【熱門】四年級的作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
外婆住在安豐,雖說是鄉(xiāng)下,但卻有著城市里沒有的美麗的風景和奇特的美食。
剛走到小石子路上,便可以看到兩旁有一棵桑樹,它們跳著優(yōu)美的舞蹈,隨時歡迎賓客的到來。
從遠處望去,有一片綠色的新稻站立在淺水中,高昂的頭像是在炫耀著它們的綠色新衣。
再往前走,看到了一個瓦磚蓋的房子,這就是我外婆的房子?邕M門就能看到一個紅色的八仙桌擺在中間,哦,還有一個小小的搖搖車,它躲在墻角里一聲不吭,外婆還把我小時候的車留著呀!
最令我感興趣的是外婆家的廚房,別看它是一個小小的,灶臺,卻能做出我這饞貓愛吃的東西。吃完午飯,我趁木頭灰還熱的時候,偷偷地把地瓜塞在里面,自己又樂呵呵地出去玩兒。在傍晚的時候肚子餓了,就把地瓜扒出來吃,這烤的地瓜把皮撕開,里面的地瓜肉金黃金黃的,咬一口,可真是人間美味!
這灶臺用的鍋還有一個好處,每當用著灶臺燒飯的時候,內(nèi)層的米軟軟的,靠在鍋邊的則是鍋巴,把它鏟下來吃,脆脆的,比飯店做得還好吃呢!
這就是我外婆家的美麗風光,來到這里,可以洗去我的煩惱,給我?guī)須g樂。
四年級的作文 篇2
那已是幾年以前的事了,那時,我還沒有搬家。客廳旁小小的陽臺上,有著幾株并不起眼的仙人球,大而臃腫的身子,又短又尖的小刺兒,遠遠看上去著實像一個墨綠色的刺兒毛球,誰絆上去都會被摔成個刺猬。剛開始我還饒有興趣地給它澆了幾天水,圍著它觀察幾下,之后便再也不理它了,連澆水都沒有它的一份。肥肥的、尖尖的,想想都不喜歡?伤孟癫⒉辉诤,仍然是墨綠墨綠的,仍然那么健康,似乎并不在乎我對它的漠視。
不久,家里又買進了幾盆花兒,我更是懶得管它,干脆把它遺棄到了樓下。想想看,開著大紅花的萱草,四個葉片兒的二月蘭,開著小白花兒的水仙,甚至幾年、幾十年都很少開花的吊蘭都比它好看!從此之后,我下樓都不會瞧它一眼,只有挖蚯蚓的時候才去光顧一下,但那也是漫不經(jīng)心的一瞥。
日復一日,年復一年。十歲那年,我要遷入新居了,一天,我快步下樓時,猛然間,突然想起了兩年前被我遺棄的那盆仙人掌,它現(xiàn)在怎么樣了呢?八成是死了吧。我這么想著。但當我真正來到那盆仙人掌跟前時,我震驚了,它不但沒有因為缺水和夏日十四小時的暴曬而干枯、死亡,而且還煥發(fā)出了新的生機,曾幾何時,在那依然大腹便便的身上,竟開出了兩朵小花,那花那么嬌艷,卻又那么堅強。兩年里,僅僅靠老天偶爾下的幾場雨,在它那嫩黃嫩黃的花蕊里包含著的卻是無盡的坎坷與艱辛,多么可愛的小生靈啊!
第二天,我即將離開這個我生活了六年的地方,我還是決定把仙人球留在那間小房子的屋檐下,臨走時,我禁不住把它打量了一遍,它依然那么茁壯,那么墨綠。我的心不禁一顫,仙人球是那么的渺小,但它又是那么偉大,那么高尚!人何嘗不應如此呢?有過坎坷,有過遺憾,這時的人生就好像炎熱干涸的沙漠,但只要有信念,終究會開出絢麗的生命之花。
四年級的作文 篇3
有人說,“書是人類進步的階梯”,我喜歡這句話,書是我成長的階梯,我的進步,離不開書的諄諄教誨。
我的第一本書,現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了,真要說起來,印象也不是很深,就像大海深處的夜明珠,雖說寶貴,但,很不起眼,而她真地存在過。
這本書,具體的,我已經(jīng)記不太清楚了,只記著上面畫著花呀、草呀、樹呀、衣服呀、老鼠呀、貓呀,還有數(shù)字、拼音呢,直到現(xiàn)在,我還隱隱記得,我小時候,爸爸媽媽喜歡陪著我,趴在床上,拿出那本書,教我識字、數(shù)數(shù)、認物,給我講故事。聽爸爸說,大人忙的時候,我總喜歡趴在自己的位子上,翻著那本書,舔著書上那些水果,手指按在書上那凹凸的地方,使勁的摳,嘴巴里還呀呀啊啊的自言自語;有時候,若家里有人看報紙、看書的話,我還會在那里裝模作樣的、搖頭晃腦的看書。 這本書,給我和書交朋友的機會,讓我喜歡上看書。
后來,我開始上學了,媽媽就提醒我,“讀萬卷書,行萬里路!辈还苁鞘裁磿,多看、多讀,多和更多的書交為好朋友,不是壞事。書,是我們的精神財富,是我們進步的階梯;也是哺育心靈的乳汁,啟迪智慧的鑰匙;讀書使人明理、益智;書香,讓人振奮;書,已經(jīng)是我最忠實的朋友。
四年級的作文 篇4
埋頭苦讀了一下午,終于在我畫上最后一個句號時走向了結(jié)束。我松松我的筋骨,推開了封閉的窗戶,一打開窗,窗外明晃晃的光線就照的'我眼睛有些睜不開。真不是一個可愛的冬天啊!實在是不叫我喜歡。
正在我在復議冬天時,我突然看到天空傳來幾只艷麗的風箏。風箏不是不屬于這個有些殘酷的冬天的嗎?為什么現(xiàn)在出現(xiàn)在這里。
是誰在寒冬臘月放風箏?我一定要看個究竟。
“姐姐,你也來放風箏嗎?”一個小女孩天真地望著我,將一團線塞給了我。
我回過神,納悶地問:“你們怎么在冬天放風箏呢?”
她困惑了,撅著小嘴說:“為什么只能在春天才可以放風箏呢?你看,今兒天氣多好,晴空萬里的。”
被她這么一說,我發(fā)現(xiàn)自己變得狹隘俗套了。是呀,為什么冬天就不能放風箏呢?其實,春又怎樣,冬又如何!孩子們的心中早已穿過了時空的局限。她們心中有永恒的美麗。
人的追求不也如此嗎?我們又何必在乎時間和空間的局限呢?、
人的身體是被固定住的,不能夠超越時間的隧道,不能夠跨越空間的局限,而我們的心卻能擺脫時空的束縛,能包容一切。因為心是無限的。這風箏不是一顆顆心,一縷縷情么?
忘卻嚴冬特有的寒冷,走出狹小的天地,解開沉重的思緒,去放飛心靈的風箏,讓它飛,永恒不變。
在嚴冬的黃昏,我看到了一群放風箏的孩子。
四年級的作文 篇5
我的童年趣事有很多很多,但它們在我的腦海里已漸漸模糊了,有兩件事至今讓我記憶猶新。
記得那時三歲的時候,我特別愛吃桂圓。有一次,媽媽帶我出去玩。我們行走在種滿楊樹的街道上。我無意間抬頭向上看,像是發(fā)現(xiàn)了新大陸似的叫起來:“媽媽,快看,樹上接那么多桂圓,你幫我摘點吧!”媽媽抬頭看了看,笑著說:“傻孩子,那是楊樹上接的球球,不是桂圓,也不能吃!蔽疫B忙反駁道:“不對,不對明明跟桂圓顏色、大小都一樣,形狀也一樣。
怎么會不是桂圓呢?”我哭著鬧著要媽媽給我摘。媽媽沒辦法,只好費了好大勁才從高高的樹上給我摘了一個,遞到我手里。我高興的接過了“桂圓,”用兩只小手捏來捏去。試圖把他的皮剝開。剛一用勁,“桂圓”破碎了。毛茸茸撒了一地。我這才明白,這“桂圓”不能吃。
記得還有一次,在街上我看見了賣棉花糖的,看起來真像一團白白的棉花。媽媽給我買了一個,吃起來很甜,很好吃。第二天早上,姥姥給我做棉襖。拿出了好大一塊“棉花糖”,我看見了,嚷嚷著要吃“棉花糖!眿寢屢姞钫f:“這不是棉花糖,是棉花!蔽颐嗣,確實不是棉花糖,而是名副其實的棉花。
現(xiàn)在想起來這事,就會忍不住哈哈大笑。我的童年是豐富多彩的,我多么留戀我的童年啊!
四年級的作文 篇6
溫暖的陽光痛痛快快地灑在了大地上,小草從肥沃的土壤下探出了小腦袋,青蛙懶洋洋的伸了個懶腰……啊,春天來了!春天來了!
春天來臨,萬物復蘇,值得一看的是花兒。草地上,百花爭奇斗艷,互不相讓。各種奇花異草,五彩繽紛,紅的、黃的、白的……多如繁星,數(shù)不勝數(shù),讓人目不暇接、眼花繚亂。富貴的牡丹、高潔的百合、優(yōu)雅的玫瑰……讓人贊不絕口。蝴蝶在花叢中飛舞,蜜蜂在花蕾中穿梭,蜻蜓在花蕾上駐足,燕子呢,就像一位播報員,在蔚藍的天空翱翔著……這真是一幅引人入勝的畫呀!
河流的冰塊已經(jīng)解凍,馴服地與殘冬一起向遠方流去……冬眠完了的動物們都來了:狗熊打了一個哈欠,從溫暖的樹洞里探出了笨拙的身軀,帶上饑餓去尋找食物。小蛇睜開了惺忪的眼睛,往山上跋涉,烏龜隨著肚子“咕咕”的聲音走出了巢穴……松鼠在樹枝間上躥下跳,好不痛快,樹枝也為它伴奏起“沙沙”的樂曲。潔白的小兔子、碧綠的大青蛙,也到草地“集會”了……
讓我們?nèi)ジ惺艽禾彀。那里有一個奇妙的世界!
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