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小學(xué)三年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級的作文 篇1
明媚的春光下，學(xué)校大操場上那片搖曳的三葉草又綻開笑臉，擁我們?nèi)霊选Ｈ~草在大操場上鋪展開去，遍地都是三葉草星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，真像一片花的海洋。陣陣微風(fēng)吹來，三葉草輕輕搖曳，那片花海就泛起了微波，在眼前起伏著，涌動(dòng)著。
我們歡呼雀躍，跑著跳著投入這片三葉草的海洋。三葉草的莖纖細(xì)柔弱，但又挺拔有力，碧綠的葉子上鑲嵌著淺淺的花紋。一朵朵小花在綠葉之間冒出來，亭亭玉立，漂亮極了。三葉草的花與眾不同，層層疊疊的花瓣漸漸打開，形成了一個(gè)好看的繡球兒，也像極了一個(gè)頭發(fā)蓬松，臉蛋兒圓圓的'小姑娘。那白里透紫的衣裙在隨風(fēng)舞動(dòng)，像一群下凡的仙女般靈動(dòng)美麗。
“嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂被花仙子的芬芳招引而來，加入這明媚的春光，忙著汲取花蜜。我俯下身姿欣賞美麗的花，輕輕捧起一株，小心翼翼地放在手心，目不轉(zhuǎn)睛地注視著這嬌小可愛的花，都陶醉在芬芳的花香里啦。我們還在花海中，和美麗的三葉草合影，留下了我們燦爛的笑容。
三葉草的生命力很頑強(qiáng)，我們所到之處，它柔嫩的莖葉被我們踩踏得東倒西歪。但是第二天，它又直起了腰桿，沐浴著春光，搖曳著身姿，在春天里綻放自己的美麗!
小學(xué)三年級的作文 篇2
她，是一位列車員，雖然我們只有一面之交，可她卻成了我心目中學(xué)習(xí)的榜樣。去年夏天，我和爸爸坐列車回老家。上了列車剛坐下，就有一位列車員阿姨微笑著一手拿著茶壺，一邊向乘客們問好。
列車員阿姨很快就來到了我和爸爸所在的車廂，我趕快從大皮包里拿出水杯放在桌子上，阿姨慢慢走過來，我仔細(xì)一看：她的臉很白嫩，一張櫻桃般的小嘴，烏黑的頭發(fā)，讓人一看就知道是個(gè)朝氣蓬勃的年輕人。由于我端詳阿姨是出了神，一不小心把杯子碰倒了，正好掉在阿姨的皮鞋上。正在看書的'爸爸一驚，發(fā)現(xiàn)我打破了水杯，還砸到了人家的皮鞋上，連忙說：“對不起，對不起，這孩子做事就是這么粗心。”列車員阿姨說：“同志，沒關(guān)系，我把這些碎玻璃撿起來，免得傷人！”說著就去撿碎玻璃。撿完后，她說：“你們的水杯打碎了，沒有了吧？我去給你們拿一個(gè)。”她說完后立刻去拿了一個(gè)水杯，提起水壺給我倒了滿滿一大杯水。我喝著阿姨倒給我的茶，一股暖流涌入了我的心田。杯中的茶雖然是普通的，但我覺得它是無價(jià)的。 簡評：很真實(shí)的小故事，但是如果能段落清晰點(diǎn)，會(huì)更好呢~
小學(xué)三年級的作文 篇3
在21世紀(jì)，科技已高度發(fā)達(dá)。給我們帶來了許多便利，也帶來了許多麻煩。下面讓我們來看看一條小魚的自述吧！
我是一條小魚，小河是我的家。以前這里可熱鬧啦！有大公無私的烏龜法官；活潑可愛的小蝦弟弟；樂于助人的螃蟹叔叔；一塵不染的貝殼嬸嬸……都居住在清澈見底的小河里，無憂無慮，好不快活！可不知從哪里來的污水和垃圾，破壞了我們美好的.家園。貝殼嬸嬸的衣裳都染上了一大堆黑色。螃蟹叔叔變成了一堆空殼，躺在靜靜的小河深處。小蝦弟弟也浮出了水面。我決定去問問烏龜伯伯為什么會(huì)這樣。
在路上，污水使我嘔吐個(gè)不停。剛到烏龜伯伯家，就看見他正在往外跑。我剛想問他，他就打斷了我，并讓我跟他一起去。到了目的地后，發(fā)現(xiàn)他們竟然是大型工廠的工廠主！
烏龜伯伯嚴(yán)肅地問，有人竟然還狡辯，烏龜伯伯嚴(yán)肅地駁了他。不出一個(gè)月，清澈見底的小河又回來了。
人類，請愛護(hù)大自然吧！
小學(xué)三年級的作文 篇4
我的小房間里有一臺精致的電腦，那是暑假的時(shí)候爸爸媽媽買給我學(xué)習(xí)用的。
我的電腦呈銀白色，主機(jī)扁平而又結(jié)實(shí)耐用。顯示器色彩鮮明，圖像清晰，我還給它配了兩個(gè)小“耳朵”——音響。就連一向自以為自己的電腦是最好的哥哥也越來越羨慕我了。
我對這臺電腦愛不釋手。每當(dāng)我打開“word”的時(shí)候，就想迫不及待地去探索里面無窮的知識和奧秘，流連其間好像在知識的海洋里盡情地翱游，使我美不勝收。
記得有一次，中午我又上網(wǎng)了，那時(shí)午飯已經(jīng)做好了，媽媽便叫我吃飯，可是我由于對電腦太感興趣了，就沒聽到，然后媽媽又叫……最后媽媽生氣了，走到我面前對我大叫：“彭博，快點(diǎn)吃飯，你是不是想嘗嘗我的‘緊箍咒’呀？”聽到這句話我不得不關(guān)機(jī)了。但是我依然想著網(wǎng)上的.一篇作文，就這樣我不緊不慢地走進(jìn)廚房。這時(shí)只聽見“哈哈……”的笑聲，我才緩過神來，原來我走到了臥室。我的臉頓時(shí)“唰”的一下紅了，你看電腦對我的吸引力有多大。到現(xiàn)在我想起來了都會(huì)笑。
看來把電腦說成知識的海洋、隱形教師都不是吹的。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我最崇拜的足球明星是巴西的小羅。大家都知道小羅吧！他是個(gè)世界著名的足球運(yùn)動(dòng)員。
小羅生于巴西，他小時(shí)候特別喜歡踢足球，可是他的家里很窮，沒錢來買一個(gè)足球。于是，小羅就著急了，他趕緊想辦法。一天又一天過去了，有一天，小羅突然想到一個(gè)好辦法。他讓媽媽準(zhǔn)備一些布和報(bào)紙，用布把報(bào)紙縫起來，這樣就做了一個(gè)足球。于是，媽媽就照做了一個(gè)。小羅拿起媽媽做的足球，心里特別高興。他叫起了他的好朋友，讓他們來踢球，朋友們個(gè)個(gè)都說好。但是，有的人問小羅，“好是好，可我們沒帶球啊?”“沒關(guān)系，我?guī)Я艘粋�(gè)足球，雖然彈性不好，但是還是可以踢的�！边@下大家才放心。于是，他們分成了兩組，開始熱熱鬧鬧、開開心心地踢起足球。隨著小羅一天天長大，他的足球技術(shù)越來越強(qiáng)，越來越厲害了。后來，他連續(xù)獲得過兩次世界足球先生，成為了世界著名的足球運(yùn)動(dòng)員。
想到這里，我又想起有些人，雖然家里很窮，但是他們刻苦努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大后終于成才了，比如孟子、匡衡。可是有些富人家的`孩子，整天只知道嬉戲玩耍，不知道學(xué)習(xí)，長大后成為了一個(gè)沒用的家伙。
小朋友們，不管我們家里有多窮或者多富，我們都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭取成才。
小學(xué)三年級的作文 篇6
大豐，素有“濕地之都”的美稱。
今天，是國慶長假的第一天。借著“漁老板”爸爸賣魚的機(jī)會(huì)，我們一家人來到濕地灘涂游玩。
汽車在往灘涂的公路上疾馳著。眼前所見不再是鱗次櫛比的高樓大廈。放眼望去，一片片廣闊的魚塘在陽光的映照下波光粼粼的，非常美麗。塘里的水深不見底，清風(fēng)拂過，水面漾起層層波浪。
捕魚的工人們在放干了水的魚塘里使勁用網(wǎng)拉，魚兒們在網(wǎng)里跳來蹦去，有些一跳竟有一米高，很有鯉魚躍龍門的氣勢�？吹竭@些，我心里暗想：大灘涂這繁忙、歡騰的景象不就是濕地別樣的景致嗎？
聽爸爸說，大豐南有麋鹿保護(hù)區(qū)和森林公園，北有丹頂鶴保護(hù)區(qū)，中間還有海洋漁村，它們連接在一起，便構(gòu)成了美麗濕地獨(dú)有的.自然風(fēng)景——人與自然和諧統(tǒng)一的雄偉景觀。據(jù)說，中央電視臺“美麗濕地中國行”攝制組將在這里拍專題片呢，你可千萬不要錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)喲！
今天，我雖然沒有看盡美麗濕地的一切，但她的概況我已大致了解了。朋友，你想了解這迷人的“濕地之都”嗎？那就趕快來大豐游玩吧！
小學(xué)三年級的作文 篇7
星期天的下午，天上沒有太陽，顯得有些“涼絲絲”的。我在家里，擺弄著爸爸的“寶貝花草”，忽然，我看見了一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？為什么它“走”過的地方總是留下長長的一條“線”？那它的鼻子、眼睛到底在哪里？這一連串的問題便在我腦中浮現(xiàn)出來。
我走到床邊，向爸爸問了這些問題，爸爸瞇著睡惺惺的眼睛有氣無力地說：“這么簡單的問題還不如去親自實(shí)驗(yàn)一下�！蔽蚁炔捎昧耸澄锏倪@個(gè)方法，把它放在一張菜葉上，過了一會(huì)兒，發(fā)覺菜葉上出現(xiàn)了好幾個(gè)洞。證實(shí)了蝸牛的確是害蟲，接著，我又把蝸牛殼給敲破，慢慢地抽出了殼里的那塊軟綿綿的肉，用手摸了摸，粘糊糊的，還有著一些小粒的東西，后來我一查書，才知道了那粘糊糊的東西就是它的.腳。
通過了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我真是受益匪淺！我不但知道了蝸牛的秘密；還明白了一個(gè)深刻的道理：無論做什么事情，都要?jiǎng)邮秩プ鲆蛔�，�?shí)驗(yàn)一下才能得出正確的結(jié)論��！
小學(xué)三年級的作文 篇8
我叫宋建宇，今年十歲了。我在利津?qū)嶒?yàn)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，是三年級一班的學(xué)生。但我有一個(gè)很大的弱點(diǎn)——粗心馬虎。
記得那個(gè)星期三的'下午，我們班要進(jìn)行英語測驗(yàn)，同學(xué)們的心情都非常緊張，這時(shí)英語老師拿著試卷走上了講臺，和藹的對同學(xué)們說：“同學(xué)們不要緊張，題目很簡單，關(guān)鍵是考察大家是不是細(xì)心�！崩蠋熣f著就把試卷發(fā)了下來，這時(shí)，只聽見教室里“唰、唰、唰”的寫字聲。但是，我看見坐在我旁邊的同學(xué)因?yàn)橛胁粫?huì)的題目，急得流下了眼淚，把試卷都弄濕了。我偷偷的笑了。下課鈴響了，老師把試卷收了上去。過了兩天，試卷發(fā)下來了，我不敢看分?jǐn)?shù)，用手蓋著大紅的分?jǐn)?shù)，心里猜測著，我可能會(huì)考94、95、96分？把手拿開，一看，��！才88分呀！我心里怦怦直跳，一看，有一道題做錯(cuò)了。再仔細(xì)一看，這道題我會(huì)做，只是粗心大意寫錯(cuò)了一個(gè)字母，好可惜呀！
這就是粗心的我。
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