三年級未來的作文[通用]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的三年級未來的作文4篇，歡迎大家分享。

三年級未來的作文 篇1

　　很久很久以后的房子有一對翅膀，能在空中自由的飛翔。房子的窗戶是圓形的，門是三角形的，非常好看。屋頂有一排排的蝴蝶在翩翩起舞。一打開門就能看見小溪和花叢。

　　小溪里有許多小魚和小蝦，他們在一起玩耍�；▍仓杏序唑眩�他在和其他小朋友玩耍。房子旁邊的凳子很特別，做下去像在空中飄一樣，非常溫暖。

　　柜子里邊有許多的'玩具和許多許多洋娃娃。桌子可以變成小人在地面走著，跟蝴蝶玩耍。抽屜可以自動開關(guān)，床還可以變成一個汽車在高速公路上跑，也可以飛�？照{(diào)像小兔子一樣跳來跳去。

　　淋浴有一個機器手可以一邊給我們按摩一邊給我們洗澡，洗的非常非常干凈，也非常非常舒服。冰箱像變形金剛，可以打怪獸，也可以幫助小動物找到媽媽。電扇像風車一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，非常涼爽。

　　洗衣機洗衣服非常方便，不按開關(guān)，不用插插座，用陽光就能轉(zhuǎn)動，洗完就能穿了。

　　客廳柜子上面有一個大魚缸，里面的小魚像手鐲一樣圓。還有的小魚像電燈，非常明亮。尤其是晚上，有的小魚像螢火蟲一樣，閃閃發(fā)光。

　　墻上的鐘表就好像有三個小人一樣：一個在上面跑步，一個在行走，還有一個坐在那里思考東西的樣子，特別喜愛。

　　還有我漂亮的臥室，早上起床被子疊好，放到床頭，枕頭放到疊好的被子上面，中午還能躺在上面睡個午覺，抱著我可愛的洋娃娃。

　　這就是我未來想象中理想的房子，我會照著我的理想去做的。

三年級未來的作文 篇2

　　現(xiàn)在的衣服雖然多種多樣，但是在季節(jié)變換上穿起來也是非常麻煩的。而現(xiàn)在科技也越來越發(fā)達，未來的世界里一定有更好的衣服設(shè)計出來。

　　未來的衣服在春夏秋冬這四個季節(jié)中功能很不相同。那我們先來說一說夏天跟冬天的衣服。未來夏天的衣服可以吸收太陽的熱量并把它儲存起來，等到冬天需要取暖的時候再把它給釋放出來，在家里當暖氣使用。同時這種衣服還可以防紫外線，而且不用穿特制的衣服。這些就是未來夏天的衣服的功能了。

　　未來冬天的衣服也可以吸收冬天的寒氣并把它儲存起來，等到夏天需要它的時候再把它給釋放出來。這些就是未來冬天衣服的功能。冬天的衣服還由特殊的材料制成，穿著不僅輕便而且還很暖和。一年四季中除了夏季，在其它三季中都可以穿。薄一點的褲子也可以穿。除了夏天最熱的時候，在其它三季中和夏天不太熱的.時候穿。

　　這樣的功能還很環(huán)保節(jié)約呢！比如：夏天的時候，用冬天穿的衣服把冬天的寒氣釋放出來。這樣在家里就不用開空調(diào)、電扇等電器。這和夏天的衣服吸收熱量在冬天的時候釋放是同樣的道理。這樣就不用買特別多的衣服，而且這些衣服可以根據(jù)需要進行重復(fù)修改設(shè)計，設(shè)計出來的衣服還和新衣服一樣，這樣既美觀又環(huán)保。

　　你覺不覺得，未來的衣服功能很多呢？

三年級未來的作文 篇3

　　不是所有的人都能知道時光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜，歲月遠去，流年里的點點滴滴是否都一一珍藏呢？

　　閑時也曾感慨時光淌的太快，快到來不及回味，那些感動轉(zhuǎn)瞬便消失于逝水流年中，總是試圖去唯記，然而一切都抵不過年華的流轉(zhuǎn)。

　　清淡簡約的日子，一天天的重復(fù)，忙著學(xué)業(yè)，忙著事業(yè)，心里也曾守候著未來的那個夢，這般的守候真是像及了深沉的暮色，日頭在山的另一端降下去，天空一片彌蒙，薄薄的一層微光籠罩著，些許的期待，些許的落寞。

　　遠去的時光里，有過感動，有過堅守，然而對于那些消逝的日子，內(nèi)心深處卻泛著淡淡的疼惜，很多的感動都已經(jīng)忘了，它們就這樣無聲無息的消失在自己的生命中。

　　我想好好珍藏今天，記得每一個感動的瞬間，在陽光滿溢的午后，挑一張心愛的素白信紙，信紙上畫著幾朵淡雅的紫色小花，執(zhí)筆在信盞上落下一行小字。

　　我想現(xiàn)在寫封信，十年后寄給父母，告訴他們此時的自己真的很努力，很聽話很懂事，并沒有辜負他們的期望，已經(jīng)很努力的朝自己的夢想邁進，記下自己的青春，記下此時美好的時光。

　　我想給未來的自己寫封信，在落葉繽紛的時節(jié)，撿拾一枚發(fā)黃的秋葉夾于信盞中，在信上記下此時的自己，信中也許記著現(xiàn)在的奮斗，記著漫天的黃葉，記著朦朧的情愫，給幾年后的自己呢，五年？十年？當十年后的自己莫名的收到一封信時，會是什么感受呢？

　　我想給他寫封信，同樣的，十年后再寄給他，在海邊，迎著舒適的海風在紙上寫下此時的思念，把海風的味道帶進信盞里，信封中也可放著幾枚撿拾而來的貝殼，放著自己隨手拍的照片，十年后的他收到這封信一定會開心的跳起來吧，曾經(jīng)的我們也愛的.那般熾熱。

　　我想給我的閨蜜寫封信，慵懶的午后，約她出來喝喝下午茶，斜靠在躺椅上，曬曬太陽，吃著點心，當著她的面，拿出心愛的信紙，落下一段心情小字，并不能讓她看到內(nèi)容，和她約定好，十年后，這封信會從某個地方寄給她。

　　未來的你，還記得當初的那個我嗎？那個青春洋溢，笑著面對生活種種困難的我，那個臉容上總是帶著溫暖笑容的我，那個日夜拼搏守著夢想的我。

　　也許多年以后，所有人包括自己已經(jīng)忘了當年的那個自己，記不清自己的奮斗，記不清那些迷茫的日子，也記不清那些剛剛綻放的情愫。

　　用信盞留下感動，讓未來的你了解過去的自己，讓未來關(guān)心你的人看看十年前的你，有些感動，只能用心去感知，珍藏流年里的美好，讓這些感動，在未來的某個時刻，和心相遇。

三年級未來的作文 篇4

　　早上一覺醒來，媽媽叫我去上學(xué)，腦子里忽然冒出一個念頭：20年后的學(xué)校是怎樣的呢?不知不覺，思緒就跟著時空列車去了20年后的學(xué)校。

　　我們跟著校長一起去參觀20年后的學(xué)校。剛到學(xué)校我就非常好奇：哇，這個學(xué)校好大啊?中間的林蔭道好寬敞。一起的同學(xué)小王說：咦，好奇怪，這里怎么沒垃圾桶呢?校長就來跟我們解釋說：旁邊的樹木就是垃圾桶呀，而且都是分了類別的，如果是不可回收的垃圾就會被直接分解成養(yǎng)料，要是可回收的'就會被直接分類回收，不浪費。聽完校長的講解，我們都覺得非常有道理。

　　一路上我們聽到了非常多新鮮有趣的外來教學(xué)趣事，不一會就到了教學(xué)樓前，這個教學(xué)樓跟我們學(xué)校的不一樣，感覺非常神奇的樣子，就像城堡一樣。說著我們就步入了教室，椅子都是可移動的哦，我們左看右看：怎么沒發(fā)現(xiàn)黑板呢?校長說：那個大電視就是黑板，這邊都是視頻講學(xué)，電腦講學(xué)的。然后隨便往電視上一摸。就有字體出現(xiàn)，真的非常有趣。我們一路都非常開心。

　　在20年后的學(xué)校逛了一天，馬上就要回去了，我們都不舍得回去，要是現(xiàn)在的學(xué)校跟20年后一樣該有多好呀。

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