【必備】四年級(jí)的作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
我是中�？党切W(xué)四年一班的一名學(xué)生，如果你問(wèn)我喜歡哪一位老師，我會(huì)說(shuō)出一大堆老師的名字，其中當(dāng)然包括我們四年一班的大將軍-------邱老師，她不僅是我們的好老師，還是我們的好玩伴呢。
之所以稱(chēng)邱老師為大將軍，這可是我的專(zhuān)利稱(chēng)呼。在一次畫(huà)船作業(yè)中，我畫(huà)了一只大船，邱老師站立船頭，后面是我們班四十五名同學(xué)，邱老師帶領(lǐng)著我們?cè)诖蠛Ｉ铣孙L(fēng)破浪，奮勇前行。她那模樣，真像是一個(gè)叱咤風(fēng)云的大將軍。從此，邱老師就被我稱(chēng)作大將軍了。
邱老師大學(xué)剛畢業(yè)就分到我們班，她童心未泯，就像我們的大姐姐，同學(xué)們都很喜歡她。有一次，我們班考試太差了，邱老師很傷心，回到家里不停地哭，她也不埋怨我們，只是說(shuō)她自己沒(méi)做好，同學(xué)們也很難過(guò)，都發(fā)奮要好好學(xué)習(xí)，不要再讓邱老師傷心。就在最近的一次測(cè)驗(yàn)中，大家取得了好成績(jī)，同學(xué)們都象小青蛙一樣，一蹦三尺高，邱老師也象小孩一樣歡呼，和我們一起拍掌、喝彩。
在我們的體育活動(dòng)課上，經(jīng)�？梢钥吹角窭蠋熋β档纳碛�，她和我們一起奔跑，一起擁抱，一起歡笑，因?yàn)橛辛舜髮④姷膮⑴c，我們的活動(dòng)課別提有多開(kāi)心了。
看，這就是我們的大將軍----邱老師，像姐姐一樣教導(dǎo)我們、呵護(hù)我們。天上的魚(yú)肚白漸漸成黑色，鳥(niǎo)兒停止了美妙的歌唱，而您那親切的身影還停留在窗上。這證實(shí)著您的付出，面對(duì)這一切，我只能說(shuō)：休息吧，您為我們付出了太多太多。
四年級(jí)的作文 篇2
多年來(lái)，人類(lèi)一直生活在地球上，過(guò)著安逸舒適的生活�？墒怯捎谌祟�(lèi)亂扔垃圾，浪費(fèi)不知道節(jié)約，使人類(lèi)生活的環(huán)境處于嚴(yán)重的污染中；工廠亂排廢氣污水，嚴(yán)重污染土壤和空氣；亂砍亂伐，濫用資源，不保護(hù)森林和動(dòng)物，很多植物和動(dòng)物都已經(jīng)滅亡；土地干旱，河流干沽，造成嚴(yán)重的水土流失；空氣污染使氣候變化無(wú)常，人類(lèi)不保護(hù)環(huán)境和維持生態(tài)，這樣地球處于極度惡劣的生活環(huán)境，人類(lèi)再也無(wú)法在地球上生存了。
后來(lái)，人類(lèi)為了尋找能使自己再生存的星球，人類(lèi)發(fā)明了空間轉(zhuǎn)移門(mén)和快速建造房子的機(jī)器人，可以穿越到各個(gè)想要去的地方，在那里建造很多房子，讓人類(lèi)在能找到可生存的星球上安置下來(lái)。
可人類(lèi)還是很懷念在地球上生活的日子，也認(rèn)識(shí)到了自己以前的錯(cuò)誤，就派了很多專(zhuān)業(yè)人去治理改造地球。那些人經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于把地球建成僅僅有條，比以前還好的生活環(huán)境。
人類(lèi)又返回到地球上，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。
四年級(jí)的作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)了許多海南的美麗傳說(shuō)，我真想親眼去看一看海南到底像不像傳說(shuō)中的那樣美麗。假期，媽媽就帶我到海南旅游了。
到這里，我發(fā)現(xiàn)海南的道路都是與眾不同的，路邊到處都是低矮粗壯的椰子樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著大大的金椰子。海南還有大海、沙灘、椰林等北方?jīng)]有的東西。
海南的沙灘非常黃，就像是金子鋪成的一樣，我把“金子”裝入我的帽子，一路走去，我在地上灑了多少“金子”呀！海南的海水把五顏六色、形狀千奇百怪的珊瑚沖到沙灘上來(lái)，珊瑚有的像數(shù) 字“1”，有的像“小樹(shù)杈”，還有的像“小蟲(chóng)子”，真有意思！海底的珊瑚應(yīng)該更加美麗吧？當(dāng)然。在海底，最引人注目的要數(shù)五顏六色的魚(yú)了，有黃的、紫的、黑的、紅的、藍(lán)的、白的.，各種各樣的 花紋，它們一會(huì)兒鉆到珊瑚底下，一會(huì)兒鉆到你腳下，非常活潑。
旅程很快結(jié)束了，我真是舍不得離開(kāi)這里，要是天天能呆在這里，在沙灘上悠閑地散步，在海底快樂(lè)地潛水，那該多好��！
我相信了，海南，的確像傳說(shuō)中的那樣美麗！
四年級(jí)的作文 篇4
朋友從外面寫(xiě)生歸來(lái)，抱著厚厚一摞速寫(xiě)作品讓我欣賞。對(duì)其中的幾幅畫(huà)，我感覺(jué)非常不解，畫(huà)面上是一些直挺挺的，形狀有點(diǎn)像棒棒糖一樣的植物。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣古怪的植物，更不用說(shuō)叫出它們的名字了。
于是，我問(wèn)他：“你畫(huà)的是什么呢？”
朋友對(duì)我驚訝的表情，顯然已在預(yù)料之中，他笑著解釋說(shuō)：“這上面畫(huà)的都是一些杉樹(shù)，如果把它們當(dāng)中的一株單獨(dú)畫(huà)出來(lái)，你一定會(huì)更加奇怪，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)加長(zhǎng)的棒棒糖�！�
哦，朋友居然跟我想象的一樣。
他繼續(xù)說(shuō)：“但是，當(dāng)它們生活在一起，并成為一片森林的時(shí)候，你就不會(huì)感到奇怪了。當(dāng)你走近它們的時(shí)候，你就會(huì)被它們的氣勢(shì)給深深地震撼，因?yàn)檫@才是一種真正的陽(yáng)光的姿態(tài)�！�
原來(lái)，在那些杉樹(shù)的世界里，它們必須全力以赴地去擁抱陽(yáng)光。所以，它們的樹(shù)干能夠高聳入云，而且它們還把生命的每一片樹(shù)葉，都放在可以與陽(yáng)光擁抱的位置上。倘若哪一棵杉樹(shù)放棄了向上的愿望，它很快就會(huì)被旁邊的同伴深埋到下邊，最終因?yàn)槭リ?yáng)光的照射，慢慢地枯萎死去。
我忽然想問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：“在生活中，你會(huì)像那些杉樹(shù)一樣，時(shí)刻呈現(xiàn)出一種陽(yáng)光的姿態(tài)嗎？”
四年級(jí)的作文 篇5
我的同學(xué)范道烜多才多藝，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)法、古箏也樣樣精通，是我們班的“小才女”。
她現(xiàn)在古箏已經(jīng)達(dá)到十級(jí)了，經(jīng)常在集體活動(dòng)中為大家表演。沉浸在演奏狀態(tài)中的她從來(lái)不見(jiàn)一絲緊張，她的身體會(huì)隨著音樂(lè)而輕微搖晃，琴弦隨著她的指尖撥動(dòng)，流淌出美妙的音符和動(dòng)聽(tīng)的旋律。她演奏出的琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著；又好像塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光......我驚嘆于她的古箏技藝如此的好，就問(wèn)她：“你為什么古箏能彈得這么好聽(tīng)呢？”她微微一笑，說(shuō)：“那是因?yàn)槲覐挠變簣@就開(kāi)始學(xué)古箏了，而且每天都刻苦練習(xí)，不練到半個(gè)小時(shí)我是不會(huì)歇的，就算手酸也只甩甩膀子，絕不停下。而且練習(xí)過(guò)程中心無(wú)旁騖，專(zhuān)心練習(xí)�！薄芭�，原來(lái)如此，你真堅(jiān)強(qiáng)刻苦，很少有人能做到這樣的�！蔽倚挠兴|地答道。
除了古箏，他的書(shū)法也十分漂亮，寫(xiě)得剛勁有力。她除了參加書(shū)法培訓(xùn)班，每天利用休息時(shí)間獨(dú)自對(duì)著字帖默默地練習(xí)，她的書(shū)法技藝也隨著時(shí)間的推移日趨精湛。今年元旦的時(shí)候，徐老師請(qǐng)范道烜寫(xiě)一個(gè)福字倒貼在黑板上。第二天，同學(xué)們看到后贊不絕口，都說(shuō)她的字鐵畫(huà)銀鉤，很有書(shū)法家的風(fēng)范！
讓我們大家來(lái)為多才多藝的范道烜發(fā)一枚“表演章”吧！
四年級(jí)的作文 篇6
我們的校園坐落在山西省偏關(guān)縣縣城的東山腳下，從我家出來(lái)大約走三分鐘，便來(lái)到了我們美麗的校園，走進(jìn)我的校園，抬頭一望，便可以看到我們那高大雄偉的教學(xué)樓上面用紅色油漆寫(xiě)著幾個(gè)大字，厚德博學(xué)遠(yuǎn)志報(bào)國(guó)，這是我們的口號(hào)，也是我們的精神。
向左邊一看那便是我們的學(xué)校的新樓會(huì)議室音體美的教室都在新樓當(dāng)委會(huì)議事書(shū)法教師閱覽室都在那里面。
主樓前有兩個(gè)花壇，種著許多花，到了夏天，許許多多的花開(kāi)了，五顏六色，美麗極了，玫瑰花也開(kāi)了，
花的香味夾雜著泥土的芳香迎面撲來(lái)，沁人心脾。
每個(gè)星期，課前，全校師生來(lái)到操場(chǎng)上集合，國(guó)歌響起，我們向紅旗敬禮，此時(shí)心中猶然升起，一種榮耀感
走進(jìn)教學(xué)樓，最先看到的是電子大屏幕，上面有本周值日的老師，還有時(shí)間和重要通知，可以讓你知道今天有什么新鮮事，樓道四處都貼有名人名言，古詩(shī)詞，旅游景點(diǎn)介紹上了三樓，這就是我的教室里面安靜又整潔樸素又溫馨，這就是我們的教室。 我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，玩耍，成長(zhǎng)，學(xué)校是我們第二個(gè)家，我愛(ài)我的校園。
四年級(jí)的作文 篇7
有人說(shuō)筆盒又結(jié)實(shí)又美觀。其實(shí)，在我心目中筆袋可比筆盒好多了。筆袋在掉地時(shí)也不會(huì)有筆盒那么大的聲音，不會(huì)打擾同學(xué)上課。我就有一個(gè)粉紅色的文具袋。這是我姐姐給我的新年禮物，我很喜歡它。
它有一個(gè)小熊形的布蓋，上面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，表情笑呵呵的。讓人看了很舒服。
打開(kāi)蓋子，一個(gè)口袋里面裝了很多筆，背面也有一個(gè)袋，是拉鏈的，我把修正液和筆芯之類(lèi)的用具裝在里面。下面也有拉鏈，還有一個(gè)帶子，可以提著，打開(kāi)后，里面有筆套，下面有兜網(wǎng)，筆穿過(guò)筆套，下面就裝在了網(wǎng)兜里。右面也有一個(gè)兜網(wǎng)，我用來(lái)裝不常用的鋼筆。筆套背面是一個(gè)小袋子，也可以裝東西，一些數(shù)學(xué)用具可以裝在里面，比如預(yù)習(xí)時(shí)剪下的圖形紙片。這個(gè)筆袋兜子有5個(gè)呢，可以裝很多東西。很實(shí)用。
我的筆袋就像我的好伙伴，我?guī)缀蹼S時(shí)都需要他，我也要愛(ài)護(hù)它。
我喜歡我的筆袋。
四年級(jí)的作文 篇8
看了這個(gè)標(biāo)題，你一定覺(jué)得很奇怪吧！這次作文明明要求寫(xiě)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，為什么要用沸騰的水來(lái)做標(biāo)題呢？別急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！
那是上五年級(jí)的周五的最后一節(jié)課，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們以最快的速度回到位置并且坐好。5分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，下面的同學(xué)們有了一點(diǎn)小騷動(dòng)。我心想：張老師一向是最守時(shí)的，怎么都上課5分鐘了，她還沒(méi)有來(lái)呢？“算了，先做作業(yè)吧！”我自言自語(yǔ)到。10分鐘過(guò)去了，下面的騷動(dòng)越來(lái)越大，甚至有些男生都玩起來(lái)“粉筆大戰(zhàn)”這些男生們分為了兩隊(duì)，一隊(duì)是王錦程帶領(lǐng)的“必勝隊(duì)”一隊(duì)是劉博涵帶領(lǐng)的“無(wú)敵隊(duì)”“必勝隊(duì)”先發(fā)起進(jìn)攻，扔了一個(gè)粉筆頭過(guò)去，剛好打中了劉博涵的頭，劉博涵氣的一蹦三尺高，扔了一個(gè)粉筆頭過(guò)去，可誰(shuí)曾想，竟然打斜了�！肮薄氨貏訇�(duì)”的隊(duì)員們都在幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。這時(shí)，有人大喊了一句：“不如我們玩‘真心話大冒險(xiǎn)’怎樣？”“好啊好��！”“我也要玩我也要玩！”這個(gè)提議立即得到了大家的回應(yīng)。
他們一大堆人圍在一起，開(kāi)始了，首先是劉一含，他選擇了大冒險(xiǎn)，結(jié)果是打一下班長(zhǎng)。他不怕死的打了一下，結(jié)果班上就響起了殺豬般的嚎聲。王錦程打趣道：“你看看你，你就是一個(gè)……嘖嘖。再看看人家班長(zhǎng)整個(gè)就一女中豪杰啊，有木有。”整個(gè)班上哄堂大笑。若是這個(gè)時(shí)候有人進(jìn)來(lái)，那定會(huì)看到這樣一幅場(chǎng)景：一片狼藉的教室中，多數(shù)男生圍在一起玩游戲，少數(shù)男生聚集在一起討論網(wǎng)絡(luò)游戲，少數(shù)女生在聊天，多數(shù)女生在做作業(yè)。
怎樣，如果我把我們教室比作一口大鍋的話，那把我們班的學(xué)生比作鍋里沸騰的水，是不是很恰當(dāng)呢？
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