我的良師益友-五年級-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的我的良師益友-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡書，它是我最信任的老師和朋友。它給了我童年的樂趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。
我看過的書很多，有《巴黎圣母院》、《老人與�！贰ⅰ遏敒I遜飄流記》等等。有些書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口便領(lǐng)略到它的美；有些書，卻像那青青的橄欖，起初，并不爽口，甚至還有些苦澀，但是細(xì)細(xì)咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味。
給我印象最深的還是幾天前讀的《小海蒂》。海蒂5歲時(shí)到爺爺家生活，她用自己的活潑可愛認(rèn)識了羊倌彼得，和他成為了好朋友，她的'獨(dú)立能力讓孤僻的爺爺嘖嘖贊嘆，她為彼得奶奶眼睛失明而哭泣，她為花朵枯萎而傷心。不久，海蒂被姨媽帶到了瑞士最有名望的公爵那兒，使輪椅女孩克拉拉學(xué)會了走路，讓爺爺變得善良，和村民生活在了一起。
我受益匪淺。不久，事兒就發(fā)生了。
一天，上音樂課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書的前兩頁快要掉了，此時(shí)同桌眼疾手快，一個(gè)手刀落下，我苦苦支撐的書頁終于一分為二了。我很生氣，想去對老師說�？晌矣蛛S即冷靜了下來，發(fā)自內(nèi)心地問，如果是海蒂，她會怎么做？同桌意識到了自己的錯(cuò)誤，想把也自己的課本撕了，來彌補(bǔ)錯(cuò)誤。我想，如果是海蒂，她一定會阻止他。我上前搶過來，一把阻止他：“你怎么能這樣做呢？”我心疼地對他說，“這是我們學(xué)習(xí)用的課本，不是什么玩具。何況我的只是掉了兩頁，你要撕的怎么這么多！”
我不放心，又讓他發(fā)了誓，以后不能破壞課本，上課不能說話也不能做小動作，直到他答應(yīng)，我才把課本還給了他。
謝謝你，海蒂。是你教會了我寬容及善良，你真像我的老師！
【我的良師益友-五年級-記敘文】相關(guān)文章：
我-五年級-記敘文01-07
我的苦惱-五年級-記敘文01-07
我的媽媽-五年級-記敘文01-08
我的鼠膽-五年級-記敘文01-07
我的家庭-五年級-記敘文01-07
我的古箏之路-五年級-記敘文01-07
我的傻瓜爸媽-五年級-記敘文01-08
我可愛的小狗-五年級-記敘文01-07