小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文1
我的童年充滿了樂(lè)趣，充滿了歡笑。放風(fēng)箏便給我的童年帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
有一次，我和妹妹一起帶著風(fēng)箏出去玩。這些風(fēng)箏都是我們自己想象設(shè)計(jì)出來(lái)的：瞧，那個(gè)蝴蝶扇動(dòng)著大紅翅膀，在空中翩翩起舞的那個(gè)就是我的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)昆蟲家。妹妹的風(fēng)箏是一架輕型的飛機(jī)，大概是她長(zhǎng)大了想當(dāng)空中駕駛員吧！
風(fēng)箏越飛越高，就像離夢(mèng)想越來(lái)越近。突然，我想出了一個(gè)玩法：就對(duì)我妹妹說(shuō)：“妹妹，我們看誰(shuí)把風(fēng)箏放的高，誰(shuí)就是獲勝者，怎么樣？”“好的！”妹妹爽快地答應(yīng)了。
比賽開始了，我抓著風(fēng)箏開始一個(gè)勁兒地跑，忽然風(fēng)大了起來(lái)，把我的風(fēng)箏越吹越高，越吹越遠(yuǎn)。妹妹也毫不示弱，她趁著風(fēng)大的時(shí)候，把手中的風(fēng)箏向上一送。漸漸地，妹妹的風(fēng)箏比我的還高了。眼看妹妹就要贏了，我急了，不停地放著手中的風(fēng)箏線，慢慢地，我的風(fēng)箏也比妹妹高了。突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“比賽結(jié)束！”我們嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是爸爸，爸爸大聲宣布道：“姐姐獲勝！”“耶！我贏咯！ ”我和妹妹的歡快的笑聲一直在回蕩著……
現(xiàn)在回憶起來(lái)，放風(fēng)箏可真是回味無(wú)窮啊，它給我的童年增添了許多光彩。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文2
看，鏡子里的那個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘是誰(shuí)呀？哦，她就是我——管繆（ｍｉàｏ）妍。
我的頭發(fā)黑黑的，有時(shí)候扎兩根羊角辮，有時(shí)候扎一根馬尾辮。一張娃娃臉上嵌（ｑｉàｎ）著一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的櫻（ｙīｎɡ）桃小嘴總是說(shuō)個(gè)不停。小小的耳朵聽(tīng)覺(jué)靈敏著呢！我的肚子圓圓的，皮膚白白的，就像童話里的“白雪公主”。
我有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。如果有人欺負(fù)我，我那小拳頭就不客氣了。哼，敢欺負(fù)我，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)還能不還擊？而且手臂長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)明顯著呢！
我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，掌握了不少學(xué)習(xí)的好方法，所以門門功課都名列前茅，每次考試都在90分以上。我還特別愛(ài)看書，也因此學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。有一次，老師的作業(yè)本上有一道“拓（ｔｕ）展應(yīng)用”，全班就我一個(gè)人做出來(lái)了。所以，老師們都很喜歡我！
我最大的缺點(diǎn)就是體質(zhì)不好。體育、音樂(lè)等副科都不能上。還有，我的膽子特別小，晚上有一點(diǎn)兒聲音，我都會(huì)嚇得魂（ｈúｎ）飛魄（ｐ）散。唉，真沒(méi)辦法！
這就是我，一個(gè)體質(zhì)雖差，卻聰明、可愛(ài)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘。你喜歡我嗎？
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文3
這個(gè)星期五，我們學(xué)校組織去車溪春游。這天下著淅淅瀝瀝的小雨，但這小雨絲毫沒(méi)有掃去我們對(duì)春游的一絲熱情。
來(lái)到了車溪，我仔細(xì)地欣賞起周圍的風(fēng)景。山頂仿佛浸在乳白色的濃霧里。農(nóng)民們的菜田煥然一新，這里萬(wàn)木吐翠、芳草茵茵、百鳥爭(zhēng)鳴，真美�。�
我們玩了許多景點(diǎn)，令我最難忘地方的是水車博物館。我來(lái)到一個(gè)水車旁，雙手緊握把手，掄起胳膊，雙膀一較力，水車飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了。隨著水車的轉(zhuǎn)動(dòng)，水嘩嘩地直往下流。我比班上的一些男生都厲害，王老師說(shuō)我是“女漢子”。有幾個(gè)男生在河溝里捉螃蟹，他們捉到了一只螃蟹，高興地叫起來(lái)。那邊還有一頭牛，它不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，隨著它的轉(zhuǎn)動(dòng)，水車也轉(zhuǎn)起來(lái)了。
在前不久我和爸爸媽媽來(lái)過(guò)這里，但和爸爸媽媽玩遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有和同學(xué)們玩得開心。當(dāng)我們玩完所有的項(xiàng)目后，戀戀不舍地離開了車溪。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文4
20xx年2月8日 星期六
雪在湖南鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家里，以往每年我們回去都能看到白茫茫的雪，今年也不例外，我終于等到了期盼已久的下雪天！看！雪正紛紛往下飄落就像一只只在空中飛舞的白蝴蝶，漂亮極了！
今天，我和堂弟看電視正入迷時(shí)，媽媽突然叫了一聲，把我和弟弟嚇一跳，往窗外一看，我們都高興得跳起來(lái)了，“下雪啦！”我們都?xì)g呼起來(lái)。漫天的雪花在空中飛舞，一會(huì)兒飄到東，一會(huì)兒飛到西，一片片雪花飄在我衣服上，一下子就不見(jiàn)了，他在跟我玩捉迷藏呢！弟弟趁我不注意時(shí)從地上抓了一把雪捏了個(gè)雪球向我拋來(lái)，我也毫不示弱，朝他扔去，在雪地里，雖然我們的小手凍得通紅，但我們真的很開心！
慢慢地我全身的雪灑滿啦好像給我穿上了一件白紗裙，美極了！路上，房頂上，樹上，田野里都鋪上了一層厚厚的雪，這場(chǎng)雪給整個(gè)大地蓋上了厚厚的一層棉被呀！老家的這場(chǎng)雪讓我留戀往返，但我們得回老家啦！
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文5
我有一個(gè)“壞媽媽”，我最愛(ài)我的壞媽媽。
媽媽超壞，每當(dāng)我周末回家的時(shí)候，她總會(huì)不厭其煩地在我的耳邊嘮叨一大堆：什么不許看電視！不許玩兒電腦！不許下樓！不許……你看她那一手叉腰，一手指著人家的鼻子尖的樣子，要多討厭就有多討厭。我心里一個(gè)勁兒的嘀咕：一點(diǎn)兒人身自由都沒(méi)有了，真是個(gè)壞媽媽！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我的媽媽呢？我只好乖乖的溜進(jìn)書房寫作業(yè)去了。
那天，我和媽媽一起逛商場(chǎng)，在六樓的兒童用品專柜，圍了好多人，我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是大家在搶購(gòu)兒童玩具，看著那只可愛(ài)的比熊玩具，我央求媽媽：“媽媽，我也要，給我買只比熊吧！”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽冷冷的說(shuō)“你都多大了，還玩兒玩具，丟不丟人�。 蔽倚南耄簨寢屨鎿搁T，何況我還不到十歲呢！
每當(dāng)我取得了好成績(jī)，或者是別人在媽媽面前夸我懂事兒的時(shí)候，我都會(huì)看見(jiàn)媽媽的眼睛彎成了月牙兒。
我愛(ài)我的壞媽媽，她對(duì)我從來(lái)都不嬌慣，不放縱。她的愛(ài)就像春天的小雨，悄悄地灑進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文6
不知不覺(jué)又來(lái)到了一年的最后一天。過(guò)年，我們家包餃子。
看著奶奶熟練的動(dòng)作，我也忍不住想一試伸手。于是，就開始學(xué)包餃子啦！我學(xué)著奶奶的樣子，先拿起一張餃子皮用筷子撈一點(diǎn)肉放在餃子皮的中間。再用手指沾點(diǎn)水，在皮的邊緣上涂一下，對(duì)折了再捏幾下�！翱�！我的餃子包好啦！”我興奮的喊了起來(lái)。奶奶看了看我手中的東東，就呵呵的笑了起，問(wèn)：“這是餃子嗎？怎么像個(gè)面疙瘩呀！‘”這是我第一次包餃子，所以不太好。多包幾個(gè)一定會(huì)好的。“我自信的回答到。接著，我又樂(lè)此不疲地包起來(lái)。但怎么包也包不好，有的像饅頭，有的像包子，還有的像湯圓�？粗砸寻娘溩游夜笮ζ饋�(lái)。
總算輪到我的”杰作“下鍋的時(shí)候了。不一會(huì)兒奶奶把煮好的”作品“端了出來(lái)。于是我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，我覺(jué)得我的餃子也很好吃，因?yàn)檫@是我辛勤勞動(dòng)的成果！
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文7
春天是紫藤花生長(zhǎng)的最好時(shí)期。你瞧，它長(zhǎng)的多美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一串串熟透了的“紫葡萄”。
春天，紫藤花開得十分茂美，紫藤花就像一位魔法師，一會(huì)變成一條另人著迷的蛟龍，一會(huì)變成一串作工精巧的小風(fēng)玲，一會(huì)變成鮮
美可口的葡萄，一會(huì)變成一位知心的朋友。春風(fēng)吹過(guò)，它如同一只翩翩起舞的蝴蝶，隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)，顯得是那么與重不同。
夏天，紫藤花的葉子長(zhǎng)得十分綠。它的葉子縱橫交錯(cuò)，留著許多小小的空隙，這是為了更好的吸收太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的熱量。它長(zhǎng)得密密
麻麻，形狀是橢圓形的。公園里到處長(zhǎng)滿了紫藤花，每當(dāng)烈日炎炎時(shí)，人們就坐在紫藤花下乘涼，涼爽極了。
秋天，紫藤花的葉子開始脫落。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子都從架子上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，多像一只只金黃色的小蝴蝶翩翩起舞。
冬天，紫藤花也照樣不會(huì)失去它以往的風(fēng)采。它的藤緊緊地纏繞著，好似一條勇猛的蛟龍。陽(yáng)光穿過(guò)紫藤，送給在紫藤下玩耍的孩子溫暖。
紫藤給了我們生機(jī)，給了我們無(wú)窮的快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文8
人民公園是一座景色迷人的社區(qū)公園，每天都聚集許多可愛(ài)的小朋友，常常笑聲不斷。每次一聽(tīng)到小朋友歡樂(lè)的笑聲，我的心情便跟著快樂(lè)了起來(lái)。它緊鄰著人民小學(xué)與派出所，常有許多外公、外婆到?jīng)鐾こ藳�、泡茶和聊天。它雖然有十多年的歷史，但是訪客卻沒(méi)有減少。
公園里有許多運(yùn)動(dòng)器材，還有不少好玩的兒童游樂(lè)設(shè)施。我最喜歡里面的溜滑梯，因?yàn)榕郎先ヒ院螅幸粔K可以坐著的空間，從高處向下看，園里的景物一目了然，而且還可以和同伴玩攻城游戲。除此以外，我還喜歡蕩秋千，每次只要輕輕一蕩，我就會(huì)覺(jué)得自己正在空中飛翔。公園里的植物，我最喜歡的是榕樹，因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，它們就好像長(zhǎng)滿胡須、態(tài)度和善的老爺爺。
每當(dāng)我去人民公園玩樂(lè)時(shí)，一陣陣烤雞蛋糕的香味便會(huì)傳進(jìn)我的鼻子里，讓我垂涎三尺�？墒桥阄襾�(lái)運(yùn)動(dòng)的媽媽總是說(shuō)沒(méi)有錢，真希望下次到公園活動(dòng)時(shí)，可以吃到色香味俱全的蛋糕，也希望人民公園可以陪我度過(guò)快樂(lè)的每一天。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文9
梁家墩是一個(gè)美麗的地方，尤其是那一片花海，美麗極了，吸引了許許多多的游客。
今天，陽(yáng)光明媚，空氣里帶著絲絲秋天的氣息。我和爸爸媽媽來(lái)到了這里，一起欣賞這一片花海。
我們一走進(jìn)花海，就看見(jiàn)有許多花迎著風(fēng)在頻頻點(diǎn)頭，好像在跟我們打招呼，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的游客呢！各種各樣的花在這里競(jìng)相開放，有形態(tài)各異的菊花、綻開笑臉的月季花、吹著喇叭的牽�；�、熱情似火的萬(wàn)年紅……不同的花兒擠在一起開會(huì)，有紅的、黃的、白的、粉的、紫的，仿佛給大地穿上一件花衣裳。
在這片花海里，我最喜歡的還是牽�；āＲ欢涠錉颗；ù灯鹆俗仙男±�，好像告訴人們：請(qǐng)大家慢慢觀賞，不要采摘！人們似乎都聽(tīng)到喇叭花的勸告，都在欣賞美麗的花兒，享受這美好的時(shí)刻：有的掏出手機(jī)記錄下這美麗的畫面，有的蹲下身子聞聞花的香味，有的在花間悠閑散步……
每一朵花都是大自然的使者，它帶給我們美好和愉悅，使我們的生活絢麗多彩！
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文10
清晨，我來(lái)到文峰公園，微風(fēng)吹拂著我臉頰，天氣顯得格外涼爽。我乘著微風(fēng)興致勃勃地向公園的荷花池走去，去觀賞出水芙蓉──荷花。
我站在小橋上向池塘望去，滿塘的荷花美麗極了。我不由得邁著輕盈的腳步來(lái)到池塘岸邊，想和荷花靠近一點(diǎn)。微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人心曠神怡。
一朵朵荷花千姿百態(tài)。有的含苞欲放，像害羞的孩子用雙手捂著臉蛋；有的已展開了花瓣，站在綠油油的荷葉旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位位身穿長(zhǎng)裙亭亭玉立的姑娘，在綠色的地毯上翩翩起舞。荷花的顏色各種各樣，有白的、粉紅的、玫紅的……在綠色荷葉的襯托下，鮮艷的花瓣更顯得格外美麗。在荷葉和荷花之間，一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子從水中探出頭來(lái)，在欣賞荷花姑娘的容顏。一片片荷葉又大又圓，像一個(gè)個(gè)碧綠的翡翠盤，又像一把把插在水中的綠色雨傘，一片接著一片，真是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。滿塘的荷花在一縷縷陽(yáng)光的照射下，與清澈的池水交錯(cuò)輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”。
荷花真美��！我要贊美荷花，不光贊美她“出污泥而不染”的品質(zhì)，還要贊美她給大自然帶來(lái)的生機(jī)活力。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文11
今天，我興奮極了！你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円デ镉卫玻?/p>
媽媽為我準(zhǔn)備了很多好吃的呢！有三明治、巧克力豆和我最愛(ài)的水果——牛油果。這次我們?nèi)ブ参飯@秋游，王老師找了一塊平坦的草坪讓我們坐在地墊上。
我們小隊(duì)也鋪好了地墊。然后大家一起去觀察一棵棕櫚樹。棕櫚樹的樹干上長(zhǎng)有許多毛，葉子很大，像把扇子，樹皮粗糙。棕櫚樹的毛能做蓑衣和床，在古代，人們穿上蓑衣就不怕風(fēng)吹雨打和下雪了！
接著，我們肚子開始叫了起來(lái)。回到地墊上，拿出自己的美味佳肴，只聽(tīng)大家的心都在跳。不停地猜測(cè)著別人的美食。朱子墨帶的是雞翅蛋炒飯，她打開自己的飯盒，從飯盒里慢慢飄出來(lái)一種香噴噴的味道，我吃了一個(gè)雞翅，真是太好吃了！只聽(tīng)吧唧吧唧、咕嚕咕嚕，吃飯聲音很響，原來(lái)大家都餓了！
我開始吃自己的三明治，我的三明治夾了雞蛋、番茄、牛油果，非常好吃，媽媽的手藝真好！
這次秋游我吃到了很多好吃的，還認(rèn)識(shí)了植物，我非常開心！
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文12
我的家鄉(xiāng)在湖州市長(zhǎng)興縣。那里有一處風(fēng)景優(yōu)美的地方——十里銀杏長(zhǎng)廊。
春天，銀杏樹上長(zhǎng)了一些小小的“扇子葉”。地上的草兒也探出頭來(lái)。之所以很多植物都在春天發(fā)芽，是因?yàn)榇禾焯鞖馀�，不冷不熱�?/p>
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，密密層層的枝葉把人們的'視線遮住了，擋住了陽(yáng)光。銀杏樹上棲息著鴿子、燕子等其它鳥類。太陽(yáng)一出來(lái)，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光很難穿過(guò)樹梢，照在草地上。 秋天，“扇子葉”從銀杏樹像蝴蝶一樣在半空中翩翩飛舞，美麗極了！有些“扇子葉”雖然還在樹上，但是它們也變黃色的了 冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上一層白雪厚厚的，又松又軟，從遠(yuǎn)處看一片白茫茫。
在那里，我會(huì)有一種心曠神怡的感覺(jué)。十里銀杏長(zhǎng)廊一年四季景色迷人，是一座巨大的寶庫(kù)。我太喜歡你了——十里銀杏長(zhǎng)廊。如果有機(jī)會(huì)，你們也可以去哦！
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文13
今天我上了一節(jié)特別有趣的科學(xué)課，課堂上老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，自制神奇泡泡水，我目不轉(zhuǎn)睛全神貫注的聽(tīng)老師講，將制作步驟都深深的刻在我的腦海之中。
課間，老師讓我們自己制作神奇泡泡水，我按照老師的方法，準(zhǔn)備了純凈水、洗潔精、白糖、一次性紙杯和吸管。先將二分之一杯的純凈水倒入紙杯中，接著倒入三分之一杯的洗潔精，然后在加入半勺白糖，最后用吸管將紙杯里的混合物攪拌均勻，漸漸地我發(fā)現(xiàn)水面上浮出了白沫，不一會(huì)兒，水面上飄滿了白泡，我想：泡泡水應(yīng)該做好了。此時(shí)我既興奮又緊張，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我迫不及待的拿起吸管，蘸了一下紙杯里的泡泡水，然后憋足了氣用力一吹，泡泡還沒(méi)成型就已經(jīng)破裂了。心想：為什么沒(méi)有吹出泡泡呢？在腦海中將老師講的制作步驟又仔細(xì)的回憶了一遍�！芭�，是我吹的力度沒(méi)有掌握好”于是，我再次拿起吸管蘸了蘸泡泡水，輕輕的一吹，只見(jiàn)五顏六色的泡泡爭(zhēng)先恐后的從吸管里涌出來(lái)，像一顆顆亮晶晶的水晶，美極了！我興奮的大聲叫：“成功了，成功了”按捺不住心中的喜悅，將制作神奇泡泡水的方法告訴了媽媽，媽媽夸我真棒。
科學(xué)真有趣，我們應(yīng)該掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文14
刻在任何地方的名字永遠(yuǎn)也保存不了，只有刻在人們心靈上的名字才能永存。那就是你——老師。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾�。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹苗。
您，無(wú)論是失意還是快樂(lè)，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師��！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，然而您為了我們的成長(zhǎng)不知放棄了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師我想對(duì)你說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路。”
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文15
我們的同學(xué)——龔小涵有一雙圓圓的眼睛，一副圓圓的眼鏡戴在上面更顯得眼睛無(wú)比圓。他還有一個(gè)圓形的鼻子，就像電視里小矮人的鼻子一樣圓，他的嘴巴也是圓形的，笑起來(lái)嘴唇還形成了一個(gè)“哦”字形。他的身體更是圓，從側(cè)面看，很圓；從前面看，也很圓，就像小矮人的身子一樣圓�？傊�，他的全身都是一個(gè)字：“圓”。
龔小涵是一個(gè)很貪玩的孩子。有一天，老師正在聚精會(huì)神地講課，下面的同學(xué)有的高高舉著手，嘴里還念著：“老師，請(qǐng)我吧！我來(lái)！”有的同學(xué)一邊聽(tīng)講，一邊記筆記；還有的同學(xué)坐得端端正正的。忽然，老師的聲音停下來(lái)，一雙溫柔的眼睛變得嚴(yán)厲起來(lái)，目光向一大組的龔小涵望去，只見(jiàn)龔小涵拿著自己的自動(dòng)鉛筆，把它的頭取下來(lái)，再把它的身體分開了，可憐的自動(dòng)鉛筆！連我都覺(jué)得這么漂亮的綠色自動(dòng)鉛筆被他分解了很可惜。龔小涵津津有味地玩著，根本沒(méi)注意到老師的眼睛，幸好他的同桌碰了一下他，他才注意到了，他趕緊把鉛筆扔得老遠(yuǎn)，坐得非常端正，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事一樣。
龔小涵真貪玩��！
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