我的發(fā)現(xiàn)三年級作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)三年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文1
媽媽給我買了一只小烏龜，它特別可愛，我把它放到一個盆里，盆里還裝了些水。從此，這就是它的家了。
但是，三天后的下午，小烏龜卻變得煩躁不安。不過那時候正趕上雷陣雨，我想小烏龜是怕打雷吧。為了得到正確答案，我就去問爸爸，可爸爸卻說：“你自己再觀察一陣子，如果實在不知道，再來問我�！蔽以谛睦硐耄盒觚斒遣皇怯龅绞裁床婚_心的事兒，才變得煩躁不安？或許小烏龜煩躁不安跟下雨有關(guān)系？我?guī)е@些想法來觀察小烏龜，希望能從觀察中找到答案。
我先從第一個想法入手，但是，發(fā)現(xiàn)晴天的時候，小烏龜像往常一樣快樂，因此這個想法被排除。我只好從第二個想法入手。
果然，我發(fā)現(xiàn)每次快下雨的時候，小烏龜煩躁不安。于是，我?guī)е掳l(fā)現(xiàn)去問爸爸：“爸爸，小烏龜煩躁不安是不是跟下雨有關(guān)？”爸爸笑著對我說：“只要快下雨時，小烏龜總會煩躁不安，因為下雨時，氣壓低，水中含氧量少，因此小烏龜才煩躁不安”。
這下我恍然大悟，終于發(fā)現(xiàn)了小烏龜?shù)倪@個秘密。原來，每個動物都有奇特之處。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文2
前幾天我有一個發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)植物可以在水中生長。
那天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)了媽媽養(yǎng)在水里的植物，植物怎么能在水中生長？我十分好奇，于是偷偷地把植物從水中提了出來，放在桌子上，只見它的根像小樹似的，細(xì)細(xì)的樹桿上長著碌碌的葉子。葉子有的合起來像一把芭蕉扇。它被放在有許多空隙的花盤里，從小空隙中長出白白嫩嫩的根，密密麻麻，一抓就是一大把。我好奇得跑過去問媽媽，為什么植物會在水中生長？媽媽聽了讓我自己去網(wǎng)上查。
在網(wǎng)上，我查到了許多植物可以在水中生長，有火龍果、有仙人球，還有蟹爪蘭·····可是它們是怎么生長的？我心中的疑問還是解決不了。
這時，媽媽走過來，微笑著對我說：“因為植物靠根吸收水分長大的，有水了，植物就會長大，所以它可以在水里生長。這些水里都放了營養(yǎng)液，這些植物吸收了營養(yǎng)液，就會生長的更好！”
啊！我終于弄懂了為什么植物可以在水中生長了。原來植物的生長靠得不是土，而是有著營養(yǎng)的水。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文3
星期六，我來到了小桔燈作文學(xué)校。
一開始老師給我們做了一個實驗。老師先拿了一個小杯子，在杯子里裝滿了水，再拿一張小紙巾。又把杯子里面放了一些墨水，墨水暈開，然后又把紙的邊緣接觸到水。老師問：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么？”一個同學(xué)說：“紙一開始只有一點點是有水的，然后水就在慢慢向上升。”老師又問，“這是為什么？”
這時教室里，大家個個沉默不語，沒有一點響聲。
我們想了好長時間，還是沒有找到答案。
我只好去問一下老師，老師說：“你們要認(rèn)真的思考，紙是怎么構(gòu)成的，會不會吸水！”
最后，老師揭示了原因：紙巾里有微小的空隙，水會順著空隙往上爬，水就會慢慢沿著紙巾上升，吸收水杯里的水，水杯里的水就會慢慢減少，紙巾就像一個吸塵器一樣。
我想到了，媽媽掛衣服的時候，衣服是從上到下干的，還有如果墨水潑到了書上的話，不用紙沾的話，有可能印到整本書上去。
我知道了一個道理，我們要仔細(xì)觀察，才可以知道答案。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文4
幾個月前，媽媽買回來了好多盆多肉植物，它們看起來非常的不起眼，像一只只“丑小鴨”，真想不通媽媽為什么喜歡這些難看的家伙們。
剛開始的時候，這些多肉植物還處于新生兒階段，瘦瘦小小的，我十分看不慣這些植物，可是因為這些也是用錢買來的，我才放下我罪惡性的雙手。
一周以后的星期天早晨，陽光暖暖的，我便準(zhǔn)備跑下樓去曬太陽。當(dāng)我來到陽臺時，順便看了一眼肉肉們，卻發(fā)現(xiàn)有一些肉肉的尖尖部分變成了紫紅色，就像化了妝一樣，我把它們戲稱為“紅指甲”。
一個月以后，出于我強(qiáng)大的好奇心，我再次跑到陽臺去看它們，沒想到這一看不要緊，一看就嚇了一大跳!原本丑陋的小家伙們，早已變成了清新小巧的美人了，有一株還開出了萌萌的小花，展示著自己新的妝容。這讓我十分驚訝，心里有點喜歡它們了。
現(xiàn)在，每次我去看它們的時候，它們都會發(fā)生一點點變化。如今，它們已經(jīng)從“丑小鴨”的儀態(tài)，變成了一只只優(yōu)雅自然的“白天鵝”了。
于是，我也跟媽媽一樣愛上這些小家伙們了。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文5
暑假的一天，我在外婆家里聚精會神的看電視——《三國演義》�！班徉徉帷保『诠放苤M(jìn)來，轉(zhuǎn)了一圈又“噌噌噌”地跑出去了。不知什么時候，灰色的小花貓一聲不響的躺在了沙發(fā)上。
看完電視，我一愣神，咦!為什么小狗走路有聲音，小貓走路卻沒有一點聲音呢?我趕緊把小黑狗和小花貓的爪子翻過來看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的爪子上都有肉墊。難道小貓走路足不沾地?會“輕功”嗎?我?guī)е蓡柸枊寢�，媽媽說：“它們腳上都有肉墊，但小黑狗體型大，走路會有聲音;小貓體型小，所以走路沒有聲音�！迸�。是媽媽說的這樣嗎?我半信半疑。
回到家里，我連忙打開電腦上網(wǎng)一探究竟。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小狗小貓腳上都有肉墊，小貓走路時腳趾甲會收起來，腳是點起——爪尖離地，點落——足跟落地，輕起輕落——輕輕地提起，輕輕地放下，自然就不會發(fā)出聲音了。而狗不會，所以夠走路有聲。哦!原來如此，我恍然大悟。
在我們的生活中，有許多事情，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文6
從小到大，我在玩中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的發(fā)現(xiàn)，其中最有趣的就是看小螞蟻搬東西、逗小螞蟻玩了。
一天，我到樓下玩，看見一只芝麻大小的小螞蟻在搬面包渣，引起我的好奇，于是我就跟著它。那只小螞蟻從水泥路面爬到綠化帶的泥土上，看來它是要回洞穴。我一直跟著它到了洞穴，我拿起一個小木棍，想把小螞蟻的洞穴外開看個究竟。我使勁地挖呀挖，不一會兒，我就看到許許多多的小螞蟻朝四處爬，看樣子它們受到了驚慌。這時它們似乎在用自己的觸角發(fā)送信號，告訴大家注意安全。
這時我發(fā)現(xiàn)另只螞蟻速度很快地爬了出去，可能它是想去找吃的吧。我靈機(jī)一想，不如去逗逗它。小螞蟻超前爬，我用手指攔住它的去路，一會它朝左爬，我又?jǐn)r住了它的去路。這時的它一定焦急萬分，肯定知道自己遇到麻煩了。不一會兒，來了許許多多的螞蟻，可能是這只小螞蟻發(fā)出的求救信號，讓這些螞蟻來救它�？吹剿鼈兊膱F(tuán)結(jié)，最后我就放了它。
對于這件事，我還深深的記在腦海里。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文7
小蝌蚪和小魚是死對頭，你們聽了可能會覺得可笑，肯定會想：那些都是溫和的小動物，怎么會是死對頭呢？你們要是這樣想那就錯了！因為這是我親眼所見的。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個盆子里，就去完了。一會兒，我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來，我連忙向盆子里看，那時讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時我只能坐以待斃，因為他們已經(jīng)纏在了一起；。時間一分一秒過去了，他們的.“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了……
讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對頭這個事實了吧！不過，他們?yōu)槭裁词撬缹︻^呢？我有一個猜測，那就是在遠(yuǎn)古時候，小魚和蝌蚪是另外兩種動物，那時侯，它們就是死對頭，無數(shù)年后，它們進(jìn)化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對頭。
聽了我的猜測，你們有什么想法呢？
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文8
一大早，我在我家墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，滿懷好奇心使我捉來一只螞蟻放在網(wǎng)上。
這時候，從墻角縫里爬出一只蜘蛛，蜘蛛在螞蟻身邊吐露一股白色的絲帶，把螞蟻纏了起來，便回洞了。
我百思不解地想：蜘蛛回洞了，怎么就不吃螞蟻呢？想到這兒，我又繼續(xù)觀察起來�？傻攘撕镁茫┲刖褪遣怀鰜�。
第二天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把螞蟻吃了，網(wǎng)上只留下一具空殼。我很奇怪，蜘蛛為什么不吃殼，為了找到答案，我查看了《十萬個為什么》。
從《十萬個為什么》里我了解到：原來，蜘蛛捕到獵物后，先用絲帶將獵物抓起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)后，這種消化液可以溶解蛋白質(zhì)組成的昆蟲內(nèi)部組織，待昆蟲一命呼呼時，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。由于昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)組成，所以蜘蛛就不吃，外殼被完整地棄留在蜘蛛網(wǎng)上了。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文9
春天來了，天氣變暖和了，星期天我約周龍帆一起去河堤上玩耍。
春天的河堤可真美麗啊，有各種各樣的花開了，有金黃色的迎春花，有粉紅的桃花，有雪白的杏花，有婀娜的柳樹，有挺拔的楊樹，四季常綠的松樹。還有許許多多的人，有的叔叔在河邊釣魚，有的阿姨在跳廣場舞，還有爺爺在練太極拳。
這時我和周龍帆，看見那棵樹上有一個鳥窩，我倆非常好奇，想看看里邊有沒有小鳥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里，于是我倆就在樹下玩耍。過了一會鳥媽媽飛走了，我倆一看時機(jī)到了，立刻爬上樹，看見鳥窩里有兩個鳥蛋。我和周龍帆一人一個。我倆把鳥蛋帶回了家，給媽媽看，媽媽問鳥蛋是從哪里來的，我們說是在樹上掏的，媽媽聽了非常的生氣說：“鳥媽媽回來的時候看見自己的孩子丟了，該多么著急”。我和周龍帆聽了，感到非常慚愧，也很著急，我倆趕快跑回河堤把鳥蛋重新放回鳥窩，這下我倆心里很高興。
我倆在回家的路上，心情非常輕松，我們發(fā)現(xiàn)春天的河堤是如此美麗。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文10
世上有許多奧秘沒有被人們發(fā)現(xiàn)，但是世上也有許多奧秘被人們發(fā)現(xiàn)了，今天我就來說一說、論一論在小時候我的發(fā)現(xiàn)。
在小的時候，我心里一直藏著一個問號，我一直很奇怪我們?yōu)槭裁创蚬窌餮蹨I呢？我們難道是鱷魚家族的人嗎？我問了爸爸，爸爸說遇到困難要自已學(xué)會解決，不能總是依賴大人。爸爸的話激怒了我，我想起了媽媽那次買的《十萬個為什么》這本書。別說這書還真能派上用場，我趕快興沖沖地跑到書房，從書架上拿出一本關(guān)于人體、健康、生活、醫(yī)學(xué)的書，翻了翻，看了看，答案就出來了。哦！我知道為什么了。打哈欠時會有一股氣體有力地從嘴巴呼出，這時口腔及鼻腔的壓力增大，淚水通行的淚道暫時受阻，便只得奪眶而出，出現(xiàn)眼淚汪汪的情況。打哈欠有什么作用呢？打哈欠不僅可以排出體內(nèi)過多的二氧化碳，而且對人體是一種保護(hù)性的適應(yīng)，睡覺不足時會接二連三地打哈欠，提醒人們趕快休息。早晨起床后往往哈欠不止，這可以促進(jìn)大腦皮層的各個功能區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為高興狀態(tài)，以使大腦皮層進(jìn)行正常的工作。
原來，打哈欠，流眼淚是這個原因，我終于明白了，我還明白了打哈欠的作用，你們明白了嗎？
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文11
今天陽光明媚，我懷著興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著周圍的美麗景色。當(dāng)我走過枯萎的絲瓜藤邊時，看了一會兒，發(fā)現(xiàn)了一個問題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發(fā)現(xiàn)所有的藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問媽媽，媽媽說：“你們讀書人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說不知道，我撓了撓頭坐在沙發(fā)上，我垂頭喪氣的說：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時，媽媽走過來安慰我說：“我們家有一個人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來，輸入關(guān)鍵詞，過了一會兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來是和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)啊。
當(dāng)時我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文12
30年后，我成為了一名宇航員，我乘著我的專屬飛船來到月球上，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了太空中還有一個藍(lán)色的星球，于是，我懷著好奇心，開著飛船來到了這個神秘的星球。
不一會兒的功夫，我來到了這個星球，第一眼覺得它的形狀像冰淇淋，所以我給它命名為冰淇淋星。那里天氣很寒冷，所有的東西都是冰的。所以冰淇淋星上一個人都沒有。我穿來很厚的宇航服，小心翼翼地走在寒冷的冰淇淋星球上發(fā)現(xiàn)了冰淇淋星的巨石比地球和月球的年齡還要大，地球的巨石是40億年前的，月球的巨石有4億的歷史，以我的經(jīng)驗來看，這星球上的巨石可能是50億年前留下的，我決定還是帶回地球好好研究。
我還發(fā)現(xiàn)了許多東西。其中，最讓我吃驚的是，我看見了海洋。我發(fā)現(xiàn)了一片海洋，海洋有魚，哪里的魚身上的斑紋，五彩斑斕的，非常美麗。這么多神奇的東西，讓我感興趣，把他們的樣本，帶回地球好好研究，并繼續(xù)探索它的奧秘。
坐著我的專屬飛船，帶著這些寶藏，回到地球，開始了我的研究。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文13
蝸牛有一種特殊的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)能幫助它逃躲敵人，或者生活。蝸牛的背上一個重重的貝殼，到了我們的手中根本不會破，除非我們用腳踩，這樣才會壞掉，對于其他的動物，那是多么堅硬無比。每當(dāng)遇到困難，或者遇到敵人，只要頭和其它部分全部縮到自己的殼里它的殼總是空空蕩蕩的以備不時之缺。蝸牛會爬行，但爬得很慢。如果爬行時遇到敵人，如果下面是泥土就停止爬行，鉆到泥土里。如果爬的很高了，敵人眼看就要抓住了，就繼續(xù)往上爬，直到敵人抓不到為止。我發(fā)現(xiàn)蝸牛特別喜歡爬墻，還會偽裝、裝死。
蝸牛喜歡獨居。一天，我出去玩，我因為很喜歡鄰居家的小鴨子，為小鴨子找食物吃，這個鴨子喜歡吃蝸牛。我知道蝸牛喜歡爬墻，就轉(zhuǎn)專門到墻上找蝸牛，成果不少呀，足足可以讓鴨子飽飽的吃上一頓。墻上有一個蝸牛，地上有一個蝸牛，……許多的地方都有蝸牛。我呀，就把蝸牛輕輕的拿下，有時拿到的是空殼子。
大自然真是奧妙無窮，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我以后要好好學(xué)習(xí)，長大成為一個對國家有用的物理學(xué)家，探索大自然的奧妙。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文14
一天下午，老師講第七課《人類的老師》，在這一課里面我有一個疑惑那就是雞蛋使用“薄殼結(jié)構(gòu)”真的捏不碎嗎？
下午回到家，我從冰箱里拿了一個雞蛋，使勁的捏，可我無論怎樣用力也捏不碎。正好爸爸回到了家，他笑著說：“傻兒子，你餓了，餓了爸爸給你炒雞蛋去，不能吃生的呀�！蔽也挪皇悄愕纳祪鹤�，我在做實驗?zāi)亍！卑职终f，你做的什么實驗?zāi)�？”我說我看看到底能不能把雞蛋捏碎。”“把它捏碎還不簡單，看我的�！闭f完他就拿起雞蛋使勁的捏，累的滿頭大汗，可無論怎樣還是捏不碎。嘿嘿，你也捏不碎吧，我高興的跳了起來。爸爸說“嗯�！�
后來，我就找來我的啞巴老師-《十萬個為什么》尋找答案，原來雞蛋只所以捏不碎是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到雞蛋的各個部分。同學(xué)們，多做些實驗對咱們的幫助很大，對學(xué)習(xí)很好。
我的發(fā)現(xiàn)三年級作文15
大家偶然間就會有些發(fā)現(xiàn)，今天我也有了一個發(fā)現(xiàn)。
最近，媽媽喜歡上了吃香蕉，于是買了一大把。由于太多了，媽媽怕時間長會過期，就全都塞進(jìn)了冰箱里。
晚上，我打開冰箱準(zhǔn)備吃一盒酸奶，突然看見角落里有一大團(tuán)黑糊糊的東西。我嚇壞了，定了定神又湊近一看，還一根一根的。啊?這不是早上買的香蕉嗎?怎么全黑了?難不成變質(zhì)了?不對呀!媽媽還特地放在冰箱里的呀!我心里產(chǎn)生了一個個大大的問號，于是帶著滿腹疑問去找媽媽。
媽媽聽了也很吃驚，大聲叫起來：“什么?黑了?放進(jìn)冰箱也過期!不會吧，況且才一天啊!”我們又一起去問一家之主——爸爸。
還是爸爸有學(xué)問，他推了推那副已經(jīng)好幾百度的眼鏡說：“這個道理很簡單，香蕉是熱帶植物，現(xiàn)在突然到了冰箱里那樣寒冷的地方，就會很不適應(yīng)，就像你突然從空調(diào)房間來到了太陽底下會覺得很熱一樣，所以香蕉是不可以放到冰箱里的，如果放進(jìn)去，就是現(xiàn)在這個樣子了。”
我回頭一看，那把香蕉已經(jīng)黑得像碳一樣了，媽媽不好意思地說：“對不起，我以后再也不會把熱帶水果放到冰箱里去了�！�
我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，用我們這雙善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，這樣才會有所收獲，讓我們一起發(fā)現(xiàn)吧!
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