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    小學(xué)生四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-04-24 20:58:16 四年級(jí) 我要投稿

    【精品】小學(xué)生四年級(jí)作文匯總8篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生四年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

    【精品】小學(xué)生四年級(jí)作文匯總8篇

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1

      大家一定知道孫悟空吧,今天我就向大家介紹它的后代——惹是生非的孫小圣,它還有一個(gè)朋友——苯笨熊。

      一個(gè)春光明媚的上午,笨笨熊去約孫小圣去森林公園玩,它來到孫小圣家門前“咚、咚、咚”敲起門來,孫小圣一開門,笨笨熊對(duì)它說:“我們?nèi)ド止珗@玩吧!睂O小圣毫不猶豫地答應(yīng)了。

      他們倆來到公園,便被眼前的景色迷住了,只見幾只小鳥在樹上歡快地唱歌,到處綠水青山,前面一條清澈見底的小河,一群小魚在水里歡快地游著,小河邊盛開著一簇簇美麗的花朵,小猴飛身一躍跳到河中央的一塊大青石上,它一只腳盤在另一只腳上,眼睛眺望遠(yuǎn)方,來了個(gè)手搭涼棚、“金雞獨(dú)立”的樣子,它還得意地問笨笨熊:“看我的樣子酷不酷!”笨笨熊眼尖,看到大青石上有青苔,便馬上叫孫小圣:“下來,快下來!毙『锲宦,果然一下子摔了下來,它說:“我再也不這樣了!

      它們倆走啊走啊,看見前面有一個(gè)很美麗的亭子,便跑了過去,小熊一到那里,便被迷人的景色吸引了,孫小圣左看看右瞧瞧,蹦蹦跳跳,可神氣了,它忽然想到我要是在這兒留個(gè)紀(jì)念,那不就更有我爺爺?shù)娘L(fēng)格了嗎?說干就干,它“嗖”的一聲竄了上去,拔下一根毫毛,吹了口氣,瞬間變出一支毛筆,它大筆一揮,龍飛鳳舞地寫下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。它寫完后向笨笨熊驕傲地說到:“看我的字多漂亮,一點(diǎn)兒也不比書法家的差吧!”笨笨熊對(duì)它說:“你不能亂寫亂畫,快點(diǎn)把它擦掉!睂O小圣說:“擦掉這么好的字,怪可惜的嘛!北勘啃芤娝@樣,很氣憤。

      笨笨熊把它拉到一邊,指著它,氣憤地說:“公園是大家的,不能破壞它,如果這樣,公園就沒有那么美了!毙『锫犃耍瑧M愧地低下了頭,天更藍(lán)了,草更綠了,水更清了,太陽(yáng)笑了,小鳥也叫個(gè)不停,仿佛在說:“知錯(cuò)就改,還是好孩子。”

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2

      家鄉(xiāng)如畫,一年四季美不勝收。

      春

      清晨,一大早,睡意慢慢散去,大霧卻遲遲不肯走,想多停留一會(huì),呼吸著新鮮空氣。外婆老了,卻很有精神,天還沒亮就起床了,外公呢,更早就去上山了。

      綠色的山丘無數(shù),組成了一座座連綿起伏的大山。上午,已有一些孩子在那橋上趟來趟去,仿佛很好玩。那是石橋,彎彎的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,自然地搭配在蔥郁的綠色里,優(yōu)美又高雅。這座橋與鄉(xiāng)下人民建起了深厚友誼,陪伴了人們幾十年,還毅然挺立著,和孩子們嬉戲玩耍。

      中午,吃完一頓美味的家鄉(xiāng)菜肴,轉(zhuǎn)眼到了下午,太陽(yáng)偏西了,那清清的流水,透明見底,一腳下去,踩到石頭上,孩子們一群又一群,跑在低低在河里,互相潑著水,青青的樹影被笑聲打碎了,一陣又一陣,引來了大人們,大人們望著個(gè)嬉皮笑臉的孩子,自己也情不自禁地笑了。水流向遠(yuǎn)方,延向安靜的夜晚。

      睡意又慢慢攏來,美好的一天結(jié)束了,家家戶戶都關(guān)了燈,偶爾還會(huì)有孩子的鬧騰聲,小橋流水人家都沉沉地入睡了。

      夏

      四點(diǎn)時(shí)分,就已成為天由黑變白的過程;五點(diǎn),天已大亮,大人們的活開始干了,小孩還沒睡呢!

      正當(dāng)梅雨季節(jié),孩子們渾然不知頭上的烏云表示將下的大雨,下雨是件倒霉的事,可對(duì)孩子們來說,那是天大的好事!可以在雨中跑來跑去,還可借著躲雨的理由在亭子中玩耍。

      前幾天,烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,好像把世界大西洋的水分都吸收了,現(xiàn)在給干透了。到土地里澆點(diǎn)水,萬(wàn)物一下子充滿了生機(jī),小橋上的水往此岸,彼岸流著,小河里的水往上漲,人家屋檐上,房前屋后,雨水無處不在。

      既然是夏天,那就少不了粉紅的、羞澀的荷花,它們像一雙雙手,給世界創(chuàng)造了美麗與人們的向往,它是那么美麗、清純,它是夏天的象征物、吉祥物。

      秋

      秋天,碩果累累,還有黃色落葉,當(dāng)然,黃色就是秋天的標(biāo)志。

      山上,一片片黃黃綠綠,枯掉了樹葉,還沒有凋落的樹葉,綠色保存著。果實(shí)出來了,蘋果、梨子、香蕉,樣樣都有,秋天的每一天是那么快樂、迷人,吃著水果玩著小花小草,躺在軟軟的草地,望著藍(lán)藍(lán)的天空,大家分享著歡樂,訴說著怒與哀。

      傷感,好像就是秋天。

      冬

      冬,當(dāng)然是白色的雪。孩子們見到雪的機(jī)會(huì)比較少,剛好這天下雪了。它們就是孩子們心中的暖和,給他們送來無限的樂趣,山上、樹枝上壓著厚厚的雪,松樹枝干仍然是直直的,綠白相間,猶如翡翠一般。

      一片白色,高雅、靜謐。

      家鄉(xiāng)的四季,可愛、清靜,我愛我的家鄉(xiāng)。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3

      我的同桌——陳欣娜,她是我們班的一個(gè)女學(xué)生,她有一頭黑油油的長(zhǎng)頭發(fā),習(xí)慣扎著一條馬尾辮,一雙雙眼皮的大眼睛,那雙大眼睛忽閃忽閃的的,非常明亮。她還有一張櫻桃小嘴,粉嘟嘟的,可愛極了。

      陳欣娜,雖然長(zhǎng)得好看,但行為卻有時(shí)很讓人惱火呢!她那粉嘟嘟的小嘴,說起話來可讓人生氣呢!她總愛說“神經(jīng)病……”之類的話,反正很愛說臟話的。我討厭她的原因,是因?yàn)樗倫墼谡n堂上騷擾我。比如說:在音樂課上,她把我的音樂卷子放在一個(gè)高的地方,讓我拿不到……還有一次,音樂課上,她一直在拿著紅領(lǐng)巾戴到我頭上,說:“小紅帽,哈哈,小紅帽……”我非常的生氣,所以我把紅領(lǐng)巾取了下來。下課后,又還是叫我小紅帽,我氣的大發(fā)雷霆,便和她吵了一架,但我吵不過她,所以我非常的討厭她。

      但她寫字還是很好看的,作文也寫得不錯(cuò),她的寫字和寫作文都值得我們學(xué)習(xí)。她是一個(gè)很樂觀的女孩,不是那么的陰氣沉沉,所以我有時(shí)喜歡和她玩,有時(shí)卻巴不得跟她絕交。她很喜歡畫畫,畫立體的東西也很逼真。

      陳欣娜,你一個(gè)很聰明的女孩,只是太愛說臟話了,如果你不說臟話的話,就會(huì)有更多的朋友在等待著你,而不是只有我一個(gè)了。我非常想讓你改了你這些壞毛病。陳欣娜,改了你這些壞毛病吧!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4

      秋天是一位畫家,用手中的畫筆裝扮著大地。

      她來到果園里,柿子你擠我碰,好像爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ。紅紅的蘋果好像在跟秋姑娘說悄悄話,馬上羞紅了臉。紫色的葡萄像珍珠一樣晶瑩剔透,讓人口水都要流下來了。

      她來到田野里,高粱舉起了燃燒的火把,金黃的稻子像一個(gè)個(gè)小辮子,笑彎了腰。棉花一朵一朵的,像一個(gè)個(gè)棉花糖,真想咬它一口。有時(shí)候還會(huì)有小兔子在這片田野里玩耍,蹦達(dá)蹦達(dá)的,太可愛了!

      她來到花園里,牽牛花吹著美妙的童謠:“秋天到,秋天到,田里莊稼長(zhǎng)得好,棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰……”雞冠花戴著一頂美麗的皇冠,神氣極了。菊花像仙子一樣,散發(fā)出濃濃的香味,好聞極了。

      她來到菜園里,蘿卜像小孩子一樣,整天呆在土里,都不敢出來。南瓜躺在地上曬太陽(yáng),一陣微風(fēng)吹來,南瓜好像在說:“真舒服!”火紅火紅的辣椒像一把把小鐮刀,在收割秋天的豐收。

      秋天果然是一位多才多藝的畫家,它讓世界變得如此美好!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5

      成長(zhǎng)是無盡的階梯。一步一步的攀登,回望來時(shí)路,會(huì)心一笑,過頭,面對(duì)前方,無言而努力的繼續(xù)攀登;成長(zhǎng)是一次次的蛻皮,蛻皮是痛苦,是流血,有風(fēng)險(xiǎn),有失敗,但也是對(duì)未來的憧憬和期待,變得成熟與美麗;成長(zhǎng)是一杯香淳的美酒,氣味芬芳,回味悠久;成長(zhǎng)是雨后的彩虹,雖然短暫,但是卻留下了一生的美麗;成長(zhǎng)是……

      小時(shí)候媽媽經(jīng)常教育我要做誠(chéng)實(shí)人,當(dāng)時(shí)我并不懂媽媽口中的“誠(chéng)實(shí)”是什么意思,我就不放在心上了。

      當(dāng)時(shí)我的媽媽每周抽查我識(shí)字的`效率,當(dāng)我學(xué)到“紅”字時(shí),我不想辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,于是謊稱我學(xué)會(huì)了。當(dāng)媽媽舉起“紅”字的卡片時(shí),我的腦海里一片空白,心急得像熱鍋上的螞蟻,怎么辦,我忘記怎么讀了。

      只好告訴媽媽,我不會(huì)。媽媽的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來:“你這就不誠(chéng)實(shí)了,你要說到做到,做個(gè)誠(chéng)實(shí)人,聽到了沒!”我沮喪地回答:“聽到了,我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)人。”

      東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,穿了新衣,點(diǎn)了鞭炮。一年,一歲,漸漸接近,偷偷遠(yuǎn)離,我整理凌亂的思緒,向新的一年邁去,又是一年芳草綠,捉不住時(shí)光,豪不留情地越出手指的縫隙。我們伴著時(shí)間長(zhǎng)大了。

      我的同學(xué)小佳,有一次約我一起去越洋圖書城,她和我約了一個(gè)時(shí)間,九點(diǎn)。那天,我到了三角埕,已經(jīng)九點(diǎn)了,她怎么還不出門,難道才剛吃飯嗎?唉,終于出來了,我們坐上車到越洋圖書城。在車上我想到了一句話:“有所期諾,纖毫必償;有所期約,時(shí)刻不易!

      誠(chéng)實(shí)很重要,誠(chéng)信也很重要,誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,是公民的第二個(gè)“身份證”。

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6

      一個(gè)晴朗的早晨,小猴皮皮對(duì)猴媽媽說:“媽媽,咱們?nèi)フ獦渖系奶易影伞!庇谑呛飲寢屘糁鹱宇I(lǐng)著小猴子來到河邊。猴媽媽看見了小兔子也要過河,就對(duì)皮皮說:“咱們讓小兔子先過河。”小兔一想,上學(xué)重要,我就先過河吧。就先過河去上學(xué)了。皮皮和它媽媽也過河去摘桃了。

      啊!這個(gè)早晨多美好!

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7

    親愛的媽媽

      你好:

      親愛的媽媽,您已經(jīng)哺育了我十年,這十年里您揮汗如雨,烏黑的頭發(fā)里漸生白發(fā),您為我付出了您的一生,只為了看見我長(zhǎng)大,您常常問我“長(zhǎng)大了還愛不愛您?“您知道答案吧,人都會(huì)老去,我知道您都能放下,放不下的是我吧,等您老了,我一定會(huì)多陪陪您,我要陪著您走完這美好的一生,因?yàn)橛心也拍荛L(zhǎng)大,因?yàn)橛心,我才有一個(gè)溫暖的家,等我有了孩子,我會(huì)告訴他,全天下的母親都偉大,她陪了我們一生,失去了最美的年華,每個(gè)大人從前都是孩子,希望他們不要忘記自己的母親,不要忘記自己的母親哺育著自己長(zhǎng)大,我絕不會(huì)等失去才珍惜,如果可以,我想用一切換您的平安。

                   愛您的孩子:紫旭

    小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8

      記得我八歲那年,告別了我的幼兒園生活,開始了我的小學(xué)生活。

      開學(xué)的第一天,我六點(diǎn)多就起床了,刷牙、洗臉、吃飯,一切任務(wù)完成,我背著書包,帶著激動(dòng)的心情來到學(xué)校。!新學(xué)校真美啊!大門的一側(cè)寫著“南靖縣龍山中心小學(xué)”九個(gè)大字。兩座高大的教學(xué)樓,設(shè)有音樂室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室……新學(xué)校的美景說也說不盡,有機(jī)會(huì),我再給大家一一介紹。

      我來到我們的班級(jí)一年(1)班,找了個(gè)座位坐好。過了一會(huì)兒,老師來了,她們自我作了介紹,我知道了我小學(xué)的第一個(gè)班主任是王老師,也是數(shù)學(xué)老師,語(yǔ)文老師是黃老師。

      自從上了小學(xué),就不再像幼兒園那樣自由了。每天晚上八點(diǎn)半上床睡覺,早上六點(diǎn)半起床,七點(diǎn)上學(xué),中午十一點(diǎn)放學(xué)回家開始做作業(yè),中午兩點(diǎn)上學(xué),直到下午四點(diǎn)四十分在放學(xué)回家。是啊,小學(xué)可不像幼兒園那樣自由自在的。

      雖然小學(xué)學(xué)習(xí)比較累,但也是很快樂的。

      不過,小學(xué)的生活也很有趣。學(xué)校開展體操比賽,歌詠賽等等各種活動(dòng),豐富了我們小學(xué)生的生活。

      如今,我已經(jīng)在龍山中心小學(xué)讀了四年了,可以算是大姐姐了,我們將帶領(lǐng)更多的小弟弟小妹妹們一起學(xué)習(xí),一起報(bào)答母校。

      再過兩年,我將要告別小學(xué)生活,進(jìn)入更加緊張的初中階段。到了那時(shí),我將會(huì)更加地學(xué)習(xí)。

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