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三年級(jí)對(duì)話作文300字（精選22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)對(duì)話作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 1
22世紀(jì)，家家戶戶都有了車。公路上，車慢得如烏龜，路被遭踏得不成樣子......一天，人、車、路發(fā)生了爭(zhēng)吵！
人對(duì)車說：“你看你們車，不僅把空氣污染了，還害得我們上班經(jīng)常遲到！”路也大罵車：“瞧瞧，你們車每天把我們路壓得不成樣子，痛苦不堪！”
車也不甘示弱，反駁道：“人啊人，是你們把汽油往我肚子里灌，我才會(huì)排出許多有害氣體！”路也贊同道：“說得對(duì)，其實(shí)人類才是罪魁禍?zhǔn)�！修路的叔叔剛剛把我們的舊傷口補(bǔ)好，人類就又開著各種車在我們身上增添了許多新傷口！”
人聽了，羞愧地低下了頭，想想這么多年來自己是太自私了，只考慮到自己，沒想到給車和路帶來了如此大的傷害。就在這時(shí)，車高興地說道：“我想到了一個(gè)三全其美的辦法，你們?nèi)祟惪梢则T自行車，這樣既不堵車，也不會(huì)傷害路，還健身，利人利已！”路和人異口同聲地說：“真是個(gè)好辦法，我們以后就這么辦吧�！�
打那以后，天空不再灰濛濛的'，出現(xiàn)了久違的藍(lán)湛湛；路也變得結(jié)實(shí)、漂亮；再也看不到堵車的現(xiàn)象了......
三年級(jí)對(duì)話作文300字 2
今天上午，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。
“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎么寫字��！”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說。
“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什么�。恳菦]有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。
聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來說，每個(gè)人的'用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝]吵鬧了。
童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 3
我的`文具盒里住著一支鉛筆和一支鋼筆。
一天夜里，它們倆對(duì)起話來。鋼筆驕傲地說：“主人到了三年級(jí)以后就一直用我寫作業(yè)。而你呢，卻躺在那里沒人理了。”鉛筆說：“不過我也有用處。數(shù)學(xué)課上他要用我畫圖，美術(shù)課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦�！变摴P還是不死心，仍然一臉的驕傲接著說：“你沒有我經(jīng)久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會(huì)變得短得可憐，最后就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以后又可以繼續(xù)用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好啊！”鉛筆毫不氣餒地回答：“雖然我的壽命比你短，不過我也有優(yōu)點(diǎn)。我寫錯(cuò)字之后，能用橡皮擦掉，而你寫錯(cuò)字之后，不能擦掉�！�
橡皮大叔在一旁忍不住說：“你們各有所長(zhǎng)，都是為人們服務(wù)的，只要全心為主人工作就好�！�
聽了橡皮的話，它們終于想通了，相互道了謙，后來還是成為了好朋友。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 4
從前，有一間小屋里有一個(gè)文具盒，文具盒里有鉛筆，有橡皮，有直尺，一天，它們忽然吵了起來！
“我可以幫小主人寫出更美，更漂亮的字，我才是你們的老大！”鉛筆對(duì)著尺子和橡皮傲慢地說。
“不對(duì)，不對(duì)，我可以幫主人連作文書上的連線題，可以畫出更整齊、更美觀的線條，我才是你們的老大！”直尺驕傲地說。
“不對(duì)，不對(duì)，因?yàn)槲铱梢詭托≈魅瞬恋翥U筆寫錯(cuò)的字，我才是你們的老大！”橡皮自以為是地說。當(dāng)他們吵的最熱鬧的時(shí)候，文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了：“你們?cè)诟墒裁茨�？”“我們�(cè)跔?zhēng)誰是老大！”橡皮說。
“我來給你們?cè)u(píng)價(jià)一下吧！鉛筆呢，可以寫出更美的字，橡皮可以擦鉛筆寫錯(cuò)的字，直尺呢，可以連語文書上的連線題連的更整潔。每個(gè)人都有自己的餓長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的'長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處�！蔽木吆形⑿χf。
大家聽了文具盒說的話，都不好意思的低下了頭，最后他們成了很好的朋友！
三年級(jí)對(duì)話作文300字 5
一個(gè)安靜的夜晚，小明睡得很香。小明在桌子上發(fā)出微弱的`聲音。他仔細(xì)聽的時(shí)候，原來是個(gè)鉛筆盒。他們?cè)诹奶臁ｃU筆盒上寫著：“我累死了，累死了，一天終于過去了。”鉛筆說：“你以為我不累！”鉛筆盒上寫著：“你在我肚子里躺了一天，可以休息了。看著我，我要一直陪著你�！便U筆說：“你比我累嗎？我比你累。我寫信給我的小主人，但是我的小主人不關(guān)心我。他在我身上畫了一把刀，把我弄得遍體鱗傷�？次疑砩系膫��！毕鹌ず统咦勇牭胶笠瞾韰⒓訒�(huì)議。橡皮擦說：“我曾經(jīng)像白雪一樣白。自從我跟小主人在一起，他就亂涂亂畫，畫我�！�
統(tǒng)治者說：“我的小主人每天都和我一起打人戳人。我差點(diǎn)被小主人折磨死。”
“鐺，鐺，鐺……”十二聲鐘聲響起，夜深了，他們靜靜地睡著了。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 6
一天，風(fēng)雪來參加一個(gè)聚會(huì)。風(fēng)說：“我比你強(qiáng)。”雪說：“我應(yīng)該說這句話。”于是就吵了起來。當(dāng)他們看到孩子們的房子時(shí)，雪說：“誰能讓孩子們出來，誰就有一個(gè)大衣領(lǐng)�！憋L(fēng)說：“這不簡(jiǎn)單�！彼燥L(fēng)在吹。孩子們看到風(fēng)吹來，都沒有出來玩！薛說：你看我的'！很快下了很多雪。孩子們看到了，就出去打雪仗了。風(fēng)見無話可說，只好認(rèn)輸。
有一天他們又在一起了，薛得意地說：“為什么風(fēng)哥能力比他強(qiáng)？”風(fēng)說：“不要自滿。上次是個(gè)錯(cuò)誤。再來對(duì)比一下。”斯諾說：“對(duì)比一下就知道了。誰怕誰？“這時(shí)，一個(gè)孩子來了。風(fēng)說：“誰能讓孩子穿上衣服，誰就有大本事�！彼怪Z說，“這不簡(jiǎn)單�！彼�，地下了很多雪，但孩子們只是在玩雪。”風(fēng)說，“你做不到！“看著我，風(fēng)刮得真快。當(dāng)孩子們看到風(fēng)時(shí)，他們穿上外套。雪看到了，就說：“好像我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。"
三年級(jí)對(duì)話作文300字 7
晚上，當(dāng)小主人熟睡的時(shí)候，文具們展開了一場(chǎng)激烈的'爭(zhēng)吵。
鉛筆首先揚(yáng)著頭說：“我可厲害啦！今天我?guī)托≈魅舜鹁碜�，那張卷子可是被評(píng)為優(yōu)秀卷了呢！”
鋼筆嘟著嘴，很不服氣：“我比你厲害！”鋼筆發(fā)話了：“小主人用我來練字，那幅字被貼在黑板上當(dāng)范例，大家都夸我寫出的字呢！”
“我才厲害！雖然我寫不出字來，但當(dāng)鉛筆犯錯(cuò)誤時(shí)，小主人總要讓我?guī)退m正錯(cuò)誤，小主人常常說還好有我?guī)兔α�！”橡皮跺著腳叫道。
“哼！”尺子憤憤不平地說，“小主人畫直線時(shí)，沒有我的話，你們?cè)趺串嫸籍嫴恢保�是我最厲害吧！”
“我才厲害！”“我厲害！”“我最棒！”“小主人更喜歡我！”“沒有我，你們?cè)趺崔k！”“你真幼稚！”“哼！”
“停停停！”鉛筆盒說，“你們都很厲害，每個(gè)都有長(zhǎng)處和短處，你們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能取得進(jìn)步呀！”
大家聽了鉛筆盒的話，都恍然大悟。從此以后，它們努力地幫助小主人，也變得更謙虛了。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 8
書是人類進(jìn)步的的階梯，高爾基的.這名話讓我們趙老師牢記在心。
今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們?nèi)ジ惺�，去領(lǐng)悟那些好的作品和她的精辟評(píng)語。
書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅(jiān)持做讀書筆記。
老師常說：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習(xí)慣的同學(xué)，才是我的好學(xué)生。”
老師很喜歡書，如果不是讀那么多書，我想她也不會(huì)寫出那么好的文章。
書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識(shí)，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依為命，老師覺得書是她生命的一部分。
老師每次讀書都非常認(rèn)真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強(qiáng)，而是書有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書相伴一生！
三年級(jí)對(duì)話作文300字 9
今天天氣真好，萬里無云，陽光燦爛。我正走在回家的路上。
這時(shí)，我突然聽到一聲深深的嘆息。我追求名聲。原來是兩個(gè)電話亭在通話。我很好奇，就悄悄去了解了一下。只聽一個(gè)電話亭說：“今天又有人在我身上貼小廣告，貼的我像個(gè)一只有臉的貓。要是我有一雙手就好了！我可以撕下小廣告貼�！绷硪粋�(gè)電話亭說：“我也是，只不過我被貼上了一只有臉的貓。我被他們的電話擊中了頭部。我立刻跑過去把電話亭的電話號(hào)碼掛回電話亭的'頭上，撕下電話亭上的小廣告，打掃了電話亭。電話亭看到后，說：“謝謝你給我收拾。你是個(gè)道德善良的孩子�！蔽衣犞f：“不客氣，我們應(yīng)該這樣做�！�
我心想：如果每個(gè)人都是有道德的公民，世界各地都會(huì)變成文明道德的城市，世界會(huì)變得更美好。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 10
一幅五彩繽紛的畫上，一些線條在七嘴八舌地評(píng)論它們的小主人。
先是紅線條發(fā)話：“我們的小主人有很多優(yōu)點(diǎn)呢！比如：閑的時(shí)候，為爸爸媽媽盛水；每天爸爸媽媽上班回來，小主人總會(huì)幫拿東西。反正是多的是就對(duì) 黑線條聽了，馬上反奪說：“小主人是有很多優(yōu)點(diǎn)，可她也有不少缺點(diǎn)啊。比如說：一放學(xué)回家就看電視，書包都由爺爺拿；晚上喝完牛奶，盛牛奶的`碗又不拿到廚房，要奶奶第2天收拾。也是很多缺點(diǎn)的呀！人又不是十全十美的嘛！”
白線條伸了伸懶腰，慢慢地說：“小主人還是個(gè)小小電腦迷，小小電視迷呢！電腦游戲她最愛玩“泡泡堂”，“大富翁7”，小主人一玩起來就沒完沒了，不吃飯都行！”
這些線條可真大膽！你問我為啥聽得懂線條的對(duì)話嗎？告訴你吧，我就是線條們所說的小主人！
三年級(jí)對(duì)話作文300字 11
深夜，教室里傳來一個(gè)聲音。哦，是凳子和桌子在說話。
凳子先開口了：“桌哥，我每天都盡力伺候小主人。這已經(jīng)夠難了，但是我的小主人不僅不領(lǐng)情，還和我過不去。下課后拿我當(dāng)出氣筒，拿著跟別人打，亂踢，傷背傷腳�，F(xiàn)在我站都站不住了，真的氣死我了�！闭f完就傷心地哭了。
表哥也難過地說：“對(duì)！我比你還慘！調(diào)皮的小師傅拿刀在我臉上來回畫，同學(xué)批評(píng)他，他還說要像魯迅一樣在我臉上刻“藻”字。我已經(jīng)支離破碎，像個(gè)‘丑八怪’�！�
“更何況，你還沒有忘記。放學(xué)后他經(jīng)常把你當(dāng)乒乓球臺(tái)，把我放在中間線上。贏了就用球拍打臉；如果你輸了，你會(huì)把我扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。哎，我們的命運(yùn)真是慘�。 钡首痈绮林蹨I說。
“我們什么時(shí)候才能擺脫他們的折磨，獲得快樂的一天！"表表兄弟接著說。
天亮了，他們的委屈無窮。他們又擔(dān)心又害怕。不知道小師傅今天會(huì)耍什么花招來招待他們！
三年級(jí)對(duì)話作文300字 12
下午，桂花妹妹還躲在花苞里，她低頭對(duì)落葉說：“落葉哥哥，我真想脫掉那件外衣，露出我漂亮的身姿。”“我知道你很羨慕我�！甭淙~說，“但你要學(xué)會(huì)等待，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望�！鼻锕媚飦砹�，吹了口氣，幫桂花妹妹脫掉了外衣，露出黃澄澄的衣裳，桂花妹妹別提多高興了。
這時(shí)，飛過一群大雁，一只大雁說：“又要去南方了，那么長(zhǎng)的'距離，好累啊�！鼻锕媚锫犚娏�，對(duì)那只大雁說：“你要老老實(shí)實(shí)的排在隊(duì)伍里，這樣你才不會(huì)感覺累了。”
秋姑娘來到樹林里，看見小松鼠們正在忙碌的搬運(yùn)松果，為冬天收藏足夠的糧食，便送給他們豐收的喜悅。
秋姑娘飛過一片楓樹林，摘下火紅火紅的楓葉，寫下一封封信：一封寫給了桂花，讓她不要著涼；一封寫給大雁，祝他一路順風(fēng)；一封寫給小松鼠，愿他過冬愉快……
秋姑娘，謝謝你的善良，謝謝你的祝福。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 13
大樹爺爺在睡覺，忽然被小河的哭泣聲吵醒了。大樹爺爺問：“小河弟弟，你怎么哭了呢？”小河說：“大樹爺爺，你也知道，我以前的河水是那樣的清澈見底，魚兒在我的身體里自由自在地游來游去�？墒乾F(xiàn)在呢，唉……現(xiàn)在工業(yè)雖然很發(fā)達(dá)，到處都是工廠。但是一些工廠不斷地往我的身體亂排放污水，弄得我青一塊、紫一塊都沒法見‘人’了。我整天又黑又臭，小魚們不再歡快地游來游去了�！�
“說的'是呀!”小魚這時(shí)候游過來，嘆了口氣“以前的河水清澈見底，現(xiàn)在呢，到處散發(fā)著一陣陣臭氣，我游過還得捂著鼻子呢!”
這時(shí)，空氣姑姑飄過來，說：“唉，現(xiàn)在人們亂排放黑煙，讓我們都快嗆得不行了�！�
大樹爺爺說：“人類真是太狠心了，都連我們大樹都不放過，他們亂砍樹，我們樹都快要瀕臨死亡了。難道他們不知道我們大樹為他們遮風(fēng)擋雨嗎？”
“唉!”他們不約而同地嘆了口氣�！澳銈�?nèi)祟愐欢ㄒ駥?duì)待你們自己一樣對(duì)待我們!
三年級(jí)對(duì)話作文300字 14
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)綠色的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橛袚]之不去的春雨。
春雨是春天必不可少的東西，也是春天最美的風(fēng)景。
“轟！”“轟！”打雷了！雷聲越來越大，由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。突然，下起了傾盆大雨。天，像一個(gè)悲傷的孩子，流下了無數(shù)的眼淚。我站在窗前，在雨中看著一切。我好像聽到他在哭，好絕望好心痛。
漸漸的.，他好像得到了安慰，雨也越來越小。雨水讓大地披上了綠色的衣裙，讓大自然生機(jī)勃勃，煥發(fā)青春。
不知不覺，雨停了。打開門，迎面吹來一陣涼風(fēng)，被雨水沖刷的世界真的很清爽！
走出門外，只見草長(zhǎng)高了，嫩竹筍探出頭來，蘑菇換了一把新傘，帶著笑臉的太陽仿佛害怕曬黑自己。白云姐也出去逛街了。雨后，一切都變得生機(jī)勃勃。
如此珍貴，春雨貴如油。同時(shí)雨也很美。有了它，我們的世界會(huì)變得更好。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 15
夏天，我走在西湖邊，天灰蒙蒙的，我感到非常沉悶。
突然，天空下起狂風(fēng)大雨，我決定往回走——回家。走在路上，我看著荷花，停下了腳步。荷花呀荷花，你如此嬌嫩的`花瓣經(jīng)受得起這狂風(fēng)暴雨的打擊嗎？人們可都說荷葉會(huì)保護(hù)荷花，可實(shí)事卻并非如此，荷葉任由雨點(diǎn)拍打荷花。
正當(dāng)荷花快要支撐不住的時(shí)候，荷葉突然倒到荷花上，給她撐起安全的“雨傘”。原來是因?yàn)楹扇~積水過多太重了，便不偏不倚地正好倒到了荷花上。
良久，天晴了，太陽曬干了荷葉上的水珠。它挺直了腰桿，繼續(xù)為荷花做襯托。而荷花又亭亭玉立地給我們觀賞。
荷葉用行動(dòng)感動(dòng)我們，我轉(zhuǎn)頭望望父母，他們也笑著看著我。父母難道不是這樣嗎？當(dāng)我們受到困難，他們會(huì)找到好時(shí)機(jī)保護(hù)我們，但當(dāng)我們度過困難，他們而是站在不遠(yuǎn)處為我們鼓勵(lì)。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 16
星期天爸爸媽媽值班，我只好一個(gè)人呆在家里。
搬著凳子，坐在陽臺(tái)上，沐浴著陽光，懶洋洋地看著藍(lán)天。
突然，我的耳邊響起了鳥兒的鈴聲。聲音近了，近了，近了。剛好，小鳥停在陽臺(tái)的`窗邊，梳理著羽毛。
“您好！”我親切溫柔的說，“你能留下來陪我聊聊嗎？”小鳥婉言拒絕：“不，我要抓緊時(shí)間�！蔽衣犃藫溥暌恍φf：“小鳥，你看不見時(shí)間�！薄安豢赡�，不可能！”小鳥搶著說，“媽媽說：‘只要你抓住時(shí)間，你就能把事情做好！’”“哦，你媽媽的意思是讓你珍惜每一分每一秒�！蔽抑钢娬f。小鳥明白了，“換句話說，時(shí)間是看不見的，只有珍惜它，才算是抓住了它的腳步？”“嗯�！蔽倚χ卮�。“謝謝！再見！”小鳥正要離開的時(shí)候，我攔住它說：“你能把這封信帶給我叔叔嗎？”我指著信上的地址。小鳥欣然同意：“沒問題！然后它帶著翅膀和一封信飛走了�！�
“再見。”我高興地向它揮手告別。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 17
有一天下午四點(diǎn)，我嘆了口氣，慢慢走到大樹下坐下。
一群鳥飛過，我很郁悶，就問:咦，人類的孩子，你皺著眉頭，怎么了？
我媽要去山里看地形設(shè)計(jì)房子，要兩個(gè)星期才能回來。好久沒見她的笑臉了，聽見她的聲音。我想知道她怎么樣。
白鷺說:你們?nèi)祟惒皇前l(fā)明了手機(jī)嗎？可以用手機(jī)打電話嗎？
那里是山區(qū)，沒有信號(hào)。我回答。
也可以用電腦發(fā)微博。白頭翁叫道。
是山區(qū)。你從哪里得到電腦的？
你總能寫一封信？沒有信號(hào)，沒有接收器。麻雀說。
那里是山區(qū)，沒有寫的城市，小巷，日期！而且她總有一天會(huì)坐車去山里的其他地方，不知道她的第二個(gè)地方在哪里。
一直沉默的.白鶴突然說，我可以！我將為你遞送郵件。我能找到她。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，寫了一封信，信就滾在了鶴的腿上。他飛了起來，消失在藍(lán)天中。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 18
今天是頗感動(dòng)的一天。上周，任伯江教授讓我們觀看了一個(gè)60年代美國(guó)拍攝的電影短片《椅子》，吩咐學(xué)生寫感想。今天，我朗讀了我就這部電影寫的《對(duì)話》。任教授說這個(gè)短片播放過幾百遍，他在不同地方教書的時(shí)候聽過學(xué)生一百多篇的感想，但是，今天的'這個(gè)稿子，是最有創(chuàng)意的一篇。他在我朗讀完后，特意收藏了我的這篇文稿。
任伯江教授是香港邵氏電影的演員，是林青霞的表演老師，親自出演過話劇，并輔導(dǎo)香港的主持人、影視演員、話劇演員，曾經(jīng)在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教書，也在香港的電視臺(tái)、廣播臺(tái)主持過節(jié)目。目前，他已經(jīng)80多歲的高齡。他答應(yīng)7月23日我的香港公開講經(jīng)的時(shí)候他來做聽眾，并贈(zèng)送我香港的話劇雜志。
令我感動(dòng)的內(nèi)容是，28日，在我們即將離開香港，舉行過晚宴后，香港一話劇團(tuán)演出《八仙過�！�，任伯江教授打電話與話劇團(tuán)溝通，邀請(qǐng)我們集體去看這處話劇。感謝任伯江教授！
三年級(jí)對(duì)話作文300字 19
有一天，我心情愉快地在花園里散步。突然，我看到一只可愛的鳥在我面前啁啾。
我輕聲說:“你好，可愛的小鳥�！薄澳愫茫毙▲B也對(duì)我說，“是什么讓你這么開心？你從剛才開始就一直在笑。”我笑吟吟地說:“你知道嗎？我回想起競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)發(fā)生的事�！薄盀槭裁匆幌氲礁�(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候發(fā)生的事情就那么開心？”小鳥睜著大眼睛好奇地問�！澳翘焓俏易铍y忘的一天，”我激動(dòng)地說。“我在等比賽的時(shí)候，很緊張。我的心像兔子一樣，頭上冒汗，但心里還是想:千萬不要緊張，千萬不要緊張。一上臺(tái)就看到同學(xué)們的笑臉，感受到他們對(duì)我的`鼓勵(lì)。
這時(shí)，我的心一點(diǎn)也不緊張。我也說得很流利很大聲。最后，我放了首歌《我們的田野》！”“你真厲害！”“沒什么，時(shí)間不早了，我該回去了，再見�！薄霸僖�。”
三年級(jí)對(duì)話作文300字 20
活潑開朗是我的性格，爽是我的本性。就是這一點(diǎn)一滴的與眾不同的性格，才匯聚成這個(gè)與眾不同的我，在我這與眾不同的童年中，不知有多少與眾不同的故事。
在我經(jīng)歷的12個(gè)春夏秋冬中，有一件事至今讓我難于忘懷。在我7歲那年，我在鄉(xiāng)下小學(xué)讀書，在一次放學(xué)途中，我突然發(fā)現(xiàn)好朋友王磊在抄一位深受老師喜愛的同學(xué)的'作業(yè)。我見此情景趕緊去勸阻王磊，可他不但不聽還說是那位好同學(xué)光明正大地給他抄的。我氣急敗壞，馬上跑出教室，準(zhǔn)備告訴老師�？墒莿傋叩睫k公室門口時(shí)，我猶豫了，我的心砰砰直跳，生怕王磊離我而去，可是包庇他，會(huì)害了好朋友的。這時(shí)，不知哪來的一股力量，我一下子沖進(jìn)了辦公室，把來龍去脈告訴了老師，老師馬上去“逮捕”了王磊。
第二天，我的好朋友王磊對(duì)我不理不睬，可我認(rèn)為，朋友應(yīng)該要以誠(chéng)相待，好朋友犯錯(cuò)更不能包庇，盡管好朋友暫時(shí)誤解我，總有一天他會(huì)明白我的心意的。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 21
你真的是浩大的星空吧？你的顆顆文字都是星星。
我沒有朝塵米要你的電話，主要是擔(dān)心攪擾了你內(nèi)心的一貫狀態(tài)。寫作需要一種狀態(tài)的，孤寂、荒涼甚至封閉的'狀態(tài)對(duì)寫作也許是有益的，可以更深切地釋放自己、挖掘自己。
聽到你的聲音真的好意外，好開心。你一定笑我吧？沒辦法，你讓我的確一塌糊涂！這么久了，滿腦子天天都是你，這讓我自己也意外。我喜歡你的文字，緣于她的質(zhì)樸，也源于她的靈透。我常常會(huì)反復(fù)在你的某些段落中品咂，體味。一遍遍被感染。有些描寫禁不住要人拍案叫絕。真的是享受啊。
我能很懂你，懂你寫字的快樂。真的。與其說佩服你運(yùn)用文字的能力，不如說是沉醉于從你文字里獲取的感受。我甚至恨自己不是編輯，不是出版商，我想你得想辦法讓你的網(wǎng)站讓這些人瀏覽到。
三年級(jí)對(duì)話作文300字 22
夜深了，書包里熱鬧起來了，鉛筆、橡皮、作業(yè)本、直尺……它們七嘴八舌在爭(zhēng)論一個(gè)問題：誰是最有用的文具。
鉛筆首先發(fā)言：“我最有用，每次寫字，不管有多少字，我都不叫苦。”橡皮說：“鉛筆，你每次寫錯(cuò)字，都是我?guī)湍悴恋�，看我�?身上多臟。所以我最有用。”削筆刀這時(shí)也幫腔說：“對(duì)呀，對(duì)呀，你每次筆尖斷了，都是我?guī)湍阆鞯眉饧獾�，最有用的是我和橡皮，而不是你�！?/p>
作業(yè)本驕傲地說：“有再尖的鉛筆有啥用，沒有我，你只能寫在桌上�！�
鉛筆盒說：“你們都有用，不過我把大家團(tuán)結(jié)在一起，我們都有自己的用處��！”
鉛筆、橡皮、作業(yè)本、直尺它們聽到鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭，覺得自己剛才說得不對(duì)，它們來到對(duì)方的面前，互相說：“對(duì)不起……我們都是主人的好幫手�！�
從此，文具們都不再驕傲，大家都學(xué)會(huì)謙虛了。
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