在洞窟中建個(gè)房子？
走了許久，隱隱傳來(lái)山泉和瀑布的聲響。接著，眼前出現(xiàn)了三條明如玻璃的帶子——三線瀑！三線瀑是由三股呈線狀沿巖坎落下的跌水形成的美麗景觀。三線瀑的聲響可謂是震耳欲聾。走近三線瀑，還會(huì)淋到一點(diǎn)甜甜的泉水，在夏天這也是種享受呢！
通過(guò)這次旅行，我感受到了祖國(guó)的大好河山。我愛(ài)旅行，我愛(ài)大自然！
快樂(lè)旅行四年級(jí)作文2
星期六，爸爸的單位舉行一年一度的員工家庭旅行。這一次，我們?nèi)チ私K省常熟市游玩。
我們第一個(gè)參觀了位于虞山邊的尚湖，尚湖名字的由來(lái)是有一位古代名人叫姜尚（又名姜子牙、姜太公）的人在這里釣魚(yú)，后來(lái)，他又教會(huì)了很多人釣魚(yú)，人們?yōu)榱思o(jì)念他就把這里稱為尚湖。
后來(lái)，我們坐上游輪在湖面上一邊進(jìn)行觀光一邊聽(tīng)著導(dǎo)游解說(shuō)尚湖的歷史。在尚湖中種著許多樹(shù)，這種樹(shù)的名字叫湖杉，為什么他叫湖杉呢？因?yàn)樗纯梢苑N在陸地上，也可以種在水中，種在水中的就像一個(gè)三角小島，躺在尚湖母親的懷里，而種在陸地上的就像一片森林，如果你撐著小船穿梭其間，那光景會(huì)使你目不禁心曠神怡。
游輪終于靠上了湖心島，一上岸我們就看見(jiàn)一行大大的字保衛(wèi)蘿卜這不是現(xiàn)在流行的游戲么？現(xiàn)在有了真實(shí)版了，在這行字后面長(zhǎng)著一個(gè)大大的蘿卜，它的身旁也有許多怪物有星星怪、手掌怪、綿羊怪、大眼青青、海星怪也有許多保衛(wèi)蘿卜的炮塔，有瓶子塔、魔法球、汽油瓶、太陽(yáng)、火箭我們還玩了保衛(wèi)蘿卜的游戲。
再下去有一個(gè)親子游樂(lè)場(chǎng)，那里分成了好幾個(gè)關(guān)卡，第一是搖擺橫木，這一關(guān)非常簡(jiǎn)單，我很輕松就過(guò)去了。第二關(guān)是攀上絕壁，這是一個(gè)攀爬類的關(guān)卡，我先抓住繩子，一步一步往上爬，再抓住柱子，追后翻越過(guò)去趴下來(lái)終于到了最后一關(guān)，這一關(guān)是在一個(gè)很高的地方走一個(gè)搖搖晃晃的橋，可是我克服不了自己內(nèi)心的恐懼，最后還是沒(méi)走下來(lái)。但我下一次一定會(huì)努力！
這次旅行很快結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)忘不了美麗的常熟和迷人的尚湖，這是一次快樂(lè)的旅行。
快樂(lè)旅行四年級(jí)作文3
手表、扇子、眼鏡、筆和本子是好朋友。有一天，它們待在家里不耐煩了，手表便嚷嚷要出去旅行。四個(gè)好朋友都答應(yīng)了：“很好！整天待在家里，腦袋都要生銹了！這樣吧！我們五個(gè)人各去一個(gè)地方，五天后再回到這里來(lái)，并說(shuō)說(shuō)什么是快樂(lè)�！庇谑牵鼈儧Q定明天一早就動(dòng)身。
手表去了一個(gè)需要表的青年那里。扇子乘飛機(jī)去了炎熱的重慶。眼鏡則去拉一個(gè)近視的小男孩那里。而筆到了一個(gè)剛學(xué)字的小孩那。本子嘛，去了一個(gè)可敬的老師那兒。
五天后，它們按約回來(lái)了。它們高興地?fù)肀б幌�。眼鏡便興致勃勃的發(fā)話：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋�(gè)近視的小男孩那里，他需要我。有了我，他可以方便地寫(xiě)字、看書(shū)等做各種事。我能幫助他，所以我很快樂(lè)。”
華麗的手表興奮地說(shuō)：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋�(gè)需要表的青年那里。這個(gè)青年總要按時(shí)間做許多事情，自從有拉我，他做事就不會(huì)耽誤了。經(jīng)理也給了他很多表?yè)P(yáng)。我能幫助他，我也很快樂(lè)�！�
“你們都很快樂(lè)，我也不例外，”扇子笑著說(shuō)，“我去了‘大火爐’重慶，那兒真的很熱。但自從人們有了我，酷暑的煎熬就會(huì)減輕了。我能幫助別人，心里很高興�！�
“我嘛，去了一個(gè)剛學(xué)字的小男孩那里，”筆說(shuō)，“自從他有拉我，練字方便多了，字越寫(xiě)越好看，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！我能給他提供方便，我很快樂(lè)。”
本子站在一旁蹦蹦跳跳的，說(shuō)：“我去的地方是學(xué)生們那里。教書(shū)的老師每天要學(xué)生們做練習(xí)，有了我，學(xué)生們就再也不愁練習(xí)寫(xiě)在哪兒了！我給學(xué)生們提供了方便，心里真高興！”
大家討論一番，才明白了，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，讓別人快樂(lè)就是讓自己快樂(lè)。五個(gè)小伙子從此以后盡全力幫助別人，生活得更加快樂(lè)。
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