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風(fēng)箏四年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的風(fēng)箏四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏四年級(jí)作文1
今天，風(fēng)甚大，最適合放風(fēng)箏了。
我跑了幾步將風(fēng)箏放在空中，它隨著風(fēng)在空中飛舞著，我點(diǎn)一點(diǎn)的放線(xiàn)，它越飛越高，想要飛向自由的世界，但總有一根線(xiàn)束縛著它，它想到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空中，可是不行。我拉的越緊，它就掙扎的越大。
看著隨風(fēng)飄逸的風(fēng)箏，不由得心中一震，我只能呆呆的望著它左搖擺一下，右搖擺一下。是不是剪掉這根線(xiàn)，它就會(huì)自由呢。不，不是的。如果那根線(xiàn)不再牽引著它的話(huà)，它是會(huì)自由，不過(guò)那所謂的自由就是迷失方向，不知道該往哪兒去，最終會(huì)在一個(gè)陌生的地方倒下。孤獨(dú)，寂寞，沒(méi)有人來(lái)幫你。這樣的不是自由，而是稱(chēng)作迷茫。
我慢慢的收著線(xiàn)，但它還是繼續(xù)掙扎著，他還想在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天空中遨游一會(huì)。而我絲毫不領(lǐng)它的情，我又使勁地拽著這根線(xiàn)，它不得不妥協(xié)，它也只好無(wú)奈的回到這個(gè)管束著它的家去。我撿起它，把它帶回屬于它的地方去。
我們?nèi)艘埠螄L不是這樣呢，我們總想擺脫父母的掙脫，讓自己獲得自由，但其實(shí)我們錯(cuò)了，離開(kāi)了父母，只能迷茫的生活在這個(gè)世界里。
風(fēng)箏四年級(jí)作文2
春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，春風(fēng)拂面，小燕子從南方飛回來(lái)了。公園里開(kāi)著五顏六色的小花，嫩綠的柳枝像一根一根的長(zhǎng)辮子在隨風(fēng)舞動(dòng)，小鴨子在水里自由的游來(lái)游去，小明開(kāi)心的在公園里放風(fēng)箏。
小明一手拿著線(xiàn)，一手拿著風(fēng)箏，在等風(fēng)兒來(lái)。風(fēng)來(lái)了，小明開(kāi)始放線(xiàn)，可是剛開(kāi)始線(xiàn)放的太多，風(fēng)箏掉下來(lái)了，小明只能等下一陣風(fēng)了。下一陣風(fēng)來(lái)了，小明就慢慢的放長(zhǎng)線(xiàn)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛的高高的了，都飛到云彩的上面了，小明的風(fēng)箏好像在驕傲的說(shuō)：“我最高，你們都沒(méi)我飛的高”，其他的風(fēng)箏也在說(shuō)：“別驕傲，我們會(huì)追上你的”。風(fēng)忽然停了，小明的風(fēng)箏從半空中掉下來(lái)了，其他的風(fēng)箏說(shuō)：“驕傲?xí)浜蟮摹薄?/p>
小明撿起掉在地上的風(fēng)箏，開(kāi)心的回家了。他回家后，和爸爸媽媽開(kāi)心的分享了今天放風(fēng)箏的有趣經(jīng)歷。
風(fēng)箏四年級(jí)作文3
今天，天氣晴朗、天高云淡，吹著涼爽的西南風(fēng)，我們一家三口騎著摩托車(chē)又說(shuō)又笑地來(lái)到頤和公園體驗(yàn)放風(fēng)箏的快樂(lè)。
在頤和公園的兩個(gè)土山中間，我們?nèi)似呤职四_把“神舟七號(hào)”撐起來(lái)。爸爸手里牽著線(xiàn)，媽媽在山坡上用力一送，爸爸趕緊扯著線(xiàn)迎風(fēng)跑去，只見(jiàn)我們的“神舟七號(hào)”搖搖晃晃地飛上了天。我高 興的大叫“‘神七’上天了！”
爸爸的線(xiàn)越放越長(zhǎng)，我們的風(fēng)箏越飛越高，漸漸地飛過(guò)了樹(shù)梢，在山坡上看就像一只展翅高飛的大鳥(niǎo)，風(fēng)箏的圖案越來(lái)越模糊，只能看見(jiàn)它的外形。爸爸叫我過(guò)去扯住風(fēng)箏線(xiàn)，我感覺(jué)風(fēng)箏線(xiàn)在震動(dòng) ，我就使勁扯著線(xiàn)，就怕手一松，風(fēng)箏就會(huì)從我手中溜跑了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，剛才還精神抖擻在天上飛的“神七”，好像故意和我作對(duì)似的就要落下來(lái)了。爸爸在旁邊馬上用力一扯，風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)。
一會(huì)兒，放風(fēng)箏的人漸漸多了起來(lái)。風(fēng)箏的.圖案可多了，有老鷹的、美人魚(yú)的、小狗的、老虎的、多拉A夢(mèng)的……，把淡藍(lán)的天空裝扮的更加美麗。
我們要回家了，望著一個(gè)個(gè)自由翱翔的風(fēng)箏，我想，有空我還會(huì)來(lái)放風(fēng)箏的！
風(fēng)箏四年級(jí)作文4
今天，陽(yáng)光充足，萬(wàn)里無(wú)云，但風(fēng)卻很大。是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
吃過(guò)晚飯，我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屚饬�。于是，我，爸爸，媽媽一起帶著我的“寶物”浩浩蕩蕩地沖向廣場(chǎng)。
遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一只只“小鳥(niǎo)”，“小鳥(niǎo)”身上都有一根線(xiàn)，連接著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的人。人們臉上都洋溢著笑容。我迫不及待的裝好風(fēng)箏，找了人一個(gè)人較少的地方，讓爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著線(xiàn)，趁風(fēng)大的時(shí)候讓爸爸扔起風(fēng)箏，我飛快地向前跑，可是風(fēng)箏一頭扎向了地面。我有些沮喪，但沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，再試幾次，總會(huì)成功的。我重新打起精神，再次準(zhǔn)備“起飛”。一陣大風(fēng)吹來(lái)，我趁勢(shì)快跑起來(lái)。經(jīng)過(guò)九牛二虎之力和爸爸的幫助，我的風(fēng)箏終于高高的掛在了天空。不一會(huì)，就成了飛得最高的風(fēng)箏，我還要再次挑戰(zhàn)高峰，準(zhǔn)備把400米的線(xiàn)全部放出去，媽媽不同意，“萬(wàn)一線(xiàn)斷了怎么辦？”“絕對(duì)不會(huì)的�！蔽遗闹馗驄寢尡ＷC。這下媽媽才肯罷休。
我松開(kāi)手，線(xiàn)軸就飛快地滾動(dòng)。有了風(fēng)的力量，風(fēng)箏如魚(yú)得水，線(xiàn)馬上就用光了。我看著別人笨拙的動(dòng)作，很得意。不想天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。我的風(fēng)箏和別人的線(xiàn)纏在一起了。我們的風(fēng)箏跌跌撞撞地摔了下來(lái)。我趕緊收線(xiàn)跑過(guò)去，費(fèi)了半天功夫才把線(xiàn)解開(kāi)。
天快要黑了，媽媽叫我回家，我只好慢吞吞的收起風(fēng)箏。希望下一次再來(lái)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏四年級(jí)作文5
一個(gè)星期天的早上，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵的白云。媽媽帶我去生態(tài)公園放風(fēng)箏，我開(kāi)心極了。
不一會(huì)，我們就到達(dá)了美麗的生態(tài)公園，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)兒仿佛在向我招手，花兒也在向我點(diǎn)頭，草兒在向我展示動(dòng)人的舞姿……這里的一些都充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)，景色多美啊！再看公園的廣場(chǎng)上，已經(jīng)聚集了好多前來(lái)放風(fēng)箏的小伙伴們，各式各樣地風(fēng)箏看得我眼花繚亂。有威武的老虎、有可愛(ài)的白鴿、有憨態(tài)可掬的大熊貓、有兇猛的大獅子、有足智多謀的喜洋洋……當(dāng)然肯定也少不了我的蝴蝶風(fēng)箏。
我讓媽媽幫我舉著風(fēng)箏，我在前面跑，可剛開(kāi)始風(fēng)箏并沒(méi)有我想的那么好放，不是不平衡，就是飛一會(huì)就向下落。我越想讓它飛起來(lái)就越往下落，累得我滿(mǎn)頭大汗，放風(fēng)箏的喜悅漸漸地也就沒(méi)了，把風(fēng)箏線(xiàn)往地上一扔，想放棄了。
仰頭看著別的小朋友的風(fēng)箏都飛得好高，我心想，只要肯努力我的風(fēng)箏也一樣能飛上藍(lán)天。過(guò)了一會(huì)，我的蝴蝶也飛起來(lái)了，看著它越飛越高，我真的好高興。
回來(lái)后，我將這次經(jīng)歷寫(xiě)了下來(lái)，和更多的伙伴一起分享我快樂(lè)！
風(fēng)箏四年級(jí)作文6
上周末我和爸爸媽媽一起去海淀公園里放風(fēng)箏，那天因?yàn)橛酗L(fēng)，公園里放風(fēng)箏的人特別多，天上的風(fēng)箏五顏六色，各種形狀，有喜羊羊，灰太狼，老鷹，青蛙……。。還有一艘帆船在很高的天空中游，好美呀！
我和爸爸趕緊拿出我們的風(fēng)箏，它是一只大大的蜻蜓，身子是黃色的，兩只翅膀是綠綠的。爸爸幫我舉著風(fēng)箏，我拿著線(xiàn)跑，但一開(kāi)始風(fēng)箏總往地上扎，后來(lái)爸爸告訴我應(yīng)該換一個(gè)跑的方向，要迎著風(fēng)跑，我趕緊換了方向，果然風(fēng)箏迎著風(fēng)飛起來(lái)了，越飛越高，高過(guò)樹(shù)了，然后又超過(guò)樓房了，我真高興呀！但是突然我的風(fēng)箏從高空一頭扎了下來(lái)，象被射中的鳥(niǎo)兒，這時(shí)旁邊一個(gè)老爺爺過(guò)來(lái)幫我們調(diào)整了一下風(fēng)箏線(xiàn)并告訴我們應(yīng)該在感覺(jué)線(xiàn)很緊的時(shí)候才能放線(xiàn)，我們按他說(shuō)的方法重新放風(fēng)箏，果然風(fēng)箏飛得很高很高，快趕上飛機(jī)了。我很快樂(lè)，并且明白了看似簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)都有很多需要學(xué)習(xí)的地方。
風(fēng)箏四年級(jí)作文7
星期五的上午，我和閆菁菁去紅樹(shù)林放風(fēng)箏。
到了紅樹(shù)林，我看到許多風(fēng)箏在半空中來(lái)回飄浮，使我更加迫不及待。父親走到賣(mài)風(fēng)箏的小攤前問(wèn)好了價(jià)錢(qián)，讓我們隨便選一個(gè)風(fēng)箏。我和閆菁菁都喜歡三角形的有兩種圖案：一種是喜羊羊的，另一種是福娃的。我很喜歡喜羊羊的，看到閆菁菁也很喜歡，就讓給她了，我自己拿了福娃的。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一手牽著線(xiàn)，一手拿著線(xiàn)軸飛快地奔跑起來(lái)。不行！不行！風(fēng)箏在地上到處拖，怎么也飛不起來(lái)。我又換了一個(gè)方向，還是飛不起來(lái)。我跑去問(wèn)父親，父親告訴我：“風(fēng)箏是靠風(fēng)才飛起來(lái)的，風(fēng)向不對(duì)自然飛不起來(lái)�！蔽矣种匦略嚵嗽�，果然風(fēng)箏在空中自由飛舞著，就像在跳一支優(yōu)美的舞蹈，我高興極了。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)向變了，我的風(fēng)箏像無(wú)頭的蒼蠅一樣撞在樹(shù)上，我頓時(shí)傻眼了，怎么辦呢？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸虧我有一個(gè)個(gè)子比較高的父親，他把我抱著舉起來(lái)，我就輕而易舉地夠著風(fēng)箏了。
我真喜歡放風(fēng)箏呀！自由飄動(dòng)的風(fēng)箏讓我心中充滿(mǎn)了希望和快樂(lè)。
風(fēng)箏四年級(jí)作文8
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，到處一派生機(jī)勃勃的景象。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，帶著甜甜的花香。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)間，我和伙伴兒們相約新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏的人可真多呀！我們有說(shuō)有笑，舉著自己的風(fēng)箏夸耀。有的說(shuō)自己的“蝴蝶”最美麗；有的說(shuō)自己的“老鷹”會(huì)在天空翱翔；有的說(shuō)自己的“小燕子”是春天的使者……說(shuō)著笑著，我們也加入了放風(fēng)箏的人群。我們兩個(gè)人一組，迫不及待地想一顯身手。我和小菲一組，小菲把風(fēng)箏舉得高高的，我扯著線(xiàn)快速地跑了起來(lái)，一邊跑一邊放線(xiàn)。小菲手一松，風(fēng)箏隨著風(fēng)慢慢地升上天空，我高興地大叫：“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”風(fēng)箏越飛越高，小菲也高興地叫：“小燕子越飛越高了！”我們高興地在廣場(chǎng)上跑呀，叫呀。這時(shí)，一只“金魚(yú)”飛快地“游”了過(guò)來(lái)，和我們的“小燕子”撞在一起了。“��！糟糕！”我一聲驚叫，眼看著風(fēng)箏像鉛球般地下墜，狠狠地摔在了地上。首戰(zhàn)失敗，我們耷拉著腦袋，失望極了�？墒俏覀儾换倚模雍脭嗔说木�(xiàn)，又一次把風(fēng)箏送上了天空�？纯磁赃叺囊唤M小伙伴就更有趣了。之前他們的風(fēng)箏非常順利地飛上了天空。但是好景不長(zhǎng)，突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，他們的風(fēng)箏搖搖擺擺地掛在了樹(shù)上。他們焦急地看著自己的風(fēng)箏，不知所措。這時(shí)，一位管理員叔叔走過(guò)來(lái)，幫他們?nèi)∠铝孙L(fēng)箏。他們吸取了上次的教訓(xùn)，不在樹(shù)多的地方放了。天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂(lè)的風(fēng)箏，簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的世界。
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天�！蔽覀兏吲d地唱著歌，看著風(fēng)箏在天上飛舞，我和小伙伴們玩得真高興�？窗。√炜罩行▲B(niǎo)也飛來(lái)助威，云朵姐姐也飄來(lái)觀看，好像也在夸我們風(fēng)箏放得好呢！時(shí)間過(guò)得真快，夜幕降臨，我們要回家里。但那飛舞的風(fēng)箏會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
風(fēng)箏四年級(jí)作文9
星期六的早上，爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)：“今天下午我們一起到中山公園放風(fēng)箏�！蔽衣�(tīng)了，高興得一蹦三尺高。
午后的陽(yáng)光很溫柔，曬得我們暖暖的。這樣的好天氣很適合戶(hù)外活動(dòng)，難怪爸爸提議放風(fēng)箏。中山公園很熱鬧。孩子們?cè)诓莸厣媳M情地奔跑，叫喊聲中透出無(wú)比的快樂(lè)；有的人在地上鋪了墊子，全家人圍坐在一起聊天，吃東西，其樂(lè)融融；還有身體不好的人坐在輪椅上，被人推著曬太陽(yáng)，臉上露出滿(mǎn)足的微笑。
草地上，放風(fēng)箏的人可真不少。我和爸爸立刻放起風(fēng)箏來(lái)。爸爸的風(fēng)箏是小雞，我的風(fēng)箏是人魚(yú)。我和爸爸要比一比誰(shuí)放的風(fēng)箏飛得高。媽媽幫我拿著線(xiàn)團(tuán)，我小心地拿著我的人魚(yú)風(fēng)箏飛快地跑起來(lái)，然后突然放手，媽媽熟練地?fù)u動(dòng)手里的線(xiàn)圈，“人魚(yú)”乘著風(fēng)搖搖擺擺地飛起來(lái)了，漸漸地越飛越高。我接管了媽媽手中的線(xiàn)圈，小心翼翼地操控著，生怕一不小心，我的人魚(yú)公主會(huì)摔下來(lái)。爸爸是放風(fēng)箏的老手，輕而易舉就讓“小雞”上了天，正在追趕我的人魚(yú)呢。我有點(diǎn)緊張，眼睛一刻也不離開(kāi)我的風(fēng)箏，心里不停地祈禱：飛呀，飛呀，高點(diǎn)，再高點(diǎn)。
忽然，我的風(fēng)箏被風(fēng)一吹，不聽(tīng)使喚地和一個(gè)小朋友的風(fēng)箏纏在一起了！我著急地扯著線(xiàn)，可怎么也脫不了身。很快，“人魚(yú)”掉了下來(lái)。我傷心極了！這一場(chǎng)決戰(zhàn)，我輸了，爸爸贏了。
在回家的路上，我心里想：以后多練習(xí)，終有一天我會(huì)賽過(guò)爸爸的！
風(fēng)箏四年級(jí)作文10
陽(yáng)春三月，春姑娘開(kāi)始慢慢地?fù)崦蟮�。柳�?shù)冒出了嫩嫩的綠芽，小草小花開(kāi)始爭(zhēng)相開(kāi)放，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，形態(tài)各異、顏色鮮艷的風(fēng)箏飛翔在空曠的天空中，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，我按捺不住興奮，纏著爸爸來(lái)到明珠廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我?guī)?lái)的風(fēng)箏是一條“美人魚(yú)”：圓圓的腦袋，水靈靈的大眼睛令人著迷，櫻桃似的小嘴，皮膚白白的，可愛(ài)極了！它有著一條婀娜多姿的尾巴，色彩艷麗，栩栩如生，別看它外表看上去柔弱，但卻是風(fēng)箏中的高手，可以飛得很高很高，絕不亞于其它造型的風(fēng)箏。
微風(fēng)輕輕地吹著，我拿著線(xiàn)團(tuán)，爸爸擎著風(fēng)箏，我們開(kāi)始慢慢地小跑起來(lái)，看風(fēng)箏兜足了風(fēng)，爸爸順勢(shì)把風(fēng)箏給放開(kāi)了，我開(kāi)始加快了腳步，風(fēng)箏也隨著我的加速漸漸升高了，“嗖”地一下就竄到了天空中去了，快要追上那個(gè)頭又黑又大的“蝙蝠”了。我放慢了腳步，拼命地拽著手里的線(xiàn)，可是“美人魚(yú)”怎么不聽(tīng)我的使喚了，開(kāi)始東搖西擺起來(lái)，眼看著和“蝙蝠”的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，這時(shí)候我的大救星爸爸終于趕了上來(lái)，他開(kāi)始一邊放線(xiàn)一邊回拉，“美人魚(yú)”又穩(wěn)穩(wěn)地飛了上去，追上“蝙蝠”，都快要趕超那多腳的“蜈蚣”了，快要跟云朵們玩耍了，我好一陣歡呼！
天空中飛翔著各式各樣的風(fēng)箏，艷麗的“蝴蝶”與威風(fēng)八面的“老鷹”并駕齊驅(qū)，矯健的“大雁”與聰明的“喜羊羊”來(lái)個(gè)你追我趕，兇猛的“老虎”也飛上了天，與漂亮的“白雪公主”做了一回鄰居，天空中的景象真是讓人看得有點(diǎn)零亂了。看來(lái)，我的“美人魚(yú)”要和黑乎乎的“蝙蝠”、多腳的“蜈蚣”成為好朋友了。
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