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精選三年級科技作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的三年級科技作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級科技作文 篇1
秋風(fēng)起，涼意濃。十月二十四日，秋游的日子終于到了！徐老師帶領(lǐng)我們到上海科技館一日游。 科技館是一座具有濃郁現(xiàn)代感和科技感的巨大建筑，里面有很多場館。我們依次參觀了動物世界、生物萬象、地殼探秘、彩虹樂……
秋風(fēng)起，涼意濃。十月二十四日，秋游的日子終于到了！徐老師帶領(lǐng)我們到上�？萍拣^一日游。
科技館是一座具有濃郁現(xiàn)代感和科技感的巨大建筑，里面有很多場館。我們依次參觀了動物世界、生物萬象、地殼探秘、彩虹樂園、機器人世界、信息時代、地球家園、智慧之光，最后在巨幕影院看了4D電影《最后的珊瑚礁——海底世界》。每個場館的內(nèi)容都很豐富、很精彩；每個同學(xué)都看得很認真、很興奮。我印象最深刻的是地殼探秘里的火山體驗和地震體驗。
一進火山體驗廳，我們眼前就矗立著一座火山�；鹕狡届o地冒著點點白煙。忽然，燈光沒了，從火山口猛地噴出沖天的紅色火焰。原來，這噴出的不是火，而是熔巖。巖漿噴上去又掉下來，沿著山坡流淌下來，像鮮紅的血液。頓時，我感到從腳到頭都熱氣騰騰的，仿佛一切都要被烤焦了。又忽然，啪——，一聲巨響，伴隨著一大片濃煙，巖漿噴了出來。我的心差點也要噴了出來！太震撼、太突然了！我想跑。好在后續(xù)的.噴發(fā)變得越來越輕了，最后又恢復(fù)到開始的平靜，巖漿也凝固了。燈又亮了，體驗總算結(jié)束了。
地震體驗室里，燈光暗淡，有一座橋。我們站在橋上，雙手緊握著扶手。剎那間，橋劇烈晃動起來。我感覺橋在傾斜，馬上就垮塌了。我緊張極了。是不是地球爺爺發(fā)怒了？后來，還陸續(xù)發(fā)生了幾次余震。余震雖然更輕更短暫，但危害性更大。經(jīng)過這次體驗，我希望地球爺爺不要再生氣了，不要發(fā)地震了。
秋天是個收獲的季節(jié)。在科技館，我們既收獲了快樂，又收獲了知識�？鞓穼W(xué)習(xí)，這就是我們在盛大花園小學(xué)的幸福生活。
三年級科技作文 篇2
科技發(fā)達了，人們的生活更加舒適了，可環(huán)境和身體越來越不好了了。我認為科技進步弊大于利。
科技進步的利在于他給人類一個便捷的生活方式。例如“一鍵知天下”，電腦上的知識非常全面，百度上，可以查找到你想要查的資料，業(yè)余時間還可以在網(wǎng)上玩一玩游戲，看幾部電影，在網(wǎng)上購物免走路，而且賣的商品特別便宜。汽車一直是人類的代步工具，有了它，我們就能比跑步速度快的多，在快要遲到時也可以作為趕時間的工具�，F(xiàn)在，科技是生活變得豐富，科技也使得人類更加舒適。在炎炎夏日，空調(diào)這種電器家家有，熱天一吹，多涼快��！一股涼風(fēng)迎面而來，簡直是在冬天里。
也正是因為科技進步，環(huán)境也被日漸污染著。汽車開著，空調(diào)吹著，你是舒服了，地球媽媽卻哭了，汽車排放大量尾氣，使得大氣中的二氧化碳急劇上升，大氣層被嚴重破壞，酸語成了“綠色殺手”，地球的第一道防線被攻破了。空調(diào)每天釋放著暖氣，造成溫室效應(yīng)，這使得南北極兩座大冰川正以前所未有的融化速度在融化，海平面逐漸上升，如此發(fā)展下去，地球遲早變成一片汪洋大海。人類頻繁砍伐樹木，大地一天天枯黃，干旱、水土流失、沙塵暴已經(jīng)嚴重影響了人類正常的生存。電腦時時刻刻在損害人的健康，在你開心的'玩樂中，電腦真不知不覺的損害著你的視力，被騙的人輕生這種案件經(jīng)常發(fā)生，因電腦而犯罪的人更是數(shù)不勝數(shù)，科技就像一把雙刃劍，一面幫助人類，一面毀滅人類。
科技弊大于利，為了更好的生活，我們必須要改善生活環(huán)境，要無害才算對人類有助。
三年級科技作文 篇3
星期五下午，我們班一起去了科技館，館里會有什么新奇的玩意呢？我期待著。
終于到了科技館，我們迫不及待地下了車走進館內(nèi)，一邊走，一邊看。突然，我看到一個玩挖礦的地方，我好奇地走了進去，原來挖礦的規(guī)則是需要兩個人一起玩。首先，拿起前面的那個像搶一樣的.挖礦機，當(dāng)你看到游戲開始字樣時，機子就會射出紅外線，你只要把它對準(zhǔn)屏幕上的挖礦機口子就行了，誰先挖完指定的數(shù)量，誰就贏了。這時我想：“該找誰呢？”突然，俞潤喆走了進來，就是他，我對他說：“我們一起來玩挖礦吧�！彼斓卮饝�(yīng)了。于是我拿好挖礦機，盯著屏幕，雙腿分開，還帶著微笑，好像勝券在握似的。游戲開始了，我們兩個都目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕。突然，挖礦機出現(xiàn)在屏幕上，我迅速的把紅線條轉(zhuǎn)移到它的口子上，而俞潤喆卻晚了一步，就這樣，我每一次都比他快一點，到最后，我一下子歡呼起來，我贏得了比賽的勝利。
這個科技館真是太好玩了，有機會我還要再去。
三年級科技作文 篇4
今天，媽媽帶我和開開一起去科技館。
我們先看了電影《自然的力量》，我一點也不害怕。電影里介紹了火山、地震和龍卷風(fēng)，我學(xué)到了很多知識，所以，我很喜歡這部電影。
接下來，我要為大家介紹生物萬象展館。生物萬象主要有：基因?qū)っ�、石林區(qū)、熱帶雨林、旱生植物、蝙蝠洞等等。先說石林區(qū)吧！石林區(qū)由很多巨石組成。里面藏著許多知識。有：鳥類世界、微觀世界和蝴蝶谷。再說基因?qū)っ匕�！基因�(qū)っ厥钦f人和動物的基因的。最后，我們?nèi)サ貧ぬ矫赝妫矣∠笞钌畹?就是地殼探秘了，特別是石油和地震部份。采集石油的游戲非常好玩。我們?nèi)チ藭r空電梯，到了！我們歡蹦亂跳地奔出去，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了電動橋上，一會兒，我們便感受到了地震的威力。
科技館真好玩，下次，我還想去科技館。
三年級科技作文 篇5
隨著科技的發(fā)展我們身邊的環(huán)境也在一天天被破壞，科技能幫我們挽回嗎？誰也不知道。行星、恒星等這些都是有壽命的，有科學(xué)家推測五十億年后太陽能可能會成為一個超行星然后爆炸。有誰知道會怎么樣？些許那時我早就不在這世上了，也許人類早已經(jīng)搬到其它星球上去安家了。我們對于科技的發(fā)展還是一個未知數(shù)，也許以后會出現(xiàn)科學(xué)也解釋不了的東西。
現(xiàn)在的`科技發(fā)展有時也會遇到一些麻煩，比如謎一樣的百慕大三角洲，就算讓一只最先進的部隊去也是音訊全無。現(xiàn)在的機器人雖然功能還不是很全面但在不久的將來機器人一定可以做一些我們無法做到的事。但誰知道以后它們會不會具備思考能力并反而來攻擊我們呢？有的人說機器人是靠電腦指揮的，只要電腦不出問題是絕對不用擔(dān)心的。還有些人說只要具備了喜、怒、哀、樂就會有感情，如果你讓它發(fā)怒了結(jié)果誰也說不準(zhǔn)。
我們生活的地球正在一天天被破壞，人們用現(xiàn)在的科技已經(jīng)想出了很多應(yīng)對如流的辦法。比如說太陽能板、節(jié)能的環(huán)保汽車、節(jié)水系統(tǒng)等等，但我們的地球仍然在被破壞，原因就是這些東西得不到普及所以才會變成這樣，科技的發(fā)達也不全是好處或壞處，說不定以后還能做出人工臭氧層，所以科技的發(fā)展也可以說是一把雙刃劍，我們不能過度地去使用它，也不能完全不相信它，這兩種都不好。隨著科技的發(fā)展人們的生活也一天天方便起來，但我們也不能用它去干一些不道德的事。
總之科技到現(xiàn)在還算發(fā)達，但我們應(yīng)該多嘗試新發(fā)明，也希望我們的國家富強起來。
三年級科技作文 篇6
想必大家都養(yǎng)過金魚吧，那大家有沒有想過金魚的用水問題呢，今天我突發(fā)奇想，用剛剛放出來的的自來水來養(yǎng)金魚。
今天，我去花鳥市場買了幾條金魚，回到家，我把魚缸里放滿自來水，小蘇打沒放，純自來水，把金魚放在水里，放好魚食，共8條魚。第一天，死了1條，我看了看放好魚食，想：這還算正常吧，養(yǎng)魚嘛。第二天，7條魚都死了，我想：這可不大正常，金魚這回怎么死的'如此之快呢。我把金魚安葬后，上網(wǎng)查了一下，這才知道自來水中含漂白劑加沒有任何氧氣，怪不得大家都會把自來水放了2天再去養(yǎng)金魚，早知道直接上網(wǎng)查了還白白浪費8條活生生的生命。我下次知道要把自來水放幾天再去養(yǎng)金魚，或者在水里放小蘇打產(chǎn)生氧氣，以便于金魚存活的時間跟多。
從這件事中我知道了魚和人都是需要氧氣生活的！
三年級科技作文 篇7
十月，秋高氣爽，正是游玩的好時節(jié)。今天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)B門科技館參觀。我按捺不住興奮的心情，大早就來到學(xué)校。操場上，同學(xué)們就像快活的小鳥嘰嘰喳喳地說個不停。
由于司機不熟悉廈門的街道，我們的車白白在路上轉(zhuǎn)了一個小時才到達科技館。當(dāng)我們有點失望的時候，廈門科技館到了。首先映入眼簾的是一個大大的水鐘，水在鐘面流動，鐘擺是玻璃制成的，不停地擺動著，真神奇!我們跟著講解員去看機器人表演，機器人一男一女，隨著音樂響起，他們跳起了韻律操。
突然，男機器人拔出了一把鋒利的`劍，舞了起來，在場的同學(xué)驚叫起來：“啊!”人群一陣騷動，大家擔(dān)心被劍刺傷。不一會兒，女機器人轉(zhuǎn)動兩個一大一小的砣羅，并把那個小的陀螺放在男機器人手臂的劍鋒上，我們?nèi)喽及l(fā)出陣陣的驚嘆：“哇，太神奇了!”全場響起了熱烈的掌聲。
吃完午餐，老師還讓我們到兒童未來玩了各種精彩的游戲項目。
快樂的時光總是短暫的，當(dāng)我依依不舍地離開科技館的時，心里盼望著下次秋游快快來臨。
三年級科技作文 篇8
今天下午第四節(jié)課王校長給我們上了一節(jié)科學(xué)課，在這節(jié)課上，老師給我們講了；不同物質(zhì)在水中的溶解能力和溶解的'快與慢。
在這節(jié)課上首先老是想找了四個人上臺，再讓他們兩個人一組，老是想那兩個塑料罐玩，把水分別被倒進兩個塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個人分別把蘇打和食鹽倒進水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們在觀察，過了一會兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒有溶解。
接下來，老師就叫幾個人那藥，看看要藥能不能在熱水和涼水里面溶解，有兩個人接著是熱水，另外幾個人接的是涼水，經(jīng)過一次又一次的觀察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。
又接著老師又叫了幾個人，他們有的拿著可樂，有的拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開蓋子，一打開蓋子，里面有噴出了氣體。
接著，老師教讓我們拿出糖來，讓我們有舌頭來溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結(jié)果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個有趣的科學(xué)課，我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。
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