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關于金字塔的小學五年級說明文（精選22篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是作為常用文體的說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的關于金字塔的小學五年級說明文，希望對大家有所幫助。
金字塔的小學五年級說明文 1
確是一次刺激的探險之旅，金字塔中的危險與寶藏令人目不暇接。在這里，只有勇氣與智慧才能讓你活下來，而我們也學會了在困境中尋找出路的方法。毫無疑問，這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我們更加熱愛生命，珍惜每一個時刻。
金字塔，這座古老而神秘的`建筑，傳說中隱藏著無數(shù)寶藏與謎團。為了滿足好奇心，我?guī)е锇楹鸵恍┍匾奶诫U裝備，踏上了金字塔的探秘之旅。
初到金字塔，我們一臉激動地尋找入口，然而一進去就被黑暗嚇了一跳。有些人被這突如其來的恐慌嚇倒，但我知道放棄并不是唯一的選擇。我們硬著頭皮往前走，突然聽到了一聲尖叫，一個巨大的吸血蝙蝠出現(xiàn)在我們眼前。我心中一緊，拔出匕首與之對抗，幸虧我的伙伴在關鍵時刻出手相助，最終我們成功擊退了這只魔獸。
接著我們來到國王墓室，眼前的寶藏令我們無法自持，不僅有金銀珠寶，還有神秘的符咒與法老王的木乃伊。而在金字塔里，口渴與饑餓是最常見的問題。就在離開之際，一個人問我們選水和面包還是黃金，我選擇了前者，但離開金字塔并不容易。最終，我靠著自己的智慧，用火燒石頭再倒冷醋找到了出路。
這次探險雖然危險重重，但也讓我們收獲了勇氣與智慧。金字塔中的千年寶藏與未解之謎，令人無法自拔。我們珍惜生命，敢于挑戰(zhàn)未知，正因為此，才能收獲這份難忘的經(jīng)歷。
金字塔的小學五年級說明文 2
談到古代文明，人們自然會想起世界七大奇跡之一的埃及金字塔和獅身人面像。即便是現(xiàn)代科學也難以完全探索其神秘之處，因此仍有大量人在致力于研究和解釋這些文明遺跡。這些金字塔是古代文明的珍貴遺跡，屹立于遙遠的撒哈拉沙漠之中。
那么這些金字塔和獅身人面像究竟是如何形成的呢？據(jù)聞，古埃及有一種宗教迷信信仰，即“人死后只要保存好尸體，靈魂就能進入陰間得以復活”。因此，毫不懼怕死亡的帝王們便下令對自己的尸體進行防腐處理，并填充大量香料以便長期保存；建造的金字塔便是用來容納那些保存良好、保存了尸體的木乃伊的陵墓。金字塔是一種方錐形的建筑物，外觀類似于漢字“金”，因此被中國古人稱為“金字塔”。
古埃及共有大小金字塔70余座，全部位于開羅南部的沙漠。如今，在開羅西南的吉薩地區(qū)，三座金字塔巍然矗立在那里。它們分別是第四王朝的胡夫王、卡夫拉王和孟考拉王的陵墓，其中胡夫王建造的規(guī)模最大，被稱為大金字塔，是金字塔建筑的巔峰之作，已有四五千年的歷史。
據(jù)說，胡夫是第四王朝的奠基人，國王斯涅弗羅之子。為了在另一個世界里繼續(xù)享受榮華富貴，他征召了30萬人，每次10萬人，每三個月進行一次，花了整整30年才建成了規(guī)模巨大、結構復雜的大金字塔陵墓。
這座金字塔的'體積約為250立方米，底邊長約230米，高146.5米（由于幾千年的風化剝蝕，現(xiàn)在高度為138米），占地面積52900平方米，由230萬塊石頭砌成，每塊石頭重達25噸，最大的則重達30噸。有專家估算，如果把這些石頭鑿碎，再鋪設一條寬一尺的道路，足以繞地球一周！
更為神奇的是，這些石塊并沒有使用灰漿粘結，完全依靠著自身的重力互相壓緊。此外，金字塔的4個平面都朝向東西南北四個方向，呈51度52分的角度傾斜。東南角和西北角的高度差僅有1.27厘米，可見其建筑之精密。
在金字塔北極，有一個有人居住的地方，位于地面上方17米的高度處，并可通過三條通道進入金字塔內部。頂部是法老的墓地，距離地面的垂直高度為42至28米，而其墓室則長10.43米，高5.82米。驚人的是，在這個大空間里只有一只紅色花崗巖石棺。中間的墓室是皇后的墓地，大小與法老的相似。最底部的墓室叫做次要墓室，被認為是法老和皇后的靈魂休息室。法老的墓室中有很多通道直接通往金字塔表面，被用作通風以及法老和皇后外出自由活動的通道。想象力的豐富程度簡直不可言喻。
金字塔的小學五年級說明文 3
在埃及首都開羅的西南方向，有著一系列巨大的角錐形建筑物。這些金黃色的建筑物聳立在碧藍的天空下，全球聞名，這就是埃及金字塔。
金字塔原本是古埃及法老們的陵墓。約公元前27世紀，埃及古王國由法老們統(tǒng)治。當一位法老去世后，他們的尸體會被埋葬在一座巨大的石塊墓中。這些墓的底座是四方形的，越往上就越小，最終形成了一座頂尖的金字塔狀物。由于此金字塔的輪廓和漢字“金”字有相似之處，因此被命名為金字塔。在各個古埃及王朝期間，共修建出了70多座不同大小的金字塔。其中最大的一座是坐落在開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高達146米，相當于摩天大樓的40層。繞著這座金字塔走一圈，就需要在附近行走約1公里的路程。塔身由231萬塊巨石砌成，平均每塊石頭重2.5噸，其中最重的一塊重達160噸。這些石頭被打磨得十分平整，也十分緊密地砌合在一起。即便幾千年過去，這些石塊的接縫仍可以緊密地連接在一起，利刃也無法穿過它們。
這樣宏偉而巧妙的金字塔，究竟是如何建造起來的`呢？據(jù)說是首先制作好一層地面，然后堆積起來一個與此層一樣高的土堆，人們就沿著傾斜的堆垛，將巨石拖到第二層建筑上。這樣依次砌上去，金字塔的高度就逐漸增加，土堆也隨之增高。當金字塔建成時，土堆便變成一座巨大的山丘。接著人們又將這座土山完全移走，這樣就可以讓金字塔完全顯露出來。
如今，這些金字塔在起伏的黃沙之中巍然屹立已有四五千年之久。它們作為埃及的象征，也是古老埃及人民無盡智慧的結晶。
金字塔的小學五年級說明文 4
埃及是時界文明古國之一，在數(shù)千年的發(fā)展中，有許多驚人的發(fā)明和創(chuàng)造，金字塔就是最著名創(chuàng)造之一。
現(xiàn)在保留下來的進金字塔大大小小有七八十座，其中最大的一座是法老胡夫的陵墓，人們把它稱為大金字塔。這座金字塔高1約140米，光用掉的'巨石就200塊。每塊石頭1米多厚，2米多寬，兩噸半重。要知道，這座金字塔是在4800年前建造的，當時根本沒有機械設備，能完成全靠人力，在這個建造期間，困難的程度那真是可想而知。
金字塔其實是法老王的目墓地，當時的埃及人認為人死后一段時間會復活，所以人死后要包裹成木乃伊。
作為一國之王的法老，今生享盡了榮華富貴，來世還要做統(tǒng)治別人認的人。他們還活著的時候，就已經(jīng)開始修筑自己的金字塔了。
埃及金字塔，不僅是八大奇跡之一，還是一個時代的象征。
金字塔的小學五年級說明文 5
金字塔是一種神秘的建筑物，因為他已經(jīng)存在了四千多年了。不過有個問題一直困饒著科學家，是什么特殊的材料使金字塔如此堅固恒久呢？
考古學家認為這個奇跡充分表現(xiàn)了埃及人的聰明，因為他們發(fā)現(xiàn)沙石打磨的地方是金字塔的底部，然后下面一股風就把上面一股風給向上推，就飛向了天空。下雨時，水就從塔面順著流下來，塔身就不積水了，所以金字塔能聳以金字塔能聳立到今日。
金字塔最大的是胡夫金字塔！高146.6米，底邊是一個長230.4米的正方形，斜面長186米，建造他用了2300000塊的`石頭，每個石頭重2.5噸，總重量是6486000噸！
這么大的石頭是埃及人用木棍插入一個小洞里面，用熱水澆在上面小洞就撐開了！再加工成石條，運到建筑地，然后壘一層磚就堆一層土，建完之后，把土移開，金字塔就成功了。
金字塔有可能是混泥土澆灌的，失落文明的遺產，百萬奴隸的結晶，地外文明的遺產。但都不完整。
金字塔的小學五年級說明文 6
最近，我讀了一篇文章《千古之謎金字塔》。通過文章，我了解到：金字塔是法老的陵墓，也是世界七大奇跡之一。其中最大的金字塔是位于開羅郊區(qū)吉薩的胡夫金字塔。許多巨石重達2.5噸。那么巨大的石塊，只用人力，是不能建造完成的�？茖W家們做出了很多猜測。今天，我就為大家說兩種。
猜測一，用風箏修建金字塔。可能你不太相信。但一位飛行學教授認為：這可能是真的。因為，他不久前做了一個大風箏，下面掛著巨石。結果讓他目瞪口呆，風箏輕松地將石頭提了起來。
猜測二，有人覺得是人工造的大石塊。這個觀點是美國科學家提出的。因為，他曾在一塊石頭里發(fā)現(xiàn)了頭發(fā)。
我想，古埃及人真是太聰明了。不管是用什么方法建造的金字塔，都是很了不起的.。不過，我相信：總有一天，一個個關于金字塔的謎會隨著研究的深入大白于天下。
金字塔的小學五年級說明文 7
時光之洞，把他們帶到了公元124年，落入金字塔附近地區(qū)。
灰太狼說：“這是什么鬼地方��！”紅太狼有點害怕，說“老公，我好怕呀！”知識淵博的慢羊羊說：“��！難道我們到了弱肉強食的世界？”美羊羊擔心地說：“這太危險了！我們怎走出去呀！”懶羊羊說：“村長，快想辦法吧，這里地上石頭太多，我都不能睡覺了！”喜羊羊說：“放心吧，我會出去的�！被姨钦f：“別想出去了，只要你們填飽我的肚子，我就帶你出去�！奔t太狼用平底鍋打了灰太狼一下，說：“別廢話了，快去抓羊，我要吃羊肉。”“是，老婆大人！”灰太狼說�！氨康埃阶斓姆恃蚨硷w了�！奔t太狼說。埃及羊為了打敗木乃伊，就抓夫當兵，羊羊們被埃及羊抓去了，當然惡狼被木乃伊抓去了。
后來它們打聽原來是這么回事，雙方為了爭金字塔，傳說拿到金字塔的守城令牌就可以，穿過時光之洞看未來的`世界。
所以它們?yōu)槭裁创驊?zhàn)。
金字塔的小學五年級說明文 8
從天空上，鳥瞰古埃及，尼羅河三角洲，像一朵盛開的美麗蓮花，源遠流長的尼羅河像花梗。那一座座聳立在河邊的金字塔，猶如像一株株冒出頭來的渺小蓮苗，吐露古埃及人高度的文明智慧。
金字塔分布埃及、開羅附近，大大小小，有八千多座，為什么要建造呢？埃及人相信人死后，放在棺材里好好保存，就可以得到永生。不死的法老王，以布條層層包裹起來，制成奇形怪狀、各式各樣的木乃伊，最后安放于古埃及金字塔的密室中，讓人死的鬼魂得以不滅而永生。阿拉伯有一句古老的俗語“人類怕時間，時間怕金字塔�！�
金字塔歷經(jīng)數(shù)千年，它依舊完好的矗立著，它的.神秘與傳說，歷久彌新。但總有一天，人們會揭開古埃及金字塔的神秘與傳說的面紗。黃沙滾滾，時間的長河流淌著，永遠說不完的金字塔傳奇和神秘�。�
金字塔的小學五年級說明文 9
金字塔拆開后，只不過是一堆亂石，這不是誑語，這是真理。反過來講，要想建造金字塔，還須有這樣的一堆亂石。但有亂石就一定能建造一個金字塔嗎？顯然，一堆亂石與一個金字塔不能劃上等號。因此，金字塔的奧妙更在于它的構造，那獨特的造型，讓它成了一個謎。但這堆亂石不可承認的是造金字塔的'必備因素。
因而，想造一座金字塔，首先要擁有一堆亂石，再用自己的獨特的構思將其造成一座金字塔。
在生活中，每個人心中都用一座金字塔——對成功的期盼與追求。但更多的人只停留在等待上。年少時，等待著學業(yè)有成；青年時，等待著事業(yè)有成；中年時，等待著再創(chuàng)佳績……因而，等待老時，心中的金字塔只不過是一簾幽夢，風輕輕一吹就消失了。
對于生活經(jīng)驗而言，我明白：要想建造金字塔，首先應著手于尋找一片片瓦，慢慢累積起來。
金字塔的小學五年級說明文 10
法老王蓋了一輩子的金字塔，還是會老，會去世。那個等待升上天堂的金字塔，會有我許多最愛的東西，要跟著我?guī)нM去，
我最喜歡的洋娃娃，一定要陪著我，沒有它，我會睡不著。肚子餓的話，最好隨手就有好吃的東西，萬一真的'復活了，卻因為沒有食物而餓死，那可真凄慘。
我心愛的鉛筆盒，我也會隨身攜帶，我想每天寫報告給上帝，提醒它不要忘記安排我的下一輩子，最好還是讓我當個國王或公主。
怕等待的日子太無聊，我會準備很多書，加上我的MP3，有了音樂和文字，日子一點也不會無聊了。
另外，還有兩個寶物，我一定不能忘記，那就是我的睡慣的枕頭，少了它，我根本沒法子睡覺。
最后一個重要的一個寶物，那就是：我一定要我的弟弟來陪我。我太喜歡他了，也太需要他了，只好把他一起拖進金字塔里，希望他不要氣我才好。
金字塔的小學五年級說明文 11
小朋友們對于生老病死的恐懼，常常可以在他們的言談中隱隱約約感受到。他們不希望與摯愛的親人生離死別，其實這何嘗不是每個大人的心愿呢？
埃及的金字塔充滿了神秘的傳說，法老王無限的.權力，到頭來也只是金字塔里的木乃伊，但卻對來生充滿了期待與希望。
小朋友們在分享金字塔故事時，常識之豐富令我咋舌，我們的孩子們真的就像海綿寶寶般，對所有的文明和新知，充滿了好奇。其中最吸引他們的，竟是“來生”和“永生”，現(xiàn)代的小朋友，腦袋瓜子里有很多跟我們不一樣的東西呢！
就依著埃及人們的傳統(tǒng)想法，在金字塔里只是一個暫時棲息的所在，更美好的來生，正神秘的蓄勢待發(fā)。
就讓可愛的孩子們發(fā)揮想象，撇開對死亡的恐懼，想象自己是個建造自己陵墓的法老王，他們會為自己的永生，準備什么樣另類的禮物呢？
就跟著這群現(xiàn)代的小法老王們，來個奢侈的金字塔之旅吧！
金字塔的小學五年級說明文 12
大家都知道金字塔吧，那是埃及法老的墳墓，可我爸爸做的這個金字塔卻與眾不同，因為它是沙雕金字塔。
吃過早飯后，我們一家一起去江濱花園散步，一路上，許多的`老爺爺老奶奶在練太極劍和太極拳。
我們來到了健身器材室旁邊的一個沙堆，我說：“咱們來建沙雕金字塔城怎么樣！”“好呀！”大家異口同聲地說。
我們搬的搬，堆沙子的堆沙子，刮沙堆的刮沙堆，終于做好了一個半像不像的“金字塔”來，這“金字塔”來，這“金字塔”凹凸不平，與其說它金字塔，還不如說它像破茅屋比較好！
“我來吧！”只聽爸爸說。爸爸用木板這刮刮，那抹抹，我們的“破茅屋”頓時變成了立體三角形，“哇！多么像一個金字塔！”我們一起說。“你們也來造吧！”爸爸對我們說。
弟弟學樣放屁，他在沙堆上胡亂的刮了一通，把沙堆刮成了平地。接下來是我大顯身手了，我找來一塊平木板，堆起了一座“沙泥山”，然后我又把它弄成了立體三角形，這樣，又建好了一座。弟弟和表妹也來幫忙建。
終于，在半個小時之內，我們在沙堆里建好了一座“金字塔”城！
金字塔的小學五年級說明文 13
今天，我?guī)е淇斓男那閬淼搅撕Ｒ燎榫匙魑陌�，老師神神秘秘地告訴我們，今天會有十個小朋友來跟我們一起上課。我們都非常好奇，可我們左看右看，哪有什么小朋友啊，只有十個空水瓶而已嘛！
老師把那十位“小朋友”擺成了一個“金字塔”的形狀，然后說：“今天我們要玩一個游戲，規(guī)則是：要站在兩米外的'線上，然后用沙包去扔瓶子，只能扔中一個瓶子，扔到兩個以上的瓶子，就以你所扔到的瓶子中最少分數(shù)的那個瓶子上的分數(shù)為最終分數(shù)�！薄罢尽痹谧詈蟮奈迨制孔泳拖褚粋�NO。1大將軍，而那九個瓶子像九個士兵，正在保衛(wèi)著五十分的“將軍”。
開始游戲了，第一次我兩腳一前一后張開，把左手伸直右手彎下，呈半蹲姿勢，“砰”的一聲，打中了，可是打中了兩個瓶子，一個五分，一個十分。我失望極了，我原計劃是一次擊中五十分，可最終我只能得到五分。第二次，我兩腳合并，把右手伸直，換左手彎下，站直，輕輕一扔，這次扔倒了四個瓶子。同學們一陣歡呼，用掌聲為我喝彩。我想：下次我一定要瞄準五十分再扔。
今天我真開心啊，有機會我要和我的小伙伴們一起玩這個好玩的游戲。
金字塔的小學五年級說明文 14
在盧浮宮這樣一個偌大的博物館里，還存著一份我們中國人的驕傲。
但為什么要設計用玻璃做的金字塔呢？因為陽光從倒鉆金字塔照射下來，正好能夠為盧浮宮的地庫增添一份光明。
在盧浮宮的.展館外，有一座高21米，底寬30米的玻璃金字塔，那正是我們美籍華裔建筑師貝聿銘設計的。八十年代初，法國總統(tǒng)決定擴建盧浮宮。為此，法國政府廣泛征求設計方案�？偨y(tǒng)邀請世界上十五個聲譽卓著的博物館館長對應征的設計方案選擇。結果，有十三位館長選擇貝聿銘的設計方案——加一座玻璃金字塔。但是當此事一公布，法國人民認為這樣會破壞了這座已經(jīng)有800年歷史的古建筑，而且看著別扭。可總統(tǒng)堅持采用了貝聿銘的設計方案，將金字塔安在盧浮宮里。慢慢的，人們開始接受玻璃金字塔并對它產生了感情，大家再也想象不出來沒有金字塔的盧浮宮了，因此，這座聳立在拿破侖庭院正中間的玻璃金字塔已成為了盧浮宮的標志。
不管我們怎樣看，都感覺這是一個獨特的藝術佳作，在展廳里，還有一個倒立的玻璃金字塔，留給了我們無盡的遐想……
玻璃金字塔，我們中國人的自豪！
金字塔的小學五年級說明文 15
埃及金字塔建于4500年前，是法老的陵墓，陵墓是用宏大石塊修砌而成的，成方錐形，因形似漢字“金”，所以名金字塔，如今埃及發(fā)現(xiàn)金字塔已有110座，大多建于古王朝時代。
古代發(fā)現(xiàn)中，古夫王金字塔最為出眾，他的金字塔底部邊長230公尺，高46公尺，用了260萬塊，每塊重達兩噸半的石頭。它閱歷了3次地震而岷屹不倒。在他的古墓中，發(fā)現(xiàn)了一艘外表美麗的船，長43公尺，寬5公尺，為了讓古夫往去王永生世界。
如今人們又發(fā)現(xiàn)了紅金字塔，黑金字塔，以及一個一半是真金的金字塔。
有一個美國學者猜想：埃及人曾用真金修筑過金字塔，但因人們太貪婪，偷工減料，招致金字塔不夠鞏固，很快就塌了。
還有人以為金字塔是神建的，所以才在陵墓前放1——2只獅身人面相，以敬神靈。
我以為，無論是神還是人，這都是一項很偉大的工程，都是證明埃及人祖先很有智慧的源泉，直到明天，氣勢宏偉的金字塔還給我們人類留下了許多未解之謎，這個世界上燦爛的'明珠之一，終究會揭開它那奧秘的面紗。
金字塔的小學五年級說明文 16
滾滾的黃沙里，高聳入云，來自亙古的文明，藏著神密的寶藏。多少懷著好奇心情的探險隊，想要揭開它那好幾世紀的面紗。但他們也要抱著不怕死的精神，因為古埃及王那恐怖的詛咒，可能會在那些竊取古物的入侵者身上應驗，古埃及王的'身影可能在他們的夢里出現(xiàn)，或是如影隨行的跟著他們，因為畏懼詛咒而發(fā)瘋！
想要我那數(shù)不清的寶藏嗎？來這里拿吧！我親愛的子孫們和抱著發(fā)財夢的探險隊，但是你們必須通過我設下的重重關卡及考驗，而你們也可能會中途死亡或是幸運的得到了寶藏。
來吧！首先我要先恭喜你且贊賞你，因為你的勇氣和睿智，通過了我精心設下的關卡，表示你是個聰明過人。但我也要警告你，因為你即將會看到我的影子出現(xiàn)在你生活周遭，因為你拿到的，是受到我強烈詛咒的寶物，你將要看到我千年不朽的魂魄，不知你感到興奮還是悲傷呢？
勇敢找尋寶藏吧！我將永遠矗立在那滾滾黃沙中，永遠保護法老和埃及王，迎接每一個日升月落，期待你揭開我世紀之謎！
金字塔的小學五年級說明文 17
我從小就喜歡看科幻小說，經(jīng)�；孟胱约撼蔀闀械闹魅斯�，而人最近我的這個念頭越來越強烈。這不，我拿著一本書津津有味地看著，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。我來到了一個陌生的地方，這里奇妙極了，都是用金子做成的，這是哪兒呢？咦！這不是金字塔嗎？進去看看吧！這真是迷宮呀！七扭八歪的，這太大了，我東張西望，來到了一個布滿棺材的房間。突然，棺材動了一下，令我毛骨悚然，我屏住呼吸，棺材里猛然伸出一只手，漸漸地露出了整個身子，把我嚇的汗毛都直了。冷汗一滴一滴地流著，
“啊……”我大聲叫一下，向前飛奔而去，跑著跑著我看見了一把劍，于是我隨機應變，順手撿起來這把劍，向木乃伊狠狠砍去，木乃伊的傷口上流，下了一滴滴綠色的.液體讓人一看就惡心。我拿著這把劍向前沖去，一剎那間，又出來了一個木乃伊，我拿起劍向前揮去，木乃伊慘叫一聲便死了。我仍然向前走，想找一個安全的出口，走呀走，我來到一個房間，我輕輕推開門，里面竟站了幾百個木乃伊，看見我來了，就向我飛奔來，我拼命地跑拼命地跑，突然摔倒了，之后就沒了知覺。我從床上猛地坐起來，原來是場夢呀！
金字塔的小學五年級說明文 18
古埃及人相信靈魂不滅，他們非常重視保護尸體，常常用各種香料和防腐劑將尸體制成不易腐朽的木乃伊。最早的埃及人存放木乃伊的墓穴是在地上挖一個坑，然后再堆一個沙坑形成的，這種墓穴叫做“馬斯塔巴”。
到了公元前27世紀，埃及法老杰賽爾認為這種墓穴不能作為法老的永久住所。于是，他找建筑師修筑了一個巨大的“馬斯塔巴”，并在它上面加了五層小的`“馬斯塔巴”，由于它的外形很像漢字的“金”字，所以中國人稱它為“金字塔”。
公元前30世紀中葉，在尼羅河三角洲的吉薩造了三座大金字塔，其中胡夫金字塔是最大的一座。胡夫是埃及第四王朝的法老，他即位后，決心要給自己建造一座最大的金字塔，他強迫所有埃及人都要服從這項勞役。成千上萬的埃及人被派到山里去運石頭。據(jù)估計，每塊石頭大約重兩噸半，一共需要230萬塊�？僧敃r沒有機械運輸工具，聰明的埃及人想出了一個很好的辦法：他們把石頭放在木橇上，用人或牲畜來拉�？墒悄厩猎诓黄椒�(wěn)的地上是拉不動的，于是埃及人又花了十年時間修建了一條石路。就這樣金字塔就完成了！
金字塔的小學五年級說明文 19
埃及金字塔建于4500年前，是法老的陵墓，陵墓是用巨大石塊修砌而成的，成方錐形，因形似漢字“金”，所以名金字塔，現(xiàn)在埃及發(fā)現(xiàn)金字塔已有110座，大多建于古王朝時代。
現(xiàn)代發(fā)現(xiàn)中，古夫王金字塔最為出眾，他的金字塔底部邊長230公尺，高46公尺，用了260萬塊，每塊重達兩噸半的石頭。它經(jīng)歷了3次地震而岷屹不倒。在他的古墓中，發(fā)現(xiàn)了一艘表面美麗的船，長43公尺，寬5公尺，為了讓古夫往去王永生世界。
現(xiàn)在人們又發(fā)現(xiàn)了紅金字塔，黑金字塔，以及一個一半是真金的金字塔。
有一個美國學者猜測：埃及人曾用真金修筑過金字塔，但因人們太貪心，偷工減料，導致金字塔不夠堅固，很快就塌了。
還有人認為金字塔是神建的，所以才在陵墓前放1——2只獅身人面相，以敬神靈。
我認為，無論是神還是人，這都是一項很偉大的工程，都是證實埃及人祖先很有智慧的源泉，直到今天，氣勢雄偉的金字塔還給我們人類留下了許多未解之謎，這個世界上璀璨的`明珠之一，終究會揭開它那神秘的面紗。
金字塔的小學五年級說明文 20
埃及作為四大文明古國之一，其悠久歷史的一大象征就是埃及的金字塔。金字塔是古埃及建筑的代表作。4月24日清晨，草小西區(qū)五年級三班的國旗下課程就帶領全校孩子一起走近了這個世界七大建筑奇跡之一的金字塔。
跟隨著一段極具埃及特色的歡迎舞，恍惚間，全校孩子仿佛一起來到了埃及。金字塔一出現(xiàn)在大屏幕上大家就都不由得發(fā)出聲聲贊，它高高矗立在藍天白云與滿目黃沙之間，的確蔚為人間的壯觀。跟隨“法老”和“艷后”兩位小導游，全校孩子從外部到內部對金字塔這個神秘的建筑有了了解。
可是金字塔到底是怎么搭建的呢?這個世界各國目前都無法解決的問題五三班的孩子們卻用他們的創(chuàng)意做了精彩回答�？矗O果金字塔、積木金字塔、紙杯金字塔、果凍金字塔、牙簽金字塔、餅干金字塔……各種物品在孩子們手中都成了“建筑材料”，一個個精美的金字塔在孩子們手中創(chuàng)造出來了。當他們帶著自制的金字塔踩著節(jié)奏自信地走上舞臺時，全校孩子都用歡呼為他們無限的創(chuàng)意點贊。
建筑主題的國旗下課程是草小西區(qū)的特色課程之一。今天，五三班的`孩子們不僅為全校孩子揭開了埃及金字塔的神秘面紗，更用他們的雙手讓大家都體驗到了創(chuàng)造的樂趣。
金字塔的小學五年級說明文 21
同學們，你們聽說過埃及的“金字塔”嗎？它可是一個千年給難解之謎，不信，你就聽我慢慢講吧。
一直以來，我總是聽別人說什么“金字塔”是一個謎，于是，我就不停地查有關金字塔的資料，終于知道了其中的澳秘。原來，金字塔是在很久以前就建了起來，那時，科技很不發(fā)達，但這點困難難不倒埃及人們，他們最終還是建起了金字塔，它看上去是那么壯觀、那么美麗。這就怪了，埃及人是怎么建起那么大的金字塔呢？那么重的磚塊是怎么搬上去的呢？現(xiàn)在的人在那種條件下都不一定能壘起來，而那個年代的人卻偏偏能建起金字塔呢？聽同學說金字塔晚上還會發(fā)光，真是一個怪事。 你可別以為金字塔只單單是給人們觀看的。其實，在金字塔底下，有好多層地下室，每一層都有放著重要的物資。
有些科學家去考查的時候，居然發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代科技發(fā)明的火箭等東西，經(jīng)過多年的研究，有科學家猜測，在人類沒有出現(xiàn)的時候，曾經(jīng)有過比人類還高級的'生物，具體的還沒研究出來…… 聽了我的講解，你們覺得金字塔之謎到底解開沒有，同學們，讓我們一起努力學習，長大以后去也考查那古怪的金字塔吧！
金字塔的小學五年級說明文 22
埃及金字塔建于公元前2600年以前，共一百多座，大部分位于開羅西吉高原沙漠中，是世界公認的“古代世界八大奇跡之一”。其中，最大，最有名的是祖孫三代金字塔——胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、門卡烏拉金字塔。其中，胡夫金字塔最為壯觀，它相當于一座五十多層的大樓。據(jù)說埃及人用了十年的'時間修筑石道和地下墓地，又用了二十年的時間才砌成塔身，整個工程歷時三十多年。一般認為，金字塔是古埃及法老的陵墓。
還有雄偉的獅身人面像橫臥在埃及基沙臺地上，守衛(wèi)卡拉夫王金字塔已達五千年之久。終年咆哮的封殺不斷侵略這座龐大的石像，在長達五千年的歲月中，大半時間都被數(shù)噸流沙深埋在地底。古埃及人常用獅子代表法老王，象征其無邊的權力和無窮的力量，這種法老王既是神又是人的觀念，促使了獅身人面像，其中最早出現(xiàn)的便是基沙巨像。巨像高66尺、長240尺、姿態(tài)十分雄渾而優(yōu)雅。
瞧，這就是埃及金字塔，記得再來玩哦！
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