我的良師益友小學(xué)四年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的良師益友小學(xué)四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的良師益友小學(xué)四年級作文1
我愛讀書就像花兒愛著雨點(diǎn)，鳥兒愛著藍(lán)天。不管是小說、童話、散文、名著、作文書還是科普故事我都看而且一個(gè)比一個(gè)看得津津有味。
如果有人問我：“你為什么要讀書呢？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“因?yàn)樽x書使我受益，讀書也可以增長智慧，讀書還可以實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的愿望�！蔽膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)說過：“把作文寫好，最可靠的還是要多看書�！鄙勘葋喴舱f過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！边@兩句名言讓我們知道了書的好處，如果這兩個(gè)原因還不夠我再加一條：“讀好書，好讀書，讀書好�！边@就表明讀有益的書才能增長智慧。
讀書還可以使我們的作文寫的越來越好。記得有一次作文要寫小動(dòng)物，我的心情非常激動(dòng)，好像找到了一次大顯身手的機(jī)會(huì)。我寫的是小白兔，在描寫小白兔形象時(shí)我把從《兔小姐》這個(gè)童話中的一句好句情不自禁的寫了上去。過了幾天，作文本發(fā)了下來我的作文得了個(gè)“甲優(yōu)”，描寫小白兔形象的'句子被老師加上了表示優(yōu)美詞句的波浪線。
這小小的光榮使我明白了：只要多讀有益的書、多積累好詞好句，在寫作文時(shí)好詞好句就會(huì)自動(dòng)“跑”出來因?yàn)樗鼈円呀?jīng)在你的腦子里了。
讀書還會(huì)使我們多的課外知識(shí)。有一次奧語課上老師問我們：“誰知道亞米契斯出生在哪個(gè)國家？他有那些名著呀？”當(dāng)時(shí)班里鴉雀無聲，我舉手說：“亞米契斯出生在意大利，他的名著有《愛的教育》《巴黎游記》《西班牙》�！崩蠋煗M意地笑了，同學(xué)們都向我投來了驚訝而羨慕的目光。
我愛讀書，書就是我的良師益友，帶我領(lǐng)略人世的真諦。
我的良師益友小學(xué)四年級作文2
紅領(lǐng)巾雖然只是一塊普通的紅布，但它象征的意義卻是不同凡響。當(dāng)我遇到困難時(shí)，它會(huì)跳起優(yōu)美的舞姿，仿佛在告訴我要勇敢地迎難而上；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，它又會(huì)像一位和藹可親的老師，飄揚(yáng)起她紅紅的一角，似乎在鼓勵(lì)我說：“才能來自勤奮，學(xué)習(xí)要刻苦努力�！�
當(dāng)我第一天上小學(xué)時(shí)，看著大哥哥大姐姐們掛著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我羨慕得不得了！當(dāng)微風(fēng)吹過時(shí)，紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，猶如在對你微笑。
建隊(duì)節(jié)那天，我終于掛上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，高興得樂開了花。回家路上，兩旁的樹枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好象在祝賀我掛上了紅領(lǐng)巾。我三步并做兩步回到家，連忙跑到正在燒飯的媽媽身邊，自豪地對她說：“媽媽，我終于掛上紅領(lǐng)巾了，你為我高興嗎？”媽媽頓時(shí)眉開眼笑，喜滋滋地說：“當(dāng)然高興！你以后可要更加努力學(xué)習(xí)，多做好事，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員�！蔽铱粗厍磅r艷的紅領(lǐng)巾，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗對紅領(lǐng)巾說：“我一定要為你增光添彩�！蓖砩希野鸭t領(lǐng)巾整理好，恭恭敬敬地放在書桌上。第二天，我認(rèn)認(rèn)真真掛好紅領(lǐng)巾，興高采烈地上學(xué)去了。
有一天，我走在放學(xué)路上，看見一位老爺爺踏著一輛裝滿蔬菜的三輪車，正吃力地地往坡上踏，他已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。這時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾仿佛在對我說：“快去幫幫那位老爺爺吧�！蔽疫B忙跑上去，用力幫老爺爺推上了坡。老爺爺感激地對我說：“謝謝你，小朋友！”我微笑了一下，連忙說不用謝，再看看胸前的紅領(lǐng)巾，仿佛顯得更加鮮艷，似乎在夸獎(jiǎng)我做得對，做得好。
紅領(lǐng)巾，您是用革命先烈的鮮血染成的，您是國旗的一角，您給了我一份神圣和責(zé)任。您伴隨我走過了四年，使我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我想對您說：“謝謝您，親愛的紅領(lǐng)巾，您永遠(yuǎn)是我的良師益友！”
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