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三年級(jí)童話作文（匯總4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)童話作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)童話作文 篇1
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，大地一片生機(jī)勃勃的景象。
這天，一只狐貍渴的口干舌燥，它正在盤算著騙一瓶水喝。突然，它想起小白兔家里存放著一瓶清涼新鮮的`泉水。于是，它便去小兔家了。
來(lái)到了小兔家門口，狐貍嘻皮笑臉的說(shuō)：“兔妹妹，能借灌水嗎？”小兔聽(tīng)了，生氣的說(shuō)：“想的美，想的還真美呢，你們狐貍那么狡猾上回還把我弟弟的胡蘿卜青菜漢堡搶走了，打死我，我也不給！”狐貍看這招不成，又說(shuō)：“好不好嘛！這不白紙黑字！”小兔一看狐貍這樣，心像海綿一樣軟了下來(lái)，不由自主的把一灌清涼的泉水遞你給了狐貍。
一天、二天、三天......第六天的早上，小兔望著借條最后一句話在發(fā)呆：“一星期內(nèi)還兩瓶。狐貍。小兔開(kāi)始后悔了，早知道當(dāng)初不給他水了，我又被該死的狐貍騙了�？伤忠幌�，都怪自己太心軟了，我也要鍛煉出花崗石一樣的心。
忽然，兔子眼前閃過(guò)一個(gè)身影：“是狐貍！”只見(jiàn)狐貍不費(fèi)吹飛之力，從懷中拋出兩個(gè)眼藥水大的瓶子，說(shuō)：“喂還你水了！”小兔見(jiàn)了嚎啕大哭起來(lái)。狐貍又說(shuō)：“兔妹妹，這
就是你不對(duì)了，我還你兩瓶你應(yīng)該高興才對(duì)！”說(shuō)完：“狐貍邊哼著小曲回家了�！�
黃牛伯伯路過(guò)此地，問(wèn)明原因：“便說(shuō)狐貍你走著瞧！”
第二天，黃牛伯伯也向狐貍家去借水，也借到了一瓶。
第三天，黃牛伯伯去還水，狐貍一看，肺都快氣炸了：“你、你！”黃牛伯伯笑著說(shuō)：“你只說(shuō)要兩瓶，并沒(méi)說(shuō)要水�。�？”
三年級(jí)童話作文 篇2
從前，小狗、松鼠和獅子是好朋友，它們都在“快樂(lè)動(dòng)物學(xué)�！鄙蠈W(xué)，都很聰明、勇敢，經(jīng)常一起玩耍。
寒假的一天，寒風(fēng)刺骨，天空飄著鵝毛大雪。三個(gè)好朋友在雪地里奔跑、跳躍。突然，小狗提議說(shuō)：“我們一起去爬山吧！山上的雪景可能更美！”松鼠和獅子都爽快地答應(yīng)了。
三個(gè)好朋友興高采烈的來(lái)到糖果山下，邊走邊議論誰(shuí)會(huì)爬山得第一。
小狗說(shuō)：“我善于奔跑，一定能得第一�！�
松鼠說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，可以攀在樹(shù)枝上，蕩來(lái)蕩去，比小狗跑步快多了�！�
獅子說(shuō)：“哼，你們倆都比不過(guò)我。我是森林之王，體格健壯，善于奔跑，步伐矯健，一定能得第一�！�
爬山開(kāi)始了。三個(gè)好朋友爭(zhēng)先恐后地朝山頂跑去，生怕自己落后了。一會(huì)兒，它們跑到了半山腰，攀在樹(shù)上的小松鼠驚訝地叫了起來(lái)：“哇！一顆又大又圓的松果！”松鼠想：“太冷了，我不想爬山了，還是享受美食吧！”
寒風(fēng)刺骨，一陣陣北風(fēng)像刀子一樣刮在小狗和獅子的身上。北風(fēng)把樹(shù)枝刮的“嘩嘩”響，樹(shù)枝上的積雪不停地掉下來(lái)。獅子的爪子快凍僵了，每邁一步都很困難。它想：“這么冷的'天，誰(shuí)會(huì)爬到山頂上去呢？我還是回去吧�！比缓�，它就朝山下跑去，邊跑邊不停地往自己的爪子上呼熱氣。
小狗繼續(xù)朝山頂跑去。它想：“我一定要堅(jiān)持到底！”過(guò)了一會(huì)兒，小狗終于登上了山頂。這時(shí)，北風(fēng)姑娘不見(jiàn)了蹤影，太陽(yáng)公公出來(lái)了，笑瞇瞇的，將萬(wàn)縷金光灑向大地。小狗感覺(jué)身上暖洋洋的，開(kāi)心地笑了。
小狗站在山頂上，看著山下的美景，高聲喊道：“堅(jiān)持就是勝利！”
三年級(jí)童話作文 篇3
天還沒(méi)亮，小蝸牛就上路了，今天是它第一天上幼兒園�？墒撬呐赖接變簣@的時(shí)候，動(dòng)物娃娃們都在和大象老師說(shuō)再見(jiàn)了。
第二天，小蝸牛早早地就出發(fā)了，他爬了很長(zhǎng)的時(shí)間，才走了一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完了。小蝸牛傷心地哭了。
小兔子轉(zhuǎn)過(guò)身子等小蝸牛說(shuō)：“別哭，別哭，你走得太慢了，我來(lái)帶你走吧！”小兔說(shuō)著就把小蝸牛放在它的耳朵里，然后撒腿就跑。
到了幼兒園，大象老師笑瞇瞇的說(shuō)：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵里露出了小小的`觸角大聲喊道。
后來(lái)，大象老師在動(dòng)物娃娃們都來(lái)了的時(shí)候，表?yè)P(yáng)了小兔子和小蝸牛。
第三天，小蝸牛讓小馬給帶到了學(xué)校，大象老師說(shuō)：“很好今天小馬第一，看來(lái)小蝸牛不是第一了�！薄安�，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鉆了出來(lái)。大象老師又表?yè)P(yáng)了小馬和小蝸牛。
第三天，大象老師在大門口等著說(shuō)：“今天誰(shuí)是第一呢？”“是我。”天空上響起了小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥(niǎo)身上唱歌呢！
三年級(jí)童話作文 篇4
森林王國(guó)又要舉行一年一度的'特長(zhǎng)大賽了，小猴毛毛準(zhǔn)備參加。
小猴路過(guò)小兔家，看見(jiàn)小兔在全神貫注地寫著什么。小猴走到小兔跟前，問(wèn)：“你在寫什么？”小兔回答說(shuō)：“我在寫作文�！毙『镉謫�(wèn)：“你能教我寫作文嗎？”小兔立馬答應(yīng)了：“當(dāng)然能啦。”于是，小猴就坐下來(lái)寫作文。
沒(méi)過(guò)多久，小猴聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，原來(lái)是喜鵲在唱歌，小猴毛毛心想：寫作文真無(wú)聊，還不如去唱歌呢！小猴練了一會(huì)兒，又覺(jué)得嗓子又干又疼，不想唱了。
忽然，小鹿像一陣風(fēng)地跑來(lái)，神氣極了。小猴追上去，問(wèn)：“你在干什么呀？”它說(shuō)：“我在跑步呢。”小猴又問(wèn)：“能教教我嗎？”“可以啊�！毙÷够卮鹫f(shuō)。小猴跑了一會(huì)兒，就累得氣喘吁吁了，也放棄了。
動(dòng)物學(xué)校的特長(zhǎng)大賽終于開(kāi)始了，小兔獲得了作文一等獎(jiǎng)，喜鵲獲得了唱歌一等獎(jiǎng)，小鹿獲得了跑步一等獎(jiǎng)。可是小猴什么也沒(méi)學(xué)成，只好灰溜溜地走開(kāi)了。
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