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掌聲三年級作文300字（通用34篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的掌聲三年級作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲三年級作文300字 1
在我的生活中，有無數(shù)次掌聲，而那一次掌聲，對我來說卻尤為重要。
那天，班里正在進行班干部競選。我手里那著一份競選班長的稿子，心里非常害怕，想：到底會不會被選上呢？我心里就像五個吊桶打水——七上八下。見到其他同學(xué)一次一次地帶著微笑上臺時，我對 自己說：“放松，微笑，講完稿子要鞠個躬，你是最棒的！”當(dāng)我想到這兒的時候，覺得渾身輕松了許多，臉上掛著微笑，調(diào)整好了表情和應(yīng)該做的動作。
終于輪到我演講了，我大踏步地走上臺，充滿自信地讀起我的演講稿：“大家好……”演講完后，我向臺下深深地鞠了個躬，頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給我了一股強大的精神力量，全 身熱血沸騰。老師和同學(xué)們給予我的'鼓勵，使我充滿自信和勇氣，我對自己說：“你一定能被選上，你永遠(yuǎn)是最棒的！”
在我的生活中，那掌聲像一縷暖暖的陽光，讓我永遠(yuǎn)信心十足，每當(dāng)有困難時，我對自己說：“不要退縮，加油，你會成功。
掌聲三年級作文300字 2
上小學(xué)的時候，一次故事會使我（英子）從自卑到自信，改變了我的一生，事情是這樣的：
一天，老師說：”今天，我們舉辦一次故事會好嗎？“同學(xué)們異口同聲地回答到：”好！“可是我心里卻非常害怕，因為我不喜歡別人看到我走路的姿勢�？燧喌轿伊�，我更加害怕，輪到我時，我慢吞 吞地站了起來，40多雙眼睛一齊投向了我，我立刻低下了頭，此時我的心臟快速地跳著，腦子緊張地想，是上去，還是不上去呢？如果上去，大家看見我走路的.姿勢，會不會嘲笑我呢？還是因為我的勇 氣給我贊揚呢？我顧不上多想什么，就一搖一晃的走上了講臺。令我想不到的是，在我剛剛站定的那一刻，全班同學(xué)驟然間響起了熱烈的掌聲，就在那時起，我明白了，同學(xué)們并沒有歧視我。
講故事時，因為知道同學(xué)們沒有歧視我，我就很開朗、很自信地給大家講了我早已準(zhǔn)備好的小故事。講完后，我感到我心里的一塊大石頭終于落了地，同學(xué)們又給了我一次掌聲，這次掌聲表示同學(xué)們不 僅沒有歧視我，而且還給我贊揚。
掌聲三年級作文300字 3
上一年級和二年級的時候，體育課上我都跑的很慢，到了三年級在一次掌聲中我看到了希望。
每一次上體育課我總是走著到操場，或者慢慢的跑去。有一次，我又是慢慢的走去了，體育老師說：”今天比賽跑步。“我吃了一驚，到了我跑步的時候，原本我跑的很慢，可是我在轉(zhuǎn)彎的時候聽到了 我們那一組的加油聲和掌聲。那時，我立刻拼命了一樣的跑，果然我跑了第一名。下課的'時候我還在想那掌聲，因為我知道那掌聲讓我有了希望。
每一次表演我都不敢舉手，因為我總是害怕講的不好，有一次，老師讓我們自愿背詩，如果背的好就會加星，我在加星的這句話上猶豫了，但最終我還是舉了手。就在我站上講臺的一刻，我立馬有了信 心，因為同學(xué)們的掌聲中包含著對我的鼓勵。我背的詩很好，同學(xué)們又給了我一次掌聲，這一次掌聲里包含了對我的贊揚。
有了同學(xué)們的掌聲，我變自信了，謝謝了同學(xué)們。
掌聲三年級作文300字 4
在我上幼兒園的時候參加過合唱比賽，在全焦作的比賽中，我們剛合唱完，臺下就響起了掌聲。我看了看臺下，臺下全都是我不認(rèn)識的人，但那掌聲非常響亮，而且那掌聲一直送我們下了臺。
那一天，我還不是很清楚我們要干什么，我就已經(jīng)換好了統(tǒng)一服裝。到了唱歌訓(xùn)練的地方，老師才說今天我們要去一個地方參加合唱比賽。我的心怦怦地跳動，而且跳的很快。我非常緊張，在心里偷偷 的埋怨老師，怎么不早點公布呀，現(xiàn)在才公布，急死我啦！早一點公布我就在家再練習(xí)練習(xí)。
老師公布完，還讓我們化了妝！哎！那味道簡直能稱得上”生化武器“了，味道特別難聞，非常香，香的我都想吐！
化完了妝，我們坐著一輛車，到一個比賽的地方停了下去，我們從后面上臺了，我偷偷看了一下下面的人，哇塞！那里坐的人有成千上百個，太多了！
我們先對下面的人鞠了一個躬，然后就唱了起來，我們唱得非常動聽，我已經(jīng)盡了全力，我們合唱完了，又向下面的.人鞠了一個躬，下面驟然間響起了一個掌聲，那掌聲熱烈而持久，非常響亮，我們激 動地走下了舞臺。
我們這次得到了掌聲，也不是一天就行了，我們是苦練了兩個多月才唱成這樣的��！甚至星期六也在排練。我們付出了時間和精力，才得到成千上百人的掌聲！我懂得了：只有付出，才有更好的收獲！
掌聲三年級作文300字 5
生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進、向上的動力。
在我們一次次獲得榮譽時，掌聲總是縈繞在耳畔，在這掌聲中，包含著大家的鼓勵和期盼。這個時候，我們的心情一定是喜悅的。記得在語文書中《開國大典》一課中，”人們把手都拍麻了“這一句我 至今記得，別人得到了榮譽而喜悅，那么鼓掌的.人為何不樂呢？在榮譽面前，掌聲永遠(yuǎn)存在。
而面對困難和鼓勵，掌聲也會響起。在這掌聲，同樣也包含著鼓勵與期盼。這時，掌聲會給人勇往直前的信心和永不泯滅的勇氣�？偰芸朔щy，制服考驗。在困難面前，掌聲可以制服一切。
因此，我們要學(xué)會鼓掌；為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
掌聲三年級作文300字 6
從小到現(xiàn)在，我從來沒演過劇本。當(dāng)一名小演員是我的夢想，可我總是有點難為情，失去了很多機會。
有一次語文課上老師讓我們表演《三袋麥子》。老師的話音剛落，同學(xué)們便迫不及待地舉起手來，嘴里還不停地喊著：“我來！我來！”可是我坐在那里卻很著急，一臉的渴望，手伸了幾次又放了下來。這時老師好像看出了我的心思，指著我說：“請熊佳苓上來表演！”聽了蔡老師的話，我真有點不敢相信，猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。當(dāng)時，同學(xué)們的目光一起投向了我。我慢慢走上講臺，突然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈持久。我鼓起勇氣開始表演。我演的“小豬”生動形象，逗得大家開懷大笑。表演結(jié)束了，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。我自信的`走回了座位。從那以后，我愛上了表演。
是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
掌聲三年級作文300字 7
我是一個膽小的男孩，每當(dāng)讓我上臺演講，我的臉就像一個熟透了的紅蘋果，結(jié)結(jié)巴巴得說不出話來，所以對我來說上臺演講簡直比登天還難。而那一次改變了我
一天中午，我正在學(xué)校吃午餐。突然，李老師說班會課每個人都要說一個《身邊的`英雄》的故事，一聽到演講，我的心都碎了，到底該怎么辦！我自言自語道�；氐郊�，媽媽已經(jīng)把紙打印好了，明天就看你的了。
第二天早上，我已經(jīng)聽見有人在讀自己紙上的故事。演講開始了，第一個小明、第二個小王老師說道。輪到我了，我拿起紙遲疑地走上臺去。頓時，我的頭腦里一片空白，臉上發(fā)燙，說不出話來，不知是誰帶頭鼓起掌來，那掌聲給了我勇氣和安慰。我的心平靜下來，順暢地講了起來，說完以后又響起了熱烈的掌聲。
從那以后，每當(dāng)我想起這件事，都會勇敢地去面對事情，我非常感謝同學(xué)們送給我的掌聲！同學(xué)們的掌聲讓我鼓起了勇氣，把我的膽小消滅了。
掌聲三年級作文300字 8
今天看了一篇很有意義的文章，叫《掌聲的魔力》。希望大家能看懂。
這篇文章講述了作者在一場長跑比賽中為自己的班級贏得榮譽的故事。比賽開始前，作者非常激動。比賽開始了，作者拼命跑。當(dāng)只剩下最后一圈時，作者幾乎筋疲力盡。這時，神奇的掌聲在作者耳邊響起，于是作者重整旗鼓，沖向最后一圈的終點。
作者為什么又要提振士氣？那是因為學(xué)生們給他鼓勵和掌聲。世界上有很多禮物：便宜的，高貴的'，隆重的，小的，代表著各種思想。然而，最有價值的禮物之一是作者收到的掌聲。雙手用力一拍形成掌聲，能給人帶來勇氣和信念。就像那次，我鼓起勇氣在講臺上講了一個故事。當(dāng)我陌生的講完，所有人都沒有嘲笑我，而是為我鼓掌。我真的很享受這種快樂的心情。
掌聲沒有魔力，但卻是一個傳奇的詞。當(dāng)別人盡力去做一件事的時候，我們應(yīng)該給他掌聲。請這樣做，讓生活充滿掌聲。我們的生活會更幸福，我們的社會會更和諧美好。
掌聲三年級作文300字 9
那一陣陣沉穩(wěn)而又活躍的掌聲，就在那一瞬間深深地烙印在了我的心上。
那是上學(xué)期的一次考試，我仔細(xì)地讀著每一道題，認(rèn)真地思考著每一道題，試卷交上去的時候，我感覺這次應(yīng)該能上90分了，可令我驚訝的，這次語文考試我竟然得了第一名。當(dāng)王老師響亮地報出我的.名字那一刻，我還沒來得及激動，耳邊就響起了一陣陣如雷鳴般的掌聲。我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們一個個懷著幸福和喜悅使勁地為我鼓掌。在那熱烈而持久的掌聲里，我心里默默地想著：真是“功夫不負(fù)有心人”��！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，但此起彼伏的掌聲仿佛仍在我的耳畔回蕩，我多么希望時間能夠停留在這一刻，可以讓我繼續(xù)享受掌聲帶給我的快樂和自信，可以時間匆匆流逝，掌聲也隨之飄逝，但在掌聲中，也讓我懂得了，只有努力才能有收獲。我將會繼續(xù)不斷地前行，來收獲更多的掌聲。
掌聲三年級作文300字 10
勝利者聽到掌聲，就會感到快樂；失敗者聽到掌聲，會得到信心；挑戰(zhàn)者聽到掌聲，會獲得力量；探索者聽到掌聲，收獲希望。
一次，我上興趣組，老師說請一位小朋友上來表演節(jié)目，同學(xué)們讓我上去，我不敢上去，我在猶豫。所有人都在看著我，我呆呆地站在那里。過了一會兒，教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們都在鼓勵我，可我還是沒有勇氣上去。同學(xué)們繼續(xù)鼓掌，他們沒有停下來，直到我邁出那一步。他們的掌聲，讓我有了勇氣，我勇敢地跨出了那一步。在臺上，我認(rèn)真地表演著。表演完了，同學(xué)們再次為我響起掌聲。回到家，我一直想著掌聲，要不是有了掌聲，我也不會有這么勇敢的`嘗試。我非常慶幸，得到了同學(xué)們的掌聲，那次特殊的掌聲，深深地留在我的腦海里。
從那以后，我愛上了掌聲，別人表演時，我會第一個鼓掌，因為我知道，那是對他人的一種肯定，一種鼓勵。
掌聲三年級作文300字 11
初三的時候，區(qū)里舉辦比賽通知學(xué)校選拔“人才”，三天后去區(qū)里和其他學(xué)校的同學(xué)競爭。聽到這個消息，我既高興又害怕：高興，終于有機會表達(dá)自己了；怕，怕丟人，怕出丑。中午回到家，我小心翼翼地問媽媽：“媽媽，我可以參加比賽嗎？”“是的，為什么不呢？在我媽眼里，女兒是最好的！媽媽相信楊洋會做到的！”聽了媽媽的話，我充滿了信心。
“媽媽，我被選中了！”第二天，在我進屋之前，我迫不及待地向媽媽宣布了這個好消息�！昂�，好。我的楊洋棒極了！”我和媽媽高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>
兩天后，比賽開始了，我自信地走進考場，流利地回答了問題。因為我知道媽媽在為我加油。第二天成績出來了，我以優(yōu)異的成績獲得了第一名。放學(xué)后，我以百米沖刺的.速度跑回家，氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽，我奪冠了！”我和媽媽幸福地?fù)肀г谝黄�，跳啊跳，我們的笑聲回蕩在院子里�?/p>
愛是關(guān)心，是鼓勵，是掌聲。母愛的掌聲永遠(yuǎn)伴隨著我成長，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…
掌聲三年級作文300字 12
金秋十月，在這豐收的季節(jié)里，我們學(xué)校召開了第十四屆田徑運動會。我有幸參加了這次運動會。我參賽的項目有100米、50米、立定跳遠(yuǎn)，還有400米團體賽。比賽之前，我們舉行了隆重的開幕儀式，裁判員和運動員在進行曲中雄糾糾地步入運動場地。
100米預(yù)賽開始了，裁判員發(fā)令槍一響，運動員們像離弦的箭射了出去，我當(dāng)時是第二名的位置，我班的啦啦隊鼓勵我“小宇，加油”，我奮不顧身地沖向終點，取得了決賽資格。老師和同學(xué)們給我掌聲，我知道這掌聲就是一種鼓勵，讓我發(fā)揮出更大的潛能，于是我在400米和400接力賽中表現(xiàn)更出色，取得了更好的`成績，為班上爭得了榮譽。
你瞧，我在400米接力賽中懷著必勝的信念向前沖，把接力棒遞給了我的隊友。我忘記了疲勞，使勁為隊友鼓勁“加油，加油……”
我們四（1）班取得了團體冠軍，獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。
掌聲三年級作文300字 13
人人都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲，掌聲對每個人都很重要，成功的人需要掌聲是因為給自己一個肯定。失敗的`人需要掌聲是因為給自己一個鼓勵。
掌聲是溫暖的陽光，讓人們看到眼前的希望。當(dāng)人們被一些事情壓的喘不過氣的時候，想把事情放棄的時候。突然，有一個人來告訴我：不要放棄，只要不放棄，你一定會成功，成功就在前面等著你。
掌聲是清澈的泉水，澆灌著茁壯成長的禾苗，每個孩子就像一棵禾苗，想讓人來澆灌她，讓她每天都長得生機勃勃，郁郁蔥蔥，讓讓這些禾苗都很快樂。
掌聲是柔和的微風(fēng)，吹走心中的憂郁。每一次寫完作業(yè)，心中有很多煩惱。每每一次寫完作業(yè)，我都要在院子里散散步，散散心，把心里的煩惱用微風(fēng)吹走，這樣，心里就高興多了。
每個人都需要掌聲，特別是失敗的人，讓我們毫不猶豫的舉起雙手，給那些需要掌聲的同學(xué)掌聲吧！
掌聲三年級作文300字 14
那是我讀完大二的那個暑假。我爸媽給我報名了第三屆湖北青年才藝大賽。從初賽到?jīng)Q賽，我都在努力進入半決賽。
最后一天，作為沖進決賽最年輕的選手，我是第一個上臺表演的�？粗_下眾多的.評委老師家長，黑壓壓的人群讓我很緊張。我按照媽媽告訴我的方法深吸一口氣，然后慢慢呼出，調(diào)整好心情，開始彈我的入門曲目《洞庭新歌》。
我的手指在琴弦上輕輕一彈，甜美的旋律立刻在大廳里回蕩。然后我似乎沉浸在音樂的世界里。我專心地彈著，最后，當(dāng)我的手指落在最后一個音符上時，我聽到了觀眾熱烈的掌聲。我抬頭看到評委老師緊張的打分，看到父母臉上鼓勵的笑容，看到很多觀眾贊許的目光。我知道，對不起。我跳下舞臺。
雖然這美好的時刻已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，但那鼓舞人心的掌聲依然飄在耳邊；它會一直陪伴著我，尤其是在學(xué)習(xí)古箏的過程中，鞭策著我更快的進步！
掌聲三年級作文300字 15
我父母曾經(jīng)教我彈琴，但是我對自己根本沒有任何信心，我懼怕彈錯五線譜，懼怕別人嘲笑，懼怕父母責(zé)罵……在生活里，我總是“戴著面具”，在別人面前極力裝做無所謂，但是，我很辛苦，我想哭，大大聲聲地哭。在別人的眼里，我是那么地堅強，但在自己的眼里，我脆弱無比……我離開了琴，我不再需要它……有一次，我終于忍不住，我一步一步地走進琴房，輕輕地?fù)崦呛诎紫嚅g的`鋼琴，我輕輕地坐下，雙手放在琴鍵上，優(yōu)美的音樂充滿了整個房間，我仿佛沉寂在音樂中，它們慢慢地融入我的身體，雙手不斷的飛舞著……一曲終了，“啪，啪，啪……”我頭一轉(zhuǎn)，見到一個小男孩倚在門旁，輕輕地拍著手掌�！澳銖椀谜婧茫≌鏇]想到！”說著，笑了笑，離開了。留下了受寵若驚的我。從此，我十分自信，我因為那個小男孩的掌聲，贏得了更多的掌聲！
掌聲三年級作文300字 16
記得自己小時候?qū)W騎車子的時候，總是摔倒，還有時候摔個人仰“車”翻，可是，在那時，身后總有一個熟悉而親切的背影，那就是我親愛的`媽媽。
每次在我身后看我摔倒而不扶我的時候，我就特別生氣，總想讓媽媽對我刮目相看。
而就是那幾響掌聲，讓我對媽媽另眼相看。在一次摔倒后，幾聲手掌拍擊的聲音響在我身后，我回過頭來，默默地注視著媽媽。突然間，我回過頭來，慢慢的，慢慢的，我騎上了車子，車子慢慢地“跑”了起來。
在我身后，那熟悉的掌聲再次響起，我多么的欣慰，馬上跑下車子，撲到媽媽的懷里，并說著：“媽媽，我會騎了，我會騎了�！眿寢屩皇切α诵Α�
掌聲是一種鼓舞，它只有響聲，沒有其他什么，但是，它可以給人一種神奇的喜悅；它可以給人積極進取的信心；它可以給人無比大的快樂；它可以給人無聲的鼓勵。
無論成功還是失敗，掌聲總能激勵他人，繼續(xù)前進。
掌聲三年級作文300字 17
小學(xué)六年，回想起來，沒有得到多少掌聲，至少在記憶里是這樣。在我為數(shù)不多的掌聲中，有一次讓我印象深刻。
那是上學(xué)期。那時，我正在參加信息學(xué)奧林匹克競賽。在一周的比賽中，信息奧數(shù)老師給我們下了一道命令，不是每天早上一個小時，而是整個下午。聽到這個消息，我和班里的另一個選手王宇嘆了口氣，不過只打了五天。比賽前補就好！
這五天真的比想象的難。我每天放學(xué)回家都躺在床上。我真的很累！這幾天不知道會不會死。
五天終于過去了，但終極考驗還是在周六�？纪暝�，我覺得我應(yīng)該更緊張。結(jié)果證明我的.猜測是正確的。緊張了幾個星期后，我們獲獎的消息在校園網(wǎng)上公布了。我是三等獎，還行。
事后，袁老師向全班同學(xué)宣布了這一消息，同學(xué)們高興地鼓掌。在這掌聲中，我聽到了同學(xué)們的鼓勵，看到了他們的笑臉。我很開心。這掌聲給了我很大的鼓勵，我永遠(yuǎn)不會忘記。我非常感謝你。
我永遠(yuǎn)不會忘記這掌聲。
掌聲三年級作文300字 18
在生活中，人人都需要掌聲。掌聲不僅是一種肯定，還是一種尊重。因此，我們要學(xué)會被別人鼓掌，為自己鼓掌。
每天都會出現(xiàn)掌聲，比如：唱歌唱得好，觀眾會給掌聲；跳舞跳得好，也會得到掌聲。那次的掌聲我深深地印在我心里。
競選班干部的時候，我雖然已經(jīng)準(zhǔn)備好演講稿，想上去拼一拼能不能選上班干部。但是，我一會兒害羞，一會兒又怕說錯詞，一會兒又想要不要當(dāng)班干部。我是最后一個輪上，但倒數(shù)第二個講好了，我一點自信都沒有，“胡睿凡是最后一個！”話音剛落，無數(shù)雙眼睛緊緊地盯住我。不知道誰帶頭鼓起了掌聲，之后掌聲越來越響，直到我走上講臺才停止。
之后，我流利地念出的'臺詞，講完之后，教室里又響起如雷的掌聲，護送我返回到座位。這次我很成功，如愿地當(dāng)上了班干部。
掌聲給了我自信，給了我勇氣。
掌聲三年級作文300字 19
在班級音樂會里，同學(xué)們高興地看著一些同學(xué)表演，有彈鋼琴的，唱歌的，跳舞的，還有說相聲的。但是同學(xué)們看完表演后，一點掌聲都沒有，如果老師不提醒的話同學(xué)們就忘記了。
第二天，又有音樂課，老師為我們唱《砍柴歌》，也是一樣，同學(xué)們呆呆地坐著，沒有掌聲，老師站在那里，瞪著大眼睛，生氣地道：“掌聲呢？”
同學(xué)們鼓了一個熱烈的'掌聲，又是尷尬又是我看看你，你看看我，互相聳聳肩，再看向老師，老師那時候臉上已經(jīng)變回了當(dāng)初燦爛的笑容，不再生氣了。
老師又跟我們說：“你們在上節(jié)音樂課中，看完同學(xué)的表演后，沒有鼓掌，這是對同學(xué)的不尊重。我們必須要鼓掌，這是戲別人的鼓勵！”
這些話，我們應(yīng)該要牢牢記住，無論別人演得好不好，都要給點掌聲，鼓勵他。
掌聲雖然來得有點遲，但是同學(xué)演得太好了，我們正沒反應(yīng)過來呢。
我想那幾位表演的同學(xué)當(dāng)時應(yīng)該很失落吧！我對自己沒有想起給同學(xué)鼓掌而感到懊悔。
掌聲三年級作文300字 20
在我的記憶中，掌聲就像一艘船，在水面上漂浮。其中，讓我念念不忘的是舞蹈。
那天晚上，月亮把世界的每個角落都照亮了，星星在天上眨著美麗的眼睛。這時，他們就像仙境一樣，在天空之叔身上蒙上了一層白紗，仿佛用無數(shù)的寶石點綴著天空之叔！我的好朋友李炳熙被邀請到我家一起練習(xí)跳舞——后輪軸。這是我的弱點，但為了幫助我快速掌握它，李炳熙毫不拖延地在跳舞毯上轉(zhuǎn)了幾圈，以便我能學(xué)好它。輪到我跳的'時候，我的心仿佛承受了一塊巨石。因為害怕失去羞恥，我的心猶豫了一會兒，慢慢轉(zhuǎn)過身來。這是我的腳，像兔子一樣，又轉(zhuǎn)回來了。就這樣，我轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)紅，卻做不好。我的心像一個癟了的球。然而此時我只聽到一陣熱烈而持久的掌聲，讓我哭了。我心想:“我一定要成功！”最后，每一次努力都有回報，我成功了。當(dāng)時我高興得跳了三尺高。
事后我才知道，是掌聲給了我信心和支持。掌聲真的很棒！
掌聲三年級作文300字 21
在一年級下學(xué)期剛開學(xué)的前幾天，我們班上開了一個交流會。主題為“繽紛寒假”。
開始，一個個的小朋友都自告奮勇地上去演講。我原本也想上去演講的'�？墒�，我剛想舉起手來，又想到昨天晚上在家背臺詞不熟練，“萬一上去演講說話一字一頓的，肯定會被同學(xué)笑話的�！毕氲竭@我就不禁打了一個寒戰(zhàn)，把手縮了回來，但又想回來：“那今天回家怎么跟媽媽解釋呢？如果是這樣的話，后果……”這時我覺得還是上去吧！因為這樣不會被媽媽說。正因為這個想法，我便舉起了手，老師也正好叫到我的名字：“徐子烜”。我緊張地走上了講臺，深深地吸了一口氣，一鼓作氣地把臺詞背了一遍，就在我剛講完的那一刻，全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲對我意義深刻，它讓我對自己有了信心。
現(xiàn)在我三年級了，但那次掌聲還記憶猶新，我永遠(yuǎn)感謝那次熱烈的掌聲。
掌聲三年級作文300字 22
靜靜地坐在桌前，回憶往事，我便會想起一年級時的那片掌聲。
我小時候十分靦腆，上課時老師提問，雖然心中知道答案，但是仍然不敢伸出那雙似乎如巨石般重的手，有時候被老師叫到了，也支支吾吾地說不出答案來，直到一堂語文課，我終于舉了一次手。
當(dāng)時，老師正出了一道編寫句子的.題，就只有一個人會回答。此時我心中已經(jīng)有了一個明確的答案，但心里十分糾結(jié)�！暗降滓灰f呢？萬一說錯了呢？要不，我不說了吧！……”經(jīng)過許許多多的糾結(jié)后，我終于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉了第一次手。老師叫了我，但不知怎么的，自己的嘴巴似乎張不開了，愣愣地站在那兒。過了片刻，老師正要讓我坐下時，我的嘴里終于冒出了一句十分正確，而且很動聽的句子。老師表揚了我，隨后，教室里響起了一片熱烈的掌聲，頓時，我便心潮澎湃，無比激動。
此刻，我的心里開出了一朵自信之花。那片掌聲，讓我終身難忘。
掌聲三年級作文300字 23
掌聲，它給人以鞭策;給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每一個人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧!
有一次，我們到別的地方演出，隨然我們排練的井井有條，可我的心里想抱著一個小兔子一樣，蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。馬上要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒有自信時。走過來對我說：“你要有勇氣，要有自信，這樣才能跳得更出色，老師相信你能行，相信你自己永遠(yuǎn)是最棒的。”我點點頭。
到我們了，老師沖我笑了笑。不知怎的'，老師的笑一下子覺得自己不再膽怯了，而是充滿了自信;充滿了勇氣;充滿了成功的信念。
在臺上，面對人上人海的觀眾;面對各各地方的領(lǐng)導(dǎo);面對我們可敬的校長。我沒有感到一絲的害怕。反而覺得自己發(fā)揮的更好。表演完了，我們博得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲;博得了觀眾的喝彩;博得了老師幸福的笑容。
掌聲給我們鞭策;給我們信心;給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音。我喜歡最美好的聲音——掌聲。
掌聲三年級作文300字 24
我是個膽小的女孩，只要在全班回答問題，我就會變的非常非常緊張，就因為緊張，我忘記我所要講的內(nèi)容。因此，我沒有機會體會到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。
去年的那一次面緬懷先烈演講會上，讓我變膽大了，我的耳邊想起了掌聲。
我們那天一起去紀(jì)念碑演講，看到王澤宇講的還不錯，我在臺下做好了充分的準(zhǔn)備。我懷著沉重的腳步走去。幾百只眼睛頓時朝我看來，真是讓我既害怕又緊張，于是我只好低著頭，我的聲音在……
于是我講著講著，當(dāng)我說到：“三月是個令人向往的`日子�！蔽液孟裢俗约菏窃谘葜v，不知不覺中我的手做起手勢來，同學(xué)們那充滿期待的眼神。這時我的聲音既響亮又清脆。就這樣，我生動地把這張稿字講完了。頓時，響起了一陣又一陣的掌聲。那時的我早已被掌聲陶醉了，我那時不知有多快樂。
這次掌聲真令我難忘��！
掌聲三年級作文300字 25
“我們明明都已經(jīng)勝利了，為什么裁判還要判我們輸？”“就是，就是！我們明明比四班快！”此時，班里失去了往常的活躍氣氛，男生握緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，一些女生失聲痛哭。
“吱呀”一聲，門打開了，教師走了進來。教師環(huán)視了我們每個人，微微一笑�！拔依斫馔瑢W(xué)們的.心境”，教師語重心長地說，“可是，比賽規(guī)則就是這樣，我我們要遵從�！薄澳遣门幸矝]有事先和我們說呀！”一個男生嚷道。教師走到他身邊，拍拍他的肩膀：“小沈，尊重裁判，就是尊重比賽，更是尊重我們自我。我們能夠在午時再接再厲”。教師說了這話，同學(xué)們才從憤怒中反應(yīng)過來，對啊，午時還有比賽啊！幾乎同時，教室里爆發(fā)出了一片熱烈的掌聲，這掌聲是對我們的肯定，更是自我激勵。
教室里的掌聲，有很多很多。唯有這次，讓我難忘！它讓我明白，如何應(yīng)對失敗，如何應(yīng)對規(guī)則。
掌聲三年級作文300字 26
在我的成長道路上，聽過許許多多的掌聲，但最動聽的，我認(rèn)為是那一次的掌聲。
一次，我和媽媽外出去逛街，在回家的路上時，我突然發(fā)現(xiàn)一群人圍在一個角落里，把角落圍了個水泄不通。中間隱隱約約傳出來一陣陣?yán)穆曇�。強烈的`好奇心驅(qū)使著我，我忍不住往人群中擠去。原來是一個賣藝的人在街頭拉二胡。他的衣服破爛不堪，到處都是補過的痕跡，他面無血色，身子骨瘦如柴�？衫龅亩曇羰悄敲磩勇�，一首接著一首，不知是誰帶頭拍起了手，隨后人群里爆發(fā)出了一陣陣排山倒海的掌聲。 我看見拉二胡的老人，蒼白的臉上嘴角處掛著一絲笑容，是滿意的笑容，那一陣陣地掌聲給了他勇氣和自信，他拉的更賣力了……
多么動聽的掌聲��！就是這掌聲，讓藝人有了自信和勇氣，讓他不再活在黑暗之中，就是這掌聲，讓藝人得到了滿足，讓他不再傷心；就是這掌聲，讓藝人的生活變得多資多彩，不再讓他活在自卑當(dāng)中……
掌聲三年級作文300字 27
他是發(fā)明之王，從他身上誕生了兩千多項發(fā)明。他就是美國人托馬斯阿爾瓦愛迪生。
愛迪生失敗了數(shù)百次甚至數(shù)千次，最終成功發(fā)明了電燈泡。在未來，各種偉大的發(fā)明層出不窮。經(jīng)過幾千年的掌聲，這位80歲的老人終于失去了力氣，暈倒在地。三個大人急忙上前把他扶了起來。從那以后，他一直生病臥床不起，經(jīng)常在實驗中暈倒。最后一刻，他做了最后一個燈泡，亮了3天4夜。記者偶爾會報道。經(jīng)過3天4夜，記者終于沉默了，報道變了，燈滅了，但愛迪生將永遠(yuǎn)活在我們心中。
他一生中發(fā)明了許多留聲機、電燈，并改進了電話和電報。留聲機的'發(fā)明經(jīng)歷了艱難的時期，終于有了一個特殊的機會。有人查了一下發(fā)明，最后得到了專利，得到了認(rèn)可。但是人生有路，上帝卻沒有眼睛。當(dāng)他走向光明之路時，路上總有艱辛，但這位堅強的發(fā)明家終于戰(zhàn)勝了這一切！
說來聽聽！讓我們?yōu)樗麣g呼吧！
掌聲三年級作文300字 28
最近朋友送我一本書，其中一本讓我受益匪淺，就是抬頭做人。
這篇文章主要寫的是：一個小男孩想以主角的身份參加聚會，卻意外的成了后臺工作者。當(dāng)他回到家時，他很難過。他哭著告訴媽媽，媽媽卻說：“雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的�！�
媽媽的話引起了我的.思考。生活中，雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的。像手表一樣，手表表面只有時針、秒針和分針。但是打開后蓋，里面有很多小零件。正是因為它們，齒輪才能正常運轉(zhuǎn)。
在生活中，有時候，我們并不重要。在集體里，一個人很小，但每個人都是班級的一員。比如做飯的時候，大家就跟調(diào)料一樣。沒有人，食物就不會有好味道。
我媽的話我一直記在心里，我相信這些話總會激勵我正常對待自己在群體中不可替代的作用。所有社會工作都是如此，只是分工不同，沒有主次之分。
掌聲三年級作文300字 29
二年級的時候我來到這個大班級里。
當(dāng)我第一次在這個班級里上語文課時，我發(fā)現(xiàn)這里的老師和我以前學(xué)校的講課方法不同，它是在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中變著法的講述。
上課時，老師突然讓我回答問題，我驚呆了，有點不知所措，然后慢吞吞的站起來，我看了下四周，望了下老師，看到同學(xué)們友善的目光和老師信任的目光，回答完了問題。這時教室里想起了熱烈的掌聲！像是在給娃加油。此時我激動萬分，讓我也融入了這個集體，感受到了溫暖。
從那以后，我改變了自己，上課只要老師問我問題或老師提出問題時，我就站起來說：“我回答�！贝蠹腋呗曊f：“我傾聽�！彪S著我們的“約定”一次次響亮的'喊出，我信心倍增，我一天天的長大。
這個掌聲我深深的記下來了！
掌聲三年級作文300字 30
在我上小學(xué)一年級的時候，我總是默默的坐在教室里的一角，很少發(fā)言，因為我怕說錯惹得大家笑話我。
一天語文課上，每個同學(xué)輪流要背課文，輪到我背課文的時候，我站起來不敢大聲背誦，生怕被錯。這是老師走過來，摸著我的頭說：“琦琦，老師知道你會背誦的，而且你的聲音也非常好聽，大聲一點好嗎？”老師的話音剛落，教室里突然響起一陣掌聲。我定了定神兒，挺了挺胸，開始背課文了！
剛開始背課文，我還是扭扭捏捏的，慢慢的越背越好，越背聲音越響亮了。當(dāng)我一口氣把《東方之珠》這篇課文流利地背完時，突然教室里有響起了熱烈的掌聲，看到同學(xué)們一個個鼓勵的眼神和老師開心的`笑容，我的眼圈兒紅了，在心里對在自己說：“今后我一定不會讓大家失望，一定要不斷努力向上！”
是啊！人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
掌聲三年級作文300字 31
掌聲是一種肯定，是一種激勵，是一種尊重。對于我來講，不僅僅是這些，而是我前進的動力。
我們學(xué)校的黃凡老師給了我這樣的掌聲，這樣的動力。
那時我才四年級，黃老師就把我拉進了花樣跳繩社團，聽見這消息，我很不開心，因為我想跳繩有什么好的`，整天跳上跳下，肯定會累死的。
可沒有想到，跳繩竟然能去比賽，代表學(xué)校去甌海區(qū)參加比賽，這是我想象不到的。于是我差不到每天都會練習(xí)三到五個小時。
終于有一次，老師讓我們?nèi)^(qū)里比賽，上臺前我膽戰(zhàn)心驚，生怕會跳“斷”了被觀眾笑話。果然不其然，這心情讓我在跳繩時不幸被絆倒，但臺下的觀眾并沒有譏笑我，而是響起了熱烈的掌聲，我知道這掌聲是一種鼓勵，一種尊重。
后來，我接二連三地去梧田一中表演，又去了甌海區(qū)表演了兩次，甚至連溫州市都表演過。
這掌聲，讓我認(rèn)定了這條路，讓我繼續(xù)把這條路發(fā)揚光大。
掌聲三年級作文300字 32
我們?nèi)巳硕悸牭竭^掌聲，掌聲像伙伴和我們一起成長。
我聽到過最美好的掌聲是在小時候。那時我正在學(xué)走路，哥哥扶著，姐姐在旁邊教著我走路，左一腳右一腳地走著，可是哥哥一放手我就摔在地上了，然后我姑媽就來了，哥哥就要挨罵了。
我哥哥雖然老是挨罵，可是他還是幫助我學(xué)走路。就是這樣一天過去了，我被摔了多少次這是個未知數(shù)，可是也不是白摔，我走路的時候好了一點點。
第二天，我還是學(xué)走路，這回我媽媽就用一只手抓住我的胳膊，我有些站不穩(wěn)了，一下子摔倒了。媽媽心疼地給我擦著眼淚，雖然媽媽心疼我，可還是一只手抓著我。在我媽媽的'耐心指導(dǎo)下，我走路有了很大得進步。就這樣過了好多天，我已經(jīng)能走得很好了。
最后一次練習(xí)走路的時候，媽媽站在一邊，我站在另一邊，媽媽讓我從這一邊走到那一邊，我慢慢悠悠地走著，終于我走到了終點。我迎來了媽媽慈祥的目光和熱烈的掌聲。
媽媽的掌聲，是我聽過最美好的掌聲。
掌聲三年級作文300字 33
今天語文課，老師讓我們寫作文《我的夢》。想了一下，就全心全意的寫了，很快就寫完了。這時我環(huán)顧四周，看到別人還在冥思苦想，我得意洋洋地想：我真的配做一個“天才作家”。
大家都寫完了，老師笑著對我們說：“作文誰來看？”學(xué)生們齊聲喊道：“馬郝明！馬明錫！”于是老師讓我上臺“發(fā)言”。
我緊張地走上講臺，吞吞吐吐地讀著。我的眼睛時不時地看著學(xué)生，我的心像小兔子一樣跳著。我怕我讀不好，同學(xué)都嘲笑我。學(xué)生們靜靜地坐著，仔細(xì)聽著。他們能聽到教室里彼此安靜的呼吸聲。甚至可以聽到落針的聲音。窗外的風(fēng)似乎停了，柳枝一動不動。一切都出奇的安靜，仿佛他們在聽我讀我的作文。這一切給了我信心，我的聲音越來越大。當(dāng)我讀到精彩的.地方時，同學(xué)們不禁給了我熱烈的掌聲。當(dāng)我看完的時候，掌聲再次響起，久久不能平靜。
從掌聲中，我讀到一個道理：只有努力，才能得到大家的稱贊，才能贏得人們的掌聲。
掌聲三年級作文300字 34
大樹底下有許多人在乘涼。
這時，一只百靈鳥飛了過來，落在樹枝上，開始婉轉(zhuǎn)啼鳴。頓時，樹下一片寂靜，人們靜心傾聽，全都陶醉在悅耳的鳥鳴聲中。
不知從哪里飛來一只蚊子。它聽到百靈鳥的.歌聲后，不服氣地對百靈鳥說：“都說你是著名歌手，有著‘金嗓子’的美譽，今天一聽，我覺得你有點兒名不副實……”
百靈鳥懶得搭理蚊子，依舊專注地唱著歌。
蚊子又說：“歌聲美不美，聽眾是最好的裁判。我若唱起來，保準(zhǔn)大受歡迎，贏得一片掌聲！”
“那我倒要欣賞一下�！卑凫`鳥停了下來。
只見蚊子飛進人群，用最高分貝唱起那支“嗡嗡嗡”的老歌。
人們聽到這尖厲刺耳的聲音，神經(jīng)頓時繃緊，睜大眼睛尋找聲源，不時拍起了巴掌。
蚊子得意地說：“聽，大家在為我鼓掌！我的話不假吧……”
話還沒有說完，蚊子就在兩只手掌間變成了肉泥。
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