【必備】三年級(jí)上冊(cè)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級(jí)上冊(cè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、通過讓學(xué)生身臨其境做游戲，讓他們有材料可寫，培養(yǎng)他們觀察興趣。
2、仔細(xì)觀察，能夠選擇幾位同學(xué)閉眼畫畫的過程和自己的感受具體寫下來。
3、在游戲中感受盲人生活的艱難，培養(yǎng)愛惜自己的眼睛的情感。
教學(xué)步驟及教學(xué)內(nèi)容
一、趣味引入
二、經(jīng)歷過程
（一）觀察同學(xué)閉眼畫畫。
1、老師請(qǐng)一位同學(xué)走上講臺(tái)說說自己想在兩分鐘內(nèi)畫什么，引導(dǎo)該學(xué)生表達(dá)清楚。
2、老師蒙住學(xué)生的眼睛讓他把剛才訴說的畫畫在黑板上畫下來，其他學(xué)生細(xì)致觀察該生是怎樣閉眼畫畫的。請(qǐng)同學(xué)說一說這位學(xué)生是怎樣摸索著畫畫的。
提供一些如何摸索畫畫的詞語：估計(jì)約摸試探茫然隨意
小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢忐忑不安不知所措
3、請(qǐng)畫畫的同學(xué)睜眼看自己的畫.表述看到的是怎樣的`一幅怪“畫”
�。ǘ┳约河H歷閉眼畫畫的過程。
1、師：別人的畫，怪模怪樣，那我們自己親自畫一畫又會(huì)是怎樣的呢？先想一想自己要畫什么？（學(xué)生自由畫畫，老師巡視）
2、大家都睜開眼睛看看自己的繪畫“成果”。
3、每位同學(xué)把自己剛才畫畫的動(dòng)作和心理過程寫下來，適當(dāng)用上老師提供的詞語。
4、交流評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是如何準(zhǔn)確的表達(dá)盲人作畫時(shí)的動(dòng)作和心理。
三、引發(fā)思考
1、師：閉著眼睛畫畫只不過是一個(gè)游戲，歡聲笑語之后，我們讓自己的心完全靜下來，想一想，你會(huì)思考些什么呢？
2、學(xué)生思考后交流。
四、習(xí)作構(gòu)思
五、學(xué)生習(xí)作，教師巡視個(gè)別指導(dǎo)
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
我的媽媽已經(jīng)三十多歲了，個(gè)子高高的，中等身材，頭發(fā)直直的、黑黑的，像條黑色的瀑布。她的眼睛像鉆石一樣，可美麗了。挺挺的鼻子下，有一張能說會(huì)道的嘴巴。
媽媽可是個(gè)急性子。每次早上我還都沒醒，媽媽就叫我起床。每次作業(yè)如果做得慢，媽媽就會(huì)催我做快點(diǎn)。媽媽也很勤勞，每天早上，她總是第一個(gè)起床燒早飯、洗衣服，每天晚上，我和爸爸都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽還在做家務(wù)。最近媽媽脖子不好，爸爸下了“命令”，叫媽媽不要再做家務(wù)了，下完命令我和爸爸出去散步了，回家以后，我看見家里干干凈凈的，一猜就知道是媽媽干的。
媽媽很愛看書，家里都有一百多本書了，有些放不下的書，媽媽還放在了床上，我們這一家都被她弄成書的海洋了。
這就是我的一個(gè)勤勞又急性子的媽媽。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
回想過去，我經(jīng)歷過許許多多的那一次，其中最難忘的就是，那一次，我照顧小雞。
那天，我像往常一樣來到樓頂看小雞，但是發(fā)現(xiàn)小雞們不再像平常一樣追逐嬉戲，叫聲也減弱了。咦！它們?cè)趺戳耍课矣忠豢�，小雞們的眼睛都望著空蕩蕩的食槽，眼睛里閃著渴望食物的光芒，哦！原來是爺爺出去前卻忘記給小雞準(zhǔn)備早餐了。我想今天就由我給它們做一道“蔬菜沙拉”吧。
說干就干，我拿起一根筍，把它放到菜板上，又拿起那把舊菜刀，切起筍來。我先把筍切成兩半，然后準(zhǔn)備把其中的一半切成絲，可是我的力氣太小，費(fèi)了九牛二虎之力才完成。我想：這么長(zhǎng)的細(xì)絲，小雞們?cè)趺赐滔氯ツ�？干脆把它切成丁吧。我把筍絲橫著排成一排，一刀一刀的切成了整齊的小丁。準(zhǔn)備把筍丁放到食槽里的時(shí)候，我想這樣是不是太單調(diào)了，靈機(jī)一動(dòng)，把一些雞飼料加到了筍丁里攪拌了起來，一下子筍丁上就裹滿了飼料，一道誘人的“蔬菜沙拉”就做好了。
我把“蔬菜沙拉”往小雞們聚集的地方一撒，小雞們立即爭(zhēng)先恐后的跑了過去，津津有味地品嘗著我做的“大餐”，邊吃邊“唧唧的叫著，好像在說：“真好吃呀！”吃飽后的小雞又精神了起來，開始嬉戲玩耍了。
看著開心小雞們，我笑了！
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，像一幅五彩繽紛的圖畫讓我們欣賞，令我們難忘。
上個(gè)星期六上午，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這天氣最適合放風(fēng)箏了，我提議讓爸爸媽媽陪我一起去蓮花山廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來到廣場(chǎng)后，我們?cè)陂T口買了一個(gè)小鳥樣的風(fēng)箏，來到北邊的草坪上，看到各種各樣的風(fēng)箏都在空中翩翩起舞著，真是好熱鬧呀！我和爸爸也開始放風(fēng)箏了，爸爸用手托著風(fēng)箏，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說聲“放”，我飛快地跑起來，風(fēng)箏越飛越高，像一只小鳥在天空自由地飛翔，我們快活地喊叫著，度過了這美好的時(shí)光。
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
秋天到了，天空一碧如洗，就像是用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，在白云的映襯下顯得這樣湛藍(lán)、透亮�！皣\嘰嘰……”兩只麻雀臨空掠過，它們穿過白云，像兩把梭子在歡快地翻飛跳躍。
田野里有一條小河彎彎曲曲地向遠(yuǎn)處流淌，就像是一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河水清澈見底，一群小蝦時(shí)而在水中自由自在的游來游去，時(shí)而來幾下立定跳遠(yuǎn)。它們擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說：別看我們小，但也不是好欺負(fù)的。
河邊有一片樹林小樹林里，一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。樹下是綠油油的草地，小草晃動(dòng)著腦袋，好奇地望著新世界。小野花們競(jìng)相開放，一叢叢，一簇簇，五顏六色。它們搖曳著美麗的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個(gè)勁地圍著它們唱歌、跳舞。
遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅美麗的山水畫。
啊，這兒真美!
三年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
今天我用放大鏡去觀察一只可愛的小螞蟻。
它的身子分成頭、胸和腹三部分，還長(zhǎng)了一對(duì)觸角和三雙腿。聽說螞蟻是昆蟲家族中的“大力士”，原來，螞蟻頭頂有一個(gè)大鉗子，叫大腭，它們找到食物后都是用大腭來夾的。
我還觀察到那只小螞蟻邊走邊分泌一種液體。原來這種液體叫做“信息素”，是用來引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�。我突然有個(gè)想法：如果用手劃過螞蟻的路線，那么后面來的螞蟻會(huì)怎么樣呢？我剛要去用手劃，就想起科學(xué)書上的一句話：如果我們用手劃過螞蟻隊(duì)伍的路線，會(huì)干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。想到這，我馬上收回了手，參考地底下了頭。
螞蟻真是一種可愛的小動(dòng)物，我們要愛護(hù)它們
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