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我的教室說(shuō)明文600字（精選39篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文，說(shuō)明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現(xiàn)象寫(xiě)到本質(zhì)，有的由主寫(xiě)到次；有的按工藝流程順序來(lái)說(shuō)明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來(lái)說(shuō)明。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的我的教室說(shuō)明文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的教室說(shuō)明文 篇1
我的教室，不大，沒(méi)有奢華的裝飾或者說(shuō)根本沒(méi)有裝飾，白色的墻，綠色的黑板，幾個(gè)陳舊的電風(fēng)扇，幾盞明晃晃的燈。很普通的一間教室，卻承載了太多太多的東西。
四十個(gè)人的教室，同學(xué)們倆倆整齊的坐著，黃色的桌椅，抬頭便能看見(jiàn)那張墨綠色的大黑板。
那塊黑板，記載了多少記憶？
各科老師的板書(shū)，多少知識(shí)？語(yǔ)文老師，那柔美的字體，井井有條的板書(shū)；數(shù)學(xué)老師，精準(zhǔn)的圖形和強(qiáng)邏輯的解題；英語(yǔ)老師，飄逸隨性的花體英文和復(fù)雜的語(yǔ)法條理……
多少老師曾揮筆之間留下了專屬于他們的記憶。
各科課代表，又曾寫(xiě)下多少記憶？晚自修那一大黑板的作業(yè)，我們?cè)裨惯^(guò)，曾因懶惰而無(wú)視掉過(guò)多少條作業(yè)？不得而知了！也曾有人惡作劇把黑板上的作業(yè)擦掉幾條或修改一下。多少歡聲笑語(yǔ)，多少課代表的“憤怒”因此而被激起過(guò)？
還有那些我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的名字，因?yàn)楦?jìng)選等原因而在黑板上又出現(xiàn)過(guò)多少次？哪一個(gè)個(gè)“正”字，一筆一劃，方方正正。就坐在黑板前看著一畫(huà)一畫(huà)地劃著。那時(shí)的心情，你是否還記得？有過(guò)緊張，有過(guò)失望，有過(guò)寬心，有過(guò)喜悅，這些都隨著那個(gè)“正”字變化著。
當(dāng)然未曾忘記初一的籃球賽，黑板上的那些記憶。寫(xiě)著我們的團(tuán)結(jié)，我們的感動(dòng)，我們的不離不舍，我們的'鼓勵(lì)。那句“七班的男生永遠(yuǎn)是最棒的！”就那么一直藏在我心里。抬起頭，望向黑板的右下方，仿佛那排字依舊存在。
還記得嗎？那時(shí)，有多少人因感動(dòng)而落淚，因經(jīng)歷而感慨？
是的，那塊黑板記載的已經(jīng)數(shù)不清楚了。而那些深刻的東西卻深深刻在我們的心里。
我的教室，一塊黑板，一份記憶……
我的教室說(shuō)明文 篇2
我們的教室位于育紅小學(xué)公益校區(qū)校內(nèi)。沿著綠樹(shù)成蔭的中央大道，走到三號(hào)樓底樓，然后向西走，第四間就是我們的教室了。
推開(kāi)教室的前門(mén)，你會(huì)看到一個(gè)寬敞、明亮、整潔的教室。教室的正前方有一塊長(zhǎng)方形的大黑板。同學(xué)們和老師可喜歡他啦！上課時(shí)，老師用工整的字寫(xiě)板書(shū)，為我們傳授知識(shí)；下課時(shí)，會(huì)有同學(xué)小心翼翼地把它擦干凈，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備；放學(xué)時(shí)，會(huì)有同學(xué)在黑板上記下當(dāng)天的作業(yè)；每天早上值日生會(huì)為她擦身子；大掃除時(shí)，會(huì)有同學(xué)爭(zhēng)先恐后地為他洗一個(gè)冷水澡，讓它煥然一新。
黑板左面的角落里，有兩張課桌，上面分別放著飲水機(jī)和地球儀。飲水機(jī)的用處可大了！每當(dāng)同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)們口渴時(shí)，飲水機(jī)總會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們的杯子里添上一杯杯清涼可口的飲用水，讓我們不再口渴，能專心上課。地球儀是個(gè)小小博士家，能告訴我們各國(guó)的地理哩！同學(xué)們可喜歡他了，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙地圍在地球儀旁專心致志地討論著各個(gè)國(guó)家的.地理位置：“美國(guó)在哪兒？”“法國(guó)在哪兒？”“英國(guó)在哪兒？”不知道的只要一看就會(huì)清清楚楚。
黑板前面有一個(gè)多功能講臺(tái)，上面放著我們的作業(yè)本、老師的筆筒、和粉筆盒。多功能講臺(tái)的功能可大了！它內(nèi)部配置著電腦，投影儀和實(shí)物展展臺(tái)。電腦可以播放一些課件，通過(guò)投影讓我們看到一些精美的圖片和一些文字。實(shí)物展臺(tái)可以讓我們看一些同學(xué)的作業(yè)。講臺(tái)還可以讓老師批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)呢！！
講臺(tái)前，要七排整整齊齊的課桌椅。他們可以讓我們?cè)谏险n的時(shí)候坐在椅子上，雙手放在課桌上，聚精會(huì)神的聽(tīng)課；每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，同學(xué)們就把作業(yè)本攤在桌上，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)。課桌下面還有一個(gè)欄架，供同學(xué)們放置飯包。你看，課桌椅難道不是我們的好伙伴嗎？
教室后面的墻上，有一塊黑板，上面有同學(xué)們精心打造的黑板報(bào)。黑板報(bào)上面還有許多版塊呢：“光榮啊少先隊(duì)”“我愛(ài)我班”“魅力之星”“一起來(lái)努力”“你追我趕”……這豐富多彩的黑板報(bào)真是同學(xué)們展示風(fēng)采的舞臺(tái)�。�！
教室的西北角，是同學(xué)們的歡樂(lè)天地——我們班的“毛毛蟲(chóng)書(shū)屋”�！懊x(chóng)書(shū)屋”有兩個(gè)書(shū)架，書(shū)屋里的書(shū)已經(jīng)快要一百本了，全是同學(xué)們和老師從家里帶來(lái)的。“毛毛蟲(chóng)書(shū)屋”里的書(shū)，種類可多了：有文學(xué)類，有歷史類，有探秘類，有童話類……各種各樣的圖書(shū)應(yīng)有盡有，讓許多同學(xué)喜愛(ài)不已。每當(dāng)下課或自習(xí)課時(shí)，同學(xué)們總是一擁而上，奔向書(shū)屋，挑選自己喜歡的圖書(shū)，然后回到自己的座位上津津有味地看借的圖書(shū)�！懊x(chóng)書(shū)屋”讓我們遨游知識(shí)的海洋。教室里怎么能少了它呢？
在教室南北兩邊的墻壁上，有四上干凈透亮的窗戶。金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到教室里，讓教室更加明亮。在墻壁上還有六臺(tái)電風(fēng)扇，在夏天和體育課后給我們帶來(lái)一陣陣清涼的風(fēng)。
我們的教室不僅是我們學(xué)習(xí)的園地，還是一個(gè)大家庭。如果教室是一棵大樹(shù)，我就是一片樹(shù)葉。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)這個(gè)教室。
我的教室說(shuō)明文 篇3
同學(xué)們，你知道我的教室是怎么樣的嗎？嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧！
我們的教室前有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)上有一盒粉筆和一盆假花，講臺(tái)里鑲嵌著一臺(tái)聯(lián)想牌的電腦，老師平時(shí)都是用它來(lái)講課的，講臺(tái)后面有一個(gè)黑板，老師就是用它來(lái)給我們傳授知識(shí)的，黑板上方有一行字：樂(lè)學(xué)勤思團(tuán)結(jié)友愛(ài)，字的中間還有一面國(guó)旗。黑板的旁邊還有一個(gè)班務(wù)欄，那里貼著課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區(qū)值日表、大掃除值日表，因?yàn)榻衲晔菉W運(yùn)年，所以，我們班的班務(wù)欄下面還貼著一些福娃、奧運(yùn)五環(huán)。
黑板左旁，還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里放著許許多的好看的書(shū)，課余時(shí)間，大家還會(huì)去那里看一看呢！書(shū)柜上貼著一句話：書(shū)使人聰慧，空白地區(qū)還貼了一些福娃的圖片。
教室的后面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來(lái)出黑板報(bào)的，板報(bào)的`旁邊還有一個(gè)評(píng)比欄，評(píng)比欄的邊上掛著一條藍(lán)色的絲帶，板報(bào)的下邊還有一塊‘班級(jí)文化建設(shè)區(qū)’，那里有大家的佳作、畫(huà)、奧運(yùn)五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數(shù)學(xué)周報(bào)等。
左右各有兩個(gè)窗戶，透過(guò)左邊的窗戶能看到我們學(xué)校種的樹(shù)和一個(gè)居民小區(qū)。透過(guò)右邊的窗戶，能看到我們的梧桐山，山上長(zhǎng)得樹(shù)青翠欲滴，梧桐山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫(kù)，水廠里的水清澈見(jiàn)底，如同一位畫(huà)師的杰作。
教室中間擺放著三十九套桌椅，我們寫(xiě)字時(shí)就在桌上寫(xiě)。
天花板上有12支光管，陰天的時(shí)候我們就打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就明亮起來(lái)了！
我們學(xué)校的教室設(shè)備是非常先進(jìn)的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的教室！
我的教室說(shuō)明文 篇4
有人說(shuō)，家是我們最溫馨的港灣，人人都有一個(gè)家，但我覺(jué)得我還擁有另一個(gè)特別的“家”，那就是我們的101班教室。
踏進(jìn)青山中學(xué)大門(mén)，從教學(xué)樓的右邊樓梯往上走到第四層時(shí)，向右拐的第一間，那便是我們的教室。我們的教室長(zhǎng)8.42米，寬6.12米，高大約4.2米。一走進(jìn)教室，就會(huì)給人一種舒適的感覺(jué)。37張桌椅整齊地排放著，分成4個(gè)小組。課桌前是一張講臺(tái)桌，它長(zhǎng)1.16米，寬0.54米，上面放著兩三盒粉筆，一瓶膠水和一個(gè)文件夾。因?yàn)闅q月的無(wú)情，它已不再像以前那么的“美麗”了，有些支架散了，油漆也脫落了。同學(xué)們?yōu)榱嘶謴?fù)它以往的光彩，給它“打扮”了一番，貼上了精美的包裝紙，此時(shí)，它又容光煥發(fā)了。
講臺(tái)桌前是塊黑板，它長(zhǎng)4.1米，寬1.3米，是墨綠色的，像塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。老師們每天在這上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的。它就像知識(shí)的寶庫(kù)一樣需要我們用金鑰匙去打開(kāi)，它就像知識(shí)的海洋匯入了老師們辛勤的汗水和智慧。黑板的正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，它時(shí)刻提醒著我們?yōu)樽鎳?guó)而勤奮學(xué)習(xí)。五星紅旗的兩邊分別寫(xiě)著：祖國(guó)利益，高于一切。這兩排字的左上角和右上角分別掛著一個(gè)時(shí)鐘和一個(gè)語(yǔ)音器。
教室的后面也有塊像草坪的大黑板。別的班級(jí)都是出板報(bào)，而我們班比較新穎。則是將同學(xué)們平時(shí)的繪畫(huà)作品啦，書(shū)法作品啦，作文啦張貼至此，令同學(xué)們賞析和借鑒。
教室四周的'墻的上半身是雪白的，這樣屋里顯得很明亮，而下半身則“穿著”淡綠色的“墻裙”，上完課后，能使同學(xué)們的眼睛舒服點(diǎn)。這樣白綠相間的搭配，給人一種潔白和素雅的感覺(jué)。右邊的墻面上的前后分別掛有一塊宣傳欄和一塊榮譽(yù)欄。后面的榮譽(yù)欄里有四張?jiān)谕瑢W(xué)們的齊心協(xié)力、共同努力下捧回來(lái)的的獎(jiǎng)狀。榮譽(yù)欄左下角整齊地?cái)[放著一些清潔工具。我們班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)每天的整潔可都是它們的功勞呀！
在教室的正上方的白色天花板上，兩條貫穿于每個(gè)班的梁上都安裝著幾支日光燈。這樣的設(shè)計(jì)為教室的每個(gè)角落都能提供光明，也點(diǎn)亮了我們未來(lái)的光明。
這就是我的第二個(gè)家——101班教室。我愛(ài)它，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)、生活的地方；我愛(ài)它，因?yàn)樗俏覀兛鞓?lè)的天堂。
我的教室說(shuō)明文 篇5
秋天了，窗外冷風(fēng)颼颼，到處是落葉；而轉(zhuǎn)過(guò)身，教室里卻是另一番其樂(lè)融融的景象。
“明亮，溫暖”這是一貫對(duì)教室的評(píng)價(jià)。我的教室也不例外這些特征！
如果你來(lái)到我們的教室，剛進(jìn)門(mén)，面對(duì)著你的就是四大塊窗戶。窗外的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，教室顯得格外明亮。十五號(hào)已經(jīng)過(guò)去，暖氣已經(jīng)開(kāi)了，同桌都是女生和女生，男生和男生，坐在一起也挺暖和的。
我的教室在七三班！教室的大門(mén)上就貼著一張粉紅的紙，上面印著三個(gè)大字——“七三班”。進(jìn)入教室，一回頭，你會(huì)看見(jiàn)一塊“小天地”，它被綠色的膠帶包圍著，那就是我們的'課程表，作息時(shí)間及班級(jí)資料。“小天地”下隱藏著一個(gè)開(kāi)關(guān)，摁一下，“啪啪”，黑板前的燈便亮起來(lái)了。隨燈光向前看，“哇”！是一塊可以活動(dòng)的黑板！黑板的前面放著一個(gè)機(jī)器，想必你已經(jīng)猜到了，這就是我們班的多媒體。多媒體的右面挨著一個(gè)課桌，這便是我們老師的講臺(tái)了！講臺(tái)最左上角放著一個(gè)筆筒，里面放著“從各面八方獲來(lái)的筆”，紅色的，藍(lán)色的，黑色的，應(yīng)有盡有！再向右看，原來(lái)是我們的衛(wèi)生角，“唉”衛(wèi)生角怎么這么亂呀？再靠墻些，有一個(gè)暖氣，我們班同學(xué)可幸福了，可以整天“暖手了”！
在教室溜達(dá)幾圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的教室十分整潔，桌面都是新的，并沒(méi)有同學(xué)用鋼筆在上面亂畫(huà)，再細(xì)心些，你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？我們的桌子上用書(shū)立立起來(lái)的書(shū)可不少呢！都能到20了。
站在講臺(tái)向前觀賞，告訴你吧：那是我們還未完工的黑板報(bào)！上面寫(xiě)著十個(gè)大字“為了孩子，我們攜手明天�！辈槐孛悦＃@是為家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備的！右下角還有半個(gè)心，鮮艷的顏色十分奪人眼目。
坐在第二排往上望，一個(gè)垂吊的投影機(jī)映入你的眼簾，看著上面密密麻麻的按鈕一定很暈吧？但不要擔(dān)心，可不是讓你爬上去打開(kāi)，我們有遙控器。點(diǎn)一下，投影機(jī)就開(kāi)了，方便吧！教室的前黑板左上方，靠墻一些有一個(gè)空調(diào)，緊挨著的是播音器，我們上課下課可全靠它！再往下望，這是一面紅旗，代表著我們的努力！
我的教室，普通又特別，你想來(lái)么？
我的教室說(shuō)明文 篇6
我的教室位于實(shí)驗(yàn)中學(xué)主教學(xué)樓第一層的最西邊。長(zhǎng)約 10米，寬約7米，高約3米。是一個(gè)較現(xiàn)代化，布局合理，寬敞明亮的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
教室的外邊，有一個(gè)精美的看板�？窗迳嫌形覀儼嗟陌嗷�，班訓(xùn)，班歌，班級(jí)快訊和同學(xué)們的照片。
從前門(mén)進(jìn)來(lái)，教室的最前面是一個(gè)長(zhǎng)約5米，高約1.5米的長(zhǎng)方形的黑板。黑板上總會(huì)寫(xiě)前老師上課的重點(diǎn)，和同學(xué)布置的作業(yè)。黑板左邊，是我們的“流動(dòng)紅旗：。
由黑板向后退幾步，一個(gè)方方正正的講桌站在面前。別看它外表平淡無(wú)奇，只是一個(gè)方方正正的大箱子，但是里面有著”寶“——多媒體。這是我們平時(shí)講一些重要的課才會(huì)用的東西。
過(guò)了講臺(tái)，就有58張桌子整齊的排列在教室的中后方，最南排有14張，只有北邊第二排有16張。我們平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)字，上課都在這里進(jìn)行。這也是我們最親的.地方吧。一般，老師布置什么，寫(xiě)什么，背什么離不開(kāi)這兒。這兒陪我們度過(guò)了一節(jié)又一節(jié)的課。我們也真該感謝這些桌子。平時(shí)一些同學(xué)愛(ài)鬧，在教室里追跑，撞倒了桌子，或者在桌上亂刻亂畫(huà)，桌子們也默默無(wú)聞地陪我們學(xué)習(xí)。
最后教室后方的黑板報(bào)，是我的教室里最美的一道風(fēng)景線。不過(guò)在黑板報(bào)的上方，有著六個(gè)閃閃發(fā)光與前面大不一樣的東西——我們的獎(jiǎng)狀。這里有我們?nèi)龑谩眱?yōu)秀班集體“和一個(gè)”精神文明班級(jí)“和”跳繩比賽第二名“，”體操"廣播體操比賽第三名“的光榮稱號(hào)。
不論從哪一個(gè)角度看我的教室，都是整整齊齊的布局。桌子，黑板，講臺(tái)，門(mén)窗形成了一幅有棱角的畫(huà)，在這美如畫(huà)的教室中學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該更加努力才對(duì)呀。
我的教室說(shuō)明文 篇7
我的教室在實(shí)驗(yàn)幼兒園的旁邊，那是一棟粉紅色的教學(xué)樓，被稱之為”項(xiàng)南科技館“。在第二層最左邊的一間多媒體教室里，有四排電腦，共48臺(tái)，都是黑色的新臺(tái)式，而且每臺(tái)都有網(wǎng)線，都可以上網(wǎng)，網(wǎng)速都很快。那就是我的多媒體教室。
教室里外都有四個(gè)大窗戶，窗戶里有一根根銀光閃閃的防盜網(wǎng)，看上去十分顯眼。還有四面結(jié)實(shí)的白墻，是那么的雪白，讓人感覺(jué)是那么的舒服。教師室大概有二百平方米，非常的寬敞，讓人心曠神怡。
每個(gè)星期天的上午，我們興趣小組的同學(xué)都會(huì)來(lái)這間美麗的教室參加”電子閱讀與寫(xiě)作“的課程。而我的.位置在順數(shù)第二排的第十一位，所以我也是第十一號(hào)。
老師的位置在正門(mén)的正前方，每當(dāng)上課時(shí)，老師都會(huì)坐在那里，通過(guò)控制我們的電腦，來(lái)傳授我們寫(xiě)作的技巧，光看同學(xué)們寫(xiě)的一篇篇精美的作文，聽(tīng)老師講的一字一句和精彩的美文。
下課了，一陣悅耳的下課鈴響起。這時(shí)，同學(xué)們立刻自己的坐位，有的在走廊上玩耍奔跑，有的急急忙忙沖去廁所上廁所去了，有的卻在自己的位置上玩好玩的電腦游戲，這繁忙的場(chǎng)面，好不熱鬧。
到了放學(xué)，總會(huì)有一兩個(gè)辛勤的同學(xué)來(lái)為教室打掃得干干凈凈，把桌椅擺放得整整齊齊，讓教室每個(gè)星期都有美麗整潔的一面，也讓我們的同學(xué)能夠安安心心的上課。
在沒(méi)人的時(shí)候，你站在正中央往下看，同學(xué)們似乎就在你的面前，他們積極舉手發(fā)言，勤于思考，對(duì)你總是保持著一張微笑的臉，讓你滿心舒暢，心情愉快。
我的教室不錯(cuò)吧，我愛(ài)我的教室，你的呢？
我的教室說(shuō)明文 篇8
我是一名北海小學(xué)四年級(jí)12班的學(xué)生。我的教室可美了，嗯！你不信，那就讓我?guī)愎涔浒桑?/p>
來(lái)到食堂邊的一座教學(xué)樓，就會(huì)看見(jiàn)一節(jié)臺(tái)階，這兒可是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路�。∽呱先�，會(huì)看見(jiàn)一面潔白的鏡子，每天它都看著我上學(xué)、放學(xué)。再走幾節(jié)臺(tái)階，就到了三樓，三樓走廊的盡頭就是我的教室了。
走進(jìn)教室，一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意，有竹子，有吊蘭，有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評(píng)為生態(tài)教室呢！
瞧！牡丹的花枝細(xì)而長(zhǎng)，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠(yuǎn)方客人的'到來(lái)！一陣微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，引來(lái)了無(wú)數(shù)小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
瞧！ 杜鵑的枝干的顏色不跟其它花一樣，其它花的枝干顏色是咖啡色的，而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長(zhǎng)圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑沒(méi)有一根絨毛。
我們的生物角上，有兩只烏龜。每節(jié)下課同學(xué)們都要去看看它，當(dāng)然也包括我。它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤(pán)。
黑板報(bào)上貼著許多同學(xué)的作品，琳瑯滿目。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的教室。
我的教室說(shuō)明文 篇9
我的教室在學(xué)校南邊的二樓。窗外下面就是一座美麗的花園，我喜歡這個(gè)充滿靈氣的地方。
步入教室，首先映入眼簾的是那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，它在我們教室的東邊。上課的時(shí)候，老師經(jīng)常在上面抄寫(xiě)、演示。在黑板的旁邊還有一張課程表和布告欄，我們經(jīng)常到那里去看新的消息及課程。
我們教室的南邊有兩扇窗戶，早晨，窗外飄來(lái)的花香芬芳迷人，伴隨著我們瑯瑯書(shū)聲。我們的視線只要往外看，總能看到賞心悅目的各種花卉，令我們心曠神怡，學(xué)習(xí)的疲勞隨之煙消云散。冬天，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，讓冰冷的寒冬也變得那么溫暖。南邊的墻上還貼著我們的獎(jiǎng)狀，還有我們的一張活潑可愛(ài)的集體照，孫老師常常在那里批改作業(yè)。
我們的大書(shū)柜就在教室的西邊，本來(lái)空空的書(shū)架被孫老師打扮得漂漂亮亮，它的左邊貼著”齊頭并進(jìn)“，上面畫(huà)著一根根草桿，最底下布滿我們的照片。從下往上，貼著我們的獎(jiǎng)勵(lì)。孫老師在最頂拿著一個(gè)大喇叭，對(duì)著我們喊；”加油��！“大書(shū)柜的右邊放著我們帶來(lái)的課外書(shū)。書(shū)柜下面的'柜門(mén)上貼著我們的圖書(shū)目錄。這樣，本來(lái)死氣沉沉的大書(shū)柜一下子變得充滿活力，引人注目。教室后面貼著我們做的手抄報(bào)，更是錦上添花，使我們教室后面豐富多彩，既賞心悅目又能學(xué)到很多知識(shí)。
我們教室的北邊有花香展示臺(tái)，上面貼著我們的書(shū)法作品，同學(xué)們個(gè)個(gè)字寫(xiě)得很棒！那邊還有一些記分冊(cè)，公布我們的考試成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
我們的教室是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，我喜歡我的教室。
我的教室說(shuō)明文 篇10
進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)南邊是我們的食堂和老師的辦公樓，洗面鄭重矗立著旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，北側(cè)的四層教學(xué)樓是我們平時(shí)上課的地方。
我的教室在二樓，從西面的樓梯上去，從西往東數(shù)第二個(gè)教室就是了。從教室前門(mén)進(jìn)入，白色的講桌上放著老師的教案。講桌里有個(gè)多媒體展臺(tái)，老師常常通過(guò)它，把一些同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)顯示到黑板左上方的電視屏幕上，讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板，西面的黑板是用來(lái)辦黑板報(bào)的，在東面的黑板上常會(huì)看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的右邊是課程表、四季作息時(shí)間表、安全疏散圖和視力檢測(cè)表。教師的東北角有個(gè)小書(shū)柜，里面整齊地碼放著同學(xué)們愛(ài)看的名人著作和課外書(shū)。下課時(shí)，總會(huì)有幾位同學(xué)拿起一本自己喜歡的書(shū)，津津有味的看起來(lái)，看完后也總不忘將書(shū)放回原處。書(shū)柜旁邊的桌子上擺放著同學(xué)們的作業(yè)本，作業(yè)本上滿是大家認(rèn)真書(shū)寫(xiě)上去的字、詞、句。站在講臺(tái)上往前看，一共有四排課桌。我的.座位就在南面第二排第四行。每天，我都在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)。南北墻上的窗戶令教室即使不開(kāi)燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學(xué)的優(yōu)秀作文，右邊則是同學(xué)們慶國(guó)慶時(shí)畫(huà)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。教師的西北角是擺放衛(wèi)生工具的地方，掃帚、拖把等衛(wèi)生工具整齊的擺放在這兒，所以大家稱之為”衛(wèi)生角“。
每天早晨，值日生同學(xué)把教室打掃得一塵不染，看到干凈的黑板，排放整齊的課桌、凳子，誰(shuí)又忍心破壞這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？
教室就像我們可愛(ài)的家，讓我們把它變得更整潔、更漂亮！
我的教室說(shuō)明文 篇11
說(shuō)起我的教室啊，呵呵，那可是處在養(yǎng)尊處優(yōu)的位置，融合了多種好處于一身的完美結(jié)晶，要不怎么叫他”天子朝堂“呢？
一、樓層好。地處一層的八9班教室，可真高興了我們這些人兒�。∩蠈W(xué)放學(xué)不用登樓梯，這可是人間一大美差，出入方便，不費(fèi)吹灰之力，更重要的事：我們班是教學(xué)樓西門(mén)的第一間教師，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這可是省了不少的路程和時(shí)間。
二、位置好。我們班的對(duì)面是洗手間，平時(shí)方便，洗手，放紙屑，那叫一個(gè)方便。特別是大掃除的時(shí)候，涮拖布、洗抹布方便極了，嘻嘻，就憑這一點(diǎn)，就讓鄰班的同學(xué)羨慕不已！
三、精神好。八（9）班孕育了55位”朝中大臣“，由老師這位”女皇“統(tǒng)領(lǐng)。雖說(shuō)是”朝中大臣“，但每件事都要我們自己來(lái)做，”女皇“只負(fù)責(zé)檢察、督導(dǎo)。也正是我們老師這一開(kāi)明的`舉措，才使得我們將班級(jí)管理的井井有條，星級(jí)班評(píng)比活動(dòng)中，我們已經(jīng)是幾連冠了，佩服吧！
四、布局好。55套桌椅整齊有序的擺在60多平米的教室中間。桌椅的前面是一個(gè)乳白色的大鐵桌，這就是講桌，老師講課、批改作業(yè)時(shí)全靠它呢！更奇妙的是，它肚子里的那臺(tái)電腦，配合著背投一起輔助老師完成教學(xué)任務(wù)。桌椅北面的墻上有兩扇玻璃窗，窗臺(tái)上擺放著八盆鮮花：白色的菊花，雍容華貴；青翠的文竹，清香淡雅；金黃的野菊，活潑頑皮；這些鮮花，各具情態(tài)，為我們的教室增添了許多生機(jī)。桌椅后面的黑板報(bào)又是一道亮麗的風(fēng)景線，柔美的線條、剛勁的筆畫(huà)、流暢的手法、寓意深刻的漫畫(huà)，新穎別致的板報(bào)凝聚著全班眾人的智慧。
我的教室——”天子朝堂“，八（9）班同學(xué)共同建設(shè)的家。相信”天子朝堂“會(huì)更加輝煌，”朝中大臣“會(huì)更加優(yōu)秀！
我的教室說(shuō)明文 篇12
今年的教師節(jié)是第34個(gè)教師節(jié)，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)。像往年一樣，我們慶祝教師節(jié)。
我認(rèn)為這次教師節(jié)的慶�；顒�(dòng)非常成功，給人們留下了深刻的印象。
在這次活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與和合作�；顒�(dòng)一開(kāi)始，老師一進(jìn)教室，所有的學(xué)生都站起來(lái)，向老師鞠躬，向老師送去祝福。接下來(lái)，學(xué)生們表演了精彩的節(jié)目。然后，每個(gè)學(xué)生都對(duì)老師說(shuō)了幾句肺腑之言，并向老師贈(zèng)送了一份禮物。教師節(jié)以笑聲結(jié)束……
在這次教師節(jié)活動(dòng)中，最讓我印象深刻的是，每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)了幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼?ài)培育了我們的信心，為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。在這次教師節(jié)活動(dòng)中，最讓我印象深刻的是，每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)了幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的`深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的愛(ài)已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼?ài)培育了我們的信心，為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。
老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們無(wú)法報(bào)答你。是的，我們可以。我們將以最真實(shí)的結(jié)果回報(bào)您——老師！這可能是你最大的安慰。“老師”這個(gè)名字讓人感覺(jué)如此熟悉和親切……
這次活動(dòng)不僅成功了，而且?guī)熒P(guān)系密切。太完美了！
我的教室說(shuō)明文 篇13
它是我每天都要去的地方，它是我們每天學(xué)習(xí)的地方，它是我們同學(xué)之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。
我的教室很大，倘若要說(shuō)說(shuō)我的印象，我覺(jué)得教室里的布局非常好，和小學(xué)的教室相比，現(xiàn)在的教室是最大的了。
教室門(mén)口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會(huì)很刺眼。門(mén)框背兩條桿分成四個(gè)部分，有四個(gè)菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長(zhǎng)，高約一米五。黑板的右上方有一個(gè)圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門(mén)相配得很好看。講臺(tái)的地板是用木板做的，也是令人覺(jué)得舒服的黃色，雖說(shuō)是用木板做的，但卻非常堅(jiān)固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺(tái)了，臺(tái)上有五盒粉筆，有彩色的`和白色的，旁邊還有一臺(tái)哦品是擦黑板的布，舒服地躺著，就像一個(gè)大老板在享受。
站在講臺(tái)上，面前有著五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個(gè)個(gè)整齊的士兵守護(hù)者我們。每張桌子大約長(zhǎng)五十公分，十分適合我們?cè)谏厦鎸?xiě)字。教室的后面還有一塊比較大的黑板，比前面的長(zhǎng)些，高度一樣，用來(lái)出黑板報(bào)和寫(xiě)當(dāng)天班上發(fā)生的事情。
教室里有四扇窗，兩邊各兩扇。因?yàn)闀r(shí)間較久，護(hù)住窗戶的不銹鋼有寫(xiě)已經(jīng)生銹了，但還是顯得很堅(jiān)固，所以說(shuō)我們?cè)诮淌依锸欠浅０踩摹?/p>
在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風(fēng)扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框著，看上去特別漂亮。兩邊
墻壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲著，那些話都是用來(lái)激勵(lì)我們的。
我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當(dāng)然不止以上這些，這里我就不多寫(xiě)了。
我的教室說(shuō)明文 篇14
我的學(xué)校坐落在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)里。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇?fù)碇淮彼膶咏虒W(xué)樓。它是“口”字型的，我無(wú)論向左走還是往右走，都能到達(dá)二樓。一眼望去，教室門(mén)上懸掛著一個(gè)“小米�！蓖尥薜牡胤剑褪俏业慕淌摇昙�(jí)1班。
走進(jìn)寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當(dāng)上課的時(shí)候，這塊白板就會(huì)來(lái)個(gè)華麗大轉(zhuǎn)身，變得有聲有色。老師用它來(lái)傳授我們豐富的知識(shí)，帶我們體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。白板的前面是一張高高的講臺(tái)，上面放著一臺(tái)電腦和一疊資料，它是老師的魔術(shù)道具，不停地變出許多新奇有趣的內(nèi)容。
教室的中間整整齊齊地?cái)[放著六列課桌椅，它們是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著幾幅書(shū)法作品。課桌椅右邊的.墻上貼著各種評(píng)比表，有閱讀、有行規(guī)……這也是我們無(wú)聲的競(jìng)技場(chǎng)。
課桌椅的后面是一排書(shū)包柜，柜門(mén)上貼著我們的學(xué)號(hào)，我是8號(hào)柜。柜頂上放著幾盆淡雅的植物，有專人負(fù)責(zé)照料他們，盆盆都精神飽滿。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級(jí)的宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)。別看它平時(shí)總是黑著臉，默默無(wú)聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動(dòng)，或者有國(guó)家大事的時(shí)候，它便會(huì)綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護(hù)它。雖然每次出黑板報(bào)都會(huì)花去我很多的時(shí)間，甚至?xí)兂梢槐把╉斂Х取保敲慨?dāng)聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲，我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我?guī)銈冏哌M(jìn)了我的教室，并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們，你們覺(jué)得我的教室好嗎？
我的教室說(shuō)明文 篇15
在我心里，金室銀室，不如自己的教室。我們五（3）班教室是最美麗最溫馨的。
教室坐北朝南，一進(jìn)門(mén)便看到西墻上有一塊巨大的黑板，老師通常把課上的重點(diǎn)寫(xiě)在上面，以便我們理解和記憶。你可知道，黑板的后面還暗藏玄機(jī)呢！推開(kāi)黑板，就可以看到一臺(tái)多媒體電視，它功能強(qiáng)大，是老師們的得力助手。每節(jié)課上，它都會(huì)大顯身手：演示課件、播放視頻、展示作業(yè)……有了它，枯燥乏味的知識(shí)變得生動(dòng)形象起來(lái)。黑板的正上方，有一面五星紅旗，每天早晨當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我們都會(huì)面向國(guó)旗敬禮，心中的自豪感也油然而生。
瞧！教室的'北墻有一張中國(guó)地圖。哇！不看不知道，一看真奇妙。中國(guó)960萬(wàn)平方公里的版圖像一只可愛(ài)的大公雞，雄赳赳、氣昂昂地站在世界的東方。少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我們不能懈怠，一定要努力學(xué)習(xí)，做祖國(guó)未來(lái)的接班人。
轉(zhuǎn)身看向東墻，一塊大大的黑板報(bào)映入眼簾，主題為“七彩童年，秀我風(fēng)采”。板報(bào)正中間是同學(xué)們精心制作的《上下五千年》思維導(dǎo)圖，《神農(nóng)百草》《盤(pán)古開(kāi)天》《蘇秦合縱》……一幅幅精彩的思維導(dǎo)圖引領(lǐng)我們?cè)谖迩甑臍v史長(zhǎng)河中穿行。左側(cè)是同學(xué)們親手繪制的健康小報(bào)，提醒大家健康的重要。右邊是我們自己設(shè)計(jì)并頒發(fā)給老師的各色獎(jiǎng)狀，它表達(dá)出我們對(duì)老師深深的敬意與感謝……
教室的中央，整齊的擺放著56張課桌椅。每個(gè)位洞里都配有一個(gè)小抽屜，把我們的學(xué)習(xí)用品收納的整整齊齊。
每一天，我們坐在各自的座位上，津津有味地聽(tīng)老師講課。在這樣舒適的教室里生活和學(xué)習(xí)，怎能不感到幸福呢？我愛(ài)我的班，我愛(ài)我們美麗整潔的教室。
我的教室說(shuō)明文 篇16
花壇里，花兒都一一綻放，伸了伸懶腰，張開(kāi)了花朵，就像個(gè)小喇叭，吹起了歡快的樂(lè)曲：“春天到了，春天到了，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。”隨著這悅耳的樂(lè)曲，同學(xué)們背著書(shū)包興高采烈地來(lái)到了自己的教室。
在我的教室里，有一張如同百花般燦爛的笑臉，她就是我的吳老師。
教室就想一個(gè)家，給我住了五年，而吳老師就像一個(gè)朋友，一直陪了我四年。四年了，我沐浴在良師益友的春風(fēng)中，暢游在知識(shí)的海洋里。您原和我陌生，可在這教室我們卻熟悉得像家人，寬敞的教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，明亮的玻璃見(jiàn)證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等，衣著樸素，一頭烏黑亮麗的`長(zhǎng)發(fā)披到肩上，好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著一副眼鏡，既顯示出您的學(xué)識(shí)，又增添了您的文雅，是您給我留下了難以磨滅的印象。
那是在您教我們班語(yǔ)文課的時(shí)候，我在講小話，您看了叫我放學(xué)找您，此時(shí)我如同掉下了一個(gè)無(wú)底洞一樣。光陰似箭，日月如梭，很快就放學(xué)了，我身上如同背著一座大山，吃力地走到您面前。這時(shí)，烏云密集，電閃雷鳴，亂風(fēng)大作，卻被您的笑容化為烏有，天空上出現(xiàn)一道彩虹，百花鮮艷。我低著頭，默不作聲，心想：老師笑了是什么意思，是原諒我，還是暴風(fēng)雨的前兆？您和藹地說(shuō)：“江國(guó)程，今天我找你是想提醒你上課不要講小話，你做得到嗎？”我靦腆地說(shuō)：“做得到�！蹦中α艘幌�，說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子嘛�！笔前�，生命有時(shí)候會(huì)因錯(cuò)誤而更為精彩，會(huì)因挫折而愈發(fā)成熟，會(huì)因不足而更加完美。您這翻教導(dǎo)會(huì)使我受用不盡的！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊，您多想像那吐絲蠶，燃燒蠟燭，您在這教室里付出的一切，永遠(yuǎn)刻在我心里。
我的教室說(shuō)明文 篇17
當(dāng)你走進(jìn)溧陽(yáng)市西平小學(xué)中的1號(hào)樓三樓上的五（1）班時(shí)（也就是我的教室）。上課時(shí)，別人看了都會(huì)忍不住嘖嘖贊嘆的。
因?yàn)橥瑢W(xué)們上課積極發(fā)言，當(dāng)老師上課時(shí)，看臺(tái)下小手如林，心情自然會(huì)好很多，上課效率自然也會(huì)好很多；同學(xué)們樂(lè)觀、開(kāi)朗，每一次上課，五（1）班的歡笑聲都會(huì)連綿不斷
五（1）班不僅同學(xué)們好，教室的擺設(shè)也很精致。一走進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的講臺(tái)，講臺(tái)上放著一個(gè)粉筆盒、黑板擦，粉筆盒里放著五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板，黑板上經(jīng)常有一些深?yuàn)W的大道理：方程、一些格子簡(jiǎn)圖一些英文句子，黑板正上方有八個(gè)大字“勤學(xué)進(jìn)取，文明守紀(jì)”時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)視著我們的`學(xué)習(xí)。黑板旁有一塊小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標(biāo)準(zhǔn)。北墻上有“藝海拾貝”這四個(gè)藝術(shù)字，字下有四張關(guān)于珍惜生命的手抄報(bào)。黑板對(duì)面還有一個(gè)黑板，它上面寫(xiě)著“新學(xué)期新氣象”的藝術(shù)字，名人名言之類的。它旁邊是一個(gè)對(duì)角，對(duì)角上全是班里優(yōu)秀學(xué)生的照片。黑板報(bào)右邊是一副月季花的畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。前門(mén)口有一張單人獨(dú)桌，這個(gè)桌子專門(mén)放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動(dòng)工作都是由它指揮著我們把教室打掃得干干凈凈，第二張是班干部表，上面寫(xiě)著班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)……教室中央有許多雙人桌、長(zhǎng)板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風(fēng)扇，四盞日光燈。當(dāng)教室昏暗時(shí)，由燈來(lái)為我們點(diǎn)亮教室。夏天，我們炎熱時(shí)，由電風(fēng)扇來(lái)為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶，來(lái)為我們通風(fēng)。
教室就像是我在學(xué)校里的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。
我的教室說(shuō)明文 篇18
我的教室在學(xué)校第二棟建筑物的二樓，距離校門(mén)口最遠(yuǎn)的邊間。每天早晨上學(xué)，我走進(jìn)校門(mén)，爬上樓梯，一眼望去，那條又長(zhǎng)又寬，又深又遠(yuǎn)的走廊映入我眼簾。洗手臺(tái)上綠意盎然、生氣蓬勃的植物，把長(zhǎng)廊點(diǎn)綴得宛如青翠的綠色隧道一般。走在那兒，真是令人心曠神怡。
走進(jìn)教室，教室前面深綠色的黑板上，留著十分端正漂亮字，像剛起床的小鸚鵡，熱情的跟我說(shuō)早安。盡職的.板擦則像勤勞的清道夫，站在黑板角落，等著將黑板清理 干凈。教室旁邊，陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶，照在充滿書(shū)香氣息的書(shū)柜上。書(shū)柜里陳列著各式各樣的書(shū)，那樣的書(shū)卷味兒，總能吸引我不由自主的向它走過(guò)去�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，可以悠閑的閱讀，真是言語(yǔ)無(wú)法形容的幸福。
教室后面，是一面六平方公尺大小的布告欄，和高高的掃具柜。布告欄上面有獨(dú)特的小書(shū)，還有花樣繁多的簡(jiǎn)報(bào)和密密麻麻的成語(yǔ)周歷，讓我觀摩別人的作品，學(xué)習(xí)更多。掃具柜里面放的是大家用來(lái)分工合作，清掃教室的工具，通過(guò)它們，我們培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)的精神，和共同的默契。
下課時(shí)，大家一群一群的聚在一起玩游戲，有的人玩踩腳，有的人玩猜謎。其中，我最喜歡的是冷笑話。有一次，同學(xué)問(wèn)我：“偷什么不犯法?”當(dāng)他說(shuō)謎底是“偷笑不犯法”時(shí)，我原來(lái)的壞心情，立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤。
上課時(shí)，老師們總是賣(mài)力的教學(xué)，有時(shí)候皺起眉頭，有時(shí)候滿臉微笑，有時(shí)候諄諄教誨，有時(shí)候談笑風(fēng)生。老師們盼望我們這群小蘿卜頭，能吸收知識(shí)、好品德的心意，彷彿就藏在這一堂又一堂的課里面。
我的教室?guī)Ыo我無(wú)限的溫馨和歡笑，我喜歡我的教室，相信大家也會(huì)跟我一樣。
我的教室說(shuō)明文 篇19
班級(jí)文化建設(shè)反映出一個(gè)班級(jí)的精神面貌，優(yōu)良的班級(jí)文化可以養(yǎng)心怡情，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。我們四（1）班的教室，經(jīng)過(guò)師生們的共同裝扮，班級(jí)的角角落落到處洋溢著濃厚的文化氣息，讓我們心曠神怡，斗志昂揚(yáng)……
站在教室門(mén)口，首先看到的是左側(cè)墻上的一個(gè)塑料板，上面有我們班的“名人”。走進(jìn)教室映入眼簾就是在黑板左側(cè)的一棵小樹(shù)，它好像寄托著我們的希望。
“小小書(shū)法家”是展示我們班小書(shū)法家們作品的地方，他們的字書(shū)寫(xiě)整潔、端莊雋永，漂亮極了！書(shū)法區(qū)的旁邊是植物區(qū)，在疲憊之時(shí)抬頭望去，這些植物會(huì)讓你的眼睛得到很好的保護(hù)，不僅緩解了你的眼部疲勞，而且它們還能凈化空氣呢，是個(gè)不錯(cuò)的“天然氧吧”。
讀書(shū)漂流區(qū)是我們圖書(shū)角的美名。閱讀能讓我們獲得很多知識(shí)，所以我們?yōu)樗鹆艘粋�(gè)特別時(shí)尚的名字——讀書(shū)漂流區(qū)。這里書(shū)籍種類豐富，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《水滸傳》《西游記》《民間故事》……它們可是我們的精神家園，在休息之時(shí)我們隨手拿出一本，細(xì)細(xì)品讀，是一件多么休閑愜意的事啊。在這里我們獲得了快樂(lè)，吸取了知識(shí)，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。
讀書(shū)漂流區(qū)的.后面是一個(gè)大板報(bào)，板報(bào)的中央貼著一些醒目的照片，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
你看，我們教室的每個(gè)角落、每面墻都能說(shuō)語(yǔ)，都能微笑，整個(gè)教室不僅有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，還充滿著家庭般的溫暖。我們堅(jiān)信：我們班是最棒的！因?yàn)槲覀儞碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂，擁有這樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園！
��！我愛(ài)我們的教室！
我的教室說(shuō)明文 篇20
同學(xué)們，你知道我的教室是怎么樣的嗎?嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧!
我們的教室前有一個(gè)講臺(tái)，講臺(tái)上有一盒粉筆和一盆假花，講臺(tái)里鑲嵌著一臺(tái)聯(lián)想牌的電腦，老師平時(shí)都是用它來(lái)講課的，講臺(tái)后面有一個(gè)黑板，老師就是用它來(lái)給我們傳授知識(shí)的，黑板上方有一行字：樂(lè)學(xué)勤思團(tuán)結(jié)友愛(ài)，字的中間還有一面國(guó)旗。黑板的旁邊還有一個(gè)班務(wù)欄，那里貼著課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區(qū)值日表、大掃除值日表，因?yàn)榻衲晔菉W運(yùn)年，所以，我們班的班務(wù)欄下面還貼著一些福娃、奧運(yùn)五環(huán)。
黑板左旁，還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里放著許許多的好看的書(shū)，課余時(shí)間，大家還會(huì)去那里看一看呢!書(shū)柜上貼著一句話：書(shū)使人聰慧，空白地區(qū)還貼了一些福娃的圖片。
教室的后面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來(lái)出黑板報(bào)的，板報(bào)的旁邊還有一個(gè)評(píng)比欄，評(píng)比欄的邊上掛著一條藍(lán)色的絲帶，板報(bào)的下邊還有一塊‘班級(jí)文化建設(shè)區(qū)’，那里有大家的佳作、畫(huà)、奧運(yùn)五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數(shù)學(xué)周報(bào)等。
左右各有兩個(gè)窗戶，透過(guò)左邊的窗戶能看到我們學(xué)校種的樹(shù)和一個(gè)居民小區(qū)。透過(guò)右邊的窗戶，能看到我們的梧桐山，山上長(zhǎng)得樹(shù)青翠欲滴，梧桐山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫(kù)，水廠里的`水清澈見(jiàn)底，如同一位畫(huà)師的杰作。
教室中間擺放著三十九套桌椅，我們寫(xiě)字時(shí)就在桌上寫(xiě)。
天花板上有12支光管，陰天的時(shí)候我們就打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就明亮起來(lái)了!
我們學(xué)校的教室設(shè)備是非常先進(jìn)的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的教室!
我的教室說(shuō)明文 篇21
時(shí)光總是在無(wú)聲無(wú)息的時(shí)候，便走的那么突然，曾經(jīng)留在這里的回憶還在眼前，可如今卻要匆匆離開(kāi)。
分別的時(shí)刻就要到來(lái)，不知道我能用手中的這枝筆寫(xiě)出多少留在這個(gè)呆過(guò)三年教室里的回憶，不知道寫(xiě)完這里，是不是就代表著，那些停留在這里的美好與悲傷，都將要消失的無(wú)影無(wú)蹤。
如今，坐在這個(gè)教室里的我，心里多了一份沉重，多了一份悲傷，多了一份憧憬，我知道，筆劃過(guò)的地方，都是我無(wú)法遺忘的永恒，沒(méi)有一種枷鎖可以封印這段經(jīng)歷...
我忘不了這個(gè)給我悲傷和快樂(lè)的教室，忘不了在這里的一切一切，人生無(wú)法避免的就是離別，這次的離別也就意味著會(huì)再次的重逢。
也許當(dāng)我們離開(kāi)的時(shí)候，也會(huì)很清晰的記得這里留下的一切，摸著用過(guò)的桌子，坐過(guò)的凳子，都還留著曾經(jīng)補(bǔ)作業(yè)的場(chǎng)景，看課外書(shū)的場(chǎng)景，傳小紙條被老師抓住的場(chǎng)景，雖然這些都將以變?yōu)榛貞�，但我相信，無(wú)論是好還是壞，這都將是人生中無(wú)法抹去的回憶。
教室里，留著我們熱血沸騰的青春，留著我們揮灑的汗水和流下的淚水，有過(guò)我們努力拼搏的身影，有過(guò)我們一起打鬧的畫(huà)面，有過(guò)...，有過(guò)我們無(wú)法割舍的記憶。
這里的故事，是我銘記的青春，是我銘記的人生路程，停留在這里的`一切，是我無(wú)法用文字寫(xiě)出的，是我無(wú)法用語(yǔ)言描繪的，但是，卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的，這支筆里留有我太多寫(xiě)不完的文字，但是我會(huì)努力珍惜，在這里，我們擁有的太多，失去的太多，留下的太多，帶走的太多，但是時(shí)間是無(wú)情的，曾經(jīng)這里的一切，都要飛逝離去。別了，母校，別了，教室，別了，老師，別了同學(xué)，別了，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的教室說(shuō)明文 篇22
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，新的一天又開(kāi)始了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，不知道今天又要寫(xiě)什么文章，想知道的同學(xué)們，快和我一起來(lái)探索吧！
我的教室不是很大，40平方米左右。后墻是淡黃色的，其余三面墻是淡粉色的，給人一種十分溫馨的感覺(jué)。后墻上掛著一塊白板，是用來(lái)投影的。左墻上掛著一塊圓形的鐘表，貼著學(xué)生守則。右墻上有一扇窗戶和兩扇棕色的'門(mén)。這門(mén)與窗讓我想起了西方的一句格言：“當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)打開(kāi)一扇窗�！鼻懊娴膲ι蠏熘粔K長(zhǎng)方形的墨綠色黑板。每當(dāng)老師要在它的“臉”上寫(xiě)東西時(shí)，它總是大度的讓老師寫(xiě)。當(dāng)然，老師也會(huì)不停的幫它“洗臉”。在黑板的正上方，掛著我們之前用的草莓鐘表。雖然它已經(jīng)壞了，但它卻陪伴著包老師度過(guò)了許多歲月，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。它的左上方掛著一臺(tái)長(zhǎng)方形的白色空調(diào)，右上方掛著一個(gè)監(jiān)控器。左下方擺放著老師的講桌和書(shū)架。書(shū)架旁的墻面破了一塊“皮”，露出的白色部分好似一個(gè)人揮著馬鞭騎著千里馬奔馳在草原上。
教室的天花板是湛藍(lán)色的，上面飄著朵朵白云，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。若是你盯著它一直看，你便會(huì)覺(jué)得云仿佛在動(dòng)。有的云變成了彩色的棉花糖，有的云變成了可愛(ài)的動(dòng)物，一朵筋斗云仿佛載著大圣從遠(yuǎn)方飄然而來(lái)。這樣的天花板為我的寫(xiě)作提供了無(wú)限的遐想。
地板上整齊的擺放著三十張桌椅。這里不僅僅是我學(xué)習(xí)的小天地，也是我思考的小天地。如今，我已經(jīng)學(xué)到了不少知識(shí)，它就是我的知識(shí)寶庫(kù)。
我喜歡我的教室！
我的教室說(shuō)明文 篇23
快樂(lè)的暑假過(guò)去了，新的學(xué)期也開(kāi)始了，隨著時(shí)間飛快的流逝，我不但升上了四年級(jí)，也換了新教室。其實(shí)，我對(duì)新教室的第一印象不太好，因?yàn)槔锩嬗悬c(diǎn)臟亂，而且很悶熱，就像坐在一個(gè)大悶鍋里上課，一直流汗。
我們的新教室四年六班，位在教學(xué)樓三樓。返校日那天，老師和我們?nèi)噘M(fèi)了九牛二虎之力，來(lái)來(lái)回回好幾趟，才把所有的東西搬到新教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁， 汗流浹背。接著，開(kāi)學(xué)的這幾天，陸陸續(xù)續(xù)的開(kāi)始打掃，還幫忙作美勞作品，美化布置教室，相信再過(guò)幾天，我的新教室一定會(huì)變的美侖美奐。
新教室的外面，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊上有六間教室，其中的一間就是我的新教室，隔壁的.一間則是四年五班，其他四間，有三間是自然科教室，一間是教具室。 有時(shí)，會(huì)有高年級(jí)的同學(xué)在自然科教室里上課，但是他們不會(huì)在這條走廊上活動(dòng)。雖然，這么長(zhǎng)的走廊只有兩個(gè)班級(jí)，有點(diǎn)冷清，不過(guò)我們的游戲空間就變大了。
走廊再出去，有一個(gè)突出的露臺(tái)，下課時(shí)可以到此透透氣，活動(dòng)筋骨，三五好友談天說(shuō)地，更是一種享受。這個(gè)露臺(tái)上，有幾張桌子和幾把椅子，不但可以玩“老師說(shuō)”游戲，也可以坐在椅子上休息。有時(shí)，涼風(fēng)徐徐的吹來(lái)，閉上眼睛放輕松，享受這短暫的美好時(shí)光，真是太棒了！
雖然我們的新教室是全校公認(rèn)最西曬、最炎熱的地方，但是冬天時(shí)，卻是最溫暖的一間教室；雖然我們的新教室很陰暗，但是午覺(jué)時(shí)比較容易睡著。我很喜歡我的新教室，因?yàn)樵偕弦粚訕蔷褪菆D書(shū)館，可以常常去看書(shū)，非常方便。相信不久之后，我一定會(huì)成為一位“飽學(xué)之士”了！
我的教室說(shuō)明文 篇24
我心中的教室是一個(gè)溫馨的家。每一位同學(xué)都是家人，如兄弟姐妹一般。在這里，空氣隨心所欲地跳動(dòng)，緊張的心情在友愛(ài)的環(huán)境中得到釋放，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，彼此都能心領(lǐng)神會(huì)。也許偶爾有爭(zhēng)吵、有誤會(huì)，但大家都知道自己是這個(gè)大家庭中的一員，維護(hù)這個(gè)家的和諧是每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都在為這個(gè)家庭貢獻(xiàn)一份愛(ài)。有了愛(ài)，我們更了解這個(gè)家，而家的和睦能讓我們釋放更多的愛(ài)，我愛(ài)這個(gè)教室、這個(gè)家。
我心中的教室是一個(gè)亮麗的舞臺(tái)。樸素的桌椅、墨綠的黑板、深紅色的講臺(tái)……那是舞臺(tái)上的一件件道具，而我們則是這個(gè)舞臺(tái)上永遠(yuǎn)的主角！在這個(gè)舞臺(tái)上，我們盡情展示自己的才華，抒發(fā)我們的情感，舞臺(tái)上留下我們成長(zhǎng)的足跡。從幼小的兒童到懵懂的少年，悲劇、喜劇，一幕幕演繹著我們的生活。有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；有成長(zhǎng)的煩惱，也有飛揚(yáng)的激情。這是屬于我們自己的舞臺(tái)，我們是演員，也是觀眾。我愛(ài)這個(gè)教室，這個(gè)舞臺(tái)。
我心中的教室是一個(gè)神奇的花園，老師、同學(xué)，不同的性格融合成多姿多彩的調(diào)色劑，在無(wú)色的紙上繪出一片美麗的`天地，繪出每個(gè)人心中最絢爛的彩虹。在這里，我們不需要拘束，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，早上對(duì)小鳥(niǎo)問(wèn)好，傍晚和夕陽(yáng)作別。我們就是花園里盛開(kāi)的花朵，性格堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)是仙人掌，保衛(wèi)整個(gè)花園；內(nèi)心美好的同學(xué)化為牡丹，裝點(diǎn)花園的色彩；渴望無(wú)暇的同學(xué)化身為茉莉，散發(fā)出淡淡幽香……我愛(ài)這個(gè)教室，這個(gè)花園。
我心中的教室是生活中一切美好事物的集合，我愛(ài)心中的教室。
我的教室說(shuō)明文 篇25
走進(jìn)福建小學(xué)，映入眼簾的是一幢高大的教學(xué)樓，在這棟教學(xué)樓第二層最靠邊的那間教室就是五年級(jí)五班，是我每天學(xué)習(xí)之地。
推開(kāi)的前門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是擺放整整齊齊的土黃色課桌，一共61張。課桌的墨綠色的長(zhǎng)方形黑板，它不僅是老師的得力助手，還是一只船，載著我泛游學(xué)海，沖急流，越險(xiǎn)灘，飄流遠(yuǎn)航，到達(dá)勝利的彼岸。黑板的上方寫(xiě)著“誠(chéng)實(shí)勇敢結(jié)活潑”八個(gè)藍(lán)底紅色的大字，大字的中間有一面五星紅話旗，跟四本并排的語(yǔ)文書(shū)差不多大小，但由于年數(shù)太久，突出的地方已經(jīng)退色了。黑板的旁邊是一臺(tái)電視機(jī)，我們一般不會(huì)打開(kāi)它的“千里眼”，除了有特殊情況，比如像上次汶川大地震，老師就打開(kāi)了電視，讓我們收看了關(guān)于消防的小知識(shí)。電視的下面是漂亮的飲水機(jī)，它總是默默無(wú)聞地為同學(xué)們奉獻(xiàn)著自己的每一滴水，也正因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)，所以同學(xué)們都很喜歡它。
教室的兩邊一共有六扇鑲著鋁合金的大窗。它不僅為我們遮風(fēng)擋雨，教室里空氣的流通也全靠它，所以它的功勞也不小，教室頂上有七盞又細(xì)又長(zhǎng)的日光燈，當(dāng)日光燈亮起來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出耀眼的光芒，就像一根根美麗的熒光棒。
教室的后面是五顏六色的黑板報(bào)，主題是“學(xué)習(xí)之友”，上面有一些名人名言和小知識(shí)。雖然黑板報(bào)上有許多美麗的`圖畫(huà)，但最受同學(xué)們關(guān)注的還是黑板報(bào)旁邊的“評(píng)比欄”，上面記載了和對(duì)手比賽的情況，每次贏了的同學(xué)都得意洋洋的在它身上畫(huà)上一個(gè)小“鉤”，而考輸?shù)耐瑢W(xué)則悶悶不樂(lè)的畫(huà)上一個(gè)小“叉”。
這就是我的教室，我非常愛(ài)它，它就像一和藹的母親。我將在它的懷抱里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，度過(guò)我小學(xué)時(shí)代的最后兩年。
我的教室說(shuō)明文 篇26
走在學(xué)校的林蔭小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一顆閃閃發(fā)光的寶石，那，就是我的教室——七（11）班。
走進(jìn)前門(mén)，便可以看見(jiàn)一臺(tái)空調(diào)威嚴(yán)地站在幾米外的墻角邊，如同一個(gè)目光深邃的監(jiān)考老師，正在注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)�？照{(diào)右邊，北窗井然有序地排列著，“中小學(xué)生守則”在這之間特別顯眼，窗戶們被它吸引得緊緊湊湊。
教室的西面，最入目的就是黑板報(bào)。那上面精美的`圖案，端正的漢字，都是同學(xué)們一筆一畫(huà)的辛勤勞作。黑板兩旁，帖著班規(guī)與同學(xué)們的青春寄語(yǔ)。
向左轉(zhuǎn)90度，就是教室的南面了�！吧鐣�(huì)主義核心價(jià)值觀”不偏不倚，鑲嵌在整個(gè)南邊的中央。兩旁的窗戶明亮得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，窗外的陽(yáng)光怎么擋也擋不住，只能默默地看著它們一點(diǎn)一滴地灑進(jìn)來(lái)，灑在桌上，地上。
再把目光投向教室的正前方。干凈的大黑板一塵不染，散發(fā)著油亮的光澤。黑板周?chē)脖谎b飾得無(wú)可挑剔。課程表與值日表在左邊安靜地等候著老師和同學(xué)們的到來(lái)；上方，時(shí)鐘在一圈一圈地為同學(xué)們奉獻(xiàn)著自己的生命；五星紅旗旁的“勤學(xué)善思，探究創(chuàng)新”明確地指出了中學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度；同學(xué)們時(shí)刻遵守著“入班即靜，人座即學(xué)”。
最后再來(lái)看看教室里面。六十多張課桌和板凳排列得井井有條，講臺(tái)上粉筆盒整齊地?cái)[放著，教科書(shū)與講義分門(mén)別類，一點(diǎn)也不雜亂。這情景十分想讓人幻想一下：老師手捧著書(shū)，環(huán)繞著教室在大聲領(lǐng)讀，學(xué)生端著書(shū)，坐得筆筆直直的，異口同聲地跟讀著。教室里傳出一陣又一陣悅耳的朗讀聲。
好的學(xué)生，才能創(chuàng)造出好的班級(jí)。俱往矣，數(shù)最佳教室，還看七（11）。
我的教室說(shuō)明文 篇27
這天，我非常興奮，也非常自豪，因?yàn)槲覀円W(xué)校最大的教室———階梯教室里去上縣公開(kāi)課，聽(tīng)說(shuō)還是一節(jié)作文課。
這天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，一只只小麻雀站在鋼絲般的電線桿上，歡快地唱著，它們仿拂在迎接新一天的到來(lái)呢！要去階梯教室上課了，我心里不免有些緊張，加上是我們第一次上縣級(jí)的公開(kāi)課，聽(tīng)老師說(shuō)：“這次的公開(kāi)課會(huì)來(lái)各個(gè)小學(xué)的一些教師，所以要好好表現(xiàn)。”我們聽(tīng)著老師的指令來(lái)到階梯教室，按座次坐下。
我們?cè)詾樯险n的是別的老師，可要上課了才知道，原來(lái)這次給我們上課的，居然是我們的班主任———鐘老師，這個(gè)消息讓大家大吃一驚。上課了，鐘老師先在電腦屏幕上出示我們班的大隊(duì)委員———金琮為和他爸爸拍的照片，這對(duì)父子倆穿著一樣的衣服，背著一樣的包，引得全班同學(xué)哄堂大笑。之后，鐘老師又出示了一張父與子的漫畫(huà)，讓同學(xué)講那篇漫畫(huà)的.特點(diǎn)，了解漫畫(huà)圖的大概意思，因?yàn)槲业谝粋�(gè)舉手，鐘老師就請(qǐng)到了我。鐘老師把手中的話筒遞給了我。
這一次，我摸到了我夢(mèng)寐以求的東西———話筒，我把話筒緊緊握住，清了清嗓子，我的聲音通過(guò)擴(kuò)音器，在階梯教室里回蕩。然后，讓我們自己寫(xiě)漫畫(huà)作文，大約過(guò)了十分鐘，鐘老師叫到的幾個(gè)同學(xué)的作品亮相了，他們有的把父親比作老禿頭；有的把兒子逃跑的速度比作火箭；有的把足球比作天外來(lái)物，引得同學(xué)哈哈大笑。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼功夫，下課了，鐘老師把我們帶回教室，說(shuō)我們給聽(tīng)課的老師留下很好的印象，我心里比吃了蜜還甜。
我的教室說(shuō)明文 篇28
每個(gè)人都有幻想，希望自己擁有美好的一切。像有些人想要改造房子、車(chē)子，我則想把教室變成五星級(jí)教室。
我的夢(mèng)想五星級(jí)教室即將登場(chǎng)，那就是每天上下學(xué)都有任意門(mén)，讓我們可以一下子就到教室。在夏天，上課時(shí)還有舒適的冷氣、電風(fēng)扇可以吹。各科課本則是漫畫(huà)書(shū)，讀了都不會(huì)無(wú)聊。還有軟軟的椅子可以坐，屁股都不會(huì)痛。
黑板是3D動(dòng)畫(huà)影像，字又大又清楚，有趣又好玩。教室的講臺(tái)在下課時(shí)間，可以讓我們?cè)谏厦娉ɡ璷k。還可以在教室里養(yǎng)小動(dòng)物，真是棒透了。再來(lái)電燈是五彩繽紛可以變化的。垃圾桶是感應(yīng)式的，垃圾一靠近就會(huì)打開(kāi)。另外垃圾都不用倒，只要放進(jìn)輸送帶，垃圾就直接送到垃圾場(chǎng)。
午餐時(shí)間吃著自助式的餐點(diǎn)，由機(jī)器人來(lái)服務(wù)送餐。睡午覺(jué)時(shí)，每個(gè)人有自己的小空間，這個(gè)小空間可以隨意布置，還可以睡到自然醒。老師上課就像魔術(shù)師，運(yùn)用各種道具來(lái)帶活動(dòng)。
每到下午的教室就會(huì)變成游樂(lè)場(chǎng)，讓我們體驗(yàn)從游戲中學(xué)習(xí)到各種知識(shí)。回家作業(yè)是老師把上課內(nèi)容灌進(jìn)電腦里，讓我們闖關(guān)，我們就這樣過(guò)完美好的一天。
如果教室變成那樣，每個(gè)人一定很開(kāi)心，沒(méi)有人會(huì)不想來(lái)上學(xué)，也不會(huì)有翹課、逃學(xué)的'事情發(fā)生。整個(gè)教室就會(huì)生氣勃勃，學(xué)校一定非常熱鬧。甚至有人會(huì)不想回家，把教室當(dāng)成自己的家呢！
這些美妙又美好天馬行空的事，在現(xiàn)在不可能變成真的，作作白日夢(mèng)，過(guò)過(guò)干癮也不錯(cuò)。但如果未來(lái)這些都能成真，那我們的教室真是“理想”到最高點(diǎn)，真期待能美夢(mèng)成真喔！
我的教室說(shuō)明文 篇29
六年時(shí)光匆匆而逝。一轉(zhuǎn)眼，我們已從懵懂孩童長(zhǎng)成了健壯少年，就連教室也不知不覺(jué)升到了四樓�！霸谝�、二、三樓的時(shí)光呢？”我氣喘吁吁爬上四樓時(shí)想。
我們的教室，在二號(hào)樓梯右手邊的第二間，它正對(duì)著一個(gè)大平臺(tái)，那里承載著我們課間的嬉戲與玩鬧。教室的前門(mén)正對(duì)著寬大的講臺(tái)，上面雜亂無(wú)章地放著幾盒粉筆，連著電線的電腦和一臺(tái)落滿粉筆灰的投影儀，投影臺(tái)上滿是各種紅筆黑筆的墨跡和圓規(guī)的的劃痕，這是我們講評(píng)作業(yè)的痕跡啊。
講臺(tái)后的的黑板連著大屏幕，屏幕上都是手印，它是我從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到落落大方上臺(tái)講題的見(jiàn)證；它也見(jiàn)證了我手心的冷汗和同學(xué)們的'陣陣掌聲，這陣陣掌聲如同一股清流，滋潤(rùn)了我的心，給了我勇氣。
在我的的印象里，那兩塊大黑板從來(lái)沒(méi)有徹底被擦凈過(guò)。課堂上，它被寫(xiě)滿了公式和單詞；課后，被潦草一擦，未凈的字跡與板擦上自帶的灰混在一起，愣是把近黑色的黑板擦成了灰綠。偶爾值日之時(shí)，也不過(guò)是濕抹布一抹，第二天早上還是會(huì)沖我露出白色笑臉，卻還是沒(méi)人把它好好擦擦。
相比之下，教室后的黑板報(bào)是真的制作“精良”了彩色泡沫紙板被剪成各種圖案釘在墻上，我們精心畫(huà)成的小報(bào)被規(guī)整地貼起來(lái)，配上各種彩色圖案，也能讓疲憊的我眼前一亮，看到自己努力的成果如此亮麗，那些繽紛的色彩也滋潤(rùn)了我的心。
在這間美好的的教室里，還有許多歡樂(lè)與憂愁，也有各科老師的恨鐵不成鋼和贊嘆欣賞，以及更多或苦或甜的回憶，它們一直在我心中。每每想起，總是如同甘洌的泉水，滋潤(rùn)了我的心田。
我的教室說(shuō)明文 篇30
我是南苑小學(xué)四（4）的同學(xué)，我們班的教室在南苑學(xué)校的南三樓最西側(cè)，它是我心目中最完美、最快樂(lè)、最溫馨的教室。
教室外面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。這是同學(xué)們課后嬉戲，玩耍的地方。站在走廊上，感覺(jué)自己仿佛站在一個(gè)五彩繽紛的小花園。一盆盆蘭草在風(fēng)中搖頭晃腦，好像在和我們打招呼；一盆盆鮮花美麗嬌艷，仿佛是仙女們穿著華麗的衣裳在爭(zhēng)奇斗艷呢！就連走廊的墻壁也是那么豐富多彩，因?yàn)樯厦尜N滿了同學(xué)們的成長(zhǎng)記錄和手工作品。
站在教室門(mén)口朝內(nèi)張望，整個(gè)教室盡收眼底。教室里整整齊齊排放著同學(xué)們的桌椅，一個(gè)大大的講臺(tái)擺在教室的正前方，你可別看它方方正正的，一點(diǎn)兒都不起眼，它肚子里可裝著一臺(tái)電腦顯示器.一臺(tái)主機(jī).旁邊還有一個(gè)實(shí)物展臺(tái)，再加上投影儀和屏幕，就組成了一套教學(xué)“神器”。
在教室的一個(gè)圖書(shū)角，擺放著各種各樣的圖書(shū)，有小說(shuō)，作文，散文，雜志，童話故事--------。這些書(shū)都是同學(xué)們自己自發(fā)帶來(lái)的。只要你拿上其中的.一本，你肯定會(huì)愛(ài)不釋手的，一會(huì)就會(huì)陶醉在知識(shí)的海洋里。俗話說(shuō)得好：“書(shū)是成長(zhǎng)的階梯�！蔽覀円欢ㄒ嗫磿�(shū)，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
在教室的東邊，掛著一個(gè)大黑板，它可是老師的“助手“，為什么說(shuō)它是老師的”助手“呢？
因?yàn)樵谏险n時(shí)，老師可以在上面給同學(xué)演示各種知識(shí)。在黑板的對(duì)面還有個(gè)黑板報(bào)，它可以告訴大家中國(guó)的歷史，還告訴我們一個(gè)道理——落后就要挨打。
在教室最臟的 一個(gè)角落里，就是衛(wèi)生角了，在衛(wèi)生角里有一個(gè)最不起眼的垃圾桶，可是它可以把同學(xué)們不要用的東西通通吃掉，讓教室保持衛(wèi)生。
著就是四（4）班的教室，它真的是一個(gè)完美的教室。老師和同學(xué)們都很喜愛(ài)和關(guān)心它。
我的教室說(shuō)明文 篇31
同學(xué)們，你們知道我的教室是什么樣的嗎？嘿嘿，我來(lái)告訴你！
我們教室前面有一個(gè)講臺(tái)，放著一盒粉筆和一盆假花。講臺(tái)上鑲嵌著一臺(tái)聯(lián)想電腦。老師通常用它來(lái)講課。講臺(tái)后面有一塊黑板，是老師用來(lái)給我們傳授知識(shí)的。黑板上方有一行字：學(xué)習(xí)愉快，思維勤奮，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，字中間插一面國(guó)旗。黑板旁邊還有班務(wù)欄，里面附課程表、班干部名單、作息表、座位表、一本通區(qū)值日表、一般保潔值日表。因?yàn)榻衲晔菉W運(yùn)年，所以我們班的班級(jí)事務(wù)欄下面附了一些福娃和奧運(yùn)五環(huán)。
黑板的左邊，還有一個(gè)小書(shū)柜。書(shū)架上有許多漂亮的書(shū)。在你的業(yè)余時(shí)間，每個(gè)人都會(huì)去那里看看！書(shū)柜上貼著一句話：書(shū)使人聰明，留白貼了一些福娃的圖片。
教室后面還有一塊黑板，我們用來(lái)出版板報(bào)。黑板報(bào)紙旁邊，有一個(gè)比較欄，邊上掛著一條藍(lán)絲帶。板報(bào)下面還有一個(gè)“班級(jí)文化建設(shè)區(qū)”，里面有大家的大作、繪畫(huà)、奧運(yùn)五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數(shù)學(xué)周報(bào)。
左邊和右邊有兩個(gè)窗戶。透過(guò)左邊的窗戶，你可以看到我們學(xué)校和一個(gè)住宅區(qū)種植的'樹(shù)木。透過(guò)右邊的窗戶，我們可以看到我們的吳彤山，那里的樹(shù)木青翠欲滴。吳彤山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫(kù)，水廠里的水清澈見(jiàn)底，就像一個(gè)藝術(shù)家的杰作。
教室中間有三十九張桌椅，我們寫(xiě)字的時(shí)候就在課桌上寫(xiě)字。
天花板上有12根光管。多云的時(shí)候我們打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就亮了！
我們學(xué)校的教室設(shè)備非常先進(jìn)，包括電腦、投影儀、揚(yáng)聲器和廣播。
我更愛(ài)我們的學(xué)校和我們的教室！
我的教室說(shuō)明文 篇32
我在神奇教室里可以上天入地。
我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動(dòng)寫(xiě)什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫(xiě)下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會(huì)變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話，你就念“尺子長(zhǎng)吧”，然后說(shuō)出你想要的長(zhǎng)度，于是它就能變成你想要的長(zhǎng)度。還有，你想讓課本翻到哪一頁(yè)，它就能翻到哪一頁(yè)。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的.話，那你就吹一口氣，說(shuō)“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫(xiě)：“我們下課一起玩�！比缓螅R圣驊就收到了紙條。
上體育課了，老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門(mén)，一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會(huì)兒泳，又打了會(huì)兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕，我們一把開(kāi)了門(mén)，大家頓時(shí)傻眼了。只見(jiàn)教室外面白茫茫的一片，簡(jiǎn)直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會(huì)兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是，我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”�；@球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進(jìn)了球框里。我又來(lái)到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽(tīng)“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。
只要進(jìn)入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天，老師想到頭上的燈會(huì)砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個(gè)燈掉了下來(lái)。
我的神奇教室真好玩！
我的教室說(shuō)明文 篇33
大家好！我給大家介紹一下我的神奇教室！
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好：“早上好，歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’。”如果你是外面的人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你的'指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校�！比绻馊瞬桓市�，直接闖進(jìn)學(xué)校，“保安”就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè)，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了只要聲控一下，說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了�！彼{(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書(shū)包了，只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！
我的教室說(shuō)明文 篇34
我們有一個(gè)寬敞明亮的教室，那里，既充滿朗朗的讀書(shū)聲，又充滿清脆的歡笑聲，我們?cè)诶锩婵鞓?lè)的學(xué)習(xí)。
教室的前后兩面都有黑板，東面的一塊，也就是正前方的那一塊，是老師們寫(xiě)板書(shū)的地方，那里留有老師們的汗水和心血，也留下了我們學(xué)習(xí)的腳步。黑板的上方，是一面鮮艷的五星紅旗，鮮紅的底色，燦爛的金星，襯托出我們中華民族的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒的催促我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后為國(guó)家，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，每當(dāng)我們氣餒時(shí)，只要看看眼前這耀眼的五星紅旗，就會(huì)重新拾回信心。
后面的黑板主要是出黑報(bào)的，每一個(gè)月都會(huì)有新的主題，有我們班熱心負(fù)責(zé)的宣傳委員來(lái)完成，完成后，同學(xué)們都會(huì)去看看，瞧瞧，拓寬自己的知識(shí)面。教室北面的窗戶幾乎占據(jù)了大半個(gè)墻，每到節(jié)假日時(shí)，都會(huì)掛一些彩帶什么的，為我們的教室增添了幾分色彩。南面的窗戶也和北面的一樣，占據(jù)了大部分的地方，中間留有一小塊掛東西的地方，平時(shí)我們都會(huì)獲得各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，把它掛在墻上，會(huì)讓其他班的同學(xué)和老師看到，好好夸一夸我們班！墻的上方還掛著一個(gè)黑色的小鐘，鐘上的秒針，滴答滴答地響，不僅為我們提供了準(zhǔn)確的時(shí)間，也教育我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。每次看到這個(gè)鐘，總會(huì)讓我想起：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
教室里有四十三張凳子和四十三張桌子，這些是同學(xué)們的'，還有兩張講臺(tái)，是老師的，一個(gè)是鐵做的，專門(mén)給老師講課用的，另一張是木頭的，是批作業(yè)用的。我們的教室明亮、整潔，我在這里學(xué)習(xí)很開(kāi)心，我愛(ài)我美麗的教室！
我的教室說(shuō)明文 篇35
在三十一世紀(jì)時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時(shí)人教室、綜合教室和體驗(yàn)教室四種。高科技校園門(mén)外是五個(gè)保安機(jī)器人。第一個(gè)機(jī)器人是密碼機(jī)器人，要輸入密碼才能到第二個(gè)機(jī)器那進(jìn)行開(kāi)鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個(gè)機(jī)器人是指紋機(jī)器人，你把指紋放在驗(yàn)證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機(jī)關(guān)就會(huì)啟動(dòng)，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個(gè)是面部機(jī)器人，讓你刷臉。面部要在相機(jī)內(nèi)，不然，一個(gè)像小型核彈般大小的玻璃罩會(huì)罩，飛十米后開(kāi)始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會(huì)破碎。第四個(gè)是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級(jí)中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進(jìn)去，又會(huì)有一個(gè)椅子把你拉回家。第五個(gè)是眼部掃描，不是的話，就會(huì)把你凍成冰柱，扔到起點(diǎn)，開(kāi)始向你播雨。桌子上有三個(gè)按鈕，有紅、黃、藍(lán)三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個(gè)次元宇宙。所以，只需要拿上作業(yè)就可以了。藍(lán)色的'是發(fā)問(wèn)按鈕，結(jié)束后有不懂的就問(wèn)，還在線答疑呢。桌子右方是一個(gè)小型銀幕，銀幕里播放著老師講的課。
景時(shí)人教堂就很神，比如學(xué)“南沙群島”景時(shí)人對(duì)黑板說(shuō)南沙群島，過(guò)一會(huì)，教室就會(huì)到達(dá)南沙群島。學(xué)“但愿人長(zhǎng)久”有時(shí)說(shuō)宋代蘇軾，過(guò)一會(huì)，就會(huì)到宋代，還是蘇軾的房間。
體驗(yàn)教室和景時(shí)人教室差不多，只不過(guò)是真人的。景時(shí)人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進(jìn)入了神奇教室學(xué)習(xí)，成績(jī)一定很好。
我的教室說(shuō)明文 篇36
我正哼著小曲跨進(jìn)大門(mén)，出現(xiàn)在眼前的并不是熟悉的同學(xué)，眼前的一幕反而把我驚呆了。
“咦，這些人怎么都是古代的人呀？”出現(xiàn)在我眼前的并不是熟悉的同學(xué)，而是古代的名人。哎，那是諸葛亮吧。他正在和龐統(tǒng)吵架呢。他們兩個(gè)人同時(shí)對(duì)劉備說(shuō)出自己的.計(jì)策�？酌髡f(shuō)：主公，東吳的兵馬現(xiàn)在已經(jīng)缺少糧草，應(yīng)該出兵�！饼嫿y(tǒng)不服氣，說(shuō)：“主公，雖然東吳的軍隊(duì)缺少糧草，但是他們也是兵精馬壯��！你應(yīng)該退兵。”“不行，不能聽(tīng)你的，我的計(jì)策好�！薄拔业暮茫 弊詈笏麄兌颊f(shuō)不過(guò)對(duì)方，竟大大出手。最后，多虧了劉備用抓閹的方式解決了問(wèn)題。不然，還不知道他們倆要吵到什么時(shí)候呢！
接下來(lái)我看到的是曹操和周瑜的下棋。他們下的棋可不一般，他們下的棋，也可以說(shuō)是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個(gè)船的模型上都放著一把豌豆，每一顆豌豆都代表了一個(gè)“小兵”。船的側(cè)面還有幾門(mén)“大炮”，船分兩個(gè)軍隊(duì)，藍(lán)色的是魏國(guó)的，綠色的是吳國(guó)的。之前周瑜將吳國(guó)的軍船推向魏國(guó)，曹操也毫不示弱，將大炮豎起，頑強(qiáng)的與吳國(guó)軍船對(duì)抗著。周瑜和曹操玩了七局，吳國(guó)的軍隊(duì)就沒(méi)有一次贏過(guò)。諸葛亮在一旁嘲笑：“還沒(méi)見(jiàn)過(guò)玩棋玩這么爛的人�！敝荑ぢ�(tīng)了這話，被氣得七竅生煙，滿口鮮血。
接下來(lái)是講課時(shí)間。我們的課將會(huì)由老子，孔子，和莊子輪流上課。我最喜歡的，當(dāng)然是老子先生講的啦！老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事�？鬃酉壬鷦t詳細(xì)的給我們解釋了《詩(shī)經(jīng)》的意思。大家都聽(tīng)得津津有味，大家可能都忘不了這一節(jié)課吧。
怎么樣，是不是很神奇？如果你想跟我見(jiàn)識(shí)一下的話，就過(guò)來(lái)找我吧！我?guī)銈兏惺芪覀兊纳衿鏆v史教室！
我的教室說(shuō)明文 篇37
大家好！我是香山小學(xué)的一名學(xué)生，大家都知道，現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，為了能夠讓我們擁有更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)“神奇的多功能教室”。
為此，我查閱了很多資料，要成功地設(shè)計(jì)神奇的多功能教室，需要虛擬現(xiàn)實(shí)多種技術(shù)的'綜合，包括實(shí)時(shí)三維計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)，寬視野立體顯示技術(shù)，對(duì)觀察者頭、眼和手的跟蹤技術(shù)，以及觸覺(jué)、力覺(jué)反饋、立體聲、網(wǎng)絡(luò)傳輸、語(yǔ)音輸入輸出技術(shù)等。到時(shí)歡迎你們來(lái)到這里體驗(yàn)一下它神奇的功能！
我設(shè)計(jì)的教室會(huì)有很多驚喜等著大家。如果在上課中體驗(yàn)，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是地理、歷史，都有不同場(chǎng)景搭配，讓大家身臨其境。上語(yǔ)文課，可以和歷朝各代的文人騷客談詩(shī)論畫(huà)；上數(shù)學(xué)課可以和歷史及現(xiàn)代科學(xué)家驗(yàn)算數(shù)題；上地理如同旅游，有江河大海，溶洞雪山等；上歷史如同穿越，千古人物，激揚(yáng)戰(zhàn)場(chǎng)等等。
如果學(xué)習(xí)太累了，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景讓同學(xué)們放松一下，這個(gè)時(shí)候你可以戴上VR眼鏡，在教室中漫步，有很多場(chǎng)景供你選擇哦！如果選擇花園，你會(huì)看見(jiàn)花叢，可以聞到花香；如果漫步海邊，你會(huì)感覺(jué)一陣清涼，令你心曠神怡；如果走過(guò)火山旁邊，會(huì)炙熱烤人。另外，你就是不出教室也能體驗(yàn)一年四季中的任何天氣狀況，當(dāng)下雨時(shí)就會(huì)有雨滴落下，會(huì)把你衣服淋濕；下雪時(shí)有雪花飄落，你可以隨手抓到雪花......其實(shí)教室還有很多功能沒(méi)有講完，等你們來(lái)看時(shí)就可以看剩下的功能了。
我設(shè)計(jì)的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的靈感來(lái)源于哪里嗎？是這樣的，我看過(guò)5D電影后就有這種想法，還有就是從我學(xué)動(dòng)漫的姐姐那里得到了啟發(fā)。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的教室很神奇吧？你是不是已經(jīng)迫不及待地想親身體驗(yàn)一把了呢？那就快來(lái)香山小學(xué)找我吧！
我的教室說(shuō)明文 篇38
現(xiàn)在很多小朋友或多或少的缺乏主動(dòng)去學(xué)習(xí)，包括我在內(nèi)。我想主要原因有幾個(gè)，一方面是我們不喜歡平淡無(wú)味的學(xué)習(xí)，另一方面是老師和家長(zhǎng)給我們太大的壓力。如果未來(lái)有這樣一種神奇的教室，我想不僅能讓我們獲得更多知識(shí)，更重要的是讓我們喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下我心目中的未來(lái)神奇教室吧!
首先是語(yǔ)文教室，在這里孩子們可以戴上一副特別的眼鏡，在虛擬的環(huán)境中，我們可以生動(dòng)地體驗(yàn)到語(yǔ)文的奇特魅力，更能把語(yǔ)文知識(shí)深深牢記在心里。然后是數(shù)學(xué)教室，我想數(shù)學(xué)不能是一味枯燥的數(shù)字學(xué)習(xí)，在這里，我們可以把數(shù)學(xué)知識(shí)用動(dòng)畫(huà)的形式融入到體驗(yàn)鏡中，這樣我們既能在體驗(yàn)鏡中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又能愛(ài)上數(shù)學(xué)。
下一個(gè)就是我心中的外語(yǔ)教室，里面有瞬移機(jī)。當(dāng)我們進(jìn)入瞬移機(jī)，輸入想要去的國(guó)家和城市，嗖一下子就能到達(dá)，在那里和國(guó)外的'小朋友們實(shí)現(xiàn)零距離對(duì)話。這樣我們的外語(yǔ)口語(yǔ)能力就會(huì)大大得到鍛煉和提高，我想孩子們也都會(huì)喜歡在這樣的外語(yǔ)教室學(xué)習(xí)的。
再來(lái)看看我們的物理教室吧。這里有各種各樣的模型及道具，我們可以通過(guò)親身實(shí)踐，體會(huì)到物理世界的各種神奇，在這樣美妙的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識(shí)。天文課，一直是我很期待的課程，在我們的天文教室里，我們可以乘坐火箭飛去太空，我想會(huì)有哪個(gè)小朋友不喜歡呢？還有生物教室，我想這里應(yīng)該是最刺激的教室，里面有穿越機(jī)，我們可以穿上抗防衣（抗防衣什么都能抵擋）穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，親身體驗(yàn)了解恐龍、三葉蟲(chóng)等遠(yuǎn)古生物，而且不會(huì)有任何危險(xiǎn)。
以上這些就是我心目中的未來(lái)神奇教室，看看是不是特別美妙呢！小朋友們喜歡嗎？讓我們一起期待吧！
我的教室說(shuō)明文 篇39
我有一間神奇的教室，同學(xué)們進(jìn)去了就像被馴服的老虎，出來(lái)了就像是被放飛的小鳥(niǎo)，群龍無(wú)首的亂飛，一片亂哄哄，像無(wú)數(shù)的小蒼蠅。
我的神奇教室是這樣的，讓我來(lái)給大家介紹一下吧：很愛(ài)說(shuō)臟話的男生，進(jìn)了教室就像是被訓(xùn)練過(guò)的.小老鼠，乖乖地坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì)串來(lái)串去，鴉雀無(wú)聲，非常乖巧。平時(shí)上課很愛(ài)說(shuō)話的小女孩兒和搗蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，靜的落下一根針聲音都能聽(tīng)到。上課時(shí)，同學(xué)們會(huì)不由自主地把自己的腦袋清空，里面裝滿了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回家輕而易舉的就把作業(yè)完成了。我們還不會(huì)在那小聲嘀咕和做小動(dòng)作了，同學(xué)們都很喜歡我們美麗的教室。
我們的老師也很神奇，走進(jìn)了教室就像一棵知識(shí)的大樹(shù)，散發(fā)著知識(shí)的魅力，那些經(jīng)常東瞅瞅西看看的同學(xué)看見(jiàn)了老師也不敢胡作非為了。我們的老師就像“小天才電腦”無(wú)所不知，那些同學(xué)也被大樹(shù)的魅力所吸引了，千變?nèi)f化中讓我們學(xué)到了更多大自然的奧秘。
只要我們進(jìn)入教室小腦袋就會(huì)安安靜靜的學(xué)習(xí)，大家坐的整整齊齊，姿勢(shì)擺的也正確，我們的“百事通”老師臉上也露出了自豪的笑容，同學(xué)們不由自主地就被書(shū)所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。
我的神奇教室讓我們的心靈充滿快樂(lè)和憂傷，充滿了愛(ài)和希望。我們是祖國(guó)的花朵，是老師、父母和祖國(guó)的希望，知識(shí)和快樂(lè)的成長(zhǎng)讓我們開(kāi)得更加旺盛而美麗，老師和父母就是我們寶貴的土壤。
誰(shuí)想來(lái)我們教室上課呢？大家都很歡迎你，進(jìn)了我們的教師就像進(jìn)了知識(shí)的海洋，知識(shí)的叢林。
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