四年級(jí)學(xué)生作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天，我們上品德課，主題是：流過家鄉(xiāng)的小河。
老師讓我們看大屏幕上的小河，第一張，啊，這條小河真清啊，清得仿佛可以看見河底的小魚和石頭，清得像一面鏡子一樣透明、干凈。第二張是現(xiàn)在的小河，河里飄滿了垃圾，好像給小河弄了一臉的 臟物，真是慘不忍睹。
看完圖片，老師讓我們說說生活中見過的被污染的小河，我們異口同聲地說：”運(yùn)河�！拔铱墒怯猩羁痰挠∠蟮模浀糜幸淮�，我正騎車去姥姥家，看見一個(gè)大大的排水口，正往外流著黑黑的污水，還 看見一個(gè)人把壞的西瓜隨手扔進(jìn)河里，我氣憤的想：如果我們還這樣亂扔垃圾，地球就會(huì)被我們破壞的。
上完這節(jié)課，我想：我們一定要從小做起，保護(hù)壞境，讓家鄉(xiāng)的小河變的更清、更美。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
她，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)甩在腦后，一雙犀利的眼睛鑲嵌在圓圓的臉上，生氣時(shí)，盯著你讓你毛骨悚然，耳朵上總是帶著一副大大的耳環(huán)，時(shí)尚的衣著，配著一雙高蹺皮鞋。這些奇怪的搭配集在一起，時(shí)而溫，時(shí)而厲。她在這個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)了十八個(gè)春秋，以紅筆為武器，以眼睛為雷達(dá)的班主任——田媽媽。
啊-----這是哪呀？怎么如此熱鬧？趕集嗎？不，這是我們的教室。因“老虎”還未出來巡山，“小猴們”就神采飛楊的沖出山洞，玩得不亦樂乎。真是好了傷疤忘了疼。
“來了，來了，”只聽有人大聲喊著。頓時(shí)教室變得鴉雀無聲，想想就知道是誰站在門口。我一轉(zhuǎn)過頭，果不其然，只見平時(shí)溫柔的田媽媽瞪著雙眼，叉著腰，很生氣地說：“那么喜歡討論，那就把今天討論的結(jié)果寫成文章，兩千字，然后再練習(xí)書法”。這如五雷轟頂，把我們擊倒，又如一顆炸彈，爆炸了。同學(xué)們都驚恐萬分，看著田媽媽那恨鐵不成鋼的眼神，我們的心像是被萬劍攻擊，流出血來，難受極了。我們真的是太不懂事了。
其實(shí)田媽媽總是刀子嘴豆腐心，正當(dāng)我們寫得手抽筋的時(shí)候，她總會(huì)不忍心的原諒我們，語重心長的說：“只要你們表現(xiàn)好，我真的不愿意懲罰你們，你們就像我的小孩一樣，希望你們下次不要再犯了。”說著我們的眼淚止不住的往下掉。
一轉(zhuǎn)眼六年了，我們也即將畢業(yè)，謝謝您這六年來對(duì)我們的諄諄教誨，雖然心中有萬般不舍，但小鳥終究要飛翔。
老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師是一根粉筆，消磨自己，傳授別人。這就是我的狼羊老師-------田媽媽。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
在一個(gè)炎熱的酷暑，媽媽慢慢地走來說：“嵐嵐啊!你的暑假我都計(jì)劃好了，一共上五門課，有英語、作文……反正很忙!”啊?不是吧!這么多課，還讓不讓人休息嘛!別人要是問我你在哪里啊!我反正不是上補(bǔ)習(xí)班就是在上補(bǔ)習(xí)班的路上，總之就是沒有空。
“補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班，除了補(bǔ)習(xí)班就是寫作業(yè)，就連午飯也只能用干巴巴的面包來解決!”我憤怒地說。我忽然想起了雨晴老師給的時(shí)空穿梭機(jī)——鉛筆盒!我得去雨晴老師的小時(shí)候，因?yàn)槔蠋煬F(xiàn)在可是鼎鼎有名的作家，小時(shí)候應(yīng)該報(bào)了不少的補(bǔ)習(xí)班吧。我立馬鉆了進(jìn)去，只覺眼前一黑，我掉進(jìn)了黑不溜秋的洞里。
睜開眼的時(shí)候已在農(nóng)村，這里山清水秀，水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤。可“好景不長”，一座破破爛爛的房子展現(xiàn)在我眼前，這房子是用土堆堆起來的，窗戶這里破那里壞。走進(jìn)房子，一片漆黑，只有幾縷陽光照進(jìn)來，家具十分簡陋。
我走出房子，來到田野里，只見一群小屁孩在里面割稻谷。這不會(huì)是雨晴小時(shí)候吧?看著這個(gè)小屁孩大概五六歲的樣子，瘦得沒有一點(diǎn)肉，穿著破破爛爛的衣服。不錯(cuò)，這真的是老師小時(shí)候。
“伙伴們，我們?nèi)ビ斡景?反正今天的作業(yè)很少!”雨晴說著就帶著伙伴們?nèi)ビ斡��！斑@么破爛的農(nóng)村居然還有游泳池?”我將信將疑地跟了過去。我們來到了一條小河邊，只見雨晴“撲通”一聲跳入水中，拼命的往前游。別人也一個(gè)接一個(gè)跳入水中�！鞍�?她居然還有時(shí)間游泳?”忽然，雨晴發(fā)現(xiàn)了我，說：“小哥哥，你也下來游吧!”“不……不用……”我有些語無倫次。我趁這個(gè)機(jī)會(huì)問雨晴：“你怎么還有空，你沒上補(bǔ)習(xí)班啊?”“什么是補(bǔ)習(xí)班呀?”“就是父母送你去補(bǔ)習(xí)�！薄皼]有。”“這不可能啊，一個(gè)作家不可能沒有上補(bǔ)習(xí)班呀!”這時(shí)，伙伴們都上來了，只見他們趴在“干毛巾”上摩擦，衣服干了……原來他們是偷偷出來游泳。
這時(shí)，我又被鉛筆盒吸了回去。原來，老師小時(shí)候也是這么調(diào)皮。為什么她這么自由而我卻這么苦呢?父母應(yīng)該多給我們自由的空間，讓我們也能快樂成長。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
快樂的.童年想雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。在童年的腳印中就會(huì)有許多故事，那些故事如同一顆顆明亮的小星星在童年的天空閃爍。
童年時(shí)的天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，大地的陽光總是暖暖的，林間的小樹總是綠綠的，田野的空氣到處都是彌漫著淡淡的花香。在我的腦海里最讓我記憶猶新的一次是——學(xué)滑冰。那一次去公園滑冰，這是我第一次滑冰。我穿上滑冰鞋，站在滑不溜丟，寒氣逼人的冰面上，雙腳一抖一抖的，手扶著欄桿艱難地向前移動(dòng)，身體在那不停地左右晃動(dòng)。突然輕輕地滑動(dòng)，身體向前搖擺，一不小心，就摔了個(gè)四腳朝天，像沙灘上的烏龜一樣寸步難行。心想：我一定要讓大家心服口服！可是，我剛滑了兩步就摔跤了，結(jié)果摔得一塊青一塊紫的。
我十分氣餒，風(fēng)呼呼得吹過，天也已經(jīng)漸漸漫長下來，這時(shí)媽媽在一旁鼓勵(lì)我“加油，不要放棄。功夫不負(fù)有心人！”接著，我克服著困難依舊一步一步的向前前進(jìn)。過了一星期，以前寸步難行的我以變成高手了！通過這件事，我相信：只要堅(jiān)持，就會(huì)有回報(bào)！堅(jiān)強(qiáng)如果是一棵常青的樹，那么它得必定是持之以恒的意志；堅(jiān)強(qiáng)如果是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽。
童年是充滿樂趣的，那歡笑經(jīng)常鉆進(jìn)我的心中；童年是七彩的圖畫。七彩的童年，給我們留下里許多美好的記憶，就像一副天真爛漫的畫面；童年是迷人的，那美好的記憶常讓我忍不禁。童年更是一個(gè)甜蜜的夢，！一個(gè)裝滿快樂的百寶箱！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
寒假中，我饒有興趣地在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——制作冰糖。
按照書上的步驟，我先準(zhǔn)備熱水、一些白糖、一個(gè)大口瓶或杯子、勺子、一根筷子和幾根棉線后，就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。
我先舀幾勺白糖放入水中，再向瓶中倒入熱水進(jìn)行攪拌，直到白糖完全溶解在水中，瓶底不留沉淀為止。然后，我在筷子上綁上幾根棉線，并將筷子橫放在瓶口，棉線垂直放入糖水中。最后，我把裝滿白糖的大口瓶放在暖和的地方。
一個(gè)星期過去了，二個(gè)星期過去了，還是沒有白糖析出來。我心想：怎么回事呀?難道要讓我失敗告終?媽媽看我心急的樣子，說：“看來天氣太冷了，沒法讓水蒸發(fā)掉，那只好加熱了!”因此，我們就開始給水加熱。轉(zhuǎn)眼間，瓶子開始冒出熱氣，隨著水分的蒸發(fā)，冰糖出現(xiàn)了，有細(xì)細(xì)長長的，也有方方的，各式各樣，都粘在了棉線上。
我歡天喜地，喊叫著：“我成功了!”
這次的實(shí)驗(yàn)讓我知道了冰糖是如何產(chǎn)生的，它是因?yàn)槊蘧�的末端吸收了含有糖分的溶液，當(dāng)水分蒸發(fā)后，棉線的末端就留下了結(jié)晶體，那就是冰糖了!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
靜靜的夜晚，繁星滿天，我坐在草地上，對(duì)大海開始浮想聯(lián)翩。
未來的海洋水平如鏡，如今，一座座海洋石油平臺(tái)已矗立在海濤之中，海上航行著一艘艘海洋考察船�，F(xiàn)在，人類的餐桌上已經(jīng)有了高蛋白食品。人們已經(jīng)在海底建起了家。用珊瑚搭建的房子像一件藝術(shù)品，成群的魚兒在你身邊玩耍，讓你就像是也變成了一條魚，在和它們玩。在這里你不必?fù)?dān)心“能源危機(jī)”你也不用擔(dān)心食物匱乏，因?yàn)�，陸地的那些東西，以全部搬到了海底，人們還造起了人造小島和海底城市。
那里有海底動(dòng)物園讓你好好飽一頓眼福，那里沒有陸地上的猴子，熊貓，孔雀等動(dòng)物，只有海馬，鯊魚等海底動(dòng)物。還有植物園。一切都是那么美好��！ 那個(gè)時(shí)候，人們不再不珍惜海洋資源而是愛惜它們，人與大海其樂融融。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
是誰先遇見誰，在深夏的驕陽下，你在誰的眼眸中折射到心里，留下印記，誰說青春是最美好的年華，載著華麗的記憶奔向未來，那我一定是最傻的一個(gè)，在原地徘徊，忘記在尋找什么，只是迷茫到無所去處，后來，流浪在記憶的狹長的街道，翻爛了那里所有的垃圾箱，都再也找不到關(guān)于你的影子，你蒸發(fā)了嗎？每個(gè)夜晚我望著星星數(shù)著自己心事，每一滴淚水，都可以望見那微小的縮影，我想告訴你，每個(gè)日夜，你都在我心里翻滾，哪怕，那只是一個(gè)縮影。
我想，不從堅(jiān)持努力做過一件事，可是卻將你放在心里那么多年，也許，我知道，當(dāng)我找到你，在你腦海，我不過是一粒很微小的沙粒，可是沒關(guān)系，你在我心里便足夠了，青春，我踏破這場繁華，只想跋涉到你的心里，你終會(huì)知道，我永遠(yuǎn)都在你身后微笑，像那十六歲的盛夏，你回眸一笑，從此，任歲月其實(shí)記憶的每寸門框，我都死死守著那最后的縮影，只因?yàn)�，你在我心里，已成了�?xí)慣。浮生傾城為君笑，若為誰思斷愁腸。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
我的家鄉(xiāng)山清水秀，蜿蜒的河流環(huán)抱的小城倍添幾分閑適與寧靜，人們常去休閑納涼的去處當(dāng)數(shù)河岸邊上的筆架山了，主要是緣于筆架山山勢骨架挺拔，宛如筆架，四季綠綠蔥蔥，風(fēng)景獨(dú)好。
春天，花兒姹紫嫣紅。樹木抽出新的枝條，展出嫩綠的葉子。如果你走到筆架山腳下，就會(huì)看到月榕樹整齊地排在石梯兩旁，在和煦的春風(fēng)中向你點(diǎn)頭微笑，好像迎賓小姐熱情歡迎你的到來。石梯兩旁的草地上盛開著各式各樣的野花，有紅的、黃的、紫的、…真像個(gè)美麗的大花壇。石梯兩旁的小道邊種植了些果樹。遠(yuǎn)處望去，梨花像天上白云朵朵；桃花近看則像一群穿戴艷麗可人的小姑娘，笑得合不攏嘴，…… 如您身臨其境，便會(huì)感覺到進(jìn)入到人間仙境……
夏天，樹木郁郁蔥蔥。密密層層的枝葉把整個(gè)森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。早晨，霧氣從山谷里升起來，整個(gè)森林沉浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷霞光，穿過樹梢，照射在農(nóng)家門前，即使這時(shí)雞熱得耷拉著腦袋；狗熱得吐出舌頭；蟬熱得不知如何是好，在樹枝上不停地叫著”知了，知了”。假如你這時(shí)到筆架山來，而你卻會(huì)感到無比的清爽……
秋天，風(fēng)過處，落葉飄然，詩意無限。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，如果你來到筆架山頂，你會(huì)看到片片黃葉給大地鋪上了一層厚厚的地毯，再躺在地毯上休息，你還會(huì)聞到飄來的陣陣果香。哦，原來果子也成熟了。順著飄來果香的方向，你會(huì)看到又大又黃的桔子掛滿枝頭， 酸甜可口的山楂掙著擠上每個(gè)枝頭，叫人看了直流口水……
冬天，雪花飛舞，倍添情趣。雪花在山頂上高空中翩翩起舞，山頭已戴上潔白的帽子 ，松樹上也積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過腳背。家住山上的小朋友穿上棉襖，高高興興地出去打雪仗了，童年的情趣給記憶打下深深的印記……
��！美麗的筆架山，你雄偉壯觀，瑰麗無比。不愧為宣漢風(fēng)景中一顆璀璨明珠！
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