有關(guān)四年級的作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
數(shù)學(xué)天才
馬浩楠高高的鼻梁上架著一副高度近視鏡，人長得很高，他的數(shù)學(xué)成績很好，每次有什么數(shù)學(xué)大賽，冠軍都是他的。
貪吃鬼
貪吃鬼必須是段志斌的了，那一次馬浩楠買了一些零食在吃，段志斌看見了，那真是口水直流三千尺啊段志斌跑了過去
對馬浩楠說：楠哥我已經(jīng)，一年沒有吃東西了，你就給我吃點吧。"馬浩楠反過來說：我昨天才給力你一包。段志斌見軟的不行
就來硬的死纏爛打馬浩楠終于招架不住，只好給啦他一包。
學(xué)神
寧一哲不管是語文數(shù)學(xué)還是英語都學(xué)的很好，每次考試不是全班第一就是全班第二。盡管寧一哲學(xué)習很好但他從不驕傲
在校外仍然上著補習班，學(xué)習可真是認真啊。
搗蛋鬼
我們班的崔丁祎總喜歡欺負別人，每天不欺負人都不行，而且他還和別人打架每次都是他被別人打，到了老師查的時候他
都是他的錯，為此他還要挨老師的罵，算下來他真是虧大了啊。
這就是我們班的人，其實我們班的特點還多著呢，下次再給你講。
四年級的作文 篇2
我們都知道魔術(shù)師劉謙的手上有秘密，可是我們的手上也有秘密。
今天，老師就告訴了我們手上還有一只“眼睛”呢！剛開始我們都不相信，老師便說讓我們做一個游戲，用摸東西的方法，看我們能不能摸出什么。
我首先把摸東西的手伸給同桌，然后轉(zhuǎn)過頭，心想會是一個什么東西呢！我同桌在這時放到我的手上一個東西，我感覺它軟軟的。還是一個圓的。我想一定是橡皮，于是說是：橡皮。我睜開眼睛一看頓時眉開眼笑，我答對了。
這個時候該同桌猜了，我想做一個惡作劇。我以迅雷不及掩耳之勢把一個東西放在他的手上，只見他左想右想。說是放鉛用的盒子。我大笑起來，我的同桌中了我的計了。這不是裝鉛的盒子，這是橡皮，因為我把橡皮放盒子里讓他摸盒子。這一次他不行了。
老師說時間到了，我們就結(jié)束了。老師又說手上還有“嘴巴”呢。我想手上怎么有“嘴巴”呢！老師說，做手勢就是手上的嘴巴。
這時我想起來幾天前，我們開散學(xué)典禮時，我們班的一個人，得了17個本子（因為，我們每評一個獎，就發(fā)2-4個）。我們班所有全部同學(xué)對他豎起大拇指，無聲地說：“你真牛啊�！笨窗�，我們手上的這張“嘴巴”夸獎別人時一點也不遜色吧？
其實，手上的秘密還有很多，還有我們沒發(fā)現(xiàn)的'。這個手有許多的秘密有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四年級的作文 篇3
每個人都有自己的愛好。我的愛好就是幻想。在我的心中一直以來都有一個幻想，那就是——神奇的桌子……
看看日歷，20xx年3月8日。我坐在“環(huán)保汽車”里，駛往我的母校。一進校門，哇�。�！空氣好清新。老師向我們介紹說這是VR358型“空氣清潔機”把空氣中的雜物清潔掉。然后把清潔的廢物作為燃料繼續(xù)使用。進入教室我們發(fā)現(xiàn)這桌子好像沒有什么變化。就問校長：“老師，我們教室的桌子怎么沒有什么變化呀？”校長笑著說：“呵呵，其實可達不一樣了呢！它的外觀和普通桌子沒什么不一樣，其實這是VTC687型科技桌�！弊谧狼�，我舒適了許多，仿佛在泡溫泉一樣。打開桌面，原來桌面是一個液晶顯示屏，打開抽屜，原來是鍵盤和鼠標。我奇怪了為什么沒有主機呢？？？老師告訴我們這是新型電腦。呵呵還有益智游戲。老師告訴我們整個學(xué)校的電腦都裝的是“STUDY”系統(tǒng)，是中國暢飛公司為兒童教學(xué)專門設(shè)計的系統(tǒng)。非常的有用。蓋上桌面，合上抽屜。老師笑著說：“你們在打開桌子看看。”打開桌子是一個“電玩”哦！還是原來很流行的QQ飛車……叮鈴鈴！�。⌒◆[鐘響了�。�！
哈�。�！還沒睡醒，再補一覺。
四年級的作文 篇4
俄國作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路燈，沒有理想，就沒堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！笨梢娎硐朐谝粋�人身上起到了多大的作用�。∥揖陀幸粋�非常棒的理想——發(fā)明家。搞小發(fā)明是我的愛好之一。現(xiàn)在我們就來談?wù)勎沂窃趺串a(chǎn)生這個理想的吧！
有一次，我家里的小電扇壞了，大人們都沒有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開一看，原來，是一個零件松了。于是我利用書上說的撐桿原理，用一塊海綿墊底，用一根小木棍把它頂著。就這樣，電扇就被我修好了。我就把這件事告訴了媽媽，她還把我夸了一頓呢！通過這件事，我聯(lián)想到了愛迪生這位大發(fā)明家，覺得我也應(yīng)該像愛迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、在失敗中尋找經(jīng)驗。于是，我確定了我的人生目標——做一位像愛迪生那樣的發(fā)明家。
現(xiàn)在；我已經(jīng)為實現(xiàn)我的理想而讀了大量書籍。比如：《十萬個為什么》系列叢書、《科學(xué)探索》、《中國上下五千年》、《探索UFO奧秘》以及《中國未解之謎》和《世界未解之謎》等很多關(guān)于科學(xué)的書。
為了實現(xiàn)我的理想，我也正在克服我最大的毛病——粗心。因為我知道，要當一個發(fā)明家，必須細心，才能當好發(fā)明家，粗心的發(fā)明家肯定將會被淘汰。當然，這也是成就我理想的最大障礙。對此，我還以自己創(chuàng)造的一句話作為座右銘來激勵自己：耐心、細心是成功之道上必不可少的道具。家里的人知道我的理想后，也決心幫我實現(xiàn)自己的理想。
為了這個目標，我只有一條路：努力向著目標進發(fā)：不管前方的路多么坎坷，有多么荊棘，我都不會放棄，我會永遠在人生的道路上，為自己的理想而奮斗到底。
四年級的作文 篇5
在一個春天的上午，有一只胖胖的，肚子大大的小熊，他感覺到了夏天會很熱的，到那時會好想吃西瓜。于是，他就跟媽媽說：“媽媽，我想種西瓜。”媽媽贊同的點點頭，接著媽媽拿起錢包大搖大擺地去集市上買西瓜種子。熊媽媽回來后把西瓜種交給小熊，讓他到后山的那塊地里去種西瓜。
小熊一只手拿鏟子，另一只手拿種子，腰帶上掛著澆水器便去種瓜了。小熊來到后山，用鏟子挖了好多坑，把種子撒在坑里用土蓋上，然后澆上水，再加適當?shù)耐�。小熊興高采烈地回到家便喊：“媽媽，我把西瓜子種上了�！眿寢岄_心地說：“孩子你真棒！西瓜種的怎么樣了？”小熊興奮地說：“媽媽，我已經(jīng)把種子全都種上了，還澆了水，什么時候就可以吃到西瓜了？”媽媽說：“如果你能很好的護理它，就能長得更快，一個多月就可以收到西瓜了。”于是，小熊經(jīng)常到地里鋤草、澆水、捉小蟲，很用心的培養(yǎng)這些瓜苗。瓜苗綠油油的一天比一天大，小熊可高興了。
有一天晚上，小熊夢見西瓜都長大了，他一頭扎進西瓜地，美美地把西瓜全都吃了，小熊醒了才知道原來是做了個夢。他大清早就跑到后山瓜地里，眼前一亮、哇塞、西瓜都長得又圓又大可以吃了。于是，他趕快回家拿來剪刀，背上筐子回到了西瓜地。小熊拿著剪刀一剪，“咔嚓”一聲西瓜和瓜藤就分開了。小熊把西瓜放進筐子里，連著剪下了四個西瓜，他要把西瓜背回家獻給長輩先吃。在回家的路上，他看見有一朵花很漂亮，想摘下來送給妹妹熊小美。結(jié)果剛一彎腰，西瓜就飛速的順著頭滾下來了，他的西瓜都摔碎了。他坐在地上大哭起來，邊哭便喊：“我的西瓜，都怪我不小心摔碎了西瓜�！彼麗瀽灢粯返鼗氐郊摇寢屍婀值貑枺骸昂⒆影l(fā)生什么事了，西瓜呢？”小熊錘頭喪氣地說：“媽媽，我為了給妹妹摘朵花，剛一彎腰西瓜就掉在地上摔碎了�！眿寢屨f：“沒事的，你的孝心媽媽知道，你是個有愛心的好孩子�！�
第二天早上，小熊來到瓜地里摘了五個大西瓜。然后又來到五顏六色的花地，他還想摘花送給妹妹。這一次，他先把筐放下，再用剪刀輕輕的一剪，鮮花就輕而一舉地倒手了。他回到家，把西瓜全都拿了出來，讓大家一起吃西瓜，還把美麗的花送給了妹妹。他們在一起快樂的生活！
四年級的作文 篇6
世界上無論是誰，都只有一個影子，那為什么我的影子會遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一
這個影子是我學(xué)習刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學(xué)的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學(xué)習刻苦星’，這可一點都不假哦！
影子二
這個影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學(xué)們課間活動、比賽時的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶祝活動時的照片。我的舞臺星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學(xué)二胡已經(jīng)有四個年頭了，我參加過許多比賽，還得過不少獎！
影子三
這個影子似乎有點小，待在千字文展區(qū)里，是我寫過的一個殆字。這字雖說不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨具風格。每每路過這條走廊，我總能在千字之中毫不費力的認出來，因為它帶上了我獨特的印記，這字自然也成了我的影子。
……
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實，每個人都有許多影子，小到相冊、證件，大到報紙、新聞……這些影子記錄著我們成長的足跡，真心希望我與大家的影子都會越來越豐富，越來越精彩！
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