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    上四年級的我作文

    時(shí)間:2021-05-09 12:15:00 四年級 我要投稿

    上四年級的我作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的上四年級的我作文,希望能夠幫助到大家。

    上四年級的我作文

    上四年級的我作文1

      四年級上學(xué)期,學(xué)校為了學(xué)生全面發(fā)展,開展了許多校本課程。課程有衍紙、連環(huán)畫、足球、美術(shù)、書法、航模......我最喜歡的還是號稱“紙上芭蕾”的衍紙課程。

      轉(zhuǎn)眼上半學(xué)期結(jié)束了,經(jīng)過這半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),在指導(dǎo)老師的悉心輔導(dǎo)下,一幅幅平面圖案,一個(gè)個(gè)書簽,一張張賀卡,還有各種精美的衍紙藝術(shù)品就在我們的手中誕生了。

      四年級下學(xué)期,衍紙社團(tuán)的老師開始教我們做立體圖形,首先老師教我們學(xué)做漂亮的花卉盆栽。當(dāng)我看到老師做衍紙嫻熟的手法,和精美絕倫的作品時(shí),我羨慕極了。我當(dāng)時(shí)就懷疑我真的也能做出像老師這樣的作品嗎?第一節(jié)課,老師說:“同學(xué)們,只要認(rèn)真去學(xué),細(xì)心去做,我相信大家一定能做出好的作品!苯又蠋熼_始耐心的教我們花卉盆栽衍紙的制作步驟,同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽著。老師講完了,下面該是同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了,老師一聲令下,同學(xué)們開始手忙腳亂的制作起來。學(xué)習(xí)的'時(shí)候,雖然看老師做的十分輕松,但是自己上手做的時(shí)候卻感到不是那么簡單呀。動(dòng)手前,我閉眼想了想老師說的花瓣制作方法,先按步驟用紙條和衍紙筆小心翼翼的卷成了六個(gè)花瓣和一個(gè)花心,然后秉著呼吸用白乳膠把花瓣和花心沾合在一起形成了一個(gè)美麗的花朵,我看著自己制作的這朵花,簡直就像是一個(gè)孩子純真可愛的笑臉,我喜歡極了。我迫不及待的想拿給老師看看,可是就在我得意忘形的時(shí)候,花朵在我手中突然散開了?粗约壕闹谱鞯幕ǘ渌查g又成了紙條,我十分沮喪。老師見了趕忙安慰我說“失敗是成功之母,堅(jiān)持就會(huì)勝利,你可不要放棄啊!甭犃死蠋煹脑,我暗下決心一定要完成花卉盆栽作品,回到座位開始繼續(xù)耐心做了起來。又經(jīng)過了幾次失敗,我終于熟練掌握了花瓣和花心的制作技巧,并作出了一盆精美漂亮的花卉盆栽作品,老師和同學(xué)們看了都對我豎起了大拇指。

      通過衍紙學(xué)習(xí),我知道了做任何事都要持之以恒,不能輕易放棄,只有這樣才能取得最終勝利。

    上四年級的我作文2

      我叫xx,今年10歲了,在建軍路小學(xué)上四年級。

      我小時(shí)候總愛發(fā)燒,身體不好。為了幫助我鍛煉身體,媽媽會(huì)帶著我到屋外跑步和我跳繩。人們看到我都說:這小孩兒真可愛。

      上了小學(xué)三年級以后,老師留的作業(yè)比較多了,再加上我寫得太慢,就沒有那么多時(shí)間玩了。記得那是一場罕見的大雪,我心想:這下我可以堆雪人、打雪仗了!正巧鄰居家的小朋友拿著小鐵鍬來找我去堆雪人。我說:“等我寫完作業(yè)就去找你們。”當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí),天已經(jīng)黑了,小朋友都回家了,只有一個(gè)雪人孤零零地站在瑟瑟的寒風(fēng)中。我走過去,我悄悄看了看雪人,小聲說:“小雪人,你真堅(jiān)強(qiáng),明天我還來和你玩!蔽液孟衤犚娦⊙┤苏f:“周舟,你真可愛!”

      三年級暑假,有一天,天氣非常炎熱,我在家熱得滿頭大汗,爸爸回家后對我說我們趕緊吃完飯去游泳吧。我就三下五除二地將飯吃完,然后跟爸爸去游泳館。到了游泳池一看,人山人海的,都是來避暑的,我立忙換好泳衣跳了下去。在游泳池里我玩了一會(huì)兒水,這時(shí)有一個(gè)伯伯問我說:“小朋友你會(huì)不會(huì)游泳呀?”我說:“我不會(huì)游泳!辈f:“你跟誰來的?”我說:“我跟爸爸來的。”伯伯然后跟我爸爸說:“我教小朋友游泳好不好?”我跟爸爸說:“好呀,謝謝伯伯!”跟著伯伯學(xué)了不到一小時(shí),我就基本掌握了游泳的方法,伯伯不停地夸獎(jiǎng)我說:“你好聰明,真是個(gè)可愛的女孩!”

      到了四年級,有一位同學(xué)在解答老師出的題目時(shí)用了不止一種解法,老師說他是全班最聰明的同學(xué)。我很不服氣,回到家,我把所有的應(yīng)用題都用兩種解法做了一遍。有一道題我怎么也想不出第二種解法,媽媽讓我吃飯,我說:“等會(huì)兒!卑职肿屛胰ニX,我還說:“等會(huì)兒.”十點(diǎn)多了,大家都睡了,我還在那里想。媽媽翻過身來突然問我:“周舟,你到底要干什么?”我哭了:“我真笨!這道題就是做不出第二種解法!”媽媽拿過書一看,笑了,說:“傻孩子,這道題只有一種解法!蔽疫@才上床睡了。經(jīng)過努力,我的成績有所提高。

      你看我可不可愛?

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