三年級的作文集合【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娜昙壍淖魑�6篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
平日里我總是吃別人做好的飯菜，而這一次我也想自己做一次飯。機(jī)會來了。媽媽那一天公司放假，我也寫玩了作業(yè)，就纏著媽媽教我煎蛋，可媽媽說我還小，但憑著我的‘三寸不爛之舌’媽媽終于同意了。
于是，媽媽開始像老師一樣教我煎蛋。她說煎蛋很簡單，只需要三個步驟就是攪、調(diào)、煎。我聽明白后，從冰箱拿出兩個雞蛋，打碎在碗里，然后攪拌一小會真的攪拌均勻?yàn)橹�，接著在雞蛋里放一點(diǎn)調(diào)料就再攪拌。最后該煎蛋了。
我在鍋里倒了點(diǎn)油，“砰砰砰”我被油噴得皮膚發(fā)紅，媽媽說：“你應(yīng)該認(rèn)真點(diǎn)，火不要太大鍋底不能有水，不然會被噴到的�！蔽冶緛磉�以為照著媽媽說的做應(yīng)該很簡單，可還是有點(diǎn)難，總調(diào)不好火力。果然不能小瞧這句話“看似簡單做卻難啊�！蔽覍⒒鹆υ俳档忘c(diǎn)，把蛋倒了進(jìn)去，蛋液在鍋里時成了一個圓形，最后煎成了個大的蛋餅。
吃著自己做的.蛋餅，我心里樂滋滋的，像喝了蜜似的。
這一次我學(xué)會了煎蛋，也讓我明白了；看似簡單做時難的道理，只有真正對待事情，才能學(xué)到更多你不懂的本領(lǐng)。
三年級的作文 篇2
我們家有一只小狗，它特別貪吃，所以胖乎乎的。它有一個可愛的名字─嘟嘟。它的趣事多得數(shù)不清。
嘟嘟的可愛更表現(xiàn)在它的的貪吃、調(diào)皮和貪睡中。
一次，我正哼著小曲、嚼著餅干樂呵呵的往家走去。我聽見后面有“汪汪汪”的聲音。原來是我們家的嘟嘟呀！它一定是想吃我的餅干。我才不給它，坐在椅子上繼續(xù)吃著。嘟嘟著急得不得了，前腳搭在我的椅子上，仰著頭直哼哼，露出一副可憐巴巴的樣子。我不小心把一塊餅干掉在了地上，它就像個“球兒”風(fēng)速般地把我的餅干“卷”走了！還有一次，我正吃著糍粑，它在一旁一邊叫，一邊跳，好像在說：“喂，給我點(diǎn)吃的。我都瘦的不行啦！”我想：對！你倒真是“瘦”，都“瘦”成個“大肥球”了。
它的調(diào)皮也名副其實(shí)了。那次，我見肥肥的嘟嘟跳到了一個長溝里，跑來跑去玩得很瘋。玩膩了，就想上來。只看見它前腳趴在地面上，后腿使勁往上蹬，還不停的.叫喚，好像喊“救命”似的，又像在哭，半天都爬不上來，最后還是我弟弟這個“救狗員”把它救上來的。
至于嘟嘟睡覺的故事嘛，你聽了也會笑破肚皮的。就說今天早上，我八點(diǎn)才起來，發(fā)現(xiàn)嘟嘟不見了。去上廁所時，見它四叉八仰著在里院睡覺！早飯我都快吃完了，它才打著哈欠，大搖大擺的到大家這兒要吃的了。你們說它得有多懶��！
這就是我們家可愛的小狗——貪吃、貪睡又調(diào)皮的肥嘟嘟。你們也喜歡它嗎？
三年級的作文 篇3
古人云：溫故而知新。拿起這本書，讓我情不自禁的想起了陪伴我三年的語文老師；想起了和我一起生活了三年的同學(xué)們；想起了三年的快樂時光，曾幾何時我們在操場上盡情的玩耍著。它就是陪伴了我整個學(xué)期的語文書。
一幅放飛小鳥的圖案映入眼簾。清晨的小樹林里，充滿著生機(jī)，枝繁葉茂的.樹木，在枝頭唱歌的小鳥，溫暖的陽光，碧綠的小草，手提鳥籠的少先隊(duì)員……這一切都格外的新奇。
翻開課本，我認(rèn)識了不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的劉翔；了解了關(guān)心愛護(hù)、仁慈無私，一心為民的菩薩兵；力大無比、神勇果斷、智慧的李廣；才華橫溢、才思敏捷、文思如泉的王勃；富有愛心，親切和藹、尊重學(xué)生、循循善誘的陶行知……
一篇篇文章再次出現(xiàn)在我的眼前，在《我應(yīng)該感到自豪才對》中明白了：美不美不能只看外表，要看它的實(shí)際用處；在《狼和鹿》中懂得了：要保持生態(tài)平衡；在《剪枝的學(xué)問》中知道了：“減少”是為了“增加”，呈現(xiàn)美的感覺；在《爭論的故事》中知道了：機(jī)不可失，時不再來的道理……除此之外，它還帶我游覽了雄偉壯麗的長城，美麗迷人的槐鄉(xiāng)、一碧萬頃的大海……
它開闊了我的眼界，讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山；使我的生活變得色彩斑斕，書中的故事讓我更加睿智，它就是我的無聲老師——語文書。
三年級的作文 篇4
要說親切的老師，就要算我們習(xí)作班的王老師了。她披著淑女型長發(fā)，兩只眼睛又黑又水，像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤的鉆石臉上，美極了！她的臉上常常露出甜美的笑容。
王老師最迷人的就是那燦爛的笑容。你想啊，會有哪一個人能時時微笑？答案當(dāng)然是不會嘍。但我們的王老師卻能做到。當(dāng)我們傷心時，她會微笑著告訴我們：“寶貝，沒事。”當(dāng)我們勝利時，她會笑盈盈地祝賀我們；當(dāng)我們遇到難題時，她會耐心地教導(dǎo)我們……王老師雖然只是一名普普通通的教師，但是我總感覺她身上散發(fā)著一種耀眼的光芒。這種光芒在其他老師身上我從沒見到過。
王老師超級愛拍照。隨時拿著手機(jī)對著我們，我們也就會毫不猶豫地湊過去，露出各自的招牌笑容，雙手比個剪刀，一個最可愛的pose就很自然地?cái)[出來了。每次郊游，王老師這個攝影師都會讓擺出美麗的姿勢，讓照片記憶我們的歡笑。王老師愛拍照，我們每個人也成了愛照相的小模特兒，那感覺超快樂。
王老師還有一種“超能力”。這種超能力就是一種特別能吸引孩子的'魔力。每次見到王老師總有一群忠實(shí)的“粉絲”圍在她身旁，不知投來了多少羨慕的眼光。
作為王老師的忠實(shí)“粉絲”之一的我，會一直跟著她學(xué)習(xí)，希望長大后成為獨(dú)一無二的她。
三年級的作文 篇5
我媽媽長得眉清目秀，文雅端莊，還很胖。就是有一點(diǎn)——愛嘮叨。
俗話說：“一日計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”。唉，早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)一邊吃早餐，一邊聽英語。如果在七點(diǎn)之前沒洗漱完畢，就連飯都不讓吃。為了督促我，她就不停地報點(diǎn)�！傲c(diǎn)三十五啦，快點(diǎn)！”過了一會兒，“六點(diǎn)四十五了，衣服還沒換呢！”……嘮叨了那么久，我有些無奈，說：“媽媽，你比‘自鳴鐘’報得還勤呢！它一小時報一次，你是五分鐘報一次�。 薄安恍袉�？我就是你的‘自鳴鐘’啦！”我心想：這種事也值得驕傲？可惜她依然在念“經(jīng)”，念得我頭疼。
別看媽媽愛嘮叨，但是她很疼愛我。我想吃桃了，多貴她都給我買；到超市購物，只要是吃的'，買什么都答應(yīng)。
媽媽，你哪都好，如果改掉“嘮叨”這個毛病，那就十全十美了！
三年級的作文 篇6
我站在陽臺上，向窗外望去，透過厚厚的雨簾，我隱隱約約的看到汽車開得比平時慢多了，一陣狂風(fēng)刮過，路兩旁許多大樹的樹枝被折斷，廣告牌被刮落。這時，在風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個推著自行車的人，車后座上掛著煤氣瓶，原來是個送煤氣的工人，頂著暴風(fēng)雨艱難地走著，那煤氣瓶是多么的沉重。慢慢的，他的身影消失在暴風(fēng)雨中，但我被眼前的情景深深地感動了。
我想：在這樣的暴風(fēng)雨里，有多少人都得堅(jiān)守自己的崗位，在風(fēng)雨中執(zhí)行任務(wù)�！胞溕�，”我好想對你說，“你雖然給大地帶來了清涼和雨水，可千萬別刮得太狠，看看那些送水的、送牛奶的、送報送快件的……他們多么不容易呀！”我感謝這些外來民工，是他們毫無怨言地為我們寧波默默地奉獻(xiàn)。這時，我幼小的心靈第一次感受到了勞動的艱難。
哎！想起這七的感恩立志訓(xùn)練雖是辛苦的,但還是挺有趣的。
可今天回到家里，我還正有點(diǎn)想那些在尋烏博豪學(xué)校的那寫同學(xué)，想起在那里，我們有哭有笑，有樂有悲，在那里我也學(xué)到了不少，我在那里學(xué)到了，你如果是個人，你就得扮演好你的.人生角色，在教室你的角色就是學(xué)生，下了課，你的角色就是社會公民。
我也向大家宣布一件事，那就是，那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我告訴你們一個絕招，兩個字態(tài)度你學(xué)不好的關(guān)件就是態(tài)度，你上課只要坐正了，兩眼直視老師，當(dāng)老師看你的時候，你點(diǎn)3下頭，做到一節(jié)課3點(diǎn)頭，那你就一定能學(xué)好。這就是我在那學(xué)到的東西
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