關(guān)于三年級上冊作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級上冊作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級上冊作文 篇1

　　半個多月前的一天中午，爸爸突然叫我出來看蝴蝶，我連忙從屋里跑出來，只見一只半黃半黑的大蝴蝶在花盆里的`花椒樹苗上飛舞。

　　蝴蝶一會兒飛上，一會兒飛下，一會兒落在花椒樹苗上，黃色與黑色大大翅膀在陽光下十分耀眼，蝴蝶太漂亮了！忽然蝴蝶落在花椒樹苗上不動了，我輕輕走過去想抓住它，剛走近蝴蝶就飛走了，但在樹葉上留下了一個乳黃色小米粒大小的東西。我問爸爸那是什么，爸爸告訴我說那是蝴蝶下的卵，從此我就每天觀察卵有什么變化。三天后，卵孵出一條黑色的小毛毛蟲，很小很小，就像一只小螞蟻。又過了幾天，小毛毛蟲長大了，顏色變得黑白相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一坨小鳥的糞便，爸爸說那是毛毛蟲的保護(hù)色，保護(hù)弱小的自己不被小鳥吃掉。又過了許多天，小毛毛蟲長成了綠色的大毛毛蟲，油綠油綠很是好看，趴在樹葉上一動不動，爸爸告訴我說毛毛蟲要變蛹了。又是幾天過去了，蛹里鉆出一只嬌嫩的蝴蝶，倒掛在蛹?xì)ど�，慢慢呼扇著翅膀，最后翩翩起舞的飛走了。

　　爸爸告訴我說雖然小毛毛蟲很丑陋，但經(jīng)過自己的努力最后變成了漂亮的蝴蝶，要我向小毛毛蟲學(xué)習(xí)，不怕困難努力學(xué)習(xí)，爭取把自己變成”漂亮的蝴蝶“。

三年級上冊作文 篇2

　　中國的傳統(tǒng)文化眾多，其中端午節(jié)的由來讓我印象深刻……

　　我最喜歡看賽龍舟了，我在網(wǎng)上看了賽龍舟，平靜的江河中，只見紅色一號龍舟是中國，藍(lán)色二號龍舟是美國，黃色三號龍舟是英國 。

　　“預(yù)備！叭！”一聲槍響，全體龍舟就飛快的.前進(jìn)，劃呀劃，突然，藍(lán)色二號龍舟猛沖了上去，藍(lán)色二號龍舟暫時領(lǐng)先，黃色三號龍舟也猛沖了上去，藍(lán)色二號龍舟和紅色一號龍舟落后，紅色一號龍舟正在保存實力準(zhǔn)備發(fā)力中。

　　快要讓黃色三號龍舟給沖上去，紅色一號突然向前猛沖，隊員們使勁擺著船槳，水的波紋大得像龍卷風(fēng)，呼呼的聲音震耳欲聾！哈哈，功夫不負(fù)有心人，紅色一號沖向終點，1米……50厘米……到啦！中國！是中國拿了第一！哈哈！第二名是美國，第三名是英國。我很高興！沒想到，國外也會我們的傳統(tǒng)！

　　我喜歡端午節(jié)，更喜歡賽龍舟！

三年級上冊作文 篇3

　　一天，爺爺帶我去菜市場買菜，我們來到家禽市場，看見菜市場僅有一只可愛的鴿子，這只鴿子羽毛潔白，眼睛大而圓潤，充滿悲傷，一陣風(fēng)吹來全身瑟瑟發(fā)抖。這還是只幾個月大的鴿子。這樣小的生命就這樣斷送在人的`鋒刀與熱水里？

　　“買下這只鴿子吧！” 我對爺爺說。爺爺了解我的個性，喜歡養(yǎng)小動物，于是問我：

　　“是吃還是玩呀？”

　　“又想吃，又想玩�！� 怕爺爺不給我買只好這么說。

　　爺爺看了看我說：“好，滿足你的高級要求！”

　　于是就和賣主談好價錢買下了這只鴿子。賣主從籠子里拿出鴿子問：

　　“殺不殺？”

　　爺爺說：“不殺！”這下我可了壞了。

　　我拯救了一個死難臨頭的小生命，動物也是生命，能做到保護(hù)動物說明你有愛心。國家為什么要保護(hù)動物，哪怕是雞呀，鴨呀，也要保護(hù)，它們也是生命。

三年級上冊作文 篇4

　　美麗的原野

　　秋姑娘提著果籃悄悄地來到了人間。我和老師同學(xué)們一起來到郊外游玩。

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，還有幾只小鳥在空中自由自在地飛翔。遠(yuǎn)處連綿起伏的小山一座挨著一座。小河清澈見底如同一面鏡子。樹上的葉子變得枯黃。秋風(fēng)一吹，飄落的樹葉就像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，舞累了，它們慢慢得落到了地上，回到了大地媽媽的懷抱里。不遠(yuǎn)處的菊花爭奇斗艷地開放了，有白色的`，粉色的，黃色的，還有綠色的，好看極了。

　　這時，小河里的幾只調(diào)皮的鴨子再也待不住了，迫不及待地游上岸來，一邊還“嘎嘎”地叫著，好像在說：“秋天來了，這里的風(fēng)景真美！”

三年級上冊作文 篇5

　　劉老師是我的語文老師。

　　我覺得她是個淑女。她有一頭又長又卷的頭發(fā)，還帶有金黃色呢，十分洋氣。她還有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛可神奇啦！它能發(fā)現(xiàn)誰在做小動作，誰在講話，誰沒有認(rèn)真聽課--------

　　劉老師非常細(xì)心。批作業(yè)時仔細(xì)觀察我們寫的字，有一點錯誤都能找出來。她還特別善于鼓勵我們，上課教我

　　們寫生字時，總是謙虛地說：“我的'字還沒有同學(xué)們寫得好看呢�！�

　　劉老師對待學(xué)生就像對自己的孩子一樣。有一次，我發(fā)燒了，一個星期都沒去上學(xué)，我上學(xué)的那天，下課時，劉老師把我叫到辦公室，把上過的課文都認(rèn)認(rèn)真真地講給我聽，直到我聽懂了才停止。

　　我愛劉老師。

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