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三年級(jí)玩的作文300字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的三年級(jí)玩的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)玩的作文300字 篇1
有一個(gè)星期五的下午放學(xué),我要去補(bǔ)習(xí),但是我的哥哥不補(bǔ)習(xí),哥哥讓我跟著他去玩,我經(jīng)不住玩的誘惑,就答應(yīng)了。
我沒(méi)有向補(bǔ)習(xí)老師請(qǐng)假,就走了,走到離我家很近的地方,我們停了下來(lái),我問(wèn)哥哥:“怎么不走了?”哥哥說(shuō):“不走了,我們就在這里玩!备绺缯f(shuō)著,從書包里拿出兩個(gè)陀螺和一個(gè)光滑的轉(zhuǎn)盤放在地上,又說(shuō):“我們一個(gè)人拿一個(gè)陀螺,用陀螺來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)吧?”我答應(yīng)了。我選了哥哥最喜歡、最愛(ài)玩的一個(gè)陀螺。我的左手拿著把手,右手拽著拉線,準(zhǔn)備好了,“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了,我一拉拉線,陀螺就落在轉(zhuǎn)盤上迅速地轉(zhuǎn)動(dòng),真有趣!哥哥的陀螺也不甘落后,我兩的陀螺不斷地撞擊著……我心里祈禱著我的`陀螺一定要堅(jiān)強(qiáng),可不要敗!
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了,結(jié)果也出來(lái)了,最后的贏者是我,我心想:哥哥最喜歡、最愛(ài)玩的陀螺怎么這么厲害?我問(wèn)哥哥,哥哥說(shuō):“我也不知道它的威力怎么這么強(qiáng)。時(shí)間也不早了,我們還是回家吧!”我們走著走著,突然,看見(jiàn)了媽媽,媽媽一聲也不吭地把我們帶回家了,回到家,媽媽狠狠地打了我一頓。
都是貪玩惹的禍,以后我再也不會(huì)因?yàn)樨澩娑诱n了。
三年級(jí)玩的作文300字 篇2
我的課余生活是豐富多彩的,在課余時(shí)間里,我可以看電視、吹單簧管……不過(guò),我最喜歡玩魔方。因?yàn)橥婺Х讲粌H能給我?guī)?lái)快樂(lè),還能開發(fā)智力哦!
有一次,我在玩具店看見(jiàn)四四方方,六個(gè)面顏色各不相同的魔方特別好看,還可以旋轉(zhuǎn),這讓我產(chǎn)生了極大的興趣。于是就買了一個(gè)準(zhǔn)備回家學(xué)著拼。剛開始我覺(jué)得學(xué)習(xí)魔方簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟!可是讓我大失所望的是:我認(rèn)認(rèn)真真擺弄了好一會(huì)兒,但是還是徒勞無(wú)功。這也讓我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊,看來(lái)我真的是眼高手低!我去請(qǐng)教媽媽,媽媽告訴我拼魔方是有口訣的,要一步一步地練習(xí),我靜下心來(lái),按照媽媽給我說(shuō)的`口訣仔細(xì)地拼著,最后,功夫不負(fù)有心人,我終于在媽媽的指點(diǎn)下拼成功了。也正是這次的成功,讓我重拾信心。
魔方讓我知道持之以恒學(xué)習(xí)的道理,閑暇之余,我就會(huì)去練習(xí)魔方,魔方也成了我課余生活中的一個(gè)調(diào)味劑,并且讓我改掉了“馬虎”這個(gè)壞習(xí)慣。
三年級(jí)玩的作文300字 篇3
今天上午,我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小游戲,雖然這只是一個(gè)小小的游戲,但是我從中悟出了一些道理。
首先我拿來(lái)了一本小探索者,把它卷成圓筒的形狀,接著就用兩只手用力的握著卷好的圓筒。然后讓媽媽幫我握著,我和爸爸開始往圓筒上放書,一本接著一本的往上放,直到放到圓筒上面的書快要傾斜下來(lái)的'時(shí)候才停了下來(lái),就不敢往上放了,測(cè)驗(yàn)結(jié)束。我數(shù)了數(shù),小圓筒的上面一共放了36本書。雖然,比我在學(xué)校和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放的少一些,那是因?yàn)槲覀冇玫氖莾蓚(gè)小圓筒,在學(xué)校的時(shí)候老師給我們講了小圓筒它為什么可以承受那么重的東西……可是我還是不太理解,所以再次問(wèn)媽媽小圓筒它為什么可以承受這么多的書呀?還沒(méi)等媽媽回答爸爸就強(qiáng)著說(shuō):“因?yàn)樗坏橇Ⅲw圓柱形的而且上面還是平面,但是最重要的還是在做這個(gè) 試驗(yàn)的時(shí)候要掌握它的平衡力和穩(wěn)定性。”經(jīng)過(guò)爸爸的演示和詳細(xì)的解說(shuō),我終于理解了這個(gè)小圓筒之所以能承受那么多東西的原因。
這個(gè)試驗(yàn)讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小,也管它是任何形狀,它都有一定的承受力和所能承受的高度。
三年級(jí)玩的作文300字 篇4
在生活中我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)、愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手的男孩。星期天我突然想到如果在一個(gè)燃燒的蠟燭上蓋上一個(gè)罐子會(huì)怎樣?因此我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先,我準(zhǔn)備了一只蠟燭和一個(gè)透明的罐子。我把固定在桌子上的.蠟燭蠟燭點(diǎn)燃,讓蠟燭在室內(nèi)充分燃燒。在空氣中燃燒的火苗上部呈金黃色,下部是藍(lán)色,火苗燃燒的很旺。然后,我把準(zhǔn)備好的空罐子拿好,小心翼翼的罩在蠟燭上面,使蠟燭與空氣隔開。我離開的很遠(yuǎn),生怕這個(gè)罐子會(huì)爆裂。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),罐子不但沒(méi)有爆裂,而是火苗卻在逐漸的變小,一直到最后火苗熄滅了。這是為什么呢?于是,我到電腦上搜索了一下,后來(lái)終于明白了。原來(lái),物體在燃燒時(shí),需要充分的氧氣。由于我把罐子籠罩在蠟燭時(shí),使罐子里沒(méi)有了氧氣,這樣蠟燭的火苗就慢慢熄滅。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了世界萬(wàn)物都需要氧氣,如果沒(méi)有氧氣生命就將不再存在。
三年級(jí)玩的作文300字 篇5
今天,媽媽帶我去參加陳思睿爸爸組織的互動(dòng)趣味游戲。
到了左海公園,我們先玩踩地雷,我們把一瓶瓶礦泉水當(dāng)?shù)乩住N覀兎殖伤慕M,每組7個(gè)人。去的時(shí)候我蒙著眼睛被大人帶過(guò)去,回來(lái)的時(shí)候大人蒙著眼睛被我?guī)Щ貋?lái)。我跑的`很快。但是有的人很慢,我們組只得了第三名。
第二個(gè)游戲是用身子拼字母游戲我們先拼”A“和”H“再拼”G“和”F“,我都是快快地躺下來(lái),但是都沒(méi)有獲得好的成績(jī)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)玩集體的游戲,而我們個(gè)人都是做自己的沒(méi)有怎么互相配合,所以一直都沒(méi)有好的成績(jī)。
第三個(gè)游戲是幾個(gè)人手背手坐在草坪上一起起來(lái)。這時(shí)候我們互相配合一起喊口令,終于我們好幾次得了第一名。
第四個(gè)游戲我們同樣互相配合也爭(zhēng)取了第一名的好成績(jī)。
游戲結(jié)束,我們各自拿到自己的獎(jiǎng)品興高采烈地回家了!但令我最高興的還不是這些獎(jiǎng)品,而是我發(fā)現(xiàn)了”團(tuán)結(jié)力量大“,只有互相配合,才能做得最好。
三年級(jí)玩的作文300字 篇6
“潮流,總能帶動(dòng)很多人”,最近就出了一部動(dòng)畫片,叫做【火力少年王】,講的是玩悠悠球的技巧、絕招。結(jié)果沒(méi)出多久,全校大部分同學(xué)都買了悠悠球,使悠悠球的名氣大升!我看了這部動(dòng)畫片后,也學(xué)會(huì)了一些技巧。
我一開始也不會(huì)玩,連發(fā)球和收球都不會(huì),幸虧有同學(xué)指點(diǎn)、教我,我自己也看電視中的人物怎么做,終于學(xué)會(huì)了。然后我就開始學(xué)絕招,我還記得我以前玩的時(shí)候會(huì)一招,叫做“嬰兒搖籃”,然后我就回想那招,終于想了出來(lái)。我一做,結(jié)果搞的搖籃進(jìn)去的.口太小,小面太大,悠悠球根本就進(jìn)不去。然后我就看別人做,慢慢的學(xué),至今還沒(méi)學(xué)會(huì)。我覺(jué)得那招對(duì)我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。我就先學(xué)基本招,我學(xué)會(huì)了“周游世界”“藍(lán)心彎月”……功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了很多招了。我有開始學(xué)一招高難度的招,叫做“天外銀龍”要學(xué)會(huì)這招,首先要會(huì)“彈跳”這一招,我有時(shí)候才能搞出彈跳,但收不回來(lái)。
悠悠球原來(lái)這么好玩,我一直沒(méi)注意到!我的悠悠球還換了雙磚線的,不容易爛、卡。我以后也要成為潮流的領(lǐng)導(dǎo)者!
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