我的班主任三年級作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的班主任三年級作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任三年級作文1
我的班主任侯老師，她個子中等身材苗條，有一雙明亮的大眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親、平易近人。
侯老師對我們的學(xué)習(xí)非常重視。記得有一次，我的作業(yè)少寫了。老師就給我媽發(fā)了短信過來學(xué)校談話。我知道了以后非常害怕極了，覺得很丟人。放學(xué)后，當(dāng)媽媽和老師談話時，我已經(jīng)淚流滿面了。誰知老師并沒有對媽媽說批評的話，而是說我在學(xué)校里表現(xiàn)的很好，還說我不像是不寫作業(yè)的孩子，下次注意就行了。我聽了以后止住了眼淚，忙不住地點頭，心里感到慚愧極了。
雖然我們班有六十六個孩子，但是老師對每個孩子的學(xué)習(xí)都很負(fù)責(zé)，家長每天都可以通過家校通及時了解到我們在學(xué)校的表現(xiàn)。下班回家，侯老師還不辭辛苦地和家長溝通來幫助落后的同學(xué)。
侯老師是我的良師，引導(dǎo)我遠(yuǎn)航，總有一天我要讓老師以我為榮。
我的班主任三年級作文2
程老師是我們班的班主任，她中等身材， 歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那么親切。一雙大大的眼睛里盛滿了笑意，從那金色邊框的眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，她的嘴巴總是能說會道，她在語文課上講解的總是滔滔不絕，雖然我不喜歡語文，但是我喜歡程老師帶我們上的語文課。
程老師平時對我們可嚴(yán)了，從這學(xué)期開始，我們每天寫作業(yè)都要用鋼筆寫，如果寫的不好，作業(yè)本子就要被撕掉重寫，記得有一次，程老師已經(jīng)開始在撕其他同學(xué)的本子，我害怕極了，心想：我的作業(yè)本可不能被撕掉了，一定要認(rèn)真寫。如果作業(yè)本子上沒有寫名字，程老師一看字體就能知道是誰寫的，程老師的眼睛真厲害！
這就是我的班主任：“老師，我愛你！”
我的班主任三年級作文3
時光匆匆，我們來到了三年級，我記得我們的班主任，蔣老師，一頭烏黑亮麗的長發(fā)；挺拔的鼻梁；圓圓的臉蛋兒；閃亮的眼睛；時時刻刻看著我們。
今天是圣誕節(jié)，由于近期我的表現(xiàn)比較好，蔣老師就送給了我一個圓規(guī)呢！我很是喜歡它，因為它是我圣誕節(jié)收到的第一個禮物，也是老師對我近期表好的一種肯定。每次我拿起圓規(guī)都會小心翼翼的捧著，生怕把它給丟了，就像一個媽媽小心翼翼的抱著她的孩子一樣。
下課后，蔣老師說：“我送給你一個圓規(guī)，是想讓你的數(shù)學(xué)學(xué)好一點。”這句話深深的刻在我的腦海里。從那以后我的奧數(shù)課好像進(jìn)步了一點點，我的鋼琴課好像多練了一點點，上的漫畫課也好像畫的好一點了，我的學(xué)習(xí)又好像好了一點點，總之我發(fā)現(xiàn)我什么都好了一點點。
我感謝蔣老師，也感謝蔣老師送給我這么“小”的禮物。
我的班主任三年級作文4
我的班主任是鄧?yán)蠋煟吞@可親。
鄧?yán)蠋熀芷�，她�?鼻子上架著一副眼鏡，但依然很美麗鄧?yán)蠋熀茏⒅匦l(wèi)生，每次她都讓我們把地面打掃的干干凈凈，連桌子腿和凳子腿都不放過。鄧?yán)蠋煄覀兊臄?shù)學(xué)，她講課很認(rèn)真，所以我們都很喜歡上數(shù)學(xué)課。鄧?yán)蠋熛矚g叫同學(xué)上黑板做題，但是從來沒有叫過我，哼！而且鄧?yán)蠋熯�喜歡拖堂，有一次，她讓我們記筆記，記到都下課4分鐘了才下課，所以，我們只有6分鐘的時間休息了，真是的！
這就是我的班主任，雖然她有時很嚴(yán)厲，但是鄧?yán)蠋熯�是愛著我們的。最后，我想說：“老師，您辛苦了，我愛您！”
我的班主任三年級作文5
李班主任是我們的班主任她，我們可喜歡她了，因為她不但認(rèn)真而且幽默，而她最大的特點就是關(guān)心同學(xué)。
有一次，朱晨澤的臉受傷了，同學(xué)見了都害怕地叫起來：“血、血……”李班主任聽說后連忙跑回教室，著急地問：“怎么了，這是怎么了？”李班主任一邊說著一邊從包里拿出幾張紙巾，低下頭輕輕地把朱晨澤臉上的血跡擦掉，每當(dāng)朱晨澤發(fā)出“哎喲”的呻呤，李班主任就會停下手中的動作用嘴小心翼翼地吹著他的傷口，溫和地問：“好了點嗎？”朱晨澤點了點頭。我發(fā)現(xiàn)滿臉通紅的李班主任淚眶里頓時噙滿了淚珠。接著李班主任急匆匆地抱起朱晨澤飛快地向醫(yī)院跑，一邊說：“乖，忍著點，馬上就會不痛了�！�
過了幾天，朱晨澤又平安無事地來上學(xué)了。李班主任輕輕撫摸著他的傷疤，語重心長地說：“大家以后走路要小心一點，注意安全�！卑。畎嘀魅握婧�，我為有這樣一個好班主任而高興！
我的班主任三年級作文6
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她，身材勻稱，長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀？你不知道嗎，這就是我的班主任——張老師。
張老師是一個和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張老師才松了一口氣。還有一次，一個一二年級的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學(xué)生，她還是認(rèn)真的提著那個用彩筆盒做成的小藥箱去個那位小同學(xué)止血。
張老師除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的道理。
老師，是知識的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，老師，就是我們的第二個媽媽！
我的班主任三年級作文7
我的班主任是語文班主任，她姓秦，她個子高高的，長著圓圓的臉，有一雙會說話的眼睛，獨有的氣質(zhì)令人印象深刻。我們這個班是秦班主任從一年級帶上來的。
今天是教師節(jié)，我拿著我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見同學(xué)們一個個拿著鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進(jìn)了教室。秦班主任已經(jīng)在教室里了，有兩個同學(xué)把一大束鮮花送給秦班主任，還有同學(xué)送了巧克力，而我不好意思地低著頭把紅筆送給了班主任，班主任卻高興的說：“謝謝你，這是我教師節(jié)收到最好的禮物，以后我就用它改作業(yè)。”秦班主任又說：“禮物不在于輕重，只要好好學(xué)習(xí)就是給班主任最好的禮物�！�
我聽了秦班主任的話，我以后會更加努力的學(xué)習(xí)，以最好的成績報答班主任。人們常說：“班主任是園丁，班主任像父母�！痹谶@里我深深的祝福秦班主任健康幸福。
我的班主任三年級作文8
她，有一雙不大不小的眼睛，還戴了一副眼鏡，一雙小小的耳朵，還有一張櫻桃小嘴，她是誰呢？哈哈，答對了，她就是我們的班主任：何老師。
她啊，可真是喜怒無常。
就來先說說她的怒吧。
還記得那一次，上課鈴響了，我們立刻回到座位上坐好，等待著老師的到來。過了一會兒，老師來了，但老師的表情卻很憤怒。我就開始猜想，肯定沒什么好事。果然沒什么好事。何老師一進(jìn)來就憤怒的說：我們古詩比賽沒有一個人獲獎，不過我希望下一次數(shù)學(xué)競賽我們能獲獎。聽完老師的話后，我們?nèi)喽嫉拖铝祟^。
再來說說她的喜吧。
那一次，我們坐好了等老師。過了一會兒，老師來了，而且臉上還有微笑。我就開始猜想，何老師什么事這么開始呢？何老師一進(jìn)來就說：今天，我們的有些同學(xué)數(shù)學(xué)競賽得了二等獎和三等獎，不過我希望下一次能獲一等獎。我們聽了，心里樂開了花。
這就是我們的班主任何老師，不管怎樣，她都是我們的好老師。
我的班主任三年級作文9
侯老師是我的語文老師，也是我們的班主任。
她身材非常苗條，長著烏黑的頭發(fā)，她的聲音特別柔和，聽她說話特別舒服，侯老師待人非常隨和，也不愛發(fā)脾氣，要是碰到哪個同學(xué)犯錯誤了，她也總是耐心地給我們講道理。
記得有一次，我和班里幾個同學(xué)看到有人從二樓往下扔繩子玩，我們就在下面夠，可怎么也夠不著，于是，我們幾個就順著欄桿爬上去夠，這時正好侯老師過來了，她趕忙把我們叫了下來。侯老師并沒有大聲地斥責(zé)我們，而是給我們幾個講了這件事情的危險性以及可能造成的后果。最后，我們給老師承認(rèn)了錯誤，保證以后再也不會做這種事情了，老師就讓我們回班了。
這就是我的語文老師，一個和藹可親的老師。
我的班主任三年級作文10
郭老師是我們的班主任，她長長的頭發(fā)，圓圓的臉，還有一雙大大而有神的眼睛。雖然她有些胖，但我還是很喜歡她，那是因為這里面還有一個不一般的故事。
記得有一天，下課了我正準(zhǔn)備去上間操，可是突然被一個磚頭絆了一下，卟地一聲摔倒了。由于磚頭很高，而且又摔到了石子上，所以我疼得“哇”地一聲哭了起來。不一會兒我的身邊就圍滿了“觀眾”，真是太丟人了。我雖然不再哭出聲，但我的眼淚還是像斷了線的珍珠一樣“辟喱啪啦”很下掉。
郭老師聽說后急急忙忙跑到操場，彎下腰小小翼翼地翻起我的褲腿，只見我的膝蓋上直流血，老師告訴我要忍住，堅持下。然后扶著我把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，親自用酒精給我擦拭傷口，又抹了紫藥水。處理完傷口，郭老師又扶我回到教室，再三叮囑我不要亂動，免得傷口又流血�？粗蠋熋Φ脻M頭大汗，我的心里涌出一股暖流。
我愛郭老師，此時借著一年一度的教師節(jié)，我由衷地說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的班主任三年級作文11
我的班主任姓王，記得一年級剛開學(xué)的時候，我第一眼見到她，就能感覺出她是一個溫柔的老師，所以我非常開心。
我的班主任本來是留著長頭發(fā)，這是一頭烏黑濃密的美發(fā)，就像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，看起來那么清新美麗。誰知道在我二年級的時候，她卻把頭發(fā)剪短了，雖然沒有了一頭瀑布似的長發(fā)，但卻有了另一種干凈利索的感覺，讓人耳目一新。她的眼睛像兩顆黑寶石，一眨一眨地，特別有神。她的臉上總是帶著笑容，很少見到她生氣的樣子。
有一次我沒寫完作業(yè)，班主任卻并沒有責(zé)罵我，而是溫柔地對我說：“沒關(guān)系，今天補回來就可以了，以后可不能再犯同樣的錯誤�！痹疽詾橐ちR，沒想到老師就這樣放過了我，所以我特別慚愧。從那天開始，我每天都會及時地把作業(yè)完成，后來還時常得到老師的表揚呢。
這就是我的班主任老師，一個溫柔而又有愛心的老師。
座右銘：一分耕耘，一分收獲。
我的班主任三年級作文12
侯老師是我們?nèi)昙壦陌嗟陌嘀魅�，也是我們的語文老師。侯老師非常美麗，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)加上一雙會說話的大眼睛，精神極了！侯老師也非常嚴(yán)厲，但我知道嚴(yán)厲的老師才能教出好的學(xué)生。
有一次，輪到我們組值日了，可我們并沒有認(rèn)真打掃衛(wèi)生，而是在玩鬧，侯老師發(fā)現(xiàn)了，問道：“為什么不好好值日？”“因為組長沒有給我們分配任務(wù)，我們不知道該做什么�！蔽覀冃÷暤卣f道，都不敢抬頭看老師�！敖M長失責(zé)，可是你們也不應(yīng)該玩鬧，凡事都要認(rèn)真去完成，罰你們明天繼續(xù)值日！”這個時候，侯老師的語氣變得更嚴(yán)厲了，我們大氣也不敢喘。雖然侯老師批評了我們，但讓我們懂得了做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
還有一次，班上的一名同學(xué)沒認(rèn)真聽課，侯老師沒有說話，只是悄悄地走到他的身旁，敲了敲他的桌子，好像在說：“這位同學(xué)要專心聽講！”那同學(xué)抬頭看見侯老師嚴(yán)厲的目光，便端坐好認(rèn)真聽起課來。
這就是我的老師，一位既美麗又嚴(yán)厲的老師。
我的班主任三年級作文13
好老師并不一定要技術(shù)精湛，但一定要了解學(xué)生，好老師不一定常與家長交流，但常與學(xué)生促膝談心，好老師一定以身作則，讓你明白對就是對，錯就是錯，對學(xué)生恩威并施，軟硬兼施。讓你品嘗表揚的滋味，批評后的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。
當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，他總是化干戈為玉帛，使同學(xué)們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績比男生好，所以女生有些高高在上，通過老師的交流，女生明顯懂事多了。
女生犯錯，丁老師一般會把他們叫到外面，詢問事情的原因，讓他們懂得該怎樣做，不該怎樣做。，有時，老師還會安慰他們，平時，老師總是察言觀色，對不同的學(xué)生用不同的手段。尤其是特殊學(xué)生，老師更是費勁心思，動之以情，曉之以理。
看了上文，你覺得我們的班主任怎樣呢？
我的班主任三年級作文14
我的班主任李老師，每當(dāng)提到這個名字，總使我們感到那樣的親切，那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發(fā)，濃濃的眉毛，那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說會道的小嘴。憑她那幽默風(fēng)趣的語言，常常把我們帶入那絢麗多彩的語文世界。
有一次，老師叫我們做練習(xí)冊，因為我是新轉(zhuǎn)來的，沒有練習(xí)冊，老師就讓我買，可是過了幾天我也沒有買到，李老師就說我吧我的拿給你做。我拿著練習(xí)冊說：“謝謝李老師”。當(dāng)我拿到練習(xí)冊時，心里就在想多么可親可敬的老師啊!
有時候我們不會做的題就拿上去問老師，李老師就會耐心的教我們，直到教會為止，還教我們一些學(xué)習(xí)方法。她總是那么有耐心。
還有一次，李老師叫我，我當(dāng)時在做作業(yè)沒聽見。然后，同學(xué)們說：“李老師叫你上去”。我這才上去。以為會受到批評，但是李老師并沒有批評我。只是問我在以前那個學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
你看，我們的班主任李老師是多么偉大呀!
我的班主任三年級作文15
我認(rèn)識的老師數(shù)不勝數(shù)，有蔣老師，沈老師，還有徐老師等，其中，我印象最深刻的老師是誰呢？她就是我們大名鼎鼎的“大明星”——蔣老師！
你知道，蔣老師長什么樣嗎？告訴你吧，她的頭發(fā)短短的，看上去很精神；她的眼睛炯炯有神，要是一有小朋友不乖老師就能一眼看到；她還有一張能說會道的嘴巴，給我們豐富的知識。
老師好像慈祥的母親，拉著我們的小手，帶我們走進(jìn)知識的大門。
蔣老師很少打扮，大部分時間都在備課，認(rèn)真地準(zhǔn)備下節(jié)課的教學(xué)課程，為了我們可以學(xué)到更多有用的知識。
有時候，蔣老師也會教我們一些巧秒的方法。我記得老師教我們“照”字的方法是：一個日本人，拿了一把刀，殺了一口人，留了四滴血。這樣生動有趣的方法立刻讓我們深深地記住了“照”字！
瞧，我的蔣老師既關(guān)心我們，又有很多巧妙的好方法，我非常喜歡我的好老師！
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