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實(shí)用的三年級(jí)童話作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)童話作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)童話作文 篇1
森林里住這一只小老虎，長得很威風(fēng)很漂亮，每天都過的很舒服，但是它有一個(gè)疑問，那就是它為什么沒有朋友。這一天，小老虎想出了答案，它認(rèn)為是自己長的不夠漂亮，才沒有朋友的，于是，小老虎便去美容院了，可是，當(dāng)它來到小猴開的美容院時(shí)小猴卻把門關(guān)的'緊緊的，臉上顯現(xiàn)出害怕的表情，之后，它又去了別的美容院，結(jié)果一概如此，最后，他去了獅子的美容院，獅子熱情地招待了它。
當(dāng)它回到森林的時(shí)候，小動(dòng)物們還是躲著它，小老虎這回不明白了，“自己已經(jīng)那么漂亮了，為什么還沒有朋友呢？”原來，小老虎在回來的路上吃了三只小兔，還咬傷了一頭小牛，大家知道小老虎錯(cuò)在那里嗎？因?yàn)樾±匣⑹侨馐硠?dòng)物，所以大家都怕它，小老虎知道自己的本性以后，百思不得其解，摸著頭還在想啊想。
三年級(jí)童話作文 篇2
一天，美麗又漂亮的貓女士在河對(duì)岸正在嬉戲，忽然間,貓女士想過河,但是河里沒有可以漂過河的樹枝。
路過的小馬哥哥看見貓女士就問:“貓阿姨，您在干什么？”貓女士可憐地說:“好心的小馬,請(qǐng)幫我找一根又粗又壯的.樹枝來好嗎？因?yàn)槲以谶@里游玩，想過河，所以……”小馬哥哥溫柔地說:“好的，我先去幫你找了啊，您在這兒等我好不好?”貓女士回答說：“好,那謝謝啦！”小馬說:“不客氣嘛，再見！”貓女士說:“再見！”
過了一會(huì)兒，小馬哥哥把又粗又壯的樹枝找來回到河塘邊，連忙對(duì)貓女士說:“貓阿姨給您樹枝！”貓女士感激地說:“謝謝，小馬!”小馬哥哥輕聲地回答說:“別客氣，就當(dāng)是好朋友幫忙嘛！”
終于，貓女士通過小馬的幫助順利地到了河對(duì)岸，貓女士再揮了揮手,說了一聲:“謝謝你,小馬!”小馬說:“能幫忙，最快樂！”
三年級(jí)童話作文 篇3
在一片浩瀚大海里住著一條名叫朵拉的小丑魚。
有一天，朵拉對(duì)媽媽說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，讓我出去闖闖吧！”媽媽對(duì)朵拉說：“可以，但是你一定要小心人類的魚網(wǎng)和人們的垃圾。”朵拉點(diǎn)點(diǎn)頭就游走了。
第一天，朵拉就遭遇了一場災(zāi)難。當(dāng)時(shí)，朵拉正非常悠閑地水面上游著。忽然，一個(gè)易拉罐掉了下來。幸好朵拉躲得快，要不然就要砸在朵拉的身上了。朵拉興奮地說：“哈哈，這一點(diǎn)也不用害怕，你看我有多靈巧，這有什么好害怕的，媽媽說得一點(diǎn)也不恐怖！”
有一天，朵拉遇上了好朋友美雪，它們倆個(gè)一起在水面上游玩，玩著玩著，天上下起了“垃圾雨”，美雪趕緊沉到海底了，朵拉還在水面上歡快地唱著歌兒呢。突然，一塊小石頭從天而降。說時(shí)遲，那時(shí)快，小石子正好掉在朵拉的頭上，朵拉就這樣暈了過去。過了整整一個(gè)星期，朵拉終于清醒過來，它說：“我早知道要聽媽媽的`叮囑，不要自作主張，這樣是沒有好下場的�！�
三年級(jí)童話作文 篇4
春天來了，柳樹媽媽慢慢地幫小柳樹寶寶從地里拱出來，細(xì)心地照顧它。
秋天來了，大家都開始搭起了屋，準(zhǔn)備過冬的事。柳樹媽媽說：“孩子，快點(diǎn)來媽媽的'懷里，冬天要來了，再不過來你就會(huì)被凍死的�！毙×鴺錄]有聽媽媽的話，自己跑到小河邊去找小魚玩了。
到了小河邊，小柳樹問小魚：“咱們玩兒一會(huì)吧!”小魚說：“不行，我還要找食物呢，要不然冬天來了，河結(jié)冰了，就不好找食物了。你也到你媽媽那里去吧!”小柳樹只好傷心地走了。
小柳樹又去找小猴子，問小猴：“小猴，小猴，我們一起玩吧?”小猴說：“不，冬天要來了，我還要去找食物呢!”小柳樹只好走了。
小柳樹又去找了小貓：“小貓小貓，我們一起玩兒吧?”小貓說：“不行，我還要找小魚吃呢，要不然冬天來了，就找不到魚了。”小柳樹哭著走了。
冬天真的來了，天漸漸地下起了大雪。地上一片雪白，大山穿上了銀裝，大地披上了棉被。小柳樹又冷又害怕，想起媽媽的話，它后悔極了。
第二年春天來了，柳樹媽媽找啊找，終于找到了柳樹寶寶，只見它躺在地上，已經(jīng)爛在了地里。
三年級(jí)童話作文 篇5
杰瑞已經(jīng)三天沒有吃東西了，現(xiàn)在肚子餓的咕咕叫呢。突然洞里滾進(jìn)來一瓶淡藍(lán)色藥水，杰瑞連忙把他給喝了，這時(shí)他突然感覺到身體有些異樣。低頭一看，身體消失了。同伴們也看不見他了。他突然意識(shí)到自己剛才喝下的是“隱形藥水”不過為了小命，他還是很謹(jǐn)慎的，準(zhǔn)備到了晚上才出門。
終于到了晚上，杰瑞立即出發(fā)，一出門就看到飯桌上好多菜。有骨頭湯，紅燒肉等等，他立即爬到桌子上大吃特吃，吃了一些后跑到小主人的床上舒舒服服地躺下，又把零食打開吃了個(gè)遍。就這么肆無忌憚的也沒有被發(fā)現(xiàn)。杰瑞想：是時(shí)候去找宿敵小花貓湯姆報(bào)仇了。
杰瑞發(fā)現(xiàn)湯姆在一張小毯子上睡著了。準(zhǔn)備玩弄一下湯姆，吉瑞沖上去對(duì)著湯姆的`尾巴狠狠的咬了一口，湯姆疼的哇哇直叫。杰瑞聽到叫聲連忙躲進(jìn)洞里不敢出聲。過了一會(huì)，杰瑞突然想起來自己是隱身的呀，湯姆看不見自己。
看來老鼠怕貓這一點(diǎn)是刻骨銘心是條件反射的，不管用什么他提升老鼠的力量都沒有用，它還是怕貓。生活中就有一些這樣的人......
三年級(jí)童話作文 篇6
咦?是誰在嚶嚶哭泣，那聲音為何如此嬌美?原來是月季公主傷透了心。
“月季公主，你為何要哭?”聽了她真誠樸素的話，才知曉：小月季兄妹眾多，繁如明星，而小月季形態(tài)出眾：嫩粉絲滑的肌膚，金光閃閃的眼睛……連蜜蜂王子都禁不住了。
大姐愛慕虛榮，惡狠狠、兇巴巴地說：“小妹—快扒給我你美麗的肌膚，挖給我閃爍的眼睛……還有，是什么，讓蜜蜂王子醉醺醺地迷戀你?告訴我，告訴我?”
二姐婀娜多姿，十分清秀，僅次于小月季：“小妹呀—快給我窩進(jìn)樹叢!跳入深谷!永不要被世人發(fā)現(xiàn)。你讓他們嘖嘖贊嘆，卻忽略了體態(tài)柔美的我，你知道嗎?我很寂寞!”
桃花也爭風(fēng)吃醋，奶聲奶氣地叫：“滾出花界，快馬加鞭!我才是花花皇后，花界之主，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)的淑女就趾高氣揚(yáng)的。你不配，你什么都不配!”
玉蘭花姐姐冷言相待：“小月—?jiǎng)e不知好歹的'，我賜于你上好的盆栽一邊涼快去吧!不要再插足于蜜蜂王子的爭奪賽了，你太嫩!”
只有同齡的小茶花扶慰著小月季，讓她有一絲絲溫暖“月兒，花界無人不想擁有蜜蜂王子真摯的愛，想開點(diǎn)吧!入夏后一切都會(huì)好的!她們肯定用甜言蜜語善待你的!堅(jiān)強(qiáng)些!”
小月季承受不了每日每夜都有堆積如山的諷刺，她現(xiàn)在睜眼是大姐二姐兇神惡煞的臉龐;閉眼是桃花玉蘭劈頭蓋臉的辱罵。連一個(gè)個(gè)美妙如畫的夢(mèng)都化為一句句冷言冷語。只有同齡的小茶花不想爭齊斗艷，只是默默地開放，樸素?zé)o華，在小月季受挫時(shí)總用溫柔的語言安慰著她。但這不夠。每當(dāng)小月季從惡夢(mèng)中清醒時(shí)，是多么恐慌無助。
小月季最終憂郁而死，只有小茶花在連連嘆息……
三年級(jí)童話作文 篇7
三只小兔
在一個(gè)森林里,有三只兔子。最大的那只兔子叫:企鵝,老二叫:糖伊,最小的那只叫:欣妍。
一天,欣妍對(duì)自己的兩個(gè)姐姐說:''姐姐,我們已經(jīng)有房子了,但是我們卻沒有食物,我有一個(gè)想法:要不我們各自到各自愿意去的地方找食物,好嗎?”“好啊!”兩個(gè)姐姐異口同聲地喊道。
第二天，它們按照它們自己的話做了。企鵝來到了離自己家最近的'一個(gè)小山坡。糖伊來到了自己僅有的菜地。欣妍來到了山羊伯伯的果園。
企鵝門前的小山坡綠樹成陰，鮮果飄香，企鵝的口水就像傳說中的“飛流直下三千尺”,為了能讓自己快點(diǎn)吃飽喝足，立即行動(dòng)。可是，她還沒干幾個(gè)星期，就放棄了，嘴里還嘟嘟囔囔：“哎呀，累死了!”
又過了幾天，在菜園里呆著的糖伊，見自己收獲的差不多了：一籃胡蘿卜，一車大白菜和一袋西紅柿。便回家去了。
只有欣妍一直在果園里摘水果。企鵝和糖伊直說欣妍傻，還不如像它們兩個(gè)一樣享受。不過它們的食物很快就吃完了，所以它們只好厚著臉皮去向欣妍要。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：學(xué)會(huì)未雨綢繆!
三年級(jí)童話作文 篇8
有一天，小白兔發(fā)高燒難過地躺在床上休息。過了一會(huì)兒，門鈴響了，會(huì)是誰呢？原來是小猴，小猴帶了水靈靈的又大又紅的.的桃子，來看生病的小兔，小兔連忙說：“謝謝你！”“不用謝！”小猴回答，小兔接過了桃子，小猴陪了小兔一會(huì)兒就走了。
又過了一會(huì)兒，門鈴響了，這次會(huì)是誰呢？是小雞，小雞帶了芬芳撲鼻的花兒，小兔一聞，“啊！這花兒好香啊！”小兔感嘆道。小兔又感激地說：“謝謝你��！”小雞說：“不用謝，這是我的一點(diǎn)心意，收下吧！”小兔開心地接過花束，送走了小雞。
又過了一會(huì)兒，門鈴又響了，這次又會(huì)是誰呢？原來是貪吃的小豬來了，小豬帶了香噴噴的胡蘿卜，小兔立刻說：“這是我的最愛��！謝謝你，小豬！”小豬說：“不用謝！你只要趕快養(yǎng)好身體，就可以陪我們一起玩了！”小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭，感動(dòng)地笑了！
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間碰到困難，大家一定要互相幫助啊！
三年級(jí)童話作文 篇9
小主人的鉛筆素描畫在省里得了大獎(jiǎng)，他把金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路诺轿木吆欣�。文具盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀見了，都想戴戴，但是誰先帶好呢？一場爭論就這樣開始了。
“這個(gè)，誰先佩戴嘛”，橡皮清了清嗓子，說話了，“不知大家有沒有忘記，小主人剛開始用鉛筆畫觀音的.時(shí)候，可那時(shí)觀音沒有生氣，還是我及時(shí)擦掉了‘?dāng)」P’，小主人才能重新作畫。而我為此身上縮了一大截，連我那潔白無暇的身子也變得黑不溜秋的�！闭f到這兒，橡皮頓了頓，向大家掃了一眼，接著說：“這獎(jiǎng)?wù)掠晌蚁却�！�?/p>
“什么，多虧了你？”轉(zhuǎn)筆刀氣得螺釘都“咔嚓”地響，他沖著橡皮大聲喝道：“你想，每次畫畫之前主人現(xiàn)用誰？還不是我嗎，都是靠我把筆削好才能動(dòng)筆的。”一邊說，一邊把身子向獎(jiǎng)?wù)屡擦伺�。橡皮聽了，氣的一蹦三尺高，結(jié)果頭被文具盒的蓋子撞的開了花。
一項(xiàng)沉默寡言的鉛筆見兩兄弟吵了起來，上前勸道：“好了好了，其實(shí)這次主人獲獎(jiǎng)，兩位都有功勞，沒有轉(zhuǎn)筆刀，我就沒‘心’畫畫；沒有橡皮，我就知錯(cuò)那改。那么，我先退出吧�！�
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮頓時(shí)臉紅了，他們想：鉛筆為了這幅畫付出了這么多，他卻不貪功，而自己卻……鉛筆接著說：“不管做什么事，只靠一個(gè)人的力量是不行的，要靠大家的努力。其實(shí)獎(jiǎng)?wù)碌哪菞l帶也挺大的，我們一起帶吧！”說完三兄弟把身子湊了湊，同時(shí)圍上了帶，也同時(shí)獲得了這個(gè)榮譽(yù)。
文具盒里又充滿了團(tuán)結(jié)、喜悅、和諧的氣氛。
三年級(jí)童話作文 篇10
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ剑±闲�，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖淼�，要表演�?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛的`名字。
3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。
�。ū瓤ㄇ穑豪闲郑憧此麄兙幍倪�不錯(cuò)呢！
�。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說話的，那個(gè)史奴比說話還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧矗阈值艽竽権埖谋砬榭烧尕S富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
�。C(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟簞�(dòng)腦筋會(huì)說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺(tái)了，正式演出就要開始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
（機(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
�。ū瓤ㄇ穑簩�(duì)，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！
（板書：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫，師巡視。
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