小學(xué)三年級作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　媽媽感冒了家，兩天沒去上班。我心里可著急了。今天放學(xué)回到，我一放下書包就直奔到媽媽的床前，問媽媽好些了沒有，媽媽說好多了，我才放心了。我學(xué)著媽媽照顧我的樣子，去給媽媽倒了一杯開水，小心翼翼地端到媽媽的床前。媽媽夸獎我是懂事的孩子，我真開心。我告訴媽媽今天我又讀了冰心奶奶的.一首詩。媽媽要我讀給她聽，我就聲情并茂地讀了起來：

　　母親呵，

　　天上的風雨來了，

　　鳥兒躲到它的巢里；

　　心中的風雨來了，

　　我只躲到你的懷里。

　　媽媽聽完笑了，我鉆到媽媽的懷里睡了。

小學(xué)三年級作文 篇2

　　二零零四年十二月十日這一天,我過得很不開心,因為我默寫不及格,被老師狠狠地批評了一頓,還叫我下午科學(xué)課不要上,到老師辦公室補默寫,若再錯一個字,就要告訴媽媽。聽了老師的話,我覺得自尊心受到很大的傷害,我的眼淚像斷線的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下來.

　　老師我想對您說,考試考不及格,不用你批評,我心里就已經(jīng)很難受了,我是懂事的孩子,一定會去找原因的,我還想對你說,你強制我們背書、默寫,是對我們好,特別是對學(xué)習不自覺的同學(xué)的`幫助,可是你的方法不適合全班同學(xué),我們不需要死記硬背,需要你創(chuàng)造性地啟發(fā)我們,讓我們參與課堂討論,不必要每節(jié)課都默寫。另外我們尊重你,你也要尊重我們,最好把我們當做朋友看待,你再也不要叫同學(xué)站在窗外聽課了,你也不要占用其它課給我們補語文，我們要學(xué)好語文,也要學(xué)好科學(xué),音樂,我們要全面發(fā)展.

小學(xué)三年級作文 篇3

　　冰雪大世界在哈爾濱，這個寒假我來到了這里，這里非常神奇而美麗。

　　冰雪大世界里面有許多冰做的城堡和各種各樣的建筑。他們里面安裝著許多的彩燈，在夜晚燈光五彩繽紛，有粉紅的、淺藍的、淡紫的、橙紅的、淡綠的……，美麗極了！再加上周圍用冰雕刻的各種各樣的人物和動物的造型，就更加美麗了。

　　我最喜歡的是一個啤酒瓶樣子的'冰雕，在某個時間段，瓶子里的水會倒進酒瓶下面的水杯里。它的意思就是說明現(xiàn)在是幾點鐘。這個酒瓶就是這里神奇的鬧鐘。

　　我們還觀看了林海雪原的表演，冰上芭蕾非常好看，演員有俄羅斯的、荷蘭的、美國的……，五洲四海的表演者穿著華麗的衣裙滑來滑去，像蝴蝶一樣在冰面上翩翩飛舞。等到她們滑到你身邊時就會濺你一臉的雪，她們的衣裙還會飄到你臉上呢！

　　哈爾濱的冰雪大世界真是一個引人注目的地方，這里讓我流連忘返，我喜歡哈爾濱、我更喜歡著美妙的冰雪世界。

小學(xué)三年級作文 篇4

　　快樂是什么？它是在結(jié)果中可以如愿以償?shù)奈�收養(yǎng)料，它是學(xué)習中可以不斷的讀書。讀書就等于擁有，擁有知識，擁有心中的大海，擁有心中的啟明星。

　　書為何有如此的力量？因為在它的血脈中流淌著智慧，流淌著真理，流淌著真正的財富。它帶給我的是真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂。

　　是書，讓我又找回了快樂，是書，讓我的閱歷增長，是書，讓我的`世界絢麗多彩。我喜歡在春天的小河邊讀書，閑暇而又平靜，既可以撿拾春天的美麗，又可以覓得天地與書合一的境界。我喜歡坐在過早地上一手托著下巴，一手拿著書讀的感覺，莊重而又輕松，猶如一位草地上的凝思者正在思考書中的真諦。我喜歡坐在陽臺上讀書，美麗而又陽光，因為書桌是有限的，天空卻是無限的，還能享受陽光的恩惠，微風的輕撫，感受自然與書的結(jié)合，猶如一只悠然自得的小鳥在吟唱生命的曙光。

　　也許幾十年之后，我會說，“我讀書，我快樂過�！币驗榛貞洓]有苦澀。而現(xiàn)在，我讀書，我快樂。我讀書，我只能快樂著。

　　在書山中探幽，在書海中泛舟。帶著追求，載著夢想，奔向智慧的源泉，駛向快樂的彼岸！

小學(xué)三年級作文 篇5

　　“懶豬起床、懶豬起床……”，一陣鬧鈴聲把我從夢中驚醒，我迅速穿好衣服，刷牙，洗臉，梳頭發(fā)，吃完早飯后，上學(xué)了。

　　太陽剛露出頭，我坐上車就出發(fā)了。從家出來走到第二個紅綠燈時，是紅燈，媽媽把車停了下來，這時，一輛藍色的大巴車，連停都沒停闖著紅燈就過去了，接著又闖了第三、第四個紅綠燈，那輛大巴車一直都在闖紅燈，走到第四個路口時還差一點撞到一輛小轎車，看到這一幕后，我想，不遵守交通規(guī)則是多么可怕的事情��！

　　在我還為闖紅燈的大巴車深思時，一陣優(yōu)美的音樂聲傳來，我看到了灑水車，灑水車灑濕了地面。我對媽媽說：灑水車，媽媽看了看灑水車說：反正這幾天沒洗車，車也臟，過去洗洗車吧！在灑水車與我們的車相交而過時，只聽到“濨”的聲音，我一看，駕駛室那邊車窗上灑了一窗戶水。路邊的行人看到灑水車都躲得遠遠的，行人都特別害怕的.樣子，但，灑水車過后路人臉上又露出了開心的笑容。這樣的情景讓我認識到了，灑水車雖然是凈化空氣的，灑水車經(jīng)過時路人會感到恐懼，恐懼過后留給人們的是幸福和喜悅。

　　伴隨著灑水車的音樂，不知不覺走到了學(xué)校門口，而后，我背上書包邁著堅定的步伐走進學(xué)校。

小學(xué)三年級作文 篇6

　　我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的媽媽，我十分了解她。 我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候她溫順得像一頭羊；我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒；她還愛在電腦上搓麻將，上查資料。媽媽讀書時很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受！”呢！ 媽媽是個中學(xué)生物教師。她經(jīng)常教給我有關(guān)生物學(xué)的.知識，也許是因為遺傳基因的關(guān)系，我也酷愛生物，在媽媽的潛移默化下，我對生物的知識也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。