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描寫班長的作文（精選27篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的描寫班長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫班長的作文 1
我們班的班長有一雙黑珍珠的眼睛，但笑起來。眼睛就會變成一條縫，跟明星杜海濤的眼睛一樣。這樣反而顯示出了他的帥氣
他非常聰明，可以說是才高八斗，學(xué)富五車。上課老師提問題，他總是積極舉手。他做作業(yè)總是全對，經(jīng)常受到老師的稱贊。同學(xué)們也非常喜歡他�？荚囁偰茉谄骄忠陨�。他提出的問題，總是令老師難以回答。
他也是非常樂于助人。有一次，我一直做不出一道題目。班長看到我在座位苦想，走了過來，問我怎么回事，我跟他說事情的起因。他就開始教我方法。他跟我講了一遍，我沒聽懂，于是他又給我講了幾遍，直到我聽懂為止。后來我終于聽懂了。班長也說得口干舌燥了。事后，我非常感謝班長，班長幫助了我，也很高興。班長不僅是同學(xué)們的'幫手，也是老師的幫手，每當老師忙得不可開交的時候，他總會替老師批一些作業(yè)，幫老師分擔一些任務(wù)。
我們的班長是一位聰明，又愛樂于助人的人。并且他也深受同學(xué)的喜歡，同時也受老師的稱贊和信任
描寫班長的作文 2
我有一個好朋友，她叫小泉，也是我們班的班長。她有著一雙明亮的黑眼睛，好似黑水晶；小小的嘴巴，像個紅櫻桃；頭上扎著一個小馬尾辮，一搖一搖的；她還會走“大象步”——聲音很大。因此，有了“大象”這個外號。
許泉不光是我們的.好朋友，也是老師的小助手，老師“遲到”時，她便邁著“大象步”走向講臺，用她的“大象音”喊了聲“安靜”，把正在嘻嘻哈哈打鬧的同學(xué)嚇了一大跳，誤認為是老師來了，像彈簧一樣“嘣”的彈了起來，可一看是我們的“大象”啊！全班同學(xué)又彎著腰，抬著頭大笑起來，可這時她卻惱怒了，把門“砰”的一聲關(guān)了起來，大喊著什么，我卻只聽到了同學(xué)們的杰作——“嘰里咕嚕、呱啦嘰里、嘻嘻哈哈……”這時，一聲巨響，震動了同學(xué)們，這回，他們可不敢了，就在這時，老師來了，她高興地夸許泉真棒，真會管紀律！
最后，告訴大家一個小秘密：她也會撒嬌哦！
描寫班長的作文 3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像一支支離弦之箭沖出教室，奔向操場。操場上全是玩耍的同學(xué)，激烈地運動著。
“大家快來呀！”有人在大喊。是一位同學(xué)摔倒了，血慢慢地滲出來。有同學(xué)飛快地跑向醫(yī)務(wù)室，叫醫(yī)生去了。受傷的同學(xué)膝蓋上有了一塊嶄新的紅領(lǐng)巾，是我們班長捐出來的，我的心默默地在說：“真不愧是我們班的班長呀！”受傷同學(xué)的.膝蓋包扎好了，同學(xué)們頓時歡躍起來，然后送往醫(yī)務(wù)室。
又回憶起一個鏡頭，運動會，一個小同學(xué)摔倒了，膝蓋上被摔出血來，同學(xué)們像一只只失落的鳥兒驚慌失措，班長飛快地跑向校門外，買了一根冰棍，讓小同學(xué)按在膝蓋上，讓冰凝固住血，不讓血再流出來。我被班長的舉動感動了，忍不住上前說：“班長，你真聰明，真是我學(xué)習(xí)的榜樣�！卑嚅L笑嘻嘻地說：“應(yīng)該做的，如果我連這都做不好，那我是一個不稱職的班長�！卑嚅L的這句話深深地印在了我的腦海中，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
老師來了，許多同學(xué)將這件事情告訴了老師，老師把班長表揚了一番，然后建議我們把小同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。班長蹲下身子，背起了小同學(xué)，看著他的奔跑的背影，我想起了雷鋒。
描寫班長的作文 4
我們班是全校的一個“臭名昭著”的班，但是我們班卻有一個好班長——小瑩
小瑩，不是特別高，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，讓人一看就很喜歡，她每一科目的成績都蟬聯(lián)級部第一呢。
她也十分地勤奮好學(xué)。每次上課的時候，老師說的重點，她都記在書本上。每次老師要同學(xué)們回答問題時，她總高高舉起她的手，回答問題的'聲音很洪亮，讓人聽起來心情舒暢。
她也有很多的特長，比如說，鋼琴、舞蹈、唱歌、英語……她還參加活動了校合唱團，跟著合唱團四處比賽。還獲得了全國CBT英語大賽的金獎呢。
她還是市三好學(xué)生和大隊長呢，她每一次干起活來都認真負責(zé)，老師布置什么任務(wù)她都是廢寢忘食地高效率完成工作，可以說認真負責(zé)，她為班級做出了很多貢獻，比如說，捐一點膠帶什么的。她盡職盡責(zé)地做好班長該做的事。
小瑩是一個好班長，她十分的盡職盡責(zé)。
描寫班長的作文 5
他——蔣忱辛，既聰明、陽光又活力四射，還是一個樂于助人的男生，他還是我們班的班長呢，瞧他登場了。
他個子不算高，也不胖，屬于那種精瘦型小男孩，烏黑的頭發(fā)下面藏著一個聰明機智的小腦袋，還有一顆樂于助人心，記得有一次，課后，我正在寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，在我“過五關(guān)斬六將”，“殺”到最后一題時，被“攔路虎”給困住了——一道思維拓展題，我苦思冥想，腦子里依然毫無思緒。正當我托著下巴，想著題目的解法時，剛做完作業(yè)準備回家的蔣忱辛，吁了一口氣，邁著輕快的腳步，走到我的`身旁，問道：“我寫完家庭作業(yè)了，你寫到哪兒了？”他見我一副迷惑不解的樣子，知道最后一道題我可能不會做，便十分細致地給我講解起來。他一遍講完，我聽得有點兒模糊，仍然沒搞懂這道題的解法是什么，他便再一次耐心地，一步一步地慢慢給我分析了題目的原理和解法來，直到我完全理解了。
還有一次，我們上完了科學(xué)課，拿著科學(xué)作業(yè)本去食堂吃飯，我吃完飯后，急急忙忙的走了，忘記拿科學(xué)作業(yè)本了，他看見后，二話不說，把我的作業(yè)本直接帶回來放在了我的書桌上。
他就是我眼中的同學(xué)，一個樂于助人，聰明、活波的小男生！
描寫班長的作文 6
要說我們班上誰最認真、最有責(zé)任感，那當屬我們班的班長――雯琪了。
她，梳著一頭一絲不茍的頭發(fā)，明亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。小巧的嘴巴，常常是幫老師管理學(xué)生的小喇叭。她有一雙勤快的小手，能寫出令老師贊嘆的好字，她有一個聰明的大腦，總能很快回答老師的提問。她是一個勤思善學(xué)、認真負責(zé)、樂于助人的.好班長。
雯琪做班長算算已經(jīng)有５年半了。在這過去的五年中，雯琪還做過組長、課代表……每一位老師都會對她投去信任和贊許的目光。
同學(xué)們有矛盾，她總是第一個去化解；同學(xué)們有難題，她總是第一個去解答；學(xué)校發(fā)書，她總是第一個組織同學(xué)去領(lǐng)……
有一次，我剛到教室，就看見班長正在掃講臺，我奇怪地問：“雯琪，今天不是你掃地��？你怎么還掃？”她抹抹頭上的汗水說：“今天我看講臺沒人掃，就來掃一下，再說，老師看見這么臟的講臺心情會不好的。”頃刻間，我的心里充滿了敬佩之情。
這，就是我們可敬可愛的班長，六（８）班的好班長。
描寫班長的作文 7
我們四年級，曾經(jīng)有一個樂于助人的同學(xué)，他就是我們?nèi)鄵泶鞯陌嚅L大人——小楊。
小楊的身材偏胖又偏矮，面貌卻非常英俊，長著一個長長的鼻子、一對炯炯有神的眼睛、一張平平的嘴、兩只小耳朵。他穿著黑黃相間的運動鞋，就連書包也是同個樣色的'。他和我一樣是個天生的樂天派，在“逸揚足球俱樂部”里也跟我是同支球隊的。
他在我們隊里思路轉(zhuǎn)的最快的，盡管他跑得慢，不擅長進球，但是他還是我們隊的智慧囊，我們能經(jīng)常取得比賽勝利的也是多虧了他。
他還是我們隊的希望之火。上一次比賽，盡管我們踢得非常好，但因為配合得不好而以1比4落后對手。這樣的分數(shù)差，讓一向樂觀的我也樂觀不起來了。在當我沮喪之際，小楊站了出來，鼓勵我們：“如果一道題你不會，隨便填答案，說不定還有分，足球也一樣，如果你們現(xiàn)在就放棄了，那我們就會失敗�！甭犕旰�，我隊信心大增，在下半場打出驚人的5比4。我們走上臺，舉起獎杯高聲歡呼。
這就是我的班長，一個善于鼓勵人的好班長。
描寫班長的作文 8
我們班長是個“辣妹”。你看，她濃密的眉毛，紫葡萄色的眼睛和。我經(jīng)常在腦后扎一對“馬尾辮”。她做事很辣，甚至寫東西的時候，寫出來的字都有些“辣”的`味道。她是我們的班長？崔雪。
崔雪的行動也是獨特的�？偸前菏淄π�，趾高氣揚地走著，馬尾辮隨著身體左右搖擺，仿佛在對身邊的人說：“看，我的小主人就像《淘氣包馬小跳》里的“夏林果”！
崔雪的語言生動有趣。有一天，她在教育一個犯錯的同學(xué)，講到正經(jīng)地方，她溫柔地安慰她；說到優(yōu)點，她會滿臉笑容；說到缺點，她又會陰。我們可以從她的表情猜出她的心。好奇怪的“辣妹！”
嗯，說了這么多，我還是給你講講她的故事吧。有一次，崔雪把她媽媽叫到學(xué)校，對她媽媽說：“今天，老師讓我?guī)Р使P和墨水，我用完了。請給我買一盒。快點，快點�！笨梢�，她很擔心。到了美術(shù)課，她更著急了。一個同學(xué)小聲說了她一句壞話。我看到她把頭一甩，扎著馬尾辮用力噴了一下。同學(xué)嚇得趕緊閉上了嘴。
這是我們班的“辣妹”班長？崔雪。你覺得夠辣嗎？
描寫班長的作文 9
我班最神氣的人要算班長謝金了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學(xué)不小心把鞋帶踩開了，在系鞋帶。謝金看見了，厲聲吼道：“站起來，干什么呢？”那位同學(xué)被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒有答話。謝金以為他在玩，大發(fā)雷霆。對那個同學(xué)狠狠地踢了幾腳，大聲說：“以后要再玩，把你打得更慘�！闭f著一只手把他拎了起來。
我看在眼里，心里實在有些不舒服。我想，如果我是班長，我肯定不會這樣做的。我要愛護同學(xué)們。假如一個同學(xué)犯了錯誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個同學(xué)筆丟了，我要認真?zhèn)刹�，不亂下結(jié)論；假如一個同學(xué)受傷了，我要及時給他包扎，絕不裝看不見；假如有個男同學(xué)欺負女同學(xué)，我要合理辦案，不包庇男同學(xué)；假如一個同學(xué)遇上不愉快的事，我要耐心開導(dǎo)，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯誤，我要嚴肅對待，絕不姑息他�？傊�，我要做一個熱心、盡職的班長。班長是老師的小幫手，而不是欺負同學(xué)的.小霸王。假如我是一個班長，我就既做老師的小助手，又做同學(xué)們的知心朋友。
描寫班長的作文 10
在我們班的女生中，我最佩服和喜歡的便是班長汪怡玲。她個子高，眉眼溫柔，眼睛里似乎總是透著認真的光——誰會不喜歡在說話時有這樣一雙眼睛默默地凝視著你呢？她給人的感覺是十分友善的，在這樣的'友善之中也能窺得一絲落落大方。她做事總是能讓人感到十分放心的。而我佩服她，也并非單單只是因為這幾點。
我們班的午休在她來管之前一向很差。講話的肆無忌憚，側(cè)著坐的人也一抓一大把，連其他同學(xué)實在看不下去，到講臺上大喊“安靜”都沒有用，主任來了也還是無所謂。有時，這一句提醒還可能收到幾句嘲笑。
但這些，自從汪怡玲午休時坐在講臺上那天起就通通不存在了。
隨著鈴聲響起，汪怡玲走上了講臺。她不說話，只是看著下方嬉笑的人。一些人察覺到這目光，慢慢地收了聲。教室里安靜下來，沒人打破這氛圍。接著，她走下講臺，一個一個地去提醒坐姿不端正的人。
她好像天生帶了種氣場，能很好地當一個管理者。想休息的同學(xué)終于能睡個好覺，不用面對嘈雜的聲音。
僅僅是她的一個眼神和幾句提醒，教室里就安靜了下來。她靜靜地坐在講臺旁看書的畫面，成了我心目中最美的畫像。
描寫班長的作文 11
我愛在校園內(nèi)的教學(xué)樓下走走，尤其是在朗朗的讀書聲中，因為這總使我回憶起往事
今天，又再次走在被朗朗的讀書聲包圍的教學(xué)樓內(nèi)，忽然背后傳來一句話“張旋思藏好本子!“我心頭微微一震，是什么時候聽到這句話來著，哦，對，那是很久以前了.于是.我陷入深深的回憶.
那還是二年級，時值炎夏，張旋被老師任命為班長.一次老師給同學(xué)們發(fā)新作業(yè)本，先拿出一組給張旋，讓他分給同學(xué)們，只見他挑出了其中的.一本，放在自己桌子上，麻利的拿起書把作業(yè)本蓋上，然后把剩下的本子發(fā)給了同學(xué)們，這時，謝沁園大叫，“張旋思藏好本子，!““我沒有.“張旋爭辯到.“那我們換!“謝沁園不懷好意的說‘張旋委屈的哭了，同學(xué)們把班主任周老師請來了，周老師弄清事實后，把張旋藏起來的所謂的好本子拿了出來，同學(xué)們驚呆了，謝沁園也傻了眼，張旋藏的竟是最差的本子，上面還有好多污漬，事后，周老師表揚了張旋，又教育了謝沁園：“以后應(yīng)該相信別人，不能隨便懷疑別人，這樣會影響同學(xué)之間的關(guān)系，記住了嗎？“.：記住了，“謝沁園低著頭說.
這件事雖然以過去很久了.再這座壯觀的教學(xué)樓下，我又記起這位班長.
描寫班長的作文 12
說起班長，你們一定有所耳聞吧！作為班長必須品學(xué)兼優(yōu)，體育也要不錯哦，但想當好班長卻不是件容易的事，這次我可當了回班長。
早晨，我左手捧著一本語文書，右手持著一根粉筆，活像一位知識淵博的老師，在教室過道里走來走去，邊讀書，邊管理紀律。當我給一個讀書認真的同學(xué)打上勾時，旁邊的'同學(xué)不服氣了，他們撅著嘴，從嘴里還擠出幾句：“為什么只給他打勾，而不給我打勾，難道我不認真嗎？”聽了一片同學(xué)們的反抗聲，我只好無奈地給他們也打上了勾勾，這下教室里才安靜了許多……
讓人火冒三丈的還是在中午。那時，陳老師不在，教室里一片亂哄哄，大多數(shù)同學(xué)們都像一只只蒼蠅似的在說話。于是我立即提醒了大家，可是他們卻象沒聽見似的，不加理睬。我一遍又一遍提醒，可還是有部分人在大聲喧嘩。有幾個不僅不聽，反而罵我多管閑事。于是我只好記下他們的名字，并且告誡他們：停止講話就將他們的名字擦掉，這樣他們才不再胡作非為。
經(jīng)過了一天的管理，我終于體會到了做班長的辛苦，原來班長也不是那么好當?shù)�。我長長地嘆了口氣—— 今天真是與眾不同的一天啊。
描寫班長的作文 13
班長是數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，就像雞群中的鳳凰。從來只有別人抄他的答案，這次，我驚恐地發(fā)現(xiàn)他在抄別人的答案。
只見他滿頭黃豆似的汗珠，左顧右盼，臉上寫滿了不安。
我從中竊喜，如果把這個消息賣給女生，準能掙錢！勒索班長似乎也是一個好法子，但我又疑惑起來：為什么他會抄襲？為什么是他？偏偏是他呢？好想知道為什么……
放學(xué)后，我找到了他，直接了當?shù)卣f：“我這個人不喜歡打岔子，就問你一個問題，為什么？為什么你墮落到抄別人答案了？”他聽到我的質(zhì)問后，眼一剎那瞪得像球一樣大，似乎很吃驚，問：“你都知道了？”我很沒有情商地點了點頭，并要求他給封口費，我就不說，絕對不說！他很生氣，像獅子般吼道：“我沒錢！沒錢！”這話一出，嚇到了我，接著他甩掉了我。
我的好奇心驅(qū)使我向前跟蹤他，我一路追到他家。
只見他來不及換鞋，放下書包直接跪在了一個女人的床邊，那個女人應(yīng)該是他母親�？伤樕n白，看起來病怏怏的.樣子。
他一直在母親床邊無微不至地照顧她，端茶遞水，熬湯做飯……
這讓我想起了我的母親，我輕輕地，悄無聲息地離開了……
在回來的路上，我不禁感嘆道，原來我不僅學(xué)習(xí)比不過他，就連孝親都比不過他啊！
描寫班長的作文 14
他是一個聰明的小男孩。他長著一雙炯炯有神的眼睛，能說會道的嘴巴。你知道他是誰嗎?那就是我的班長——王琦皓。
我們倆是最好的朋友，每次下課我倆都一起玩，他工作利索從不猶猶豫豫，而且還愛幫助同學(xué)。有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一天清晨，我一進教室就看到呂文浩把王小龍打得直哭，打完以后便跑了。過了一會兒老師微笑著走教室，看了看同學(xué)們，忽然發(fā)現(xiàn)王小龍正在哭，表情立刻變了。
老師問是誰打得?沒人站出來，老師又問了幾遍，可，還是沒人站起來。最后還是王琦皓站起來說:“是呂文浩打的�！蓖瑢W(xué)們的目光都落在了王琦皓的身上，但是他還是坦然地面對同學(xué)們復(fù)雜的目光。放學(xué)了，我們幾個擁著王琦皓，我問:“你告他狀圖什么呀!”
他說:“警告他不準打人，我什么也不圖。”目的是讓他改掉亂打人的習(xí)慣。
我這才理解了他，我們要向王琦皓一樣，敢于和這種不文明、不團結(jié)的`行為做斗爭，弘揚正氣，構(gòu)建和諧、團結(jié)、友愛的班集體。
描寫班長的作文 15
我愛在校園內(nèi)的教學(xué)樓下走走，尤其是在朗朗的讀書聲中，因為這總使我回憶起往事。
今天，又再次走在被朗朗的讀書聲包圍的教學(xué)樓內(nèi)，忽然背后傳來一句話“張旋思藏好本子！“我心頭微微一震，是什么時候聽到這句話來著，哦，對，那是很久以前了。于是。我陷入深深的'回憶。
那還是二年級，時值炎夏，張旋被老師任命為班長。一次老師給同學(xué)們發(fā)新作業(yè)本，先拿出一組給張旋，讓他分給同學(xué)們，只見他挑出了其中的一本，放在自己桌子上，麻利的拿起書把作業(yè)本蓋上，然后把剩下的本子發(fā)給了同學(xué)們，這時，謝沁園大叫，“張旋思藏好本子！““我沒有�！皬埿隣庌q到�！澳俏覀儞Q！“謝沁園不懷好意的說‘張旋委屈的哭了，同學(xué)們把班主任周老師請來了，周老師弄清事實后，把張旋藏起來的所謂的好本子拿了出來，同學(xué)們驚呆了，謝沁園也傻了眼，張旋藏的竟是最差的本子，上面還有好多污漬，事后，周老師表揚了張旋，又教育了謝沁園：“以后應(yīng)該相信別人，不能隨便懷疑別人，這樣會影響同學(xué)之間的關(guān)系，記住了嗎？“。：記住了，“謝沁園低著頭說。
這件事雖然以過去很久了。再這座壯觀的教學(xué)樓下，我又記起這位班長。
描寫班長的作文 16
噓！你們可不要聲張，否則我一定要被她的“鐵拳功”打得鼻青臉腫。
你們可不要被她美麗文靜的外表所迷惑了，她與其他女生與眾不同：別的女生走路的時候都平平穩(wěn)穩(wěn)的，而她卻活蹦亂跳的，宛如一只小兔子；別的女生說話時都是低聲細語的，而她大嗓門，像個大喇叭；別的'女生笑的時候會用手把臉擋住，顯得羞澀，而她卻放聲大笑，無拘無束。
她是一個“女漢子”。有一次，老師讓同學(xué)們寫生字，突然老師電話聲響起，老師拿起手機走向門外，還對我們說：“好好寫生字，不要講話，班長管紀律。”這時調(diào)皮大王開始“大鬧天宮”了，先是做鬼臉把大家逗得捧腹大笑，再是學(xué)著孫悟空舉起鉛筆朝一個“妖怪”打去。她再也看不下去了，眼里冒火，狠狠地瞪著他，拿起尺子向他打去，尺子還沒打下，調(diào)皮大王早已嚇得魂飛魄散了。在她的管理下班上又恢復(fù)了安靜。
但她也有善良的一面。有一天下課，一名同學(xué)吐了，同學(xué)們個個都躲到別的地方去了，只有班長一個人不怕臟把地打掃干凈了，并把他的情況告訴了老師，老師還夸她能干、有愛呢！
瞧我們班的班長是不是一個既負責(zé)任又有愛的人呢？
描寫班長的作文 17
讀三年級的時候，令我最佩服的就是我的同桌。我的同桌是一個班長，她學(xué)習(xí)很好，我非常佩服她。
雖說她成績很好，但她卻不驕傲，而且非常友善。她長得也很漂亮，很可愛，人人都喜歡她。
有一次，有一個同學(xué)考試得了五十幾分。老師說：“試卷做錯的全部要改過來。”可是他不會做那些題，然后他就去請教別人，可是人家都不理他，因為他的成績很差。班長看到了，走到他的座位，幫助他做完那不會做的題。后來，這件事被老師知道了，表揚了我們的班長，還對我們說：“要樂于助人�！�
還有一次，我搞壞了班長的文具盒。心想：“這次不妙了，搞壞她的文具盒了，我就想把它修好，可是怎么也修不好了。”我就想了一個辦法，撒謊吧！這時班長正在查是誰搞壞了她的文具盒，最后，終于查到我了。她問我：“是不是你壞的？”我說：“不是�！蔽遗赃叺囊粋�人說：“明明就是你，還想抵賴�！蔽覒M愧的點了點頭。班長輕輕的說：“人不要說謊，要勇敢面對，以后不要再搞爛人家的東西了。”我以為她要大發(fā)雷霆，可是她輕輕的對我說出這樣的`話，我想了一想剛才發(fā)生的事，實在是太不應(yīng)該了。后來，我把這些壞毛病全都改掉了。
這就是我的同桌，也是我們的好班長。
描寫班長的作文 18
我們親愛的老師好，同學(xué)們好，我要參加競選當班長！
首先，我要介紹一下我的特長：我愛學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績也很好。我的圍棋下的也好，參加全市的圍棋比賽取得了第七名的好成績。參加全省的圍棋競賽榮獲二級證書。我聲樂也過了三級，輪滑獲得了150米和300米的雙項冠軍，校長還獎勵我二百元現(xiàn)金。我學(xué)了一年多拉丁舞了，現(xiàn)在會跳三個舞種。我作文寫得也好，已經(jīng)學(xué)了快兩年的作文了，現(xiàn)在和二年級的同學(xué)一起上作文課。我的奧數(shù)也學(xué)到二年級的課程了，我最喜歡學(xué)奧數(shù)了，我上初中的目標是考上哈工大附中。我去年還參加了全省的第五屆口才與主持人大賽，獲得全省一等獎的好成績。
我愛勞動，愛幫助同學(xué)，不和同學(xué)打仗。我有一個缺點，上課愛說話，我已經(jīng)認識到自己的錯誤，下決心改正，請我們親愛的.老師和同學(xué)們監(jiān)督我。
我當上班長后會全心全意的為同學(xué)們服務(wù)，為班級爭榮譽，做好我們親愛的老師的小幫手，請我們親愛的老師給我一次鍛煉的機會，我有信心，我會當好班長的！
描寫班長的作文 19
她是我們班的班長，也是個幽默的小胖子。她叫張若曦，九歲，屬兔，在延職附小三七班上學(xué)，是我非常要好的朋友。
她肉嘟嘟的臉蛋，擠得五官都變小了。她彎彎的月牙眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，有說起話來字正腔圓的小嘴。她總是扎著高馬尾，穿著一身運動服。
她十分大方。記得有一次我上課時忘帶筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，她毫不猶豫地將筆遞給了我。還有一次上美術(shù)課，我忘記買橡皮泥了，她把她的橡皮泥遞給我說：“我們一起用吧！”我十分感慨，而她也只是笑了笑說：“誰讓我們是好朋友呢�！痹谀莾晒�(jié)美術(shù)課上，我的作品是我們班最漂亮的。
她很喜歡唱歌。她每天最喜歡的事情就是唱歌了，能從早上練到晚上，所以不僅唱得十分好聽，還獲得過一等獎呢。除了唱歌，她是個小書迷呢。當她一旦看起書來，就算外面地震了，她也依然在看書，心情也會隨著主人公心情變化變化而變化。
她還有拾金不昧的思想品質(zhì)。有一天，我和她一起約好在公園里玩，忽然我的`腳下踩了一個錢包，她看見后，立刻撿起來飛速地向旁邊的交警叔叔跑去并說明了原因。交警叔叔直夸我們是好孩子呢。
這就是我的好朋友，你們認識了嗎？
描寫班長的作文 20
選舉那天，她的呼聲比我高，于是，她成了班長。
我到底不明白，她比我優(yōu)秀在哪里。
后來，我明白了......
那天，教室里幾乎和掀了頂一樣，亂哄哄的，“熱鬧”的不得了——老師不在。作為七年級新生的我們，還不懂得在初中違紀是一件多么嚴重的`事情，我們“嗨”的熱火朝天，聊著過去，談著現(xiàn)在，想著未來。只有那么一個人例外，那個人就是班長。她安靜地坐在自己的座位上，思考著什么問題。從內(nèi)到外，成熟和穩(wěn)重的氣質(zhì)散發(fā)出來。
她忽然站起來，在眾目睽睽之下走上講臺，40多雙眼睛好奇地望著她。她一點都不怯場，對我們認真地開口說著：“相比大家說的火熱朝天，回來老師也會生氣，倒不如聽我一個建議：為了增加同學(xué)感情，我們每個人寫一張紙條，寫上你的心里話傳給你最想熟悉的人，然后讓大家來猜誰的最多�！�
這個建議的效果很好，大家立刻都安靜下來，拿起筆“沙沙”地寫了起來，我也折了張紙條，傳給了我的班長。
“榜樣的力量無窮，你比我優(yōu)秀的多，我的好班長�！�
描寫班長的作文 21
五個壯漢站在瑯琊山山頂，看著群眾和主力部隊的方向。他們回頭看著仍在攀登的敵人，臉上流露出勝利的喜悅。班長寶媽玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)已經(jīng)圓滿完成了！”說完，他從敵人手中接過槍，從敵人手中砸了過去，然后走到懸崖邊，像沖鋒一樣，第一個跳下了山谷。士兵們也高昂著頭，一個接一個地跳下懸崖。
在我的生活中，我的經(jīng)理是這樣告訴我的：在回家的路上，我遇到了一個小偷，他正在偷我鄰居張爺爺家的東西，但我沒有阻止，而是飛快地跑回家�？戳宋鍓咽康挠⑿凼论E，覺得慚愧。我沒有及時站起來幫張爺爺抓小偷，而是溜了。我們能在這么寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，都是有血有肉的英雄買的。在家要好好珍惜，千萬不要讓這一切美好的事情失望。我們的快樂和幸福來之不易。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后更好地建設(shè)我們的祖國。永遠不要讓那些像瑯琊山五壯士一樣為新中國英勇犧牲的人失望。
看了這篇文字，感觸很深。我覺得中華民族歷史上很多英雄真的很值得學(xué)習(xí)。同時也覺得新中國真的來之不易。肩負起社會的`重任，注定要落在我們青少年的身上。如果我們想完成歷史英雄賦予我們的崇高使命，我們每個人都應(yīng)該有積極實踐和爭取進步的決心。
描寫班長的作文 22
我身邊的小能手，就是我的同桌，她的'名字叫做小吳。小吳成績優(yōu)異，還是我們班的數(shù)學(xué)班長呢！
小吳是我的好朋友，不論是數(shù)學(xué)成績、語文成績還是英語成績，她永遠是前顧茅廬，永遠是班上拔尖的同學(xué)。就是因為這個，小吳在上二年級的時候，就被數(shù)學(xué)老師選為數(shù)學(xué)班長了。以前的語文老師王老師也讓小吳當班干部，老師們都看好她！現(xiàn)在，上了五年級了，小吳的英語成績非常好！經(jīng)�？嫉骄攀畮追�，同學(xué)們包括我都很羨慕她呢！可是沒辦法，誰叫小吳聰明呢？
小吳不僅成績好，還經(jīng)常去參加比賽，比如畫畫比賽、征文比賽、比賽她去參加了以后，還經(jīng)常得到名次呢！
小吳還是美術(shù)、電腦各方面的能手！她畫的畫，經(jīng)常被美術(shù)老師稱贊！而且，她國畫、剪紙、剪貼畫、剪、貼、拼、畫樣樣都行！樣樣畫的都極其漂亮！小吳也很了解電腦。拿到電腦，她會很多東西。例如：在電腦上畫畫、在電腦上寫發(fā)表、在電腦上聽音樂、在電腦上學(xué)習(xí)、在電腦上彈鋼琴她玩電腦，也是特別厲害的�。�
小吳就是我身邊的小能手！
描寫班長的作文 23
小欣是我們的班長，也是我的朋友。她個子不高，不胖不瘦，留著一頭長發(fā)，圓圓的臉，濃濃的眉毛下忽閃著一雙明亮的大眼睛。她的.嘴小小的，很可愛。
小欣從一年級到三年都是班長，她不太愛管班里的閑事，對我們也不是很嚴格。所以，同學(xué)們都喜歡選她做班長。她上課時能積極回答問題，寫字得很漂亮，各科成績也都比我好。這些方面我要多向她學(xué)習(xí)。當然，她也有一個小缺點，回家作業(yè)訂正不夠及時。
小欣不但在學(xué)校表現(xiàn)出色，在家里也很乖。她的脾氣很好，但有時會有點“辣”，盡管她最厭煩吃辣椒。她阿姨說，這些天芷欣跟她睡，每天早晨一起來，如果阿姨動作慢一點，她就會發(fā)急。她也和我一樣，偶爾會無緣無故向爸爸、媽媽發(fā)點小脾氣。還有，只要她來我家玩，幾乎每次我們都會一起“瘋”。有一次，她和斯旋來我家，我們把鞋子脫下來，啪啪地當球扔。最后，我外婆大聲說：“別扔了！別扔了！”可我們玩瘋，停不下了。我們長大了，我希望我們不再這樣亂鬧和瘋玩了。
這就是我的“辣班長”，你看她有點辣不？
描寫班長的作文 24
小玨是我班的班長。她有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。
有一次，小玨正在專心致志地做作業(yè)，我被一道題目難住了，就問她怎么做，可是小玨理都沒有理我，顧自做作業(yè)。我心想:她正是一個小氣鬼，還說是班長呢？連幫助同學(xué)這么一點小忙也不肯。下課了，同學(xué)們都去玩了，小玨卻叫住了我，說：“你一定生我的'氣了吧，可是剛才是上課時間，如果我們一起討論題目的話，一定會影響其他同學(xué)的，現(xiàn)在我們一起來討論吧。”聽了她的話，我的臉一下子紅了，我誤解了她，還以小人之心度君子之腹。
小玨除了遵守紀律以外，還在其他方面以身作則。有一次，班級里面的掃帚掉下了，好多同學(xué)都當沒有看見一樣，走開了�？墒撬h遠地看見了，一溜煙地飛奔過去，二話不說就撿起了掃帚。還有一次，班里的一個同學(xué)的筆掉了，怎么找也找不到，急得他快掉眼淚了，小玨看見了，想也沒想就把自己的筆借給了他。班里的同學(xué)生病了，她總是噓寒問暖的，為他們倒水，幫助他們值日。同學(xué)們違反紀律了，她總是以小老師的模樣對我們進行教育。
描寫班長的作文 25
兩彎淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她就是我們班的`副班長——林佳妮。在我眼中，她是七十二變的。
聰明伶俐的她：林佳妮做為我們班的副副班長，學(xué)習(xí)成績一直保持在前面。特別是數(shù)學(xué)，別說單元測試了，就是學(xué)校的奧數(shù)競賽，她也能給你拿到個一二等獎。佳妮，這題怎么寫？教教我。這題啊她用手指著題目，小聲地讀了題目。忽然，她好像知道了什么，眉頭舒展了，露出了笑容，哦！你只要把經(jīng)過她的細細分析，我也終于會做這題了。
大嗓門的她：呀啦嗦哎，林佳妮又開始她的個人演唱會了。只見她瞇著眼睛，手握著拳做出拿話筒的樣子，盡管有時候破音，或者走調(diào)，但還是一副十分陶醉的樣子。一聲聲震耳欲聾的歌聲夾雜著濃濃的鼻音，這天籟之音真可以讓整棟新大樓都抖。還有每次別人惹她，她發(fā)飆時總會吼到：煩不煩的！別人又沒弄你，你干嗎弄人家！每一個字都尖銳的可以穿透玻璃似的，嚇得那些惹她的人都落荒而逃了。
林佳妮的特點太多了，得說上三天三夜呢！雖然她有時候有一點脾氣，但是還是有人喜歡她的真實、可愛。
描寫班長的作文 26
“你倆為什么不好好學(xué)習(xí)！”她擰著我們班的兩位同學(xué)質(zhì)問著。她是誰？——我們的班長。
她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒有我們的班長。
早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著。有的同學(xué)在黑板上盡情畫畫，有的激烈的`討論著昨晚的游戲，甚至有的在教室里踢起球來。突然，我們的偵察兵跑過來捂著喇叭狀的手喊道：“班長來了，還有50米！”我們聽見后快速地散開又是擦黑板又是藏球。一切都恢復(fù)了平靜。班長走進教室目光環(huán)掃了一圈，“嗯——”微笑的點點頭，迅速的打開書包拿出語文書快步走向講臺說：“大家翻到語文書54頁，我們一起來讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥”頓時教室里響起了朗朗地讀書聲。
班長不僅會監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，還經(jīng)常助人為樂呢！
“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學(xué)們都奔向門口。班長把書包收拾好后，慢條斯理地走向衛(wèi)生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來。其他同學(xué)看見后，不敢落后也都動起來。本來要花二十分鐘的但在班長的帶領(lǐng)下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學(xué)都可以早早地回家。
這就是我們班的班長。我欣賞她的助人為樂、甘于奉獻的精神。
描寫班長的作文 27
我有一個愿望，就是能當一次班長。每次看到班長在講臺上威風(fēng)凜凜的樣子，我就羨慕不已，不足足過一把官癮，總是心有不甘。所以一有時間總是想……假如我是班長，我首先會以身作則，聽老師的話，認真完成老師布置的各項作業(yè)，積極參加班里的各項活動，凡事我當頭，做好學(xué)園們的榜樣。
假如我是班長，我一定會幫助老師做好班里的`各項工作，做好老師的小助手。督促學(xué)園們完成作業(yè)，按時收發(fā)學(xué)園們的作業(yè)，做好衛(wèi)生檢查。同時與學(xué)園們一起把教室布置得井井有條，漂漂亮亮，為學(xué)園們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我是班長，我絕不歧視后進的學(xué)園，因為他們也是班級中的一員。我會和其它學(xué)園一起組成學(xué)習(xí)小組，幫助他們，共學(xué)園習(xí)，共同進步，不讓一位學(xué)園掉隊，讓他們體會到班級家庭的溫暖。
假如我是班長，我會組織各種各樣的活動，鼓勵大家參加各種興趣小組。大家都參與進來，在活動中學(xué)習(xí)知識，在活動中形成友誼。讓他們從班級活動中體會到快樂，做好班級家庭的小主人。
假如我是班長……
我有太多太多的想法，還是當上班長以后再去想吧！相信我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
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