三年級(jí)作文5篇[熱]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)作文 篇1

　　星期四放學(xué)后，我們拎起工具，由老師帶領(lǐng)，排好隊(duì)伍到“芳草地”去種麥冬。想著芳草地即將綠草茵茵的場(chǎng)景，大家心里激動(dòng)不已。

　　來(lái)到芳草地，放眼望去，地上長(zhǎng)滿了野草，只有幾株“幸存”的麥冬孤零零地立在那兒，一副孤立無(wú)援、有氣無(wú)力的樣子�？吹竭@一景象，我們沒(méi)有絲毫的失望感，反而興奮起來(lái)，勞動(dòng)不就是要?jiǎng)?chuàng)造新世界嗎？芳草地，我們來(lái)了，你準(zhǔn)備好舊貌換新顏吧！

　　一番熱身之后，大家開(kāi)始除野草，挖小坑。一會(huì)兒的工夫，芳草地就變得清清爽爽，只有遍地齊整成排的小坑，像打地鼠的競(jìng)賽場(chǎng)，只等主角麥冬冒出來(lái)了！

　　麥冬運(yùn)來(lái)了，徐老師把成捆的麥冬分成一棵一棵的。我們分組領(lǐng)取麥冬，再分工協(xié)作，一名同學(xué)把麥冬放進(jìn)小坑，扶持直立；一名同學(xué)負(fù)責(zé)填土，一名同學(xué)負(fù)責(zé)踩實(shí)，一排一排地按序栽種。第一棵麥冬種好了，大家心里有了一點(diǎn)成就感，干勁更足了，手法也開(kāi)始慢慢熟練起來(lái)。勞動(dòng)要有號(hào)子，于是我們就在老師的指導(dǎo)下自擬了號(hào)子：三零五班種麥冬，熱火朝天齊用功。衣服越脫越發(fā)少，麥冬越來(lái)越蔥蘢！

　　麥冬種完了，成排的麥冬匯成了綠綠的.芳草地，原先幾株“幸存”的麥冬也似乎煥發(fā)了新生，精神了起來(lái)，我們心里有滿滿的成就感！風(fēng)兒吹過(guò)，麥冬搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，正像一個(gè)個(gè)綠精靈向我們招手致意呢！

三年級(jí)作文 篇2

　　我最熟悉的一個(gè)人就是我的爸爸。我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)高高的鼻梁，由于長(zhǎng)時(shí)間在外面工作，皮膚曬得黝黑黝黑的`。我的爸爸是一個(gè)萬(wàn)事通。我們家一遇到什么難事，有了萬(wàn)事通，一切困難迎刃而解。

　　有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題給我難住了。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，這道題我不會(huì)，給我講一下�！卑职终f(shuō)：“別著急，有爸爸呢。”講完一遍，爸爸問(wèn)：“聽(tīng)懂了嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)懂�！卑职植慌沦M(fèi)勁，又給我講了第二遍。我還是不明白。爸爸不厭其煩地一直講到我會(huì)了為止。會(huì)了以后，爸爸給我出了類(lèi)似的兩道題，就對(duì)了一道題，我很傷心。爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，只要你掌握了這種方法，反復(fù)練習(xí)，以后再出這樣的題就小菜一碟了�！甭�(tīng)了爸爸的話我反復(fù)練習(xí)，果然這樣的題怎么出都不怕了。

　　我羨慕我的爸爸有一肚子的學(xué)問(wèn)，我喜歡我的爸爸。

三年級(jí)作文 篇3

　　世上只有媽媽好；有媽的孩子像塊寶；沒(méi)媽的孩子像根草……母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。

　　記得有一個(gè)寒冷的冬天，我背著書(shū)包去上學(xué)。媽媽說(shuō)：“孩子，今天可能有雨，你把雨傘帶去吧�！薄安恍校瑸槭裁�？因?yàn)槔蠋熍挛覀冇糜陚愦蚣��！薄盁o(wú)論怎么樣你給我?guī)�去。否則下雨了我是不會(huì)去接你的。”我沒(méi)有理媽媽?zhuān)�背著�?shū)包朝學(xué)校去了……

　　放學(xué)的前幾分鐘，天忽然變得烏黑烏黑的，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。像是要掉下似的。我想‘完了真的下雨了，今天回不了家了。放學(xué)了，大家都開(kāi)開(kāi)心心的被家長(zhǎng)接走了，只有我媽媽沒(méi)有來(lái)。就在我沒(méi)有辦法的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影朝我跑來(lái)。�。∈菋寢�?zhuān)∥腋吲d的說(shuō)。就在給我雨傘的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上有幾根白寒。我傷心及了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我下一次一定聽(tīng)你的.話�！�

　　像這樣的事情得向天上的星星；像水中的魚(yú)兒；像沙灘上的貝殼；我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我以后一定做一個(gè)好孩子。”

　　指導(dǎo)老師：揚(yáng)漢年

三年級(jí)作文 篇4

　　雪化后是什么？

　　有人說(shuō)是冰，

　　有人說(shuō)是水。

　　我說(shuō)雪化后是翠綠的柳葉，

　　是金黃的迎春花。

　　雪化后是什么？

　　我說(shuō)雪化后是從地里爬出來(lái)，

　　是青蛙蘇醒了，

　　是成群的蜜蜂出來(lái)采蜜，

　　是成群的.螞蟻出來(lái)找食物。

　　雪化后是什么？

　　我說(shuō)是一個(gè)個(gè)科學(xué)家出來(lái)考察，

　　是一位位生物學(xué)家在外面探索奧秘。

　　雪化后是什么？

　　我說(shuō)是一只只軍艦在海面上為祖國(guó)保護(hù)地，

　　我說(shuō)是一個(gè)個(gè)潛艇在海底巡邏……

三年級(jí)作文 篇5

　　我很喜歡聽(tīng)故事。我喜歡爸爸給我講故事；喜歡奶奶給我講故事；喜歡爺爺給我講故事；但我更喜歡媽媽給我講故事。

　　媽媽講的故事真有趣呀！一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我給你講一個(gè)關(guān)于德國(guó)總理安格拉·默克爾的故事吧�！蔽遗d奮地回答：“好呀！”

　　媽媽說(shuō)：“安格拉從小身體就不協(xié)調(diào)，學(xué)走路、跑步都比別人晚很多。5歲時(shí)，曾經(jīng)對(duì)下樓梯都有過(guò)恐懼。”回想到自己小時(shí)候被爸爸、媽媽扶著開(kāi)始學(xué)走路，學(xué)習(xí)上下樓梯時(shí)，我怕得發(fā)抖的樣子，和安格拉是多么一樣��！

　　“在她12歲那年，體育老師教他們跳水，老師講完動(dòng)作要領(lǐng)后，同學(xué)們都有急不可耐地沖上跳臺(tái)，一個(gè)個(gè)完美入水，還有些同學(xué)，已經(jīng)往返跳板無(wú)數(shù)次�！敝v到這里，媽媽停了下來(lái)，微笑地看著我問(wèn)道：“如果換成你，你敢嗎李欣怡？”我望著媽媽鼓勵(lì)的眼神，勇敢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽也開(kāi)心地笑了。

　　接著，媽媽又講道：“只有安格拉，獨(dú)自站了45分鐘。同學(xué)們都認(rèn)為她要放棄時(shí)�！眿寢尯鋈煌Ａ艘幌拢�我的心里也隨著咯噔了一下，問(wèn)：“她跳了嗎？”媽媽沒(méi)作聲，又繼續(xù)講道：“可她卻直徑?jīng)_上跳板往水池里跳下�！�

　　“雖然動(dòng)作并不是很優(yōu)美，但她的.這一跳，讓同學(xué)們給了她響亮的掌聲�！�

　　“就是這一跳，讓安格拉找回了自信。”

　　也讓我明白了膽怯，是每個(gè)人都有的，只要突破自我，你的人生就會(huì)大放異彩。

　　我很喜歡聽(tīng)故事，故事可以啟發(fā)我們，可以讓我們獲得更多知識(shí)，還可以凈化我們的心靈。

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