三年級(jí)的作文合集（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
今天我的蠶寶寶有動(dòng)靜了。我發(fā)現(xiàn)一條胖胖的蠶寶寶正在找地方上山，它爬呀爬，忽然爬到了盒子的邊緣，我趕緊告訴媽媽，媽媽立刻跑來拿一片桑葉把它慢慢地引了下來。在媽媽的幫助下蠶寶寶最后終于找到了適合自己結(jié)繭的地方住了下來。它從嘴里吐出一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，牢牢地系在盒子上。
到了第二天早晨，我就迫不及待地去看蠶寶寶，我眼睛突然一亮，經(jīng)過一夜辛勤的勞動(dòng)，蠶寶寶結(jié)了一個(gè)與眾不同的繭——金黃色的.繭。透過薄薄的繭，我還能看見蠶寶寶還在里面不停的忙碌著，它在為自己建筑美好的家園努力著。我覺得我們學(xué)習(xí)上也應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們這種堅(jiān)持不懈的精神。
三年級(jí)的作文 篇2
在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中，我們小孩兒如今也有了“工資”。但是我們?nèi)绾卫碡?cái)呢？我有自己的見解！
我和我的媽媽有一個(gè)“合同”，每個(gè)月她給我一百元的零花錢，里面包括買文具和其它物品。要是我這個(gè)月的錢花完了，可以“借款”下個(gè)月的錢就少了，因此我要省著花錢。
我的媽媽還規(guī)定我，在每個(gè)月的考試中：英語(yǔ)要考九十分以上；語(yǔ)文要考八十五分以上；數(shù)學(xué)要考八十分以上。這些要求去對(duì)我來說有一定的難度，萬(wàn)一我考的不好，我非但沒有錢拿，還得扣除“工資”，“掙錢”真是好難��！
媽媽給我一百元我根本花不完，所以我在銀行開了一個(gè)戶口，把每個(gè)月的'花不完的錢，存到銀行里面，既方便，又省事，存夠了錢，還可以買自己想要的東西！
按照這樣的話，我一年可以存四五百元，沒過幾年，我就能存幾千元。存六年后，我連大學(xué)的錢都存好了！
最后，我希望大家都能想我一樣，存更多的錢，假如你不想花掉這些錢，可以拿出一部分錢，捐到希望工程里面！讓我們大家來一起存錢吧！
三年級(jí)的作文 篇3
我第一次劃船是在我6歲的時(shí)候，我們很多人一起去坐船，我最喜歡坐船了，提起坐船，隊(duì)伍里就只有我一個(gè)人最起勁吧，我們?cè)诎哆呁娴脡蜷_心，后來我去劃船了！拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的木棍，在水里滑行，我覺得好玩極了。
我選好了一條漁船，我們便踩著船前的踏板，坐到了船艙里。經(jīng)爸爸媽媽的商量，決定第一個(gè)讓我來劃船。于是，我做到了劃槳的地方，用雙手握住槳把，使勁地用手劃著船槳，只見船槳在水中畫了一個(gè)個(gè)圓圈，瞬間間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐著金色的陽(yáng)光，像頑皮的小猴子似的跳躍著，可船卻還在碼頭旁打轉(zhuǎn)，甚至還有些后退。當(dāng)我看見其它一葉葉扁舟像出膛的子彈一樣飛快地前進(jìn)，我可真是心急如焚那！我想：“按照這樣的速度，十年都別想劃到湖中心，還不如就地觀看風(fēng)景呢！”我想了一下，有了個(gè)好辦法，我把槳豎起來順著風(fēng)的方向用力劃，這樣就真的能劃起來了，然而且速度很快，居然我很快就劃出了碼頭，開始向湖中心駛?cè)�。（后來我才知道是媽媽爸爸在和我一起劃，我在劃船時(shí)全然不覺，我太興奮，只知道我要把小船劃得像飛起來那樣才好）我活像一個(gè)小
魚，靈活的在水里穿梭，開足馬力勇往直前著。不久，我們就劃到了湖中心，��！這里的風(fēng)景好美呀！湖中心的風(fēng)景就是不一樣呀，湖的南北面有著金子一般的沙子和開滿桃花的桃樹。從船頭眺望遠(yuǎn)方，湖的邊際和天的.邊際的交界處，湖和天的顏色合在一塊，讓人感覺到這真是“水天一色”呀！再看這一望無際的水平面，幾灘海草在水面上無憂無慮地飄著，其他的船只遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像浮在水面上的幾片落葉。一陣陣涼爽的風(fēng)吹過，水面上激起了層層波浪，那波浪形成了一條條美麗的曲線，就像重巒疊嶂、連綿起伏的群山一般，吸引著我們的視線。微風(fēng)吹拂著我的臉龐，感覺到自己的心靈的確得到了凈化和解放。
回到岸上，我驀然回首，看到依然有很多船只在向湖中心駛?cè)�。頓時(shí)，我想：“如果當(dāng)時(shí)我們留在岸邊的話，我能體會(huì)到在湖中心看風(fēng)景這種美妙的心情嗎？”
三年級(jí)的作文 篇4
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼一年級(jí)的下半學(xué)期即將結(jié)束再過一個(gè)多月就會(huì)迎來所有同學(xué)都盼望的暑假。我也不例外，我早就想趁這個(gè)暑假和爸爸媽媽出去旅游了�？删驮趮寢尶吹街锌荚嚲淼腵那一刻，我知道所有的獎(jiǎng)勵(lì)都變成了懲罰。我又犯了那個(gè)壞習(xí)慣——做作業(yè)粗心大意。
就拿語(yǔ)文來說吧，有一個(gè)字讓注上拼音，比如好事的‘好’，我給注的是‘kao’，開心的‘開’，我注的是‘gai’，聲母誰(shuí)和誰(shuí)都分不清了。還有數(shù)學(xué)問題就更不應(yīng)該了。比如說：12+8=20，我竟寫成等于21，8+50，我竟寫成8+5。像這樣的錯(cuò)題還有很多，我都不好意思再說下去了。就因?yàn)槲业拇中拇笠猓赃@次數(shù)學(xué)考試我竟考了八十六分。老師說我退步，媽媽說我粗心。
唉！我心里比誰(shuí)都清楚，還不都是粗心大意若的禍，我在心里暗暗發(fā)誓，堅(jiān)決改掉這個(gè)壞習(xí)慣，爭(zhēng)取下次考試能交給媽媽一個(gè)滿意的答卷。
三年級(jí)的作文 篇5
人總以不同的面容展示于眾人的目光中；人總以不同的面具訴說七情六欲；人總以衣裝象徵其處世待人的風(fēng)格。
晨曦灑落于我的身處的斗室中，而我沐浴其中，我的雙瞳正觀賞電視中的動(dòng)畫————航海王，我的心總因男主角而產(chǎn)生波濤的巨浪，他總戴草帽并卷起褲管，而他那顛覆世人既有觀念的行為早已鐫刻于我的心田，霎時(shí)，我記憶的扉頁(yè)被掀開，一幕幕的過往放映于眼前。
我見到一位英俊的青年佇足于稻田中央，他戴草帽并卷起褲管，他以汗水一滴滴灌溉偌大的農(nóng)田；他以謙卑的心照料上天的賞賜；他以辛勤換取家人的豐衣足食，忽然，天打翻硯中的墨水，原本蔚藍(lán)的穹蒼話為漆黑，接踵而來的.是如傾盆般的大雨以及震懾萬(wàn)物的響雷，這象徵絕望的大軍向農(nóng)田襲來，而我深想一位農(nóng)夫如何以鋤頭面對(duì)手拿干戈的軍隊(duì)然而他卻絲毫無退縮的舉動(dòng)，他筑起堡壘保護(hù)身旁的三千佳麗，在大雨知難而退后，太陽(yáng)帶領(lǐng)赭紅的大軍趕到，而他仍舊如山聳峙于戰(zhàn)場(chǎng)，我內(nèi)心卻因目睹其戰(zhàn)斗的澎湃不已。
我睜開眼眸，我驚覺這是一場(chǎng)縹緲的夢(mèng)，但卻如深入其境，以烙刻于心中，正當(dāng)我準(zhǔn)備走離斗室時(shí)，那肅穆少年的臉龐再度印入眼簾，那少年————我的外公，受到他的影響，戴草帽和卷褲管成為我崇拜的裝扮，訴說著農(nóng)人居四民之首的原因。
三年級(jí)的作文 篇6
前年，我養(yǎng)了一只小兔“兔豬王”，不久就“越獄”了。今年，我又買了兩只兔子，一只叫“小灰灰”，一只叫“懶羊羊”。
買回來兩天后，我奶奶過生日，我用蛋糕盒給兔子做了一個(gè)小屋。在小屋里住了四天，小灰灰很不幸地在窩里犧牲了。奶奶說是活動(dòng)空間小了，于是我們就拿出了一間沒有被拆掉了一只空房給“懶羊羊”做窩。從此，“懶羊羊”好像換了一只兔似的，一有風(fēng)吹草動(dòng)就跑得飛快，30cm的圍墻被它爬了出來，50cm高的圍墻它照樣跳得出來！
真是玉兔下凡，這么高也堵不住它，我都懷疑它前世是袋鼠了。
不過，野性復(fù)蘇也并非是件壞事，就像塞翁失馬一樣，壞事也有好處。這件事的好處就是“懶羊羊”不會(huì)輕易地死去了，還長(zhǎng)得飛快。在發(fā)生以下這一件“偷菜”事件后，我才真正地覺得：兔子這種動(dòng)物，真是一種百害而無一利的超級(jí)大“害獸”。
那天晚上，媽媽買了一大堆菜，說是要做在保健美容方面有功效的五行湯，在我媽媽還在準(zhǔn)備的時(shí)候，我那吃不夠的'“懶羊羊”撲在菜上大口大口地吃呀，吃得體重比以前增加了三分之二！媽媽氣得吹頭發(fā)瞪眼睛的，可也只能干著急，人家可是一只兔子呀！
這就是我那長(zhǎng)耳朵紅眼睛的小白兔“懶羊羊”，這次我可要看好它了，免得這20元和大把大把的青菜跑掉了，畢竟我還是非常喜歡我的這只“懶羊羊”的。
三年級(jí)的作文 篇7
咦，往日那熟悉的講臺(tái)桌已面目全非。只見講臺(tái)桌上擺放著一個(gè)小臉盆，盆里還盛著清水，在右上角還有三個(gè)擺放得整整齊齊的礦泉水瓶，還有一個(gè)自制的天平稱。我百思不得其解：楊老師是語(yǔ)文老師，怎么也做起實(shí)驗(yàn)來了？我們帶著一個(gè)個(gè)問號(hào)，進(jìn)入了這充滿歡笑的課堂。
上課了，楊老師請(qǐng)了阮博遠(yuǎn)上去把頭悶在水里。阮博遠(yuǎn)鎮(zhèn)定自若地走上了講臺(tái)。只見他搓了搓臉，做了做熱身運(yùn)動(dòng)，又深呼吸了一口，把頭沉到了水里。老師和同學(xué)們開始大聲計(jì)時(shí)：1秒，2秒，三秒同學(xué)們興奮地大聲數(shù)著。數(shù)到10秒的時(shí)候，阮博遠(yuǎn)還做了個(gè)表示勝利的.動(dòng)作，因?yàn)樗^了朱博也的記錄。25秒，26秒，27秒當(dāng)同學(xué)們數(shù)到27秒的時(shí)候，他再也忍不住了，嘩的一聲抬起了頭。他的臉上都是水珠兒，還大口大口地喘著粗氣。在一旁的楊老師忙用毛巾替他擦臉。此時(shí)的阮博遠(yuǎn)多像一個(gè)坎旋歸來的戰(zhàn)士啊！可你一看他那漲的通紅的臉，就知道缺氧有多可怕了。
緊接著，楊老師又發(fā)給我們每人一個(gè)氣球，讓我們吹大再放開。呼氣球飛起來了，像一只只五顏六色的蝴蝶，可漂亮了！原來空氣還有動(dòng)力呢！
哈哈哈一陣陣笑聲在教室里響起。探索空氣，探索科學(xué)，我們能行！
三年級(jí)的作文 篇8
在我家里我最喜歡的書就是《動(dòng)物百科》，因?yàn)檫@本書里面記錄了世界上所有神秘的動(dòng)物和昆蟲，每次當(dāng)我拿出這本書時(shí)，就感覺到這個(gè)世界上的生命如此神奇與豐富多彩。
翻開書，美麗漂亮，千奇百怪的動(dòng)物與昆蟲一一呈現(xiàn)在了我的面前。鴨嘴獸長(zhǎng)著笨笨肥胖的身體，像鴨子一樣扁扁的嘴巴；巨大的鯨魚也有好多的品種。像藍(lán)鯨、抹香鯨、座頭鯨，還有一種叫露脊鯨；小小的`毛毛蟲也有許多的神奇樣子，顏色多姿多彩，有一些還長(zhǎng)了好多毒刺。色彩艷麗，它們會(huì)讓許多的鳥兒們望而卻步，這樣就起到了保護(hù)自己的作用。書里還講了鳥類的孵化過程，還有它們的生活習(xí)慣，其中我最喜歡的就是火烈鳥，我在香港的動(dòng)物園里見過它們，它長(zhǎng)著一身紅紅的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)團(tuán)火苗，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿下長(zhǎng)著一對(duì)像鴨子一樣的腳掌，威風(fēng)極了；還有神秘的史前動(dòng)物——恐龍，長(zhǎng)脖子的叫腕龍，三角腦袋的是三角龍，最厲害的就是霸王龍，它的兩只前腳很小，是吃肉恐龍中的霸龍。
《動(dòng)物百科》這本書讓我看到了無奇不有的大千世界，認(rèn)識(shí)了神秘的動(dòng)物世界，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。
三年級(jí)的作文 篇9
今天，我上第二節(jié)課的時(shí)候，老師給我們玩了兩個(gè)游戲。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是連句游戲，就是讓每個(gè)組的人寫一個(gè)字或一個(gè)詞組成完整的.句子。
我是我們組第一個(gè)人，我先寫了一個(gè)拿字，我便傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人又寫了“水杯”上去，這時(shí)，我后面的同學(xué)焦急地喊：“快！”第三個(gè)人寫了一個(gè)“我”字在“拿”的前面。又傳到了第四個(gè)人，第五個(gè)人，他們分別寫了“去”和“廣場(chǎng)”，這時(shí)，眼看第三組已經(jīng)寫完了，我們一個(gè)男生說道：“快，隨便寫一個(gè)。”
于是，第6個(gè)人寫了“倒水”。我們組便用詞語(yǔ)和字組成了一個(gè)句話是“我拿水杯去廣場(chǎng)倒水”。第二次老師增加了難度，他讓我們每個(gè)人只能寫一個(gè)字，所以我們組決定寫了“我拿水杯回家”，而第三組寫得最搞笑“我們都是學(xué)圣”。
第二個(gè)游戲數(shù)字游戲，我們組到“26”就落敗了。
今天唯一的遺憾就是我們組不夠團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致沒有拿到第一。
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