我這個(gè)人沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，但是我很喜歡看書(shū)而且一看就是一，兩個(gè)小時(shí)。以前我不是很喜歡看書(shū)，后來(lái)不知不覺(jué)的喜歡上了看書(shū)，活到老，學(xué)到老嘛！
　　有時(shí)候我在寫(xiě)作業(yè)，可是我很想看一本書(shū)，于是我一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊看書(shū)，我覺(jué)得，我很像五年級(jí)上冊(cè)的第一篇課文中的林海音，只有一個(gè)不同點(diǎn)是：她是在書(shū)店看書(shū)，而我是在家里看書(shū)，看來(lái)我和林海音十分志同道合。當(dāng)我津津有味的看時(shí)，突然，在我的身后傳來(lái)腳步聲，我馬上把書(shū)藏起來(lái)，裝做在寫(xiě)作業(yè)的樣子，可這一切都被“火眼金睛”的老媽發(fā)現(xiàn)了。她又對(duì)我做了長(zhǎng)篇大論的教導(dǎo)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的眼睛又開(kāi)始看了起來(lái)，我寫(xiě)作業(yè)的速度越來(lái)越慢，當(dāng)我抬頭一看已經(jīng)九點(diǎn)了，我馬上放下書(shū)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，大概寫(xiě)了十幾分鐘，我又情不自禁的拿起書(shū)看了起來(lái)，時(shí)間飛逝，我終于寫(xiě)好了作業(yè)，一看九點(diǎn)半了，我終于寫(xiě)完了，我還趁泡腳的時(shí)候多看了幾頁(yè)書(shū)。
　　就像一位名人說(shuō)的時(shí)間就想是海綿里的水，只要擠一擠總會(huì)有的但是不要像我一樣，不分輕重，希望看書(shū)的人越來(lái)越多，我們可是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的棟梁，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
【必讀：描寫(xiě)景物的作文開(kāi)頭】
　　在文章的開(kāi)頭，運(yùn)用景物描寫(xiě)，為文中所寫(xiě)的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的印象。寫(xiě)景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動(dòng)景靜景、遠(yuǎn)景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛(ài)好景物，也最喜歡寫(xiě)景，這種開(kāi)頭，會(huì)一下子抓住讀者，有助于增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。
　　當(dāng)然，開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫(xiě)，要注意三個(gè)方面：一是寫(xiě)景的文字不能過(guò)多，不能一寫(xiě)到景物，就沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)始無(wú)終，結(jié)果，景物寫(xiě)了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱；二是要重點(diǎn)突出，主要景物多寫(xiě)一些，次要景物點(diǎn)一下即可，不能樣樣都寫(xiě)，結(jié)果都沒(méi)有寫(xiě)好；三是寫(xiě)景是為人和事服務(wù)的，要與文中所寫(xiě)的人和事有密切關(guān)聯(lián)，景與人事不能脫節(jié)，更不能把景物寫(xiě)成了文章的累贅。
　　請(qǐng)看下面這個(gè)開(kāi)頭：
　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽(yáng)的光輝灑滿田間，萬(wàn)條金線接天浮動(dòng)，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。
　　這段文字，是習(xí)作《路過(guò)天堂》的開(kāi)頭，用的全是景物描寫(xiě)，主要是仰視之景，夕陽(yáng)下的美景，藍(lán)天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫(xiě)“我”下文“路過(guò)天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。讀后有身臨其境之感，令人心馳神往，顯然是一個(gè)好的開(kāi)頭。