關(guān)于四年級(jí)作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
雪可以帶給人們歡樂，也會(huì)帶給人們不便；雪可以用來打雪仗也可以用來堆雪人，但也會(huì)使人們摔倒……學(xué)是讓人內(nèi)心糾結(jié)事物。
前兩天下了一場雪，鵝毛般地大雪仿佛要把整個(gè)世界都給埋沒。小區(qū)里，清脆松樹穿上了白色外套；那白色小草，似乎冷得直打哆嗦，把頭深深地埋進(jìn)了土里。花兒好像和我玩起了捉迷藏，怎么也看不見他們身影。街上，每輛車都蓋著被子，他們一動(dòng)也不動(dòng)，仿佛睡著了。校園里，操場上白茫茫一片，走一步就會(huì)留下一個(gè)深深腳印。屋檐下又是幾根冰柱，隨時(shí)都有可能掉下來砸到頭。俗話說得好：今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。我想，農(nóng)民伯伯此時(shí)一定特別開心，因?yàn)樗麄兎N糧食在明年一定會(huì)買個(gè)好價(jià)錢……整個(gè)世界像被銀裝素裹起來。
昨天中午，我和小伙陪伴找到一片空地，便開始打雪仗。我抓起一把雪，揉成一團(tuán)，找到目標(biāo)后，便直接扔過去�？梢匀颖愫蠡诹�，因?yàn)樗臀沂峭?duì)呀！只聽他大喊：“劉煒，你怎么回事？”便把手上雪扔向我。，嘴里有一種刺骨冰涼感覺。我對(duì)發(fā)生了內(nèi)部矛盾，許多人都跑來看熱鬧。同伴趁我分心時(shí)，推了我一下，我便摔了個(gè)底朝天。我爬起后，悄悄繞到樹后，把樹猛搖，他身上全都是雪�？吹奖舜死仟N模樣，我們便不約而同笑了。
學(xué)帶給人們一片晶瑩，美麗世界，也帶給人們豐收，快樂希望。所以，我愛下雪！
四年級(jí)作文 篇2
假如我是一個(gè)科學(xué)家，我要發(fā)明一種能在天上飛、水上游、地上開無煙、安全而且不容易報(bào)廢的車子。如果遇上堵車，可以使用飛翔功能，來緩解堵車，按時(shí)到達(dá)目的地；如果你忘帶錢，無法上客船，可以用開啟航海功能，打開螺旋槳，車子可以比船更快地到達(dá)目的地。汽車不用燃燒汽油，用水來代替汽油就可以行駛，挺環(huán)保的。
我還想發(fā)明一種能玩電腦、能看電視又能聽音樂的機(jī)器，我把它叫娛樂MP3。去外地時(shí)，在車上很無聊，可以拿出娛樂MP3來聽音樂，為了不吵人，可以裝上娛樂MP3的耳機(jī)。如果在外面感到很無聊，也可以拿出娛樂MP3來玩電腦，看電視。
我還想發(fā)明一種快速生長藥水，嘀在花蕾上，這朵花馬上就會(huì)開花，如果嘀在小樹苗上，小樹苗馬上變成參天大樹，如果滴在人上，人馬上就會(huì)長大，想變小就變小。
我還想發(fā)明一種棉花車，以后大人就不會(huì)對(duì)小孩子自己一個(gè)人出去所擔(dān)心了，因?yàn)檫@種車很軟，所以撞到人也沒事。
四年級(jí)作文 篇3
我的老家有一條路，這條路是我們歡樂童年的見證者。我們?cè)谶@條路上玩“老鷹捉小雞”的游戲，也會(huì)在這舉行豐富多彩的文藝晚會(huì)。
一年前，這條路還是一條石子路，車子走進(jìn)去，感覺自己要“飛”上了天；人走了，感覺自己的腳像海的女兒一樣，走一步就像被“針”扎一樣。
今年的端午節(jié)，我隨著父母回到老家，驚喜地發(fā)現(xiàn)這條路發(fā)生了巨大的變化，之前坑坑洼洼的石子路變成了平坦光滑的水泥路，車子駛過不再擔(dān)心車輪被不規(guī)則的石子棱角劃破，老人和小孩也不用再擔(dān)心走坑洼的路會(huì)崴腳。是誰改變了家鄉(xiāng)小路的面貌呢？我疑惑地問爸爸，爸爸告訴我：“是爺爺帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們籌錢和出人力，同時(shí)得到了政府部門的‘精準(zhǔn)扶貧’款項(xiàng)，老家門前的這條路才變了樣�！�
可惜爺爺在修好路不久就去世了，都沒能好好享受這條路。變了樣的家鄉(xiāng)小路不僅帶給了我們生活的便利，更是使得我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)文化得到了發(fā)展�？粗招略庐惖募亦l(xiāng)，我們也時(shí)不時(shí)想起爺爺和我們一起玩耍的時(shí)光……
四年級(jí)作文 篇4
11月12日 星期五 陰
今天下午，上完午讀課，孫安琪同學(xué)來找我借筆，我打開文具袋給她拿。其中有一支筆把她吸引了：黃黃的筆桿上，一只可愛的小熊正在開心的吃著巧克力。這只筆不僅漂亮，而且有一個(gè)與眾不同的副功能：在筆頂上有一個(gè)小孔，輕輕一抖，就會(huì)出現(xiàn)一句祝福的小牌子“考試百分百呢”“幸運(yùn)滿滿的”……我平時(shí)都舍不得用！
孫安琪要借這支筆，我不愿意，讓她挑別的。她撒嬌的坐在位置上，捂著耳朵不說話。我想了想，她只是用一下而已，用不著這么小氣吧！再說馬上就要考試了，于是就把筆借給了她。
考完試以后，我找她要筆，她臉色慌張，吞吞吐吐的說筆丟了！我一下子驚呆了！一想到那么可愛的筆再也回不來了，我的眼淚一下子就掉了下來，端著書包，往家跑去……
奶奶知道后，勸我：光哭也解決不了問題，她又不是故意丟的，下周看看還能不能找到。不就是一支筆嗎，大不了再買一支唄！我想想奶奶說得對(duì)，心里就好受多了。
過了一會(huì)兒，孫安琪氣喘吁吁的跑來承認(rèn)錯(cuò)誤，她說她跑了四家店也沒有買到那種款式的筆�？粗齼�(nèi)疚的樣子，我的心徹底的軟了下來。是啊，不就是一支筆嗎，丟了就丟了吧!我拿起一塊面包遞給了她，她長長的舒了口氣，我們倆都笑了。
11月13日 星期六 多云
今天，我像往常一樣去古箏學(xué)校上課（今天是音樂素養(yǎng)課）。剛到樓下，劉老師就叫住了我和媽媽，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)考級(jí)證書。
我的心一下子懸了起來，成績是合格？良好？優(yōu)秀？回憶起考試的情景，竟然一點(diǎn)也想不起來了。
在忐忑不安中，我上了樓。老師笑咪咪的把證書遞給了我，我連“謝謝”都忘了說，就下樓了。我始終不敢看成績結(jié)果。
媽媽接過了證書，看了眼，淡淡地說“哦，合格了�！蔽业男囊幌伦泳统亮讼氯�，只是“合格”��！很快媽媽又說：“寶貝，你太棒了，優(yōu)秀！”哦，我從媽媽手里搶過證書，狠狠地看過去，啊，真的是優(yōu)秀！我的心再次跳了起來，這一次是一直往外冒的那種跳，就像花兒一圈一圈的開放！記憶也開始恢復(fù)了：那天起了大早，媽媽把我打扮的漂漂亮亮的，爸爸固執(zhí)的把古箏拉到考點(diǎn)，好讓我考前再練練手……
我小心翼翼地合起屬于我們?nèi)齻�(gè)人的證書，小心翼翼地拿在手里，沖著媽媽做了個(gè)鬼臉，信心十足的向素養(yǎng)課教室走去！
四年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，調(diào)皮的我在睡覺前總要讓媽媽在我的身旁給我唱一首歌或講一個(gè)好聽的小故事，我才同意入睡。
現(xiàn)在我長大了，每天都一個(gè)人睡小床上，抱著我的BABY熊熊（娃娃）入睡。有一天，我像往常一樣準(zhǔn)備抱著BABY熊熊入睡時(shí)，我的心里忽然掠過一絲不快樂與孤單的感覺，小時(shí)候媽媽在身邊給我唱歌、讀童謠、講故事，一陣陣溫暖涌入心頭。好希望情景重現(xiàn)：我再一次睡在小床上，并且抱著BABY熊熊聽媽媽講故事！
“媽媽！”
“什么事？”
“你可以給我來講個(gè)故事，哄我睡覺嗎？”
“可以呀！但是我必須把活干完，反正只有一點(diǎn)活了呀！很快就來，聽見了沒，小寶貝！”
“聽見了，太棒了，媽媽！”
“嗒嗒嗒—”媽媽的腳步聲由遠(yuǎn)而近，媽媽來給我講故事嘍，太棒了！
媽媽到了我的房間，拿起一本叫《意林》的課外書翻到我用書簽夾著的那一頁，便開始輕輕地讀了起來：古代有一個(gè)……
媽媽身上的清香是那樣熟悉，媽媽那幾縷長長的頭發(fā)垂下來輕輕拂著我的面頰，她的聲音甜甜的，柔柔的，好像是催眠曲，我一會(huì)兒便睡著了。第二天早上，我一覺醒來，心想：睡得真美呀！一陣幸福感在我心中涌起！
幸福其實(shí)就在身邊，仔細(xì)一找，總能找得到。
四年級(jí)作文 篇6
秋天來了！樹葉有的變紅，有的變黃，好像一個(gè)一個(gè)的小精靈在翩翩起舞。秋天大雁南飛，菊花盛開，果實(shí)累累，秋天真美啊！
秋天，小動(dòng)物們也忙起來了。小螞蟻也開始儲(chǔ)存過冬的糧食，狗熊也開始把自己吃的飽飽的，準(zhǔn)備睡上一個(gè)冬天，小刺猬也開始搭建自己的巢穴了。
秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)，讓我想起了一篇短文：枝頭結(jié)柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。
秋天來到了田野里，稻谷壓彎了腰，一望無際的田野像一片海洋，風(fēng)一吹，仿佛向我們招手。
秋天的天空很美，藍(lán)藍(lán)的，像一塊晶瑩透亮的藍(lán)寶石。白色的云朵漂浮著，一陣微風(fēng)吹來，像一團(tuán)甜津津的棉花糖。
秋天真是一個(gè)讓人感覺清爽的季節(jié)，我喜歡秋天。
四年級(jí)作文 篇7
從我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)在這個(gè)地方生活了十多年了，我對(duì)它的感情也逐漸加厚，聽我介紹我的家鄉(xiāng)吧。
先來說說我的家，我的家是一間兩層的屋子，一樓為爺爺奶奶住的，二樓才是我們的。二樓分為廚房、大廳、小廳、和兩間房子。廚房當(dāng)然是媽媽做菜的地方啦；大廳是我們吃飯的地方；小廳是有電視，書架，幾張沙發(fā)的地方，還有一面向南的大窗，我可以從這里看到自己家的果園。出了家門，便有一個(gè)小賣部，旁邊有一空地，小時(shí)候我和伙伴們成群結(jié)隊(duì)地往這里進(jìn)攻，你看：有的把零食吃得一地都是，少不了場子主人一頓臭罵，有的做抓鬼游戲，玩得不亦樂乎。
再仔細(xì)看的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)一條小路。
路的上頭通往一個(gè)寺廟，我拉著自己的自行車氣喘吁吁地走上來，再從上面斜坡似的一個(gè)俯沖，耳邊似乎有些呼嘯聲。
路的下頭就是我們的田地，到了秋季，等金衣姑娘把地里的麥子吹熟了，將會(huì)有大群人在這里收割。我和小伙伴們也常常去幫忙，經(jīng)常弄得忙頭大汗，全身濕透。但是我們都很開心，能為人民服務(wù)。
聽了我的介紹，你一定想來我家鄉(xiāng)玩吧。
四年級(jí)作文 篇8
“嘩啦啦！嘩啦啦！”
下雨了，下雨了�？鞓返挠挈c(diǎn)兒紛紛奏起歡快的音樂�！暗未穑〉未稹笨蓯塾只顫姷乃鼈�，在路面上跳舞，歌唱。我深深地被它們迷住了，仿佛自己也是其中的一員……
一醒來，我和我的小伙伴一塊從云朵媽媽的家里跑了出來，決定到陸地上玩耍一番。剛一下來，我們就一起落到了一間屋頂?shù)耐咂�。我們幾個(gè)人手牽著手，一齊從“滑梯”上面滑了下來。緊接著，另一排小水滴也不甘落后，一個(gè)接著一個(gè)，你追我趕，好不快樂！
下一個(gè)目的地——荷葉。我們愉快地坐在風(fēng)媽媽的背上，慢慢悠悠地“飛”到了目的地。我們?cè)谶@個(gè)巨大的“禮堂”里，興高采烈地商議著。起初，我們嘰嘰喳喳地談?wù)撝吠井?dāng)中的見聞，光“滑梯”就有好幾種呢：屋頂這個(gè)“滑梯”可陡了，太刺激了；樹葉“滑梯”別看它小，滑膩得很，是追求速度的好去處；想要平穩(wěn)舒適的感覺，水泥馬路是不二選擇哦……過個(gè)一會(huì)，我們一齊開始了大合唱�！澳茫�，我親愛的祖國，您用那溫柔的手，摸著沉睡已久的`大地……”
我們是快樂的小雨滴。有時(shí)會(huì)落在花朵姐組的身上，親切地說著悄悄話；有時(shí)會(huì)落到石頭哥哥的頭上，幫他們洗得干干凈凈，讓人有一種煥然一新的感覺。有時(shí)會(huì)禮貌地向大樹爺爺打招呼，大樹爺爺看到我們樂開了花。
我們也特別喜愛旅行。還好有風(fēng)媽媽陪著我們，一起去北京天安門，去深圳看一看歡樂谷和世界之窗……
快樂的我們，坐在風(fēng)媽媽的背上，繼續(xù)去環(huán)繞世界了……
四年級(jí)作文 篇9
從前，有一個(gè)茂密的森林。里面有很多的鳥，它們每天都跳舞唱歌。小鳥在藍(lán)天上飛舞，鳳凰在地上跳舞，有紅色的，有綠色的，有黃色的，還有粉色的。五顏六色，非常好看。
就在這時(shí)，來了幾位捕鳥的人，把全部的鳥都捉走了。這些人非常的壞，要拿這些鳥來賣錢。走在路上的時(shí)候，綠燈變成了紅燈。他們的剎車時(shí)掉了一只鳥，被一個(gè)小女孩看見了，小女孩見它非常可憐，于是就收留了它。小女孩見它還不會(huì)飛，所以她每天都照顧它。小姑娘還給這只鳥起來個(gè)名字，叫做阿藍(lán)。因?yàn)樗撬{(lán)金剛鳥，很漂亮。
小女孩慢慢的長大了�？墒沁@只鳥還是跟著她。
有一天，來了一位先生，想把阿藍(lán)買走�？墒撬苌岵坏谩Ｓ谑撬瓦@位先生一起去了。他們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想看看阿藍(lán)能不能自力更生。后來女孩走了。阿藍(lán)進(jìn)來以后，發(fā)現(xiàn)了一只藍(lán)金剛鳥正在想辦法逃走。阿藍(lán)幫助它并和它一起逃了出去。結(jié)果比較倒霉，又不幸被一個(gè)壞人捉住了。它們被捉到一個(gè)直升機(jī)上，這個(gè)壞人要把它們賣了。飛機(jī)飛上天的時(shí)候，兩只金剛鳥打開了所以的籠子，放走了所以的鳥。阿藍(lán)不會(huì)飛，最后它鼓起了勇氣飛了起來。這時(shí)飛機(jī)失控了，抓它們的那三個(gè)壞人全都掉進(jìn)水里淹死了。
鳥類獲得了自由。它們一起展翅高飛。
四年級(jí)作文 篇10
又是一個(gè)教師節(jié)，因?yàn)榉偶�，我雖然沒有鮮花和禮物送給老師，但我對(duì)老師的感恩之語，是說不完的。
老師像園丁，用知識(shí)的營養(yǎng)和愛的雨露細(xì)細(xì)地哺育我們成長。為了哺育我們這些小樹、小花，老師每天起早貪黑，辛勤地為我們備課，給我們上了一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣的課。有時(shí)候，為了給我們批改作業(yè)，直到很晚才能休息，真是嘔心瀝血。
老師像媽媽，當(dāng)我們有困難和問題的時(shí)候給我們幫助和解答，為我們打抱不平。在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。
老師像朋友，在班級(jí)受到表揚(yáng)、獲得榮譽(yù)的時(shí)候，和我們一起高興。在班級(jí)受到批評(píng)時(shí)，老師也是神情低落。我們有了開心或煩惱的事，也會(huì)告訴老師，老師和我們同憂共苦，一起歡樂。
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，聽媽媽說，她一生中遇到過許多好老師，他們對(duì)媽媽的影響是巨大的。老師是一個(gè)光榮的職業(yè)。在他們的帶領(lǐng)下，我一定也會(huì)像媽媽小時(shí)候一樣，慢慢長大。
在這里，我想說：“老師，謝謝您!”
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