三年級的對話作文（通用25篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的對話作文 1
一天，同學們都放學了，在安靜的教室里，傳來了一陣竊竊私語……
桌子開口了，它說：“小主人總是在我的臉上亂涂。把腳蹬在我的腰上，往我的肚子里亂塞東西，什么紙屑、橡皮屑……真是惡心死了，弄得我全身骨折！”
“桌子大哥，你還好呢！我比你還慘，小主人上課時還搖來搖去的'，把我弄得頭暈眼花，下課還踩在我身上，痛得我差點去了半條命，用沉甸甸的課本放在我身上，弄得現(xiàn)在我都動不了了�！币巫拥艿軅牡卣f道。
柜子小姐高興地說：“我的小主人挺愛護我，每天給我擦得干干凈凈，放東西時輕輕地打開我的柜門才把東西放進柜箱里。他對我挺好的！”
這時，門爺爺說話了：“小主人都有優(yōu)點和缺點，我們要幫助小主人找到缺點，并幫他改正過來才對！”
大家都點點頭，似乎明白了什么。
三年級的對話作文 2
今天，陽光燦爛。我和奶奶從農(nóng)貿(mào)市場回來。奶奶彎下腰喘著氣對自己說：“現(xiàn)在買菜方便多了。以前有肉票，菜票，買菜的菜票……”
偶然聽到的時候，我疑惑的問奶奶：“什么是肉票、糧票、糧票？”
于是，奶奶耐心地跟我解釋：“以前，你得有肉票，菜票，菜票。和買肉、蔬菜和食物的錢�！�
我著急地問：“為什么要買自己想要的東西一定要有票？如果有客人來他家，那么家里沒有票，不能招待客人。多尷尬？”
“因為當時供應少，肉、菜、菜都要用票買�！蹦棠绦χf。
“票從哪里來的？”我很疑惑地問。
“票是從社會上發(fā)給我們大隊的，再由大隊發(fā)給我們�！蹦棠桃贿呎f，一邊輕輕撫摸我的頭。
這一刻，我默默的想：以前人的`生活真的很辛苦，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
三年級的對話作文 3
我家有各種各樣的彩色玩具，其中一些我更喜歡。比如有栩栩如生的小戰(zhàn)士，漂亮的和聲車廂，躺在鐵軌上的車頭，還有一輛奔馳轎車，一架波音747客機，一輛大型集裝箱卡車。每次玩好這些玩具，總是丟東西，不是少了一兩個小兵，就是不知道飛機汽車在哪里“飛”或者“開”。躺在鐵軌上的火車要么沒有車頭，要么沒有車尾。
一天晚上，我做了一個夢，夢見所有的玩具都在那里竊竊私語。只聽小火車說：“我?guī)煾刚娴膶ξ也缓谩Ｃ看味疾皇乔懊鎭G了，就是后面找不到�！�。不是嗎？“我們和你一樣，”飛機和汽車急忙說道。“主人總是‘飛’著，把我們‘逼’到黑暗的.角落�！薄＿@時，所有的玩具都被你我打開了。突然，我被一陣電話鈴聲吵醒了。我坐在床上，想著夢里發(fā)生的事情，突然覺得很慚愧，于是趕緊開始收拾所有的玩具。
三年級的對話作文 4
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲傳過來。哦，哭的人原來是小鳥，它正站在大樹上面，大樹急切問小鳥：“小鳥，小鳥，你怎么了，你怎么了？”
小鳥說：“人類太可惡了，他們亂砍樹木，又把我的家給砍了。我現(xiàn)在無家可歸。小樹說：“那怎么辦啊？我們現(xiàn)在趕緊想想辦法吧！”
他們一直想啊，想啊，想啊，十幾分鐘過去，終于想到了辦法了。小樹說：“要不我們離開森林吧！”小鳥說：“不在這我們能往哪走��？”小樹回答道：“我們可以到別的.森林��？”小鳥說：“樹又沒有腿怎么跑��？”
后來他們垂頭喪氣又坐下來想啊，想啊，又過了幾分鐘。小鳥忽然高興的說：“我們可以寫一封信啊，然后寄給電視臺，呼吁人們保護森林�！�
接著，信寫完了，上面寫著：人們，請勿傷害森林，如果傷害森林，森林里的所有生物將會消失，人們將會孤獨一世，沒有東西陪伴著你們。
人們看了這封信，自己知道自己做錯了。
三年級的對話作文 5
放學了，我路過一條小河。看見河面上全是垃圾，還有一股臭烘烘的味道，河面上飄著死魚，只有一條小魚在拼命地游著，我把它撈起帶回家中。
回到家，我問小魚：“你們的這條小河怎么變成這樣呢？”小魚說：“都是人類，往河里投放垃圾，還有工廠里的廢水和天氣變暖導致的，”說罷就哭起來了。小魚哭著說：“我的兄弟姐妹爸爸媽媽全被人類給害死了，你又把我抓到這里，你是不是也想害我？”我說：“不是的'！我是想救你，你在這條受污染的小河里始終會死的，在這里會舒服些�！毙◆~說：“是嗎？好吧！但我還是非常想念我的家，我的伙伴�！�
希望我們不要再破壞環(huán)境了，保護大自然。
簡評：地球是人與動物的共同家園，如果我們還不能意識到這一點，那么，今天是小動物們在哭泣，明天哭泣的將是我們孤單無助的人類！
三年級的對話作文 6
一天晚上，小軍正在睡覺，五指便說起了悄悄話，他們的對話是這樣的。
大拇指說：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰叫小軍除了應負老師的`作業(yè)還要應負媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè)，我倆就得稱著筆，要做那么多，我倆得累死呀！哎，算了，誰叫我的命那么苦��！”食指說：“對，對�！薄澳銈儾灰f了，該輪到我說了�！按竽粗负褪持秆剑銈冎皇莾蓚�人打一份工，我可是一個人打一份工呀！我還要靠著筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰在哭呢？原來是小拇指在哭。大家問他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險的游戲，把我得傷痕累累�！�
無名指說：“好了，好了，那是過去的事，大家就別計較了�！�
三年級的對話作文 7
一天，我在窗口前寫作業(yè)，一只小鳥飛來，停在了我的肩膀上。我轉身一看，原來是一只麻雀。麻雀居然會說話，于是我們倆開始說起話來。
小麻雀嘰嘰喳喳地問道：“小朋友，你在干嘛呀？”我皺著眉頭說：“我在做數(shù)學題呢！我必須要把這一大張全部做完才能出去玩�！�
小鳥瞪圓了眼睛，驚訝地叫道：“呀！原來人類也是這么辛苦��！我們小鳥可沒有那么多的作業(yè)要做呢�！薄皩ρ�，你們鳥兒真開心，整天無憂無慮的，想去哪兒就去哪兒！”我羨慕地看著它。
小麻雀對我眨眨眼：“可是，我們要學習飛行�。≈挥袑W好了飛行本領才能逃過捕殺�！彼D了頓，又說：“而且我們還要學習捕食的'本領呢！不然我們怎么活下去呢！”
小鳥轉了一個身子，回過頭來對我說：“不和你多說了，我要去練飛去學捕食本領啦。再見！”說著，小麻雀振翅飛走了。
是啊，沒有本領怎么能生存呢？我望著它遠去的身影，似乎悟出了一些道理……我拿起筆，埋頭繼續(xù)做起數(shù)學題來。
三年級的對話作文 8
今天，4月1日，陽光明媚，春天明媚�！段饔斡洝防镅輰O悟空的著名演員、藝術家——先生要來我們學校講課。我們學校沸騰了。
老師很早就帶我們?nèi)チ藭䦂�，等著六歲男孩的到來。會議室已經(jīng)擠滿了人，更不用說大家有多激動了。
六歲男孩先生終于來了。我們?nèi)滩蛔≌酒饋�，想先看看六歲男孩先生的榮譽。大家使勁鼓掌。一位老師介紹我們認識的。六歲的男孩先生，原名張金來，五十多歲了。我看著六歲的'男孩先生。他的性格很高大，感覺三十多歲了，大概是因為藝術也能培養(yǎng)人吧。
六歲的男孩先生問我們：“你知道我是怎么來到這里的嗎？”沒等我們想好，他自問自答：“我一個頭都翻了�！薄肮壬糜哪∷�教了我們一句話：“七十二變難練，八十一笑難笑�！昂髞硭�說拍戲不容易。他在天上飛的時候掛著一根電線，不小心掉了下來，差點死掉。玩“紅海爾”差點被燒死。最后，他簽了我們的名字。
今天，我很高興見到六歲男孩先生！
三年級的對話作文 9
一個寧靜的周末的夜晚，爸爸媽媽心血來潮喝起了功夫茶。
喝著喝著，媽媽眨了眨眼睛，認真地對爸爸說到：“其實，我覺得咖啡的味道要勝過茶的味道，你認為呢?”
爸爸聽了媽媽的'評論，堅定地搖了搖頭，滿臉嚴肅地回答道：“我覺得還是功夫茶的味道更適合中國人的口味�！�
媽媽看了看功夫茶，滿臉微笑，湊近爸爸說：“難道你不覺得咖啡的味道香香的、甜甜的、濃濃的，很誘人嗎?”
“我可不贊同，茶是中國特有的文化，中國喜歡喝茶的人肯定比喜歡喝咖啡的人多。”爸爸心不在焉，但卻沒有讓步的意思。
“要不這樣吧，我們問問樂樂的意見吧!”媽媽開心得向我勾了勾手指頭。
我想了一下，調(diào)皮地說道：“我覺得咖啡和茶的味道都不錯。建議爸爸多喝茶，媽媽多喝咖啡�！蔽蚁耄嚎Х群筒瓒加凶约邯毺氐奈兜�，你們可以選擇自己喜歡的。
“你這個機靈鬼，倒是一個都不偏心�！眿寢岄_懷大笑。
一場關于咖啡和茶的爭論在笑聲中停止了。
三年級的對話作文 10
小紅過生日，媽媽給她買了一個漂亮的文具盒。里面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天，他們發(fā)生了爭吵。
首先，削筆刀傲慢地說：“數(shù)著我最厲害，沒有我，小主人怎么寫字？”
白白胖胖的橡皮不服氣地說：“哼，應該數(shù)我最重要，小主人寫錯字，不都是用我來幫忙嗎？”
筆直的'直尺聽了它們的話，很不客氣地說：”小主人連線的時候，如果沒有我，會連筆直的線嗎？所以我才是最重要的�！�
在一旁沉默不語的鉛筆終于說話了，它說：“小主人離不開我們。只有我們齊心協(xié)力幫助小主人，小主人才能取得好的成績�！贝蠹衣犃算U筆說的話，都低著頭一起互相說：“對不起！”都說要給小主人做個好榜樣。
從此，文具盒里再也沒有發(fā)生過吵鬧。大家都齊心協(xié)力幫助小主人，小紅的成績一天比一天好。年考，小紅考到了第一名。她非常感謝大家。
三年級的對話作文 11
有一次，我去超市買東西。一進超市就看到了業(yè)務員的阿姨，我問她阿姨�！鞍⒁蹋@里有牙膏賣嗎？”
女售貨員阿姨回答；“有，2塊錢有牙刷�！蔽医o了阿姨3塊錢，高高興興回家了。突然，我隱約聽到有人大聲喊道：“小朋友，我還需要你的零錢！”我愣了一會兒，想了一會兒，沒有！阿姨在叫我！我急忙趕回去。
阿姨和藹地對我說：“孩子，以后別那么著急做事，慢慢來，她還問我給誰買的？”我對阿姨說：“我給我媽買的'�！卑⒁炭湮沂莻�懂事的男孩子。我也受寵若驚。
三年級的對話作文 12
12點鐘聲敲響的時候，孩子們已經(jīng)睡著了，而這個時候，五個手指正在熱烈地爭論著，又開始了！
大哥哥的大拇指充滿了憤怒：“師傅對我真的不好。有一次，他把我心愛的‘外套’脫了一點，讓我感冒了！”“是的！那個師傅真的太厲害了！”食指說：“上次他把我泡在水里泡了很久。把皮泡掉！我要和他算賬！”“你的生活比我的好。說，美重要嗎？主人總是把我的‘帽子’摘下來，好像在吃三明治餅干！”中指少女的牙齒咯咯直笑。“還有我！”無名指怒千丈，“師傅這段時間總是扯我的頭發(fā)！疼死我了！”這時，小指在哭。“你怎么了？”大家都問�！安皇翘詺獾男≈魅恕！毙≈刚f：“他在我身上畫了一個不知名的顏料。好臭！我天天在這里哭！”說完，又哭了起來。
太陽出來的`時候，房間里靜悄悄的，好像什么都沒發(fā)生。但是沒人知道，昨晚有一場精彩的爭論！
同學們，這樣的事情會發(fā)生在你們身上嗎？
三年級的對話作文 13
藍藍的天，白白的云，陣陣微風四處吹。
好景不長久，天空中就飄上去了幾縷黑煙，不一會，天空中處處都是黑煙…………
“嗨,車妹，你的.尾汽太大了，矄死我了，讓我都快喘不動氣了，”大馬路咳了咳說。
“對不起呀，人類就是這樣發(fā)明我的，非常抱歉，我也不想這樣呀，這樣還會把我的后面給弄臟，唉!沒辦法呀！”汽車說。
“唉！這有什么辦法呀，不過等到哪天尾汽把環(huán)境全污染了之后，也許人類才會知道錯誤呀，到時候也就是他們自做孽不可活呀！”馬路報怨的態(tài)度說
“對”
“咳咳,不要太抱怨了，如果人類全部滅亡了，那你們別想存在！”一位老爺爺和他們搭了話。
“這……”馬路和汽車都說不出話,吱吱唔唔的在那.
“如果人們都能懂得環(huán)保的話，世界就會變得更和諧美麗了，只有這樣地球的壽命就會更長了….”老爺爺語重心長的對他們說。
少一次尾氣，多一份新鮮空氣，少一個煙頭，多一片綠化，少一個煙花，多一份健康。
三年級的對話作文 14
從前有兩個垃圾桶，一個叫小紅，一個叫小綠，那時人們很愛勞動。有瓦藍的天空，清新的空氣，大片大片的森林，他們生活得非�？鞓�！
可是，好景不長，每家每戶幾乎都安裝了空調(diào)，水管、汽車�？照{(diào)污染空氣、水管排泄廢物、汽車尾氣把天空染成了灰色。
小紅傷心地說：“我開始想念以前的天空了�！薄皩ρ�，現(xiàn)在人們?nèi)永环诸惥退懔耍疫B垃圾袋的結都不打就扔進來，有時還懶得就直接扔在我邊上�！毙【G也氣憤地說。小紅接著說：“我開始想念以前的花草樹木了，現(xiàn)在人們把小花踩死，把大樹砍倒，就只剩下光禿禿的.空地了�！毙【G緊跟著說：“就是，就是，現(xiàn)在的空氣簡直就是毒氣，吸進去都吐不出來了！”小紅點點頭說：“現(xiàn)在的河流都看不到活潑可愛的魚兒了，河流變成了臭水溝！”
他們互相看了看，異口同聲地說：“人類，請你們別再破壞環(huán)境了，還我們幸福家園！”
三年級的對話作文 15
在我的鉛筆盒里，有很多我精心挑選的學習用品。還有漂亮的鉛筆女士、憨厚的橡皮先生、直腳、不可缺少的鋼筆等等……他們不僅是我的好伙伴，也是我的好幫手！
入夜之初，我正在床上酣睡，突然文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
“我的身體很美，有很多花紋。我?guī)煾该看萎嫯媽懽侄加梦�。你們誰也比不上我�！便U筆驕傲地說。
一直憨厚的橡皮聽了這句話，很不滿意。它撅著嘴說：“誰說的？”每次你寫錯別字，我?guī)湍悖煾祽摳矚g我！"
“憑什么？我?guī)煾该看味紝懗鲞@么好看的.鋼筆字，不都是我的功勞嗎？為什么小主人更喜歡你？”潘氣憤地說。
腳接受不了：“小主人每次都離不開我！你們這些主人不喜歡的家伙！”
這時，我只聽到鉛筆盒在喊：別爭了。還讓小主人休息？你只看到了自己的優(yōu)點，卻忽略了自己的缺點。大家都羞于停止說話。
三年級的對話作文 16
星期六的晚上，一家人都在睡覺，但是，卻只有文具盒里的文具沒有睡覺，因為它們在比誰的功勞大。
事情是這樣的`：這天，鉛筆姐姐在評價自己說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人語文試卷考的不好，怎么改錯呀！”這時，橡皮弟弟撇著嘴說了：“應該是我的功勞最大，要是沒有我，主人一旦寫錯了字，還有法改嗎？”但是，這時，削筆刀妹妹又生氣地說：“應該是我的功勞最大，要不是我，鉛筆你怎么改錯呀！”這時，在旁邊的中性筆阿姨又說了：“誰的功勞都不如我，這幾天，主人不是都在用我嗎”中性筆用的橡皮叔叔氣沖沖的又說：“中性筆，你寫錯了字，不是都要用我來擦嗎！”但是，坐在一邊的尺子哥哥有不耐煩的說了：“主人畫句子不是都要用我來畫嗎？”鉛筆盒都勸大家不要再吵了，這時大家才停下了話語。
從這個故事里邊，我明白了，做什么事情，都要懂得謙虛，永遠不能驕傲。
三年級的對話作文 17
今天，陽光明媚，我和奶奶從農(nóng)貿(mào)市場回來，奶奶彎著腰，氣喘吁吁地自言自語：“現(xiàn)在買菜方便多了，以前買菜還要有肉票、菜票、糧票……” 我不小心聽到了，就疑惑不解地問奶奶：“什么是肉票、菜票、糧票呢？” 于是，奶奶就耐心地替我講解了起來：“以前要有肉票、菜票、糧票……和錢才能買到肉、青菜、糧食�！� 我焦急地問道：“為什么一定要有票子才能買到自己想買的東西？如果有客人到自己家來，這時家里又沒有票子，不能招待客人，多尷尬呀？” “因為那時貨源少，所以肉啊、菜啊、糧食啊要用票子才能買�！蹦棠绦Σ[瞇地說。 “那票子從哪里來呢？”我十分疑惑地問。 “票子嘛，從社會發(fā)到我們大隊，再由大隊發(fā)到我們手里�！蹦棠桃贿呎f，一邊輕輕地撫摸著我的頭。 這時，我心里默默地想：以前人們的生活真辛苦，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的'幸福生活。
三年級的對話作文 18
在我的鉛筆盒里，有很多我精心挑選的學習用品。還有漂亮的鉛筆女士，憨厚的橡皮先生，直尺和不可缺少的鋼筆……他們不僅是我的`好幫手，也是我的好伙伴。
在一個死寂的夜晚，我正在睡覺，但我的鉛筆盒里有很多爭吵。
“我的身體很漂亮，有很多很多漂亮的條紋。我?guī)煾该看萎嫯媽懽侄加梦�！”鉛筆小姐驕傲地說。
一直寬容坦誠的橡膠先生聽了這句話，很不高興。它撅著小嘴，不爭氣地說：“誰說的？每次你寫錯別字，我都幫你改掉。小主人應該更喜歡我吧！”
小統(tǒng)治者不服氣的說：“小主人每次連接都離不開我，還能照顧你？”
這是，文具盒喊了一聲“別吵！還讓小主人睡覺？你只看到別人的缺點，卻忽略了自己的……”大家都不好意思說什么。
三年級的對話作文 19
晚上，我們都睡覺了，文具盒里吵吵鬧鬧。
鉛筆說：“我應該是你們的頭兒！小主要天天拿我寫字、畫畫。都是我的功勞，就連我的鉛斷了，小主人也會把我削的尖尖的，把我伺候比你們都好，所以，我得當你們的頭兒�！�
鉛筆的`話剛說完，橡皮就對鉛筆說：“我才應該是你們的頭兒呢，小主人如果寫錯了字，就會用我把錯字擦了，如果沒有我，小主人的作業(yè)不知道要有多少錯字呢！”
橡皮的話還沒說完，尺子就火冒三丈的說：“真正的頭兒應該是我。小主人天天用我連線、測量。連科學家都離不開我，難道我不能是你們的頭兒嗎？”
紅筆慢聲細語的說：“我更應該是你們的頭，老師用我來批發(fā)作業(yè)，還有成千上萬的人都用我做標記，所以我應該是你們的頭兒�！�
這時，文具盒說話了：“孩子們，你們不能這個吵吵鬧鬧的，小主人誰都離不開，你們一定要學會謙虛和謙讓�。 �
文具們聽了文具盒的話，都慚愧地低下了頭。
三年級的對話作文 20
夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大。
鉛筆說：“我的本領最大，主人寫字不都得用我嗎？”
“不對！不對！我的本領才是最大的，如果沒有我，主人寫錯了字可怎么辦？”橡皮連忙糾正道。
“你們呀，說得都不對�！边@時候，直尺才慢悠悠地道來，“主人最少不了的就是我了，要是沒有我，本子上的線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！”
三個小伙伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時候，文具盒爺爺說話了：“你們說得都對，你們的本領都很大。但是每個人都有每個人的`短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！”
鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^，從此以后，他們再也不吵架了。
三年級的對話作文 21
我的文具盒里住著一支鉛筆和一支鋼筆。
一天夜里，它們倆對起話來。鋼筆驕傲地說：“主人到了三年級以后就一直用我寫作業(yè)。而你呢，卻躺在那里沒人理了。”鉛筆說：“不過我也有用處。數(shù)學課上他要用我畫圖，美術課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦�！变摴P還是不死心，仍然一臉的驕傲接著說：“你沒有我經(jīng)久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會變得短得可憐，最后就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以后又可以繼續(xù)用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好�。 便U筆毫不氣餒地回答：“雖然我的.壽命比你短，不過我也有優(yōu)點。我寫錯字之后，能用橡皮擦掉，而你寫錯字之后，不能擦掉�！�
橡皮大叔在一旁忍不住說：“你們各有所長，都是為人們服務的，只要全心為主人工作就好�！�
聽了橡皮的話，它們終于想通了，相互道了謙，后來還是成為了好朋友。
三年級的對話作文 22
一天下午四點，我一邊嘆氣一邊緩緩地走到大樹面前坐了、
一群鳥兒飛了過來，件我情緒低落，便問我：“哎，人類小孩，你愁眉苦臉的，怎么了？”
“我媽媽要去山區(qū)看地形設計房子，要2個星期才回來，我很久沒有見到她的笑臉，聽到她的聲音了，不知她怎么樣了�！�
白鷺說：“你們?nèi)祟惒皇前l(fā)明了手機嗎？可以用手機打電話呀？”
“那里是山區(qū)，沒有信號�！蔽一卮稹�
“也可以用電腦呀，發(fā)微博呀？”白頭翁叫道。
“那里是山區(qū)，哪來的電腦呀？”
“寫信總可以吧？不要信號，不要接收器�！甭槿搁_口說。
“那里是山區(qū)，沒有寫什么城，什么弄，什么號的！而且她一天就要坐車去山區(qū)的'其他地方，我又不知道她第二個地點在哪�！�
一直沉默不語的白鶴突然說道：“我可以呀！我?guī)湍闼托牛铱梢哉业剿?/p>
我點點頭，于是寫了封信吧信卷在了白鶴的腿上。他向上一飛，消失在瓦藍的天空中。
三年級的對話作文 23
一個星期天中午，媽媽在炒菜的時候發(fā)現(xiàn)家里的鹽用完了。只聽見媽媽在廚房里自言自語地說：“怎么鹽又用完了，做飯要來不及了，怎么辦一個星期天中午，媽媽在炒菜的時候發(fā)現(xiàn)家里的'鹽用完了。只聽見媽媽在廚房里自言自語地說：“怎么鹽又用完了，做飯要來不及了，怎么辦呢？”
媽媽想起在玩電腦的我，于是輕輕地推開房間的門，溫柔地對我說：“寶貝兒子，家里的鹽用完了，快去幫媽媽買一袋鹽來，等下回來獎勵你！”我好奇地問：“獎勵什么東西？”“等你買回來的時候你就知道了！”媽媽神秘地說道�！皼]問題，”我一邊拿過媽媽給我的兩元錢，一邊對媽媽說，“說話要算數(shù)哦！”
我到樓下小買部買了一袋鹽，拿了找的錢急忙跑到家里。一進門，我就把鹽遞給媽媽。媽媽高興極了，開心地說：“兒子真乖，會幫媽媽做事了！”我邊忙問：“你說的獎勵呢？”媽媽滿臉笑容地說：“等下給你煮你最愛吃的紅燒魚�！�
三年級的對話作文 24
吃晚飯啦！本以為能美美地飽餐一頓，可迎接我的只有一張大餅和一碗粥。這下，我可不樂意了，向媽媽發(fā)起了抗議：“為什么只吃這么一點兒？”
“因為我要減肥�！�
“為什么減肥就吃這么少？”我還是很生氣。
“不吃這么少，怎么減呢？”媽媽理由非常充分。
“你減肥是你的事，”我一臉不高興，“為什么還要帶上我？”
媽媽根本不理睬我：“太胖會不好看的！”
“不好看就不好看，有什么關系嘛�！�
“不好看，你們都會討厭我的。”媽媽停了一會兒繼續(xù)說道，“為了減肥，我還買了藥呢。”
一聽這話，我馬上往四周看去，只見一個裝滿了灰色藥片的小袋子，放在茶幾上。我指著它問：“是這個嗎？”
“是。”媽媽回答得特別干脆。
“天哪，難道以后一直是這樣嗎？”我緊張地期待著媽媽的.回答。
“是。”媽媽只吐了一個字。
我要崩潰了。
三年級的對話作文 25
從前，有一間小屋里有一個文具盒，文具盒里有鉛筆，有橡皮，有直尺，一天，它們忽然吵了起來！
“我可以幫小主人寫出更美，更漂亮的字，我才是你們的老大！”鉛筆對著尺子和橡皮傲慢地說。
“不對，不對，我可以幫主人連作文書上的連線題，可以畫出更整齊、更美觀的.線條，我才是你們的老大！”直尺驕傲地說。
“不對，不對，因為我可以幫小主人擦掉鉛筆寫錯的字，我才是你們的老大！”橡皮自以為是地說。當他們吵的最熱鬧的時候，文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了：“你們在干什么呢？”“我們在爭誰是老大！”橡皮說。
“我來給你們評價一下吧！鉛筆呢，可以寫出更美的字，橡皮可以擦鉛筆寫錯的字，直尺呢，可以連語文書上的連線題連的更整潔。每個人都有自己的餓長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。”文具盒微笑著說。
大家聽了文具盒說的話，都不好意思的低下了頭，最后他們成了很好的朋友！
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