三年級的作文精華（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
今天是一個陽光明媚的日子。我的`心情也格外美麗，好像遇到的花都會唱歌，草也會跳舞。
爸爸開著車帶我和弟弟到他朋友牛場去購買牛肉。剛一下車，我們就看見牛場的一個角落有好多小雞在曬太陽，小雞們享受極了。爸爸跟他朋友打好招呼后對我和弟弟說：“今天你們倆早上能抓到小雞，就可以帶小雞回去�！碧昧�，我好想有個這么可愛的小雞做好朋友!那小雞正躺著曬太陽，應(yīng)該很容易被抓到。我和弟弟開心地回應(yīng)到：“好啊!”說完，我們便開始行動了。
我們悄悄地來到草坪上準(zhǔn)備抓小雞，小雞一看到我們靠近它時，便活蹦亂跳地從四面八方逃跑，邊跑邊發(fā)出“咯咯咯”的叫聲。突然，我看見一只小雞被牛棚邊的小鐵門卡住了，我飛快地跑過去抓住小雞的小腳丫，可是小雞奮力地用翅膀拍打著身體，真是把我嚇了一跳，嚇得我手一松開，小雞就逃走了。這些小雞可真調(diào)皮啊!
好一會兒都沒有抓到小雞，我找到了爸爸說：“爸爸，小雞們好厲害，我抓不到，不想抓了�！卑职终f：“動一動腦子，比如，可以布置陷阱啊�！蔽乙宦牐弥饕�!找來一個木桶，在里面放幾片菜葉，不久，一只小雞被吸引過來了，當(dāng)它到木桶里面吃菜葉時我把木桶翻了一個身，把小雞困住了，就這樣我第一次抓到了小雞。
今天真高興呀，收獲了一個好朋友小雞。還明白了一個道理：遇到困難時不能輕言放棄，開動小腦筋，問題是可以解決的!
三年級的作文 篇2
聽爺爺說，朝霞很美。心動不如行動，我決定去欣賞欣賞。
那天凌晨6：15，我便去了觀賞朝霞最好的地方——西塘河畔。
我坐在長凳上，注視著東方的天空，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：東方那一片云竟然是粉紅色的，那云厚而紅，極有層次感，很像一支很大的棒棒糖，禁不住讓人流出口水來。
那云的形狀也在很快地變化著，一會兒像奔涌的`紅海潮；一會兒像“紅鷗”在翻飛；一會兒像盛開的菊花，我仿佛聞到了那清香；最后，那一大朵紅云散開了，變成了遼闊無垠的田野。
云的顏色越來越紅，把周圍的云兒也都染紅了，太神奇了！
我再一次望了望天空，天空的顏色也是有順序地排列著：藍、白、淡紅、緋紅，雖然每一種顏色相差太大，但，看出來還是那么自然、協(xié)調(diào)。
那天空，好象一幅巨大的油畫，以不同的色彩，豐富的層次，揭示出大自然那深刻的內(nèi)涵：那緋紅，以牧歌般的輕快，寫出了青春的壯麗；那乳白，象征著友誼和美好……
多么美麗的朝霞呀！
三年級的作文 篇3
周末，媽媽帶我逛商場，我們先來到了學(xué)習(xí)用品區(qū)域，那里有很多文具。媽媽問我：“這么多的文具，你喜歡哪一個？”我看見了一把漂亮的直尺，商城的阿姨對我說：“這一把粉色的軟尺今年的新款，媽媽說：“這把尺子確實漂亮，但是家里各式各樣的尺子有很多，我們要選擇有用的，適合自己的，軟尺不適合小學(xué)生用的�！甭犃藡寢尩脑�，覺得媽媽說的沒錯，于是選了一個很實用的.文具袋。
然后我和媽媽來到商場一個很安靜很特別的圖書館。這家圖書館很溫馨，擺設(shè)是以前七八十年代的桌椅、收音機、舊行李箱。媽媽說這些都是姥姥、姥爺那個年代用的，每次來到這里會讓她感覺回到了小時候趴在桌子上看書的情形。我和媽媽一人選了一本自己喜歡的書，坐在一個很安靜的角落滿足的看起書來。
我選擇的書是我最喜歡的《淘氣包馬小跳》，而媽媽則是拿了一本《帶著孩子去旅行》津津有味的看了起來。不知不覺一下午的時間就過去了，我和媽媽依依不舍的離開了圖書館。
我的樂趣就是和媽媽一起做有意義的事情，希望下次還能和媽媽一起去商城玩。
三年級的作文 篇4
在老師每一次提問題，我和他就搶答，每一次老師叫他回答問題，我恨不得讓老師只叫我一人回答問題，我恨得咬牙切齒。
他有一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)，每一次見到我就欺負我，還會摸摸我的頭叫我“小矮子”。
有一次，張老師提出問題“白鰭豚”是不是魚，在哪一個自然段，我和他只瞄了一眼語文書就快速地舉手回答問題，但是老師只叫了他，等他回答完以后，用了一個鄙視的眼神看著我。
還有一次上英語課的時候，老師讓我們來玩一個游戲，我馬上舉手，他也同樣舉起了手，我心想如果老師又叫了他，我就太沒面子了。還好，老師叫了我，我也用了一個鄙視的眼神看了他一眼。
其實，雖然稱他是我的`“敵人”，但我還是很感謝他，因為是他讓我在學(xué)習(xí)中進步，超越自我。
你知道我的學(xué)習(xí)“敵人”是誰嗎？——張恩樂。
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