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    假如我是三年級作文

    時間:2021-12-24 15:39:24 三年級 我要投稿

    【必備】假如我是三年級作文7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的假如我是三年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】假如我是三年級作文7篇

    假如我是三年級作文 篇1

      小時候,我最喜歡聽媽媽講馬良的故事了。每次聽完,我也會在紙上畫出一些千奇百怪的圖案,可是它們卻變不成真的。我就會好奇地問媽媽:“媽媽,媽媽!我畫的畫怎么變不成真的呢?”媽媽聽了,摸著我的頭,笑著說:“傻孩子,因為你沒有馬良的神筆!”我想,要是我是馬良該有多好!我不禁陷入了幻想之中。

      一天,我在電視上看到山區(qū)的小朋友們沒有書看,也沒錢上學(xué)。他們實在太可憐了,我決定幫助他們。我立刻拿起畫筆,給山區(qū)的小朋友畫了一所學(xué)校,一些書和幾位老師,小朋友們?nèi)琊囁瓶实匚罩R。我看到他們這么開心,我相信他們一定會珍惜這來之不易的機會,好好學(xué)習(xí),天天向上的。

      一次,我在一邊吃飯,一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)有一輛車飛快地行駛,前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想:不好了,如果汽車沒有看到前方的老太太或者看到了來不及剎車,老太太就會被撞到的,那她的兒女該有多傷心。∥亿s快在這輛飛快行駛的汽車前畫了一個紅綠燈中的紅燈,汽車馬上減速了,老太太安全地過了馬路,而那輛汽車在紅綠燈那里慢慢地開走了。我又做了一件好事,我開心極了。

      假如我是馬良,我還會給失去雙眼的盲人畫上美麗的眼睛,給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪,給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……

      總而言之,假如我是馬良,我會努力為人們做出更大的貢獻,讓大地上充滿歡聲笑語!

    假如我是三年級作文 篇2

      假如我是媽媽,會是一位什么樣的媽媽呢?會像我媽媽一樣每天忙著工作嗎?

      假如我是媽媽,我一定會帶著女兒出去走走。當(dāng)她看到好玩的玩具嚷著要買的時候,我不會直接說:“不行,你玩具都那么多了,就知道玩!蔽視紫聛砜粗⒆拥难劬Γ托牡慕忉,給她講道理。

      假如我是媽媽,我會像班主任老師一樣幫女兒做一個成長記錄袋,記錄下她成長過程中的點點滴滴。和她一起感受生活的樂趣和家庭的溫暖。

      假如我是媽媽,我不會把工作放在第一位。我要空出時間多陪陪我的女兒,多聽聽她的心里話。陪著她一起學(xué)習(xí),一起玩兒。如果女兒有不懂的問題,我不會嫌她煩或者是罵她笨,我會耐心的講到她懂為止。

      假如我是媽媽,我一定要做女兒心目中的好媽媽。

    假如我是三年級作文 篇3

      我是一條小溪,一條干凈無比的小溪,我離開了長江媽媽獨自去“旅行”了。

      一天,大樹阿姨的孩子們離開了媽媽落在了我的身上,他們跟著我一起飄啊飄啊,直到有一天,一群孩子們看到了,說”你看它多么干凈啊,可是那幾片葉子卻是美中不足的”!辈蝗缥覀儼褞灼~子埋起來吧。龔自珍不是說過落紅不是無情物化作春泥更護花嗎?”于是他們把落葉埋入了土中,我非常高興的叫著。我聽見他們說”看她多高興啊””他在感激我們“”他們七嘴八舌的議論著,我聽見他們的聲音越來越弱………

      我悠哉悠哉的流著,叮咚作響,彈著歡快的樂曲往前跑。一天一個長得很漂亮的小男孩兒吃著水果,明明垃圾箱就在他旁邊,他卻把我當(dāng)做垃圾箱,把水果皮丟到我身上。

      我很生氣,也很無奈。無奈的同時我也明白了,長得很好看,不一定心靈也是美好的。

      我到了一個三無食品的加工廠,他們把剩下的臭水臟水往我身上潑,我拼命地跑,但最后也難逃著滅頂之災(zāi)。

      人類啊,地球?qū)δ銈冞@么好,為什么要破壞大自然呢?大自然遲早會被你們破壞掉的。到那時候地球上將沒有一棵樹,沒有一只鳥,沒有一口干凈的水。沒有一片藍天………破壞大自然,就是對你們?nèi)祟惖穆詼缤霭!不要讓地球上的最后一滴水變成你們的眼淚呀!

    假如我是三年級作文 篇4

      有一天,我在看《父與子》的時候,突然書里出現(xiàn)一道金光刺得我睜不開眼,等一睜眼我竟變成了書中的天使。于是,我張開了翅膀飛向窗外,飛到胡灣市場。

      在市場一角,發(fā)現(xiàn),一個不起眼的角落里,有一小弟弟蜷縮在墻角,然后又跑來好幾個大哥哥,他們對小男孩說:“快把錢交出來,不然,我們就不客氣了。”說完便準備打小男孩,看到這一幕,我頓時火冒三丈,立刻揮了揮手里的法杖,奇跡發(fā)生了,那幾個大哥哥立馬說:“小弟弟,我們錯了,請原諒我們”。小男孩看了,趕緊跑回小公園,他邊跑邊對我說:“謝謝你,天使姐姐!蔽倚α诵φf:“不用謝!”

      我接著往下飛,我飛到馬路邊,發(fā)現(xiàn)一個小女孩,在綠燈亮了正要過馬路時,可一位司機,開車沖紅燈,眼看要將小女孩撞倒了。在這千鈞一發(fā)之際,我趕緊揮了揮手中的法杖,時間返回了,人行道綠燈亮了,一輛車都沒過來,小女孩過完馬路,紅燈亮了,汽車一輛一輛地過去了。我長長地噓了一口氣,避免了一場事故,太幸運了。

      如果,我真的是一位天使,該有多好!

    假如我是三年級作文 篇5

      在我心目中,小鳥是自由自在,它不僅能和天上的云交朋友,還可以在一望無際的天上自由的飛翔。我真希望有一天我能成為一只可愛的小鳥,不怕風(fēng)雨的阻攔,不怕樹洞的骯臟,只求為小樹們消除病痛,讓老樹們晚年得到安寧。

      假如我是一只小鳥,我會飛到世界各地,給大樹講我的所見所聞。對他們講天空中的故事,比如天上的白云是軟軟的,綿綿的,像一朵朵潔白無瑕的棉花糖,像一只只胖乎乎的小羊羔在奔跑,還像母親采出的棉花,一打開,嘿!還真像一朵朵白花呢。

      假如我是一只小鳥,如果大樹的樹洞里,被害蟲鬧得癢癢,我便會用最快的速度去趕到那兒。幫大樹捉。捉完害蟲后,看著大樹健康的樣子,我就會給大叔唱一唱一首美妙的歌,來慶祝它。

      假如我是一只小鳥,如果發(fā)現(xiàn)一棵老樹要離開森林了,我便會飛過去,用一首悲傷的歌來陪著他,安葬它。

      假如我是一只小鳥,我會讓更多的樹木們快快樂樂的生活下去。我的生活一定多姿多彩,更有意義。

    假如我是三年級作文 篇6

      假如我是一縷陽光,我會讓自己或父母臉上掛滿笑容?大多數(shù)人是怎么想的吧!可我更愿意幫助那些活在黑暗里的人。但陽光并不是真的`陽光,而是對別人的關(guān)懷。

      我們大多數(shù)人首先想到的可能是怎么樣為自己好,為家人好。但我想想幫助的是那些失明的人。也許我們無法體會那種被黑暗包圍的感覺但想起來總是令人悲傷的,他們雖然看不見了,但是他們能感覺得到的。假如我是一縷陽光我會用太陽的溫度來溫暖他們的心,讓他們心靈上的傷疤痊愈,讓他們我們和他的差別,令他們沒有自卑感。

      盲人有我們沒有的,我們大多數(shù)人自私,只知道為自己好,不懂得怎樣關(guān)照別人,而盲人則是毫不猶豫的把自己能做的都努力去做。大家聽過盲人點燈的故事嗎?可是關(guān)于被我們忽視的盲人的故事令人受益匪淺到哲理故事。故事里的盲人是一個為別人著想的人,他不希望別人和自己一樣,到了夜晚眼前也是漫無邊際的黑暗他為別人點亮了一盞燈同時也為我的信令點亮了一盞燈。我們應(yīng)該為盲人帶去溫暖,而不是一次次鄙視他們,他們也有尊嚴的,別忘了,我們是照亮別人的陽光,而不是吞噬人自信的黑暗。

      我記得我看過一個令我印象最深的故事是《假如給我三天光明》。故事里的海倫是一個既聾有盲的女孩,她既聽不見別人說話也看不見別人做事。整天生活在一個黑暗的、孤獨的世界里,可她有一扇窗戶——“心靈的眼睛”,可以感受到愛的溫暖。他的老師是一個視力極不好的人,就連眼前的東西都看不清?伤齾s把海倫培養(yǎng)成了一個傳奇人物,是她拯救了海倫!海倫不僅學(xué)會了說話,還學(xué)會了寫作,她讀過的書甚至比我們讀的還多。并且她實現(xiàn)了她的愿望,成為著名了作家。可她的老師非常不幸,在活著的最后幾年徹底失明了一直是海倫陪著她到死去。我們要贊美這位老師的高尚品質(zhì),這就是盲人的智慧。

      我們要相信人間處處都有哎,我們要向陽光一樣照亮別人的心靈,讓每個人的心靈都感到溫暖,只要我們對別人的關(guān)懷多一點,世界將會變得更美好!

    假如我是三年級作文 篇7

      生活中有許多困難,自己想盡力而為,卻又幫了倒忙。假如我有一個“萬能球”,就能解決這些生活中遇到的困難。

      如果和朋友在操場上踢球,突然球沒了氣,自己又沒帶打氣筒,遇到這種情況該怎么辦呢?沒關(guān)系,只有有一個“萬能球”就能解決這個問題。萬能球可以根據(jù)我心理想的東西變成現(xiàn)實,所以現(xiàn)在只需想象出打氣筒的樣子,萬能球就能變成貨真價實的打氣筒。

      如果我有一個萬能球,我會想象出一只小狗,讓它陪我玩耍,陪我嬉鬧。因為每到 星期六和星期天,爸爸和媽媽都要上班,沒有人陪我玩。我要給那只小狗取名叫“查理九世”,我一定會和“查理九世”相處得非常好,我會帶它出去散步;一起和它聽“鬧啥子嘛鬧”這首歌;和它一起耍玩具;還有。。。。。。

      我真想獲得“萬能球”,這樣我能做到我不能做到的事了。

      當(dāng)然,我也不能一直依賴“萬能球”,我也要學(xué)會做我現(xiàn)在不會做的事。

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