關(guān)于三年級風箏作文（精選26篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級風箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級風箏作文 1
今天陽光明媚，風和日麗，真是一個放風箏的好日子，我拿了一只漂亮的風箏，打算去壺山公園玩。
公園里的人可真多呀！
這里放風箏的人也很多。天上的風箏各種各樣，有老鷹、小鳥、福娃、美人魚天上的許多風箏就猶如許多小鳥在天空中展翅飛翔，看得我是眼花繚亂，真是好看��！
我迫不及待地系好風箏線，就開始放了。起初，風箏放得很底，也許我還沒有掌握好放風箏的竅門，風箏一下子就掉下來了，可我并不灰心，反反復(fù)復(fù)地來回奔跑著。真是功夫不負有心人，過了一會兒，風箏漸漸地高了起來。我飛快地在公園里跑著，真想大聲呼喊，我的`風箏也飛上天了，直到我跑得大汗淋漓的時候，我抬頭一看，“呀”！
我大叫一聲，我的風箏已經(jīng)飛得很高了，高過了公園里的所有風箏，那時，我高興得跳了起來。
在空中翩翩起舞的風箏就像老鷹一樣在空中展翅飛翔，自由自在地，好像要掙脫我手中的線，再向藍天飛去。我真想變成一只風箏，飛呀飛呀，飛到很高很遠的云層，采幾朵白云回來，放在教室里，讓同學們在云朵里穿來穿去，那該多好�。�
一直到我跑到筋疲力盡了，我才戀戀不舍的收回我的�！鞍�！下次再帶你來這里玩吧！”我自言自語地對風箏說。
三年級風箏作文 2
星期六的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。微風輕輕地吹著，正就是放風箏的好天氣，老師帶我們到廣場放風箏。
我們排著整齊的`隊伍，王加強舉著隊旗，有說有笑的來到廣場。同學們各自拿出自己的風箏。開始放了，我和王琪琪一伙，他拿著線軸，我端端正正的舉著風箏，王琪琪飛塊地向前跑，邊跑邊放線，只聽他大喊一聲“放”，我松開了手，風箏文穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牡惋w著�！帮L箏為什么飛不高呢？”我心里想，“肯定就是不夠認真吧。”
我又放了一回，比以前高了。我抬頭一看：��！整個天空五顏六色，風箏真多呀！有高野貓、小燕子、飛機……張文龍的“高野貓”飛得最高，好像要到太陽跟前了。馬科的“小燕子”一會高一會低，好像在捉蟲子呢！
整個廣場一片歡聲笑語，也引來了好多來看熱鬧的叔叔、阿姨，還有領(lǐng)著小朋友的爺爺、奶奶。
此時，天空顯得格外藍，簡直就像一張畫！雖然我的風箏不就是飛得很高，可我開心極了，我還就是頭一次和這么多人一起放風箏呢。
時間過得真快，我正看得入神，突然老師一吹哨：站隊了！我們才依依不舍的走了。我們又排著整齊的隊回到了校園。
三年級風箏作文 3
星期日的上午，我和媽媽一起參加天中晚報組織的“畫風箏，放風箏”活動。
一路上，我看見路邊剛剛露出新芽的小草，嫩綠嫩綠的。溫暖的春風吹在我的臉上，金色的陽光沐浴在我的身上，天空中飄浮的云朵也顯得格外悠閑。
我們來到活動地點，哇！人真多啊！老師說：“小記者們請坐好，家長排隊領(lǐng)風箏�！眿寢屌抨狀I(lǐng)了一個有圖案的風箏。小記者們領(lǐng)到風箏后，都認真地畫起來，有畫小鳥的，有畫小魚的，還有畫蜈蚣的。我畫了個熊大、熊二和光頭強。
小記者們拿著畫好的風箏，一起來到駐馬店實驗中學放風箏。陳老師站在操場上，大聲喊:“小記者們都來照相了�！比缓螅蠋熀啊耙�、二、三”，大家開始放風箏，天中晚報的首席攝影師給我們抓拍了幾個鏡頭。大家狂奔在操場上，天空中頓時飛滿了五顏六色的`風箏�？粗约旱娘L箏越飛越高，大家的臉上都露出了快樂的笑容。
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼就到了中午，我們依依不舍地離開了實驗中學。這次活動真有趣！
三年級風箏作文 4
冬爺爺走了，春姑娘來了，陽光普照大地。小草從土里鉆了出來，今天陽光明媚，微風吹拂大地。媽媽告訴我，今天是放風箏的好日子。
我們準備好風箏高高興興的去公園了，到了公園，“哇，人好多啊！”我不由得感嘆道。只見有些小孩在滑旱冰，有些在比賽輪滑，那些老人們在悠閑地打著太極。再抬頭看看天空，好多的風箏啊，各式各樣的，有在天空翱翔的雄鷹，有千足蜈蚣，還有那各種各樣的卡通人物風箏�？吹侥锹祜h舞的風箏，我的心也癢癢的，我和媽媽也買來了一只大紅雄鷹風箏，媽媽拿著線，我拿著風箏。我對媽媽喊了一聲“放”我倆一起把風箏放飛了，只見我們的大雄鷹借著風的力量迅速向天空飛去，越飛越高。
就在我歡呼雀躍的時候，我的.風箏象是折斷了翅膀一樣的迅速往下落，不一會就一頭栽倒在地了，我的心無比失落。此時媽媽卻撫摸著我的頭告訴我：“沒關(guān)系的，失敗是成功之母，我們可以從新再來的”。于是我又把我們的風箏撿起來，又一次的放飛，這一次，我們的風箏飛的非常高非常高，似乎要與太陽來個親密接觸，不一會，我們的風箏就消失在我們的視線之內(nèi)了。
時間過的非常快，我們要回家了，我有點依依不舍，眼睛還是時不時的注視著風箏遠去的地方，內(nèi)心久久不能夠平靜。
三年級風箏作文 5
星期天，我和我親愛的爸爸媽媽.還有我調(diào)皮的小弟弟去黃河邊放風箏，那里人真多呀！許多風箏在天空中飛舞，好像一群姿態(tài)各異的花蝴蝶。
我便拿起風箏也開始放，可是怎么也放不起來。爸爸說今天這么熱，哪可能有風嘛！我問爸爸但別人是怎么放起來的呢？
我首先使用的是“趁機偷風法”。過了一會兒，來了一陣強風，我便順手拿起風箏，風箏漸漸地飛了起來，唉，可惜好戲不長，風一吹就掉了下來。只好想想其他辦法了。爸爸說你自己看著辦吧`
這次我要有我百戰(zhàn)百勝的“動力放飛法”。但為了能一下子飛起來，再等一個有風的'時候。哈哈，終于等到了我又拿起風箏，在黃河邊上狂奔，爸爸說你小心點啊.以每小時二十千米前進。風箏好不容易飛了起來，��！我的苦心沒白費呀！風箏越飛越高，也越來越小，真是太高興了！爸爸說；孩子以后辦什么事都要有耐心.什么事都可以做好.就像你剛才放風箏一樣‘剛沒放起’你要想辦法.
從這個事中，我明白了做什么事都要嘗試，跌倒了，爬起來，繼續(xù)向前走，不要半途而廢，要堅持下去.
三年級風箏作文 6
星期天，天氣很晴朗，非常適合放風箏。于是，我和媽媽去到鴛鴦湖的風箏場里放風箏。
到了鴛鴦湖門口，我準備了一個漂亮的風箏，拉著媽媽的手，向風箏場跑去。
一去到那里，我看見天空中飛著形態(tài)各異的.風箏，有“蜈蚣”風箏，有“蝴蝶”風箏，有……我迫不及待地把風箏線系好，然后把風箏扔向空中，在草地上跑呀跑呀！可是，風箏怎么飛也飛不高，我生氣地說：“哼！我不玩了！”媽媽走過來對我說：“怎么了？我的小寶貝？”我說：“風箏怎么也飛不高！”媽媽笑著說：“其實，你放風箏的方法是不對的！并且，你要學會堅持不懈�！蔽衣犃诉@些話，就開始思考風向哪邊吹。
我拿起風箏，扔向空中，反反復(fù)復(fù)地跑來跑去。終于，風箏飛高了，我一邊跑，一邊放長風箏線，風箏飛得比其他風箏還要高，我高興得一蹦三尺高。
天色不早了，我戀戀不舍地收起風箏，對著風箏自言自語地說：“我還會帶你來這里的！”
三年級風箏作文 7
春天的姑娘悄悄地來了，冬天的爺爺悄悄地走了，地上的一切都復(fù)活了，草從土里鉆了出來，柳樹穿上了新衣服，甚至青蛙也從睡夢中醒來。我高興地在草地上跑著，轉(zhuǎn)向爸爸，高興地說：“過來，我們在這里放風箏。”
是的，如此美麗的季節(jié)最適合放風箏。微風吹過，太陽也不是很猛烈。風中帶著風箏跑步，就像撫摸我的臉頰，很舒服！爸爸來找我，放下一堆東西，然后跪下來幫我把線軸和風箏連起來。綁好之后，他笑著對我說：“走，放手�！蔽�?guī)е业?風箏在草地上快樂地跑著，但是不管我怎么放，風箏就是飛不起來�！拔液蒙鷼�，趕緊飛！”爸爸見我著急，趕緊跑過去輕輕說：“你不能把這些東西急著放。你應(yīng)該一只手拿著線軸，另一只手拉風箏線。風來了，馬上跑，然后慢慢放開讓它飛�！甭犃烁赣H的教導，我做到了。我跑了一次但是不行，跑了兩次但是不行。第三次，“哇，飛，飛，放風箏，爸爸看。”爸爸如釋重負地看著我說：“趕緊還清吧。”我點了點頭。
看到風箏飛得越來越高，感覺越來越舒服�？粗斓娘L箏，我不禁感嘆：這真是風箏的季節(jié)！
三年級風箏作文 8
小時候很喜歡風箏，喜歡拉著風箏跑，滿懷期待的看著它緩緩離開地面，匯入千百個風箏的河流中去，絲帶般在陽光中舒展。
可惜那時的我清楚如何放飛風箏，卻不懂如何收風箏。只好在潑染的紅艷霞輝中放手，看著在掌中線越來越短，它牽引的風箏的身影在外灘上空來回飄忽，或是飄向江上，亦或是右邊的樹梢上或喧囂的城市深處。
隨著那塑料布的小小身影飄出我視線之外，我會好奇它會落在誰家的窗口，還會與我相見嗎？
溫暖的余暉告訴我，它不會的，它也不知去哪，不知道下一秒會面對什么，可能是比我還小的另一個風箏愛好者，可能是風箏收藏家，也可能是某一個樹梢，某座房頂或者下水道口。
人其實與風箏一樣是既無助無知而又大膽的`，我們始終摸索前進，誰也不知道下一秒會有什么意外發(fā)生，可能是中獎可能是落榜，正如我們永遠摸不清風箏落在何處。
我們時時需要冒險需要勇氣，正如冰心所說，年輕人啊，這世界是不住的前進的呀，我想那小小遠去的風箏也清楚自己的可能面對的。
借問風箏何處落，千樓萬巷未可知。
三年級風箏作文 9
風箏這個東西大家都很熟悉，是一個受廣大人民喜愛的愛活動，可是，你對風箏又了解多少呢？
風箏在古時候稱為“鷂”，北方謂“鳶”。風箏真正的起源，現(xiàn)在還無法確定，但是，大多數(shù)人認為風箏是起源于中國的。據(jù)民俗學家，古人發(fā)明風箏是為了懷念世故的親友，在清明節(jié)的時候，便會把風箏線剪斷，傳送給死去的親友，也讓這一年不好的運氣放走，迎接美好的`明天。
據(jù)古書記載：五代李鄴于宮中作鳶，引線乘風為戲，后于鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴”故而能發(fā)出聲音的叫紙鳶，不能發(fā)出聲音的叫風箏。古時候，還有人在風箏上安裝炸藥，把風正放到敵軍軍營，然后點燃炸藥。
風箏還有一個傳說，很有很有前，有一戶姓楊的人家，有一個女兒，小時候機靈可愛，長大后更是美若天仙，男人見了回頭望，女人見了駐足瞧。后來，一個財主的兒子看上了她，一定要娶她為妻，這可難壞了她爹。有一天，或多人都在議論她，說她成仙升天了，還有人說她成為神仙以后會懲罰壞人。其實，這都是她爹的把戲看做一個和她一模一樣的人偶，再利用風箏讓人偶飛上天。
關(guān)于風箏的故詩也有很多，如《村居》、《風箏》等。聽了我的介紹，你是不是更喜歡風箏了呢。
三年級風箏作文 10
一個陽光明媚的春天，天空中飄著朵朵各種各樣的白云，有威猛的老虎、兇狠的豺狼、可愛的兔子等等。哥哥帶著我和妹妹一起到草地上放風箏。
我們來到草地上，這時的草地上人山人海，天上也飄著數(shù)不勝數(shù)的風箏：美麗的金魚好像在與云朵捉迷藏，霸氣的'蜈蚣風箏瞪著炯炯有神的大眼睛看著地面上的人們，好像在驕傲的問：“你們敢碰我嗎？小心我咬你�！�
旁邊的老鷹風箏也不甘示弱，張開雙翅撲向蜈蚣風箏，好像在說：“我來了！”蜈蚣風箏嚇得轉(zhuǎn)身就跑，原來蜈蚣風箏是個欺軟怕硬的家伙。
這時，風“呼呼”的刮了過來，哥哥大聲跟我說：“快放風箏！”于是，我舉起風箏線，在前面飛快地跑著，哥哥拿著風箏在我身后跑著，時不時還對我說：“再跑快一點�！睕]一會，風箏就飛了起來，妹妹看了，崇拜地對我說：“能幫我放一下嗎？”
人越來越少了，另一邊，一對恩愛的夫妻，正依偎在一起看美麗的風景，一旁的小孩依舊在開心的放風箏。
下次我還要來放風箏。
三年級風箏作文 11
春天已到，小朋友最喜歡的莫過于放風箏了，才剛放學，小東就帶著風箏來到郊區(qū)，不一會兒，風箏就飛上了藍天。
小東的朋友們看見了都稱贊不已，說：“小東，你的風箏真漂亮�！薄罢婧每囱剑 薄帮w得真高呀！”
天上的風箏聽了小朋友的贊美，不禁驕傲起來，對風說：“喂，你覺得我怎么樣？”風笑了笑說：“你不錯啊。”風箏有問：“那地上的.綠葉和鮮花怎么樣�。俊憋L有笑了笑說：”它們也不錯啊�！帮L箏聽了很生氣地問：”那么，你覺得你這討厭的風怎么樣�。俊帮L力刻意識到自己說錯了話，便不再說話了。風箏傲慢地對風說：”我告訴你，小朋友們喜歡的人是我，而不是你這討人厭的風，你沒聽到剛才小朋友們在贊美我嗎？“這句話剛好被一只小鳥聽到了，就語重心長地對風箏說：”風箏啊風箏，你知道小朋友們?yōu)槭裁纯淠銌�？是那風把你給吹起來了，使你在空中特別漂亮，不然，誰會夸你你��？“
風箏立刻意識到自己錯了，連忙真誠地向風道歉，風又笑了笑說：”沒什么�！�
從此，風和風箏成了最好的朋友。
三年級風箏作文 12
春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴，正是放風箏的好季節(jié)。藍天上，一只只風箏在同白云嬉戲，吸引無數(shù)人仰望蒼穹，讓自己的心也飛上云端。
一個陽光燦爛的早晨，我約了芯芯去揚子津生態(tài)園放風箏。一進生態(tài)園大門，我就被眼前的美景吸引住了。海棠花一朵緊挨一朵，有的只展開兩三片花瓣，有的全展開了，沿著蜿蜒的小路往遠處延伸，粉的似霞，紅的像火，在天的盡頭燃燒。
我們隨著彎彎的鵝卵石鋪成的`小路爬上了山坡，風勢很大，吹得風箏颯颯作響。極目遠眺，一條透明的猶如玻璃的帶子——小河，映入了眼簾。等風勢減弱，我放開了手中的風箏，風箏乘著風兒扶搖而上，隨著媽媽手中的線越放越長，風箏也越飛越高，仿佛要沖破云霄。我抬頭仰望藍天，天空中的風箏越來越多，有昂首挺胸的老鷹，有長長的蜈蚣，有淘氣的哆啦A夢，有可愛的小豬佩奇，有美麗的蝴蝶，有酷炫的飛機……眼花繚亂中，我的蘇菲亞公主風箏也在風中翱翔盤旋，仿佛我的心也一起躍上了藍天。
心有多大，舞臺就有多大。愿我也能像風箏一樣，在藍天這樣遼闊的舞臺中盡情地展示自己。
三年級風箏作文 13
從前，有兩只小貓，一只叫小咪，一只叫小雪，她們可以說是世界上最好的閨蜜了，但是有一天......
一天，小咪和小雪到廣場上放風箏，放著放著，由于風向一變，小咪的'風箏飛到小雪那邊去了，結(jié)果兩個風箏纏在一起，掉了下來。小雪看見自己的風箏上邊破了個洞，很傷心，生氣地看著小咪，說:“我在也不要跟你一起玩啦！”小咪聽到這話后，壞氣不打一處出，瞪著眼睛對小雪說:“哼，不理就不理，不就一個破風箏嗎，有什么好的？”......
第二天，小咪又來放風箏了，不過這次小雪不在。小咪像往常一樣在空曠的廣場上放著風箏，可誰也沒有想到，廣場里居然多栽了一棵大榕樹，小咪的風箏就卡在上面了，小咪著急得流下了眼淚，她哭著哭著，突然發(fā)現(xiàn)眼前多了一個風箏，她抹干了眼淚，仔細一看，喲，這不正是她自己的風箏嗎。小咪可高興了，一把將風箏抱在懷里，突然，她抬起頭，發(fā)現(xiàn)站在自己面前的居然是小雪，是小雪幫她把風箏從樹上拿了下來，小咪站起來擁抱了小雪，說:“小雪，我們還是好朋友，對嗎？”小雪回答道:“嗯，我們永遠都是好朋友！”
就這樣，小咪和小雪又成為了最好的朋友......
三年級風箏作文 14
到底是快樂，還是悲傷？
記得曾經(jīng)看過一篇童話，內(nèi)容大抵是說有一只蝴蝶風箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實現(xiàn)了愿望，扯斷了線，可是當它想要翩翩飛舞的時候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開身子。
看完這個故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風箏真是笨，沒有了線的拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風箏是愚蠢的嗎？它做得是對還是錯？它斷線之后到底是快樂還是悲傷呢？
我想，它應(yīng)該是難過的，畢竟它失去了飛翔的機會，只能陷在沼澤地里，看著曾經(jīng)屬于自己的天空。
我又想，或許它其實是幸福的，因為它終于掙脫了線的束縛，即使最終沒能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實實在在嘗試了一回，應(yīng)該不會后悔。
然，我卻又無法確定斷了線的.風箏到底是怎樣的心情，或許又其實是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風箏，你到底是快樂，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來斷了線的風箏，其實是悲傷而快樂著的。
三年級風箏作文 15
風箏是一種玩具。南北朝時期，風箏被用來傳遞信息。
風箏最初是由木頭制成的。它被稱為木鳥�？上эw一天就壞了。在五代時期，葉莉曾經(jīng)把紙風箏放在宮殿里。紙風箏的頭部裝有竹笛，當風進入竹笛時，它發(fā)出古箏的聲音，因此被命名為“風箏”。到了宋代，風箏成了一種玩具。
傳說魯班還發(fā)明了一種木鳥，能飛三四天左右。
知道了這些，我們再來看看小豬發(fā)明的風箏。
第二天早上，當小豬在窗口看到鳥兒在天上飛的時候，他想起要發(fā)明一種可以在天上飛的東西。小豬想了很久，然后開始做。他把這個東西叫做：風箏。小豬非常高興。他放出了風箏。但是這時，開始下雨了。雨弄濕了風箏，風箏掉了下來。豬說：“看來我們得做個防雨的.風箏了�！毙∝i是木頭做的。完成后，給它起了個名字：木鳥。小豬邀請小羊、熊和其他人來看看他們的木鳥怎么樣了。小豬把木鳥放上去，小羊看著它們，一遍又一遍地稱體重。但是過了一會兒，木鳥就不能飛了。豬看到了，沒用。小羊提出了一個建議：用線把它縫成蝴蝶的形狀，讓動物把它放進去，最好用竹撐。小豬按照小羊的建議做了，最后完成了。這次小豬嘗試了一下，真的很好吃。小豬也起了個好聽的名字，風箏。
三年級風箏作文 16
今天，一位初中時與我非常要好的同學來到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場上閑逛時，我們聊了許多過去的點點滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻�天真純潔的時代。高中，變化的不是快節(jié)奏的生活，更多的，是一個人的.心。
在青班生活將近3個月了，我對這個集體還是有一些看法的。青班真的是一個能夠改變?nèi)说牡胤剑腋杏X我變得沉穩(wěn)了許多
初中時身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開始漸漸學會了觀察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規(guī)則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規(guī)則時任何一個集體，任何一個團隊需要遵守的基本原則，是一個集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則，一個集體不可能在競爭激烈的社會上立足，更不用說發(fā)展進步了。
一個不敬畏規(guī)則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會所拋棄。
中國這個社會。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼?zhèn)涞娜�，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實現(xiàn)大勝。
三年級風箏作文 17
陽光明媚的一天，一只風箏在天上自由自在地飄過來、飄過去。地上的小朋友指著它說“看啊!那只風箏飛得可真高啊!”風箏聽了，十分得意。
“哎喲!”風箏正想再往上飛時，卻被什么東西拽了一下，疼的它大叫起來。風箏低頭一看，原來是討厭的線。
風箏十分生氣地說：“你干嗎拽著我后腿?我還想飛得更遠、更高呢!”
線笑著說：“我是在幫助你，幫助你飛得更穩(wěn)一些，不讓你掉下來。”
“放開我!你這個討厭的.家伙。沒有你的幫助，我照樣能飛得穩(wěn)穩(wěn)的，而且，我還會飛得更遠、更高�！憋L箏厲聲吼道。
“好吧，那就隨便你了。你想怎么樣就怎么樣吧!”線一邊說，一邊松了手。
沒有了線拽著，風箏開始自由自在地飛翔。它得意洋洋地喊著：“哼!沒有你拽著，我還不是照樣飛得很高嗎?”可是，沒帥過三秒，一陣風吹來，失去平衡的它，一頭栽了下來，落到了大海里。
這時，風箏后悔莫及。它終于明白了：只有合理的約束，才能飛得更高、飛得更遠。
我們在生活和學習中也是同樣的道理，要對自己有合理的約束，我們才能走得更穩(wěn)，學得更扎實。
三年級風箏作文 18
真是一個好晴天，蔚藍的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風吹拂著我的臉頰，多么愜意��！
一只只可愛的風箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚兒”啊！我聚精會神地看著一只只風箏在天空中無憂無慮地玩耍，看著一 只只風箏在天空中無拘無束地嬉戲。這是多么幸福的一件事��！
不知什么時候，天空悄悄地換上了一件深藍色的大衣，夜幕降臨，空中一個個可愛的“小精靈”也“飛”回自己的'家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動”而來。
那是一只很大的風箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風箏是怎樣放起來的，一定是個資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一起舞動著翅膀，在孤獨的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風箏一樣，在天空中自由飛翔！
三年級風箏作文 19
今天早上，媽媽說："下午放學，媽媽給你們一人一個小驚喜。"我和弟弟都很激動。
一直到下午媽媽來接我的時候，我一直想來想去的，媽媽到底給我什么驚喜？
回到家，媽媽拿出兩個風箏和兩組顏料，送給我們。原來媽媽的小驚喜是風箏�。∪缓笪覍Φ艿苷f："我們來一場畫畫比賽吧！看誰電的好看。"
于是我們開始比賽。我看了看顏料：有粉色、白色、棕色、藍色、紫色、橙色和大紅色。我先把風箏打開，看到上面是白雪公主和七個小矮人的`畫面。然后開始涂色，我把七個小矮人分別涂上不同顏色。畫著畫著，我一不小心把白色顏料滴到白雪公主的裙子上了�？墒俏蚁虢o白雪公主穿粉裙子怎么辦呀？就在這時，我想到了一個好辦法。我沾了一些粉色顏料畫上去，粉色加白色變成了談粉色。比之前的粉色還好看，我高興極了。最后我畫完了，一幅漂亮的畫出現(xiàn)了。
我抬頭看了看弟弟的畫。哎呀媽呀！弟弟的畫全都成紫色的了。但是弟弟還是很高興，讓媽媽星期天帶我們?nèi)シ抛约寒嫷娘L箏。
三年級風箏作文 20
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風箏，但是我等不及了，便提前半個小時就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時還有一些白云從空中飄過。一個個風箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時上時下，時左時右。
“嘿，快點兒！”只聽見一個男孩子的聲音從不遠處傳來。我抬頭望去，看見一個男孩手拉著線在往前跑，另一個男孩手舉風箏正追著他跑�！胺攀郑 焙竺娴哪泻⒘⒖谭砰_手中的風箏，這是一個由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風箏。一個身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個可愛的蝴蝶風箏朝他們跑過來，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風箏，小孩正站在父母的邊上使勁地拽著風箏線，彩色三角形的風箏飛得高高的，我想他的.父母一定在說：“再輕輕放線，放得高一點。”天上的風箏越來越多，老鷹、金魚，還有龍……每一個風箏都活靈活現(xiàn)。
越來越多的人來了，我便從地上站了起來，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風箏加入到他們的行列……
三年級風箏作文 21
放學時，路過白鹿洲公園，看見那些放風箏的孩子們，記憶中的那只草綠色的風箏又隱隱浮現(xiàn)在我眼前。
它悄悄陪伴了我三年，從三年級到五年級，它近乎承載著我大部分的童稚時光。
溫州的春天，天空總是明朗的，沙沙的.是風吹動樹木的聲音。我寄住在姑姑家，那天下午她提議一起去放風箏。公園里，孩子們手上拿著線，天上飄著各式各樣的風箏，有高的還有低的。恰巧邊上有賣風箏的鋪子，我挑了個綠色的，它就像一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我童年時所有的記憶。
姑姑手把手地教我，操控著細細的引線，我們一起放飛了風箏，它像是被上帝之手捉著然后左右搖擺，這片綠色的大葉片，陪我飄過解放路、古門街。
再次去到姑姑家的已經(jīng)是五年級了，表哥忙著畢業(yè)考沒有時間陪著我去放風箏。我堅持要去車后備箱找我的風箏，可怎么也找不到了。
“風箏被扔掉了，我還以為你不要了呢！”我心中不斷寬慰自己，但是無論如何也無法平靜下來，還是掉下了委屈的眼淚。
直到現(xiàn)在我還記得，那天下午在公園里網(wǎng)住我記憶的那只風箏。我記憶中的那只風箏，你去哪里了？
三年級風箏作文 22
春天到來，萬物復(fù)蘇。一陣微風吹過，我不禁想起之前老師教我們的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。于是，我和亮亮、佳佳約好周六上午去公園放風箏。
到了周六，我們在金燦燦的陽光下奔跑。跑到公園，抬頭看一下曠亮無比的天空。天上有棉花糖似的云朵;也有各式各樣的風箏，有的是展翅高飛的老鷹，有的是金黃金黃的金魚，還有的是神氣活現(xiàn)的龍。
一旁的一家三口也正放著一個彩色的風箏。小男孩活蹦亂跳的，看起來特別高興。
看到這情景，我和佳佳也拿出了各自的.風箏，我的是可愛的燕子形狀的，而佳佳的是漂亮的蝴蝶形狀的。佳佳小聲地說：‘‘先放你的吧。’’于是，我讓亮亮拿起風箏，我拿著線軸跑起來，跑得比風還要快。跑了一會兒，我大聲喊道：‘‘放!’’亮亮放飛了風箏，風箏像一架小飛機，滑翔著飛上天空，和云朵打招呼。佳佳遞過風箏，興高采烈地對亮亮說：‘‘你真棒!你可以幫我放一下風箏嗎?’’亮亮爽快地答應(yīng)了。不一會兒，蝴蝶風箏也飛上了天空。
風箏給人帶來快樂，也帶著我們的夢想飛向遠方。
三年級風箏作文 23
你們知道風箏的有關(guān)資料嗎，我可知道，下面我就給大家來說一說風箏吧。
你們可知道風箏的故鄉(xiāng)在中國，而且中國風箏已經(jīng)有悠久的歷史了，距離現(xiàn)在已經(jīng)有2000多年時間啦，而且還聽說南北朝有個人背著風箏從高處跳下來都沒有跌死，正是風箏使他下降由很快的.速度變得很慢所以那個人才安全落地。
風箏的歷史不僅悠久，而且風箏樣式很多。
比如說，軟翅風箏，硬翅風箏，板子風箏，串式風箏，這么多各種各樣的風箏，看的我眼花，可是這么多風箏，我最喜歡串式風箏，因為它是一個一個串起來的，可以串很長很長，那樣就好看了。
而且風箏在我國古代還幫助過我國打仗呢，他們吧風箏做成烏鴉的形狀，然后再在烏鴉風箏上面裝上炸藥，敵人以為是烏鴉在天上飛，就沒有在意，后來把敵人都炸死了，人們把這種風箏取名，神火烏鴉。
風箏好看，飛不上天那不還是等于零。
其實放風箏的方式是，一個人站在上風處，一個人站在下風處，再跑幾十米，風箏就能飛上藍天了。
這讓我想起了一首詩，草上鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
三年級風箏作文 24
你是我的風箏，用長長的很柔韌的線拴在線軸上，而線軸，被我輕輕地握在手里。
我在田野上奔跑，我微笑著看你。你在我身后飛啊飛啊，春天的清風是你美麗的翅膀。
你一下子飛得那么高，那么遠，我聽到線軸的嗡嗡聲和風的呼呼聲從我耳邊流過。你的身影融化在藍天里，越來越小，越來越小。
我看不見你，只覺得高空使我手中的線繃得越發(fā)緊了。茫茫的藍天里只有一條細得發(fā)亮的線連著你我。
我繼續(xù)放線。周圍的人們流露出驚訝的表情。我不在乎。我要讓你飛得更高，看得更遠。因為，你是我的風箏，我是你的主人。
手中的'線開始大幅度地顫動，你向我請求自由。
最后一毫米線放完了，我的手松開線軸。
你在所有人驚詫的呼聲中消失得無影無蹤，你飛走了，飛向下一個陌生的城市。我給了你自由，那是你最渴望得到的東西。
我轉(zhuǎn)身回家。我只是個孩子，一個親手放飛了自己的風箏的孩子。你是我的風箏，你一直在我身邊，陪我走過了那么多個孤獨的日子�？墒乾F(xiàn)在你離開我了，蔚藍的天空，我再看不到你的身影。即使你能飛越千山萬水，即使你不再回來，你應(yīng)該也會記得，我是給了你自由的人。
我的風箏，你現(xiàn)在會在哪兒呢？
三年級風箏作文 25
一個陽光明媚，風和日麗的星期天。一位可愛的`小女孩拿著風箏跟隨著她的父親來到草地上放風箏。
不一會兒，風箏就在蔚藍的天空中像鳥兒一樣自由自在地飛翔，飛得很高很高。人們見了都紛紛稱贊：“這風箏飛得多高呀，多么漂亮呀
風箏在高空中隱隱約約地聽到人們的贊美聲，便洋洋得意起來，他瞟了瞟身邊的風，輕蔑地說：“老兄，聽聽吧，人們都在夸獎我呢！而你呢，人們又看不見，你老跟著我干嘛
風聽了，心平氣和地說：“風箏妹妹，我不是不能離開你，而是不能呀，如果我離開了，你就會從空中摔下去的呀
“哼，別把自己捧得太高了，我才不會摔下去呢！”風箏依然趾高揚地昂了昂頭�！鞍エD―”風搖了搖頭，悄然離去。
風箏還不知怎么回事時，只覺得自己的身子晃了晃，正飄飄悠悠地往下墜落。
“救命��！救命啊――”可誰來救它呢？它掉落在路邊的水溝里。小女孩跑過來瞅了瞅，身走了。
風箏哭喪著臉，喊著：“風大哥，你在哪兒啊――”可一切為時已晚矣！
三年級風箏作文 26
下一大周就要風箏節(jié)了，老師給我們留了作業(yè)，讓每個人都要做一個風箏。
回到家，我和爸爸準備好材料，發(fā)現(xiàn)沒有竹子，在幾經(jīng)波折后，在張嘉一家借了竹子。我們把竹子做成了八角形我們把宣紙，水粉，竹子準備好了�？梢哉f是萬事俱備，只欠東風了。
首先把竹子分開捆綁成兩個正方形，我拿著，爸爸捆。再把兩個正方形交叉著捆好，然后就用宣紙糊上去就算是完成了樣品，在我們做好了以后媽媽在網(wǎng)上一搜發(fā)現(xiàn)有一個剛好是八角風箏圖畫的圖片，不僅好畫，畫出來也很好�？从谑俏覀兙瓦x用了這個八卦圖。
最后我們經(jīng)過涂抹，晾制，剪裁做出了這個風箏。很好看，真不知到放起來什么樣。
這個風箏到了第二天下午就出事了。風箏的竹竿彎曲了，不在是筆直的.了，還好爸爸有辦法，把他壓在床鋪底下，這樣既不會把它壓壞，還能壓平。爸爸真是太聰明了。
雖然過了一段時間但還是沒有變回來，當然我相信只要經(jīng)過時間的經(jīng)過總會成功的，所以我要堅持，不能讓它功虧一簣。
所以我以后要想做風箏一樣，不要放棄也要多動腦。因為辦法總比困難多。
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