三年級的作文300字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文300字 篇1

　　我們又迎來了五年二期的學習，在這短短一個月學校發(fā)生了翻天覆地的變化，就讓我來說說吧。

　　剛?cè)胄ｉT一看，就是人非常的愉快。學校中所有的地方都掛著幾個紅燈籠，那些紅燈籠就下一個個紅色的智慧果子還在說：“快一點來吃掉我吧，吃完我你就可以變得十分聰明哦！”當風娃娃來的時候紅色的智慧果子好像在說：“風娃娃快別搖了，在搖我就會掉下來，摔成個屁股花的�！痹陉柟鈴娏疫@時候那一些散的紅燈籠，就像一位嬌小的姑娘，在遮擋著強烈的陽光呢！操場上都變成同學的心愿，雖然我沒去，但是我的好朋友去寫了。他寫的時候又遮又擋，還不停的笑，她一定在寫一個令人開心的愿望。這時我的腦海中，出現(xiàn)了許許多多他可能會寫得愿望。當他準備貼到心愿墻上去時，我和其他同學們搶著看到底是什么心愿，原來是萬事順意這個心愿，這個愿望可真在我的`意料之外啊！樓梯的墻面也煥然一新，被淋濕透的墻也干干凈凈的好像在說：“可不要再把我弄濕�！崩蠋焸冞�在門口倒貼福字喻意：福到了。

　　老師們把學校弄成這樣翻天覆地的變化喻意：新的學期，有一個好的開頭。

三年級的作文300字 篇2

　　今天，秋高氣爽，我和哥哥到北碚釣魚。

　　北碚真是青山環(huán)繞，綠樹成蔭。我們選了個好地方，拿出釣魚竿，把魚餌勾在鐵鉤上，把線拋進湖里耐心地等待。過了一會兒，我看見我的釣魚線的浮子在動，以為是小魚上鉤了，趕緊把線拉上來一看，什么都沒有。原來，是一只蜻蜓在搗蛋。突然，哥哥看見他的`浮子在動，正準備拉上來，我連忙提醒哥哥：“一定是蜻蜓在搗蛋，別上它的當！”“你放心，一定不是的”說著，哥哥把線拉上來，果然有一條魚。然后哥哥把這條魚放進桶里，看著小魚在里面游來游去真是高興極了！我問哥哥：“你釣魚怎么這么厲害呀？”哥哥得意洋洋地說：“想聽嗎？不告訴你。”時間一分一秒的過去了，我這兒還是沒動靜。忽然，哥哥大叫一聲�！巴�！”我著急地問：“怎么啦？”哥哥笑著說：“瞧你給嚇的，你自己看看桶里�！蔽曳畔箩烎~竿，跑過去一看，哇！又釣到了一條！真是個“釣魚王”！

　　歡樂的時光總是短暫的，又到了該回家的時候了，我們只好依依不舍地回家了。

三年級的作文300字 篇3

　　自從我進入南學街小學以來，有一份真誠的愛，一直陪伴著我的成長，這種愛來自嚴肅而慈祥的劉老師和班主任李老師。她的臉胖乎乎的，頭發(fā)直直的，臉上總是掛著美麗的笑容。

　　她和藹可親，平易近人，所以同學們都把她當成媽媽。她對工作非常的認真，對我們要求嚴格，很耐心細致給我們講課，百般關(guān)愛。晚上，她總為我們批改作業(yè)忙到深夜，那時候的我們已經(jīng)進入到了甜甜的夢鄉(xiāng)。早晨她卻比我們起得早，她起來為當天的課程做準備。而且無論什么事都不會耽誤我們的學習，看得出她是一位多么可敬的老師啊!

　　老師的愛也為我的學習注入了動力。我性格有些內(nèi)向，李老師經(jīng)常找我談心。她鼓勵我寫作，讓我學到了留心觀察的好方法。她幫助我找出作文的差距，提醒我如何把作文寫得生動、具體，讓我嘗到了寫作的快樂！我的.作文經(jīng)常被拿到班上宣讀，也得到了同學們的稱贊。這份感動，讓我銘記。

　　老師的愛，如微風；老師的愛，如細雨。沐浴在愛中的我們，常懷著一顆感恩之心。我一定要刻苦學習，將來為國出力，不辜負老師的期望。

三年級的作文300字 篇4

　　大家好，我是王童舒，我今天要來給你們說我一件最后悔的事情，我相信，你們也有自己最請后悔的事情，讓我最后悔的事情是這個樣子的：（提示，不要犯我一樣的`錯誤）

　　20xx年3月5日，在上完上午第二節(jié)課時，要做眼保健操了，我們亂哄哄的，老師生氣了，讓我們把《太陽是大家的》抄五遍，當時我有百分之七十的反對，百分十二十五的憤怒和百分之五的其他要素，后來，我們上起了時候品德課，就在這個時候，我猛地看見曹天澤在抄寫《太陽是大家的》，就在這時，我的憤怒從百分十二十五飛快的

　　長成了百分之百，用手當頭一棒，打在了曹天澤堅硬的頭上了，就這樣，我和曹天澤來到了趙老師辦公室，讓家長來，555……當時我很傷心，哭了，哎……要是你在哪家藥店中發(fā)現(xiàn)了后悔藥，馬上給我，我出兩倍的高額買下它來。

三年級的作文300字 篇5

　　你知道磁鐵的秘密嗎？快從我的文中找一找吧！

　　叮鈴鈴……上課鈴一響，老師快步走進教室，把一瓶礦泉水放在桌子上，我仔細一看，里面有一根針，我疑惑不解，心想老師要干什么呢？這時老師笑瞇瞇地告訴我們：我不小心拔一根針掉進了水里，誰能不接觸水面，八珍撈出來呢？這是有的同學抓耳撓腮，有的同學趴在桌子上冥思苦想，還有的同學你看看我，我看看你，教室里鴉雀無聲，作文 有趣的磁鐵。

　　突然，我同桌高高地舉起了手，他是我們班的搗蛋鬼，我想他又是搗蛋吧！可是他信心十足地走向了講臺，說：“我能行！”只見他拿起橢圓形的磁鐵貼在礦泉水瓶的.外壁上，輕輕移動，針也跟著移動上去，他不小心手一滑，針掉了下去。頓時教室里亂成一鍋粥，我同桌說：“我一定能行！”這次他小心翼翼地移動磁鐵，終于，針被磁鐵吸了出來。成功了！教室里一片歡呼，我同桌也手舞足蹈的。

　　我又做了一個小實驗，把卡子放在本子上面，磁鐵放在本子下面來回移動，卡子一會兒向左一會兒向右，想跳芭蕾舞似的，太有趣了！

　　你知到磁鐵秘密了吧！你是不是也想做一個實驗呀？

三年級的作文300字 篇6

　　我很喜歡倉鼠，可是我不知道為什么在我家居然已經(jīng)死了三只倉鼠。我用周末的閑暇時間，去查找了關(guān)于倉鼠的相關(guān)知識。

　　我記得有一只倉鼠是在睡覺的時候死去的，它的尾巴又濕又臟，當初，我以為是臟東西粘到了它的毛上，就沒去管它。哦！對了！那時是我剛開始一天三餐都喂青菜的時候！于是我心里盤算著：一定和青菜有著特別大的關(guān)系。

　　于是，我上網(wǎng)開始查相關(guān)資料，我家的倉鼠是病死的，可是它們吃青菜吃得很歡啊，再說了我給它們的.待遇也挺好的呀。但是電腦上面立刻顯示：青菜只能在中午喂，他們吃不完的就得及時拿出來。因為他們的環(huán)境是潮濕的，所以很容易讓倉鼠腹瀉，一旦它們的糞便不立即打掃干凈，就會讓倉鼠得濕尾癥……而且我一直期盼它們產(chǎn)仔，不成的原因是補的蛋白質(zhì)不夠。

　　哦，我明白了，早餐我得喂蛋白質(zhì)，中午我得喂青菜和蛋白質(zhì)，晚餐我得再喂蛋白質(zhì)。哇！看來我一定要把它們的“菜譜”改一改了呢！

　　所以，從今日起，我要：科學養(yǎng)倉鼠！

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