【熱門】四年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
在上周三下午第二節(jié)課下課的時(shí)候。我，鄭錦蕓，舒亦梁在一起玩
忽然我看見舒亦梁桌子上有一個(gè)的小蝸牛修正帶，于是我拿起修正帶一邊跑，一邊喊，舒亦梁你的修正帶在這里哦，在這里哦。舒亦梁見了連忙跑了過來。想把它搶回去�？墒牵嶅\蕓卻緊緊地抱住了舒亦梁。趁這時(shí)候，我急忙躲到了桌子的下面。這時(shí)舒亦梁已經(jīng)掙脫了鄭錦蕓的懷抱，朝我奔了過來。我急忙從桌子下面爬出來，跑到了樓梯口，把手伸下了樓梯。打算把修正帶傳到站在正準(zhǔn)備下樓的鄭錦蕓。沒想到，修正帶忽然撒了手，掉到了樓下。舒亦梁見狀，著急地跑到了樓下，撿起來修正帶，可它已經(jīng)摔壞了。我見了，心里非常難過，決定一定要賠舒亦梁一個(gè)修正帶。
第二天早上，我不好意思地把新買來的修正帶給了舒亦梁。說：“這是賠給你的新的修正帶。沒想到她擺擺手說：“沒關(guān)系，我們本來就是在玩的，你也不是故意的。不用你陪�！蔽衣犃诉B忙說，要的，要的。她還是不肯拿。我趁她沒注意，悄悄地把修正帶放到了她的書包里，不料，她又把它拿出來還給了我。就這樣放來放去了好幾次。最后，我實(shí)在是不要，請(qǐng)你別給我了吧！你自己留著用吧。如果我真的不要，我也不強(qiáng)求了，我說。我們還是好朋友哦！下次還一起玩哦！我們相似一笑
四年級(jí)作文 篇2
一面墻記載著母親的辛酸；一份真摯的愛，激蕩著世人的情懷；哦！偉大的母親。
《墻上的母愛》，你一定會(huì)問我“墻上怎么會(huì)有母愛？”當(dāng)打開房間時(shí)，滿墻的涂鴉之作以氣勢(shì)逼人的侵略性地進(jìn)入了作者的眼簾。當(dāng)時(shí)我被這涂鴉之作，驚住了。“這墻到底是怎么了？亂七八糟的，被土匪打劫了嗎？這也太可怕了，經(jīng)過房東的解釋，原來這個(gè)啞女有個(gè)女兒，為了不誤女兒的前程，啞女把她送給了別人，自己一個(gè)人過著孤獨(dú)的日子。她隔三差五的去幼兒園看女兒，女兒學(xué)“a、b、c"之類的拼音，她回來就寫下"a、b、c"。5年了，整整有5年了。
面對(duì)如此強(qiáng)大的母愛，我有所感觸。有一次和媽媽閑聊：“媽媽，我是你生出來的？”可媽媽的回答太讓我吃驚了：“不是，你是從垃圾堆撿來的，那天下著大雪，你在那里哭，嗓子都哭啞了，我和爸爸看你可憐就把你抱回了家�！蔽易诎宓噬希犞鴭寢屩v那過去的事。面對(duì)著媽媽我窮究下去，甚至還一度以為我不是媽媽生的。甚至還冒出一個(gè)離奇的想法。我會(huì)不會(huì)是啞女的女兒？可這一猜想，倒也是有可能的。
看著女兒的樣子，她曾想把女兒接回來，現(xiàn)在的女兒會(huì)識(shí)字，畫畫，會(huì)唱歌跳舞，把她接回來可不毀了她的一生，母親哽咽了一下，一扭頭，哭泣著跑開了。每一天，每一天的去女兒的學(xué)校看她，可是好景不長(zhǎng)，女兒隨著養(yǎng)父母遷走了，她再也不能看見她了，關(guān)上門，她哭了整整一宿……
現(xiàn)在我已不再有那荒謬的想法，如果她不是我的親媽，又怎么會(huì)為我洗衣煮飯，給我無微不至的關(guān)懷……
母愛，偉大；母愛，辛勤；母愛，無私！
四年級(jí)作文 篇3
課間，一位同學(xué)拉著另一位同學(xué)來到辦公室，還沒等老師開口，一位同學(xué)指著卷子，情緒激動(dòng)地說：“老師，您看看他批改的卷子，亂扣分�！�
“說話要有證據(jù)，我怎么亂扣分了？”
“這道題我明明做對(duì)了，只是橫式上沒寫‘得數(shù)’，最多扣2分，你卻扣我7分。你這是拿雞毛當(dāng)令箭，濫用權(quán)力�！边@位同學(xué)氣鼓鼓地說。
老師看了卷子，果真如此，拿起紅筆在試卷上改成“—2分”，然后示意兩位同學(xué)坐下來，慢慢講起“拿雞毛當(dāng)令箭”這個(gè)俗語。
古時(shí)候，傳口令時(shí)常常在信箋上插上某種動(dòng)物的羽毛，羽毛數(shù)目越多表示事件越緊急，這就是最早的令箭。在古代，拿著雞毛當(dāng)令箭的典故還真不少。宋仁宗有一次出游，途中多次回頭找飲水的器具，沒找到，他也沒吱聲�；氐綄m里，他渴壞了，“咕咚咕咚”喝了好幾杯水。旁邊的人問他：“皇上，您渴成這樣，剛才干嗎不說呢？”仁宗回答：“如果我說了，一定會(huì)有人因此而獲罪��！”
宋仁宗的老祖宗，宋朝開國(guó)皇帝趙匡胤也傳有類似的佳話。他半夜起來，非常想吃羊肝，可是猶豫著不肯下令。身旁的侍衛(wèi)問他：“皇上有什么事盡管吩咐，我們一定照辦！”趙匡胤回答：“我若說了，每日必有一只羊被殺！”
聽到這兒，兩位同學(xué)似都明白了故事的意思。一位同學(xué)說：“老師，兩個(gè)皇帝都很開明，他們知道一個(gè)不經(jīng)意的小指令甚至癖好，如果傳達(dá)下去，常常會(huì)有人發(fā)號(hào)施令，然后興師動(dòng)眾，勞民傷財(cái)�！�
“所以就有了‘拿著雞毛當(dāng)令箭’這個(gè)俗語，指的是一些下屬就喜歡用夸張的行為來顯示自己的忠心。后來人們用這句俗語形容一個(gè)人憑著某上司的話命令這命令那，用驕傲的口氣指使這個(gè)指使那個(gè)。也用來比喻玩弄權(quán)術(shù)，以假充真，小題大做�！崩蠋熝a(bǔ)充說。
“老師，我錯(cuò)了，因?yàn)椴粚懙脭?shù)把7分全扣完，的確不應(yīng)該，以后再不做拿雞毛當(dāng)令箭的事情了�！�
四年級(jí)作文 篇4
在我的童年，有許多美好的回憶，但令我最難忘的還是學(xué)滑龍形板了。今天，我就來講講我學(xué)龍形板的趣事。
“哈哈，走嘍！”我開心地對(duì)爸爸媽媽說，我們一家三口正準(zhǔn)備去市民廣場(chǎng)練習(xí)滑龍形板呢！我一邊下樓，一邊哼著快樂的歌兒。從車棚中我請(qǐng)出了藍(lán)綠相間的漂亮龍形板，這龍形板上畫著一只威武的老虎，一雙大眼睛炯炯有神，威風(fēng)凜凜的，而且在夜晚滑行時(shí)，兩只晶瑩潤(rùn)滑的輪子還會(huì)閃耀出五彩斑斕的光芒，可拉風(fēng)了！
到達(dá)目的地后，我便拿出了龍形板，請(qǐng)爸爸扶著我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、忐忑不安地上了龍形板，我心想：“這滑板結(jié)不結(jié)實(shí)呀？萬一斷了怎么辦？摔倒了可是很疼得呀！”我艱難的擺動(dòng)著雙腿，努力地想使龍形板聽我的話，乖乖地前進(jìn)一些，可它卻像個(gè)調(diào)皮的孩子，說什么也不肯前進(jìn)那么一小步，就在我快要?dú)怵H的時(shí)候，爸爸告訴我了竅門：身體要保持平衡，雙腿用力左右擺動(dòng)，上去的一瞬間先站穩(wěn)，不要左右搖晃，重心把握好，不然重心不穩(wěn)，很容易摔跤。我記住了爸爸話，努力練習(xí)，終于取得了一點(diǎn)兒成就。
我邀請(qǐng)爸爸媽媽來看看我的成績(jī)，他們都十分驚奇，因?yàn)槲抑痪毩?xí)了短短一個(gè)小時(shí)呀！我沉著地深吸了一口氣，先把右腿放在了龍形板的后端，向前劃了幾步，接著“呼”地把左腳放了上去，努力地左右擺動(dòng)著雙腿，“哦也！”我在心中吶喊，大概滑過了十幾米的距離，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，只好“騰”得跳下了龍形板，爸爸媽媽鼓起了掌。
后來只要有空我就拿出龍形板練習(xí)，經(jīng)過我的努力，我終于能夠輕松控制這個(gè)“調(diào)皮的孩子”了。能夠通過自己的努力掌握一樣機(jī)能，這種感覺真好！
四年級(jí)作文 篇5
在您的懷抱里學(xué)習(xí)，在您的懷抱里游戲，在您的懷抱里成長(zhǎng)。啊！母校，在您的辛勤哺育下，五年的光陰，彈指一揮間，而我們卻充分享受著老師辛勤的耕耘，淋浴著知識(shí)的滋潤(rùn)、品德的熏陶，在南小這片肥沃的田地里茁壯成長(zhǎng)！
每天清早，踏進(jìn)校門，首先看到的是值周老師那熟悉而親切的笑臉，我的心中頓時(shí)充滿陽光，每天的學(xué)習(xí)生活顯得那樣的充實(shí)而有趣；走進(jìn)教學(xué)樓，聽到的是那瑯瑯的讀書聲，就像委婉動(dòng)聽的音樂，強(qiáng)弱分明的節(jié)拍，令人為之振奮！而我更關(guān)心的是掛在長(zhǎng)廊上的班級(jí)記分板，它時(shí)刻都吸引著我，每天我都忍不住要去看看自己的`班級(jí)是否加了0。1分。
走進(jìn)教室，撫摸著講臺(tái)桌，我仿佛看到老師孜孜不倦批改作業(yè)的身影，老師！您就像那成灰淚始干的蠟燭，燃燒自己，照亮我們！您還記得潘文懷骨折那件事嗎？他因骨折而住進(jìn)了醫(yī)院，您得知后，二話沒說，馬上拎著水果去看望，為他送去了撼人心扉的師生之情！潘文懷出院后，您又為他補(bǔ)上落下的功課。老師，這一切您也許已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出的太多，太多！老師啊！我們真想深情地叫您一聲媽媽！
四年級(jí)作文 篇6
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，5歲的我坐在樹陰下，一會(huì)聽媽媽講故事，一會(huì)爬到樹上掏鳥窩，爬不上，叫爸爸抱我上去，鳥窩沒見到，反而一不小心，摔下來了，還好爸爸接的及時(shí)，不然，我早像木瓜一樣摔在地上了。淘氣的我瞇著眼睛，笑著說：“好玩好玩，再來一次！再來一次！。”爸爸說：“好好，再來一次�！闭f罷，把我扔起來，然后又接住我，玩著玩著，我的目光突然轉(zhuǎn)向了遠(yuǎn)處的秋千，我趕忙爬下來，跑到秋千下�！疤吡耍职直疑先��！薄皝砹藖砹恕！闭f完，便把我抱上去了……
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我從純真無知的我變成了正在學(xué)習(xí)的五年級(jí)學(xué)生了，而我的童年，也在慢慢的結(jié)束，雖然我腦子里的這段美好的記憶逐漸變得模糊，但是我還有照片記錄的這段我美好的童年……
童年很重要，而且只有一次，就連我爸爸，有的時(shí)候都在回想著童年，雖然照片是黑白的，但這幾張照片，對(duì)他的意義很深…很深……
四年級(jí)作文 篇7
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的撫愛；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因?yàn)槠滠S過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色。自然界如此，人更是如此。如果你沒有奮力的一搏，你永遠(yuǎn)不知道會(huì)有一副怎樣的景象。
五年前，在幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槌鲇诤闷妫议_始學(xué)跆拳道。一開始，我并沒有感到有多么累和苦。隨著時(shí)間的推移，我覺得學(xué)跆拳道枯燥乏味，再加上訓(xùn)練難度和強(qiáng)度的加大，我打起了退堂鼓，開始向媽媽抱怨起來。媽媽告訴我，當(dāng)你不想學(xué)的時(shí)候告訴自己再堅(jiān)持一下就好了。我記憶猶新的是一次上體能訓(xùn)練課，因?yàn)槭孪葲]有做好充分的熱身，導(dǎo)致大腿肌肉拉傷，腿整整粗了一圈，根本不敢彎曲，就連最簡(jiǎn)單的坐下都很困難。那一次，我實(shí)在受不了了，只有一種念頭：退出！我哭著對(duì)媽媽說：“媽媽，我真得練不下去了。我的腿太疼了！”媽媽聽后，把我抱在懷里，心疼地說：“孩子，你受的苦媽媽都知道，但是你想想，已經(jīng)堅(jiān)持了這么久，難道你想就這么放棄嗎？讓之前的努力白白浪費(fèi)？既然你自己選擇了，就要堅(jiān)持下去。不逼自己去搏一把，你永遠(yuǎn)不知道自己有多棒。媽媽相信你，你一定會(huì)做好。媽媽永遠(yuǎn)支持你。”。媽媽的這番話對(duì)我影響很大，我暗暗對(duì)自己說：今后不管再苦再累，我一定要堅(jiān)持下去，再也不對(duì)媽媽說不想學(xué)了，不讓媽媽失望。在之后的訓(xùn)練里，我始終記得媽媽的那句話：“不逼自己一把，永遠(yuǎn)不知道你自己有多棒�！�。這句話讓我的學(xué)習(xí)也更加刻苦。
事實(shí)證明，功夫不負(fù)有心人。從20xx年到，我首次參戰(zhàn)，在“中美韓三國(guó)正心跆拳道比武”中，我獲得了一金一銀一銅的好成績(jī)，此后在大大小小的比賽都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。20xx年，我參加山東省“體彩杯山省中小學(xué)生跆拳道比賽”中，獲個(gè)人品勢(shì)第一名、團(tuán)體品勢(shì)第三名。20xx年，我經(jīng)過暑假的強(qiáng)化訓(xùn)練后，赴濱州參加“韓國(guó)體育大學(xué)國(guó)際邀請(qǐng)賽”，榮獲男子單人品勢(shì)、團(tuán)體品勢(shì)、混雙品勢(shì)三項(xiàng)金牌的全能冠軍。
“如果你不逼自己去拼搏一把，你永遠(yuǎn)不知道自己有多棒。”這句話成了我的座右銘。天下沒有免費(fèi)的午餐，也沒有天上掉餡餅的事。那些庸碌的人只能對(duì)著別人的勝利果實(shí)垂涎欲滴，只有那些拼搏奮斗過的人，才會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。我們的人生都要經(jīng)歷“風(fēng)雨雷電”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！
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