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實(shí)用的三年級(jí)掌聲作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)掌聲作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)掌聲作文 篇1
“啪啪啪……”臺(tái)下又響起一陣熱烈的掌聲,混合著或清亮或張狂的尖叫?磥,我和N同學(xué)演唱的這首歌還是得到了大家的認(rèn)可。我倆興奮地對(duì)視片刻,一起鞠躬致謝,而后跳躍著跑下舞臺(tái)。
說起登臺(tái)唱歌這件事,還得從畢業(yè)典禮節(jié)目征集說起。中考前一周,班主任老師動(dòng)員同學(xué)報(bào)名,鼓勵(lì)大家充分展現(xiàn),為母校留下一個(gè)最美的自我。無奈,我們班的同學(xué)都很“謙虛”,老師只好找平時(shí)了解的有藝術(shù)特長(zhǎng)的同學(xué),湊了三個(gè)節(jié)目。就這,依然是六個(gè)班中節(jié)目報(bào)得最少的。
我想來想去,糾結(jié)了好幾天,在最后時(shí)刻報(bào)了一個(gè)獨(dú)唱。為啥?為的是我們班不能落在其他班的后面,考試成績(jī)是這樣,畢業(yè)演出也應(yīng)當(dāng)是這樣。
順便說一句,雖然我平時(shí)喜歡哼哼,上學(xué)路上哼哼,做著作業(yè)哼哼,卻從來沒有在正經(jīng)場(chǎng)合亮過嗓子。媽媽聽說我報(bào)了節(jié)目,很支持,又很擔(dān)心,怕唱不好,建議我彈古箏,畢竟在小學(xué)四年級(jí)已經(jīng)過了十級(jí),練上一兩天,撿起個(gè)曲子不會(huì)有啥難處。當(dāng)然,我沒答應(yīng),原因很簡(jiǎn)單:扛?jìng)(gè)古箏去學(xué)校,沉沉的,太麻煩。
中考結(jié)束,離畢業(yè)典禮只剩四天。導(dǎo)演老師召集報(bào)了節(jié)目的同學(xué),到學(xué)校進(jìn)行篩選。我的.獨(dú)唱《一切都值得》順利過關(guān),班上N同學(xué)的英文歌卻沒選上。要知道N同學(xué)課余一直在學(xué)唱歌,立志要走藝術(shù)路,當(dāng)歌唱家呢。他不甘心,找我商量,能不能跟我一起唱,就唱張杰的歌《下一個(gè)自己》。
能與同學(xué)一起唱,挺好。我趕緊給導(dǎo)演老師打電話,老師也給面子,同意在彩排時(shí)唱給她聽聽。“前進(jìn),后退,放棄比堅(jiān)持容易一些……”老師一聽,搖搖頭,說這首歌的意境不如我原先唱的《一切都值得》,要求換歌。
喲,離畢業(yè)典禮只剩一天。對(duì)于我而言,改唱《一切都值得》沒啥。可對(duì)N同學(xué)來說,那可是任務(wù)艱巨,既得學(xué)會(huì)調(diào),還得背會(huì)詞,更得與我一起錄歌練歌。真佩服他,在充滿藝術(shù)細(xì)胞的他面前,一切都不成問題。在正式演出前兩小時(shí)的最后一次排練中,還得到了導(dǎo)演老師的稱贊。
上臺(tái)了,我和N同學(xué)都有些緊張。感謝掌聲,讓我倆平靜下來;感謝掌聲,伴我們放開歌喉。
“不敢想象沒有見過你的生活,哪怕是擦肩而過也記得那般溫?zé)帷蔽业哪X際閃過三年初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那么溫馨,那么火熱。
“mylove,不論天長(zhǎng)或地久,當(dāng)我唱這首歌就一切都值得,卻從沒想要放棄過……”初中,人生歷程中的一個(gè)“逗號(hào)”,過得很值得;高中的“逗號(hào)”又在前方招手,我們也絕不放棄。
掌聲響起來,那是告別以往的掌聲;掌聲響起來,那是迎接將來的掌聲。
三年級(jí)掌聲作文 篇2
在生活的大舞臺(tái)上,演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的.任何的表演的任何一個(gè)精彩的細(xì)節(jié),都會(huì)有掌聲的響起。生活需要掌聲。當(dāng)生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵(lì),使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當(dāng)生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當(dāng)生活恐懼不安時(shí),掌聲將給予溫馨。 可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的沒一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲,生活就不是那么完美的,正因?yàn)橛姓坡,生活才因他而變得光彩奪目,像一個(gè)美麗的夜明珠。
有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現(xiàn)嗎? 生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板,你的一次鼓掌對(duì)你來說是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。
三年級(jí)掌聲作文 篇3
舞臺(tái)上,燈光忽明忽暗,光彩陸離,我們?cè)谀缓,緊張地等待節(jié)目開始。每個(gè)人,在演出服的映襯下,都像花仙子一樣美麗,因?yàn),今天是“童聲里的中?guó)優(yōu)秀作品展”的正式匯報(bào)演出。
音樂緩緩響起來,演出開始了,我擦了擦手心里的汗,心里暗自說著:梁若曦,加油。就和隊(duì)友們一起,輕盈地滑入舞臺(tái)中央。短短幾分鐘里,我們用肢體敘述著童年,張揚(yáng)著童年的快樂,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,掌聲激勵(lì)著我們,我們帶著自豪,帶著滿滿的`信心,出色地跳完了整支舞蹈,掌聲再次潮水般響起,謝幕時(shí),我站在這舞臺(tái)上,心里涌起了前所未有的感覺:興奮,激動(dòng),愉快。燈光的投射下,我看不清臺(tái)下觀眾具體的表情,但從這持續(xù),高亢的掌聲里,我聽到了贊賞和認(rèn)同。
眼眶里熱熱的,那一瞬間,我看見了自己在很多個(gè)清晨,很多個(gè)傍晚,和隊(duì)友們一起排練節(jié)目。天氣寒冷的早晨,我七點(diǎn)多就趕到了學(xué)校,一遍又一遍 ,單個(gè)動(dòng)作枯燥無味,真想好好偷懶一下,可是,我的心愿就是能夠站在這舞臺(tái)上,展現(xiàn)最美的自己,今天,我終于實(shí)現(xiàn)了心愿,那經(jīng)久不息的掌聲告訴了我:我的付出,值!
現(xiàn)在,我把這掌聲悄悄地收進(jìn)我的百寶箱,當(dāng)成寶貴的禮物送給自己,在我今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)常常把它釋放出來,鼓勵(lì)鞭策自己不斷前進(jìn)。
三年級(jí)掌聲作文 篇4
夜幕漸漸降臨,我吃完晚飯,隨著舅媽到廣場(chǎng)里去看附近的阿姨們跳舞。
到達(dá)廣場(chǎng),我到運(yùn)動(dòng)器材上等著他們跳舞。夜色漸漸吞噬了天空,展現(xiàn)出張牙舞爪的一面。廣場(chǎng)的人的人越來越多,無一例外的事她們的手上都拿著手絹?匆姲⒁虃?cè)趶V場(chǎng)上一邊談?wù)撘贿呣D(zhuǎn)手絹,我思緒飄飛。
記得那是4年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了文藝大比拼,而我選的便是我熱衷的手絹。開幕前的前幾分鐘我緊張的捏緊了手絹,看著前面一些人的'表演,我漸漸失去了信心。
“下一位,是胡曉白同學(xué)為我們帶來的的轉(zhuǎn)手絹節(jié)目。”小主持人的聲音響起。我深吸了口氣,顫抖的走上舞臺(tái)。
我看著底下的人,心里更是一陣發(fā)顫,而平常在手里服服帖帖的手絹也跟我鬧起了脾氣,不管怎么轉(zhuǎn),都轉(zhuǎn)不起來,我眼眶里有絲晶瑩。終于,手絹轉(zhuǎn)起來了,底下的人一片驚呼,可是幾秒之后,手絹便又罷工,底下的人一片唏噓,我眼淚嘩啦啦的留下,不顧節(jié)目,拋下了舞臺(tái),主持人與老師都一陣呆愣。我一邊哭著一邊想肯定會(huì)有人笑我了,老師也會(huì)討厭我了。但這些事情并沒有發(fā)生,幾秒鐘后,便響起了掌聲,我更是低下頭,不敢看他們。老師走來,讓我抬起頭,我心想,要罵我了?墒抢蠋熤皇枪恼,她說:“曉白,你表演的不錯(cuò),馬有失蹄人有失足,你應(yīng)該繼續(xù)下去,而不是跑了下來,知道么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心頭泛過一絲溫暖。
思緒飄回,看著廣場(chǎng)已然跳到一半的“手絹舞”。我微笑起來,她們跳得很生疏,甚至有些連手絹也不會(huì)轉(zhuǎn),有些連舞步都跳錯(cuò),但是她們卻依舊跳著,并沒有因?yàn)樗齻兊膭?dòng)作不準(zhǔn)確而停止,她們的臉上都泛著笑容,感染了我。
一曲終了,我緩緩的鼓起了掌,站在旁邊看得行人也笑著鼓起了掌,那些阿姨一笑,繼續(xù)跳舞。從原本十幾人的隊(duì)伍隨著越來越多人的加入,組成了一個(gè)大舞蹈圈,他們跳著舞,隨心所欲的笑著。
在別人失落的時(shí)候,給別人一個(gè)鼓掌,或許這是他自信的來源。當(dāng)我們失落的時(shí)候,給自己一些掌聲,告訴自己:“我能行!”
三年級(jí)掌聲作文 篇5
生活中,處處有掌聲,不僅是在課堂上、臺(tái)上。心中,那朵默默綻放的花正昭示著心中深情的愛,可我們卻遲遲等待,將在有一天才能真正感受到隱藏起來的愛。
有一次,我成績(jī)考得很差;氐郊,拎著這塊沉重的石頭坐在凳子上寫作業(yè)。半個(gè)小時(shí)過去了,我的作業(yè)也做得差不多了。這時(shí),媽媽回來了,我卻渾然不知曉媽媽已經(jīng)知道了我的成績(jī)。她一回到家就責(zé)怪我:“你說你怎么考得這么差,以前難道沒復(fù)習(xí)嗎?快去做練習(xí)去,再這樣考不好,以后就罰你每天做練習(xí)卷2張,還不快去做!”媽媽的這句話,是徹底地“刺穿”了我的`心臟,讓我的心沉重了1000倍,我跑回自己的床上失聲痛哭。
哭完后,我傷心地在桌子上寫試卷,媽媽叫我吃晚飯了我也不吃,痛恨之心顯露了出來,不斷地在我的心里蔓延。到九點(diǎn)鐘了,我還是沒睡覺,心里悲痛欲絕。這時(shí),媽媽給我送來熱水喝,然后就出去了,傷心悲痛的我根本沒在乎,可我聽到那個(gè)聲音后,我的心徹底暖了。媽媽在外面繼續(xù)整理東西,把我的東西都放得整整齊齊、干干凈凈,累得倒在沙發(fā)上,徹底感動(dòng)了我。
隨著熱水氣體飄散,回想著媽媽關(guān)心我照顧我鼓勵(lì)我的一幕幕往事,我的怨恨漸漸釋懷,心長(zhǎng)出了綠色的根莖,開出了一朵粉紅的花。
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